1. YTBEPXNEHO
HA COBCTE IIKOJIbI
or 30.08.2012 flporoxor Ns4
r.
<30>anrycra2012r-.
rIonoxeHne
o cr.rcTeMeo[JraTbrTpyAapaooruurcon
rocygapcrBeH oro 6roAr(erHo o6paronareJr Horo yqpexAeH
H ro b r.rfl
cpeAHefi o6r{eo6pa3oBaTeJrbHoft
ruKoJrbr
Jb769
1. OETIIT4E
rronoxBr]/,.jA
1.1. Hacroxrqee floloxenrae orpeAenrer rropr.{oK 14 ycnoBkrfl,onnarbr rpyaa
pa6oruurcon focy4apcrBeHuoro 6ro4xerHoro o6paronareJrbHoro
rrpexAeHr,rf,
cpe4uefi o6qeo6pa-sonaremHofiruKorrr Ns 769, ycraHaBJrr4Baer 3aBrrcr4Mocrb
sapa6oruofi unarrr pa6ornrara or ero rnanuszx arrywr,
cJroxrHocruBbrrroJrHrerraoft
pa6orrr, KaqecrBa Korr4rrecrBa
r4 3arparreHHororpyAa.
1.2. fIpaYoBbIMocHoBaHI4eM BBeAeHI4.f,
B ruKoJre
AaHnofi clrcreMbrorrJrarbr
rpyAa
f,BJlf,rorc.r 29, 41 3arona P(D <06 o6pa3oBaHvu);
cr. cr. 144, 333 Tpygonoro
KoAeKca Pocczftcrofi (De4epauuB peA.(De4epanrHoro 3aKoHa 30.06.06Jb90-
or
03; flocraHoBJleHne flpanureJrbcrBaP(D or 03.04.03 Ng 191; llocraHoBneHr4e
flpannrelbcrBa r.Mocrcerr or 22 Mapra 20Il roAa Ns 86- fIlI (O rpoBeAeHr4Lr
rII4JIorHororlpoeKra rlo p€tsBlrrLrro o6qero o6pasonauzr B ropoAe Mocxne>;
E4nurre peKoMeHAarr4kr ycraHoBJreHLrro
Iro na Se4epaJrbHoM, peruoHgrrrbHoM14
MecrHoM ypoBHflx czcreM orIJIarhI rpyaa pa6ornnron rocyAapcrBeHHbrxu
MyHr4rlr{r€rrrbHbrxy.rpexgeuufi Ha 20ll foA (4anee - perouengaqnn)
pa^:pa6oraHHble Poccraficrofi Tpexcroponnefi rouuccuefi rro peryJrr{poBaHr4ro
coIII4€lJIbHO-TpyAOBhIX OTHOIIresUit coorBercrBkrr4 crarrefi 135 TpyaoBoro
B co
KoAeKcaPocczficrofi @egepaLtur l{eJrrx o6ecne.reHprfl
B e$ulbrx rroAXoAoB K
perynupoBaHkIlo sapa6ornofi rIJIarbI pa6oruzrcon opranzsaqvfi 6rc4xeruofi
c@epu.

2. 1.3. Система оплаты труда работников Государственного бюджетного
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 769
устанавливается соглашениями, локальными нормативными актами в
соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми
актами Российской Федерации, законами и иными правовыми актами города
Москвы, содержащими нормы трудового права Рекомендациями к постановлению
Правительства Москвы от 22 марта 2011 г. N 86-ПП (Приложение 7) по
разработке системы оплаты труда работников государственных образовательных
учреждений, реализующих основные образовательные программы начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
1.4. Заработная плата работников школы не может быть ниже установленных
Российской трехсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых
отношений в соответствии со статьей 135 Трудового кодекса Российской
Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок
заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп
работников.
2. ФОРМИРОВАНИЕ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
2.1.Формирование фонда оплаты труда Государственного бюджетного
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 769(ФОТ)
осуществляется в пределах объёма средств, утвержденного сметой
образовательного учреждения на текущий финансовый год в соответствии с
законом города Москвы о бюджете города Москвы на соответствующий
финансовый год и на основании постановлений Правительства Москвы от 3
августа 2010 г. N 666-ПП "Об утверждении единых принципов и рекомендаций по
разработке и введению новых отраслевых систем оплаты труда работников
государственных учреждений города Москвы", от 28 декабря 2010 г. N 1088-ПП
"О совершенствовании систем оплаты труда работников государственных
учреждений города Москвы".
Расчет объема субсидий производится путем умножения численности учащихся
по категории и специфике обучения на утвержденный норматив и
соответствующие коэффициенты на определенный период.
2.2. Школа самостоятельно определяет и распределяет (на 1 января и на 1
сентября текущего финансового года) закрепляет в локальном нормативном
правовом акте «Порядок распределения фонда оплаты труда работников
Государственного бюджетного образовательного учреждения средней
общеобразовательной школы № 769»:
2

3.  формирование фонда оплаты труда Государственного бюджетного
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 769
(ФОТ);;
 соотношение базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда;;
 соотношение фондов оплаты труда педагогических работников,
непосредственно осуществляющих учебный процесс, и иных работников,
предусмотренных Штатными единицами Государственного бюджетного
образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 769;
 соотношение общей и специальной частей внутри базовой части фонда оплаты
труда;;
 порядок распределения базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда;;
 размеры повышающих коэффициентов, выплат компенсационного характера, а
также размер базовой единицы для определения должностных окладов
работников школы, предусмотренных Штатными единицами.
2.3. Фонд оплаты труда состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части
(ФОТст). Доля базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст)
определяется и утверждается директором школы дважды в год (на 1 января и на 1
сентября текущего финансового года). Доля стимулирующей части должна
составлять не менее 10% и не более 40% фонда оплаты труда Государственного
бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы
№ 769.
2.4. Базовая часть фонда оплаты труда (ФОТб) обеспечивает гарантированную
заработную плату работников школы на указанный период, включая:
 педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный
процесс (учитель);;
 иные категории педагогических работников (педагог дополнительного
образования, воспитатель группы продлённого дня, , педагог-психолог, методист,
социальный педагог и др.);;
 административно-управленческий персонал школы (директор, его
заместители).
 учебно-вспомогательный персонал школы (заведующий хозяйством, секретарь
учебной части,секретарь машинистка и др.);;
 младший обслуживающий персонал школы (рабочие по комплексному
обслуживанию здания(уборщики и дворники),рабочие по текущему ремонту
здания).
2.5. Базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения
определяется по формуле:
ФОТб = ФОТпп + ФОТипп + ФОТауп + ФОТувп + ФОТмоп,
3

4. где:
ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда образовательного уч-
реждения;;
ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непос-
редственно осуществляющего учебный процесс;;
ФОТипп - фонд оплаты труда иных категорий педагогических ра-
ботников;;
ФОТауп - фонд оплаты труда административно-управленческого
персонала;;
ФОТувп - фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персо-
нала;;
ФОТмоп - фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала.
2.6. Доля фонда оплаты труда для педагогических работников, непосредственно
осуществляющих учебный процесс (ФОТпп), устанавливается в объёме не менее
фактического уровня на начало текущего финансового года.
2.7. Экономия по всем долям фонда оплаты работников школы формирует фонд
экономии (ФОТэ), который по мере его накопления может быть распределен
директором школы в соответствии со ст. 7 настоящего Положения.
3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОЛИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ,
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС (ФОТпп)
Объем фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ФОТпп = ФОТб х ПП,
где:
4

5. ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс;;
ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда образовательного учреждения;;
ПП - доля фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс, в базовой части фонда оплаты труда
образовательного учреждения. (Оптимальное значение ПП - 70 процентов).
3.1. Доля базовой части фонда оплаты труда для педагогических работников,
непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТпп), состоит из общей
части (ФОТо) и специальной части (ФОТсп). Общая часть фонда оплаты труда
педагогического персонала обеспечивает гарантированную оплату труда
педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов
(часы аудиторной занятости) и численности обучающихся в классах, а также ча-
сов его неаудиторной занятости
3.2. Общая часть доли базовой части фонда для оплаты труда педагогических
работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (ФОТо),
распределяется исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на
одного учащегося, учебной нагрузки педагога в соответствии с учебным планом и
численности учащихся в классе с учетом квалификационной категории педагога, а
также уровня дифференциации обучения через деление на группы.
Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического
работника вводится условная единица «стоимость 1 ученико-часа» как основа
расчета бюджетной образовательной услуги.
Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс, состоит из фонда оплаты аудиторной
занятости и фонда неаудиторной занятости:
ФОТо = ФОТаз + ФОТнз,
где:
ФОТо - общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала;;
ФОТаз - фонд аудиторной занятости педагогического персонала;;
ФОТнз - фонд неаудиторной занятости педагогического персонала.
5

6. Примерное соотношение фонда аудиторной занятости педагогического персонала
и фонда неаудиторной занятости педагогического персонала составляет
соответственно 85 и 15 процентов.
При определении стоимости бюджетной образовательной услуги
(руб./ученико-час) и соответственно должностного оклада педагогического
работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, учитывается
его аудиторная и неаудиторная занятость. Аудиторная и неаудиторная занятость
педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный
процесс, включает в себя следующие виды работ:
 проведение уроков и подготовку к ним;;
 оформление журнала и ведение документов диагностики освоения
государственного стандарта обучающимися;;
 ведение электронного журнала и дневников;;
 индивидуальные консультации обучающихся и их родителей, участие в
родительских собраниях;;
 организацию внеклассной работы по предмету;;
 методическую работу;;
 иные формы работы с обучающимися и их родителями (законными
представителями);;
 ведение рубрики на сайте образовательного учреждения, на индивидуальном
интернет-портале.
Стоимость бюджетной образовательной услуги в школе рассчитывается по
следующей формуле: Стоимость 1 ученико-часа - стоимость одного расчетного
часа учебной работы с одним расчетным учеником в соответствии с учебным
планом.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается школой самостоятельно в
пределах объема фонда оплаты аудиторной занятости педагогического персонала,
непосредственно осуществляющего учебный процесс, по следующей формуле:
ФОТаз х 34
Стп = _______________________________________________________ ,
(а1xв1+а2xв2+а3xв3 ... +а10xв10+а11xв11)x52
где:
Стп - стоимость бюджетной образовательной услуги;;
ФОТаз - фонд аудиторной занятости педагогического персонала;;
52 - количество недель в году;;
6

7. 34 - количество учебных недель в учебном году;;
а1 - количество учащихся в первых классах;;
а2 - количество учащихся во вторых классах;;
а3 - количество учащихся в третьих классах;;
...
а11 - количество учащихся в одиннадцатых классах;;
в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом
классе;;
в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором
классе;;
в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем
классе;;
...
в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.
3.3. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением
самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может
превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и
санитарными правилами и нормами.
При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация
федерального компонента государственного образовательного стандарта общего
образования.
3.4. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического
персонала определяется по формуле:
ФОТс = ФОТпп х С,
где:
ФОТс - специальная часть фонда оплаты труда педагогического
персонала;;
7

8. ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс;;
С - доля специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала,
непосредственно осуществляющего учебный процесс. (Значение С - 30
процентов.)
3.5. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала включает
в себя:
1) выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым
законодательством либо правовыми актами города Москвы (примерная доля
указанных выплат составляет 10 процентов фонда оплаты труда педагогического
персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс):
 за проверку тетрадей и других контрольно-диагностических материалов
(согласно соответствующего Положения);;
 за классное руководство;;
 за дополнительные занятия с обучающимися, требующими усиленного
педагогического внимания (имеющими трудности в восприятии учебной
информации из-за снижения интеллекта, деформации учебной мотивации;; детей с
отклоняющимся поведением;; детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;;
детей из асоциальных и деструктивных семей;; детей-сирот и опекаемых);;
 за обучение больных детей и детей-инвалидов на дому;;
 за заведование кабинетом и организацию на базе кабинета деятельности
предметного информационного центра;;
 молодым специалистам;;
 за осуществление инновационной и опытно-экспериментальной деятельности;;
 за внедрение современных, в том числе информационных технологий в
образовательный процесс;;
 за подготовку лабораторного, демонстрационного оборудования для
проведения уроков и других учебных занятий;;
 за руководство методическим объединением;;
2) повышающие коэффициенты (в том числе за сложность и (или)
приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной
программы образовательного учреждения и (или) за квалификационную
категорию педагогического работника) (примерная доля - 15 процентов фонда
оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего
учебный процесс);;
3) доплаты за наличие почетного звания, государственных наград и иных
званий и наград;; за наличие ученых степеней и званий (примерная доля - 5
8

9. процентов фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс).
3.5.1. Повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность
предмета в зависимости от специфики образовательной программы
образовательного учреждения (К) определяется на основании следующих крите-
риев:
1) обязательное включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в
форме единого государственного экзамена, и других форм независимой
аттестации;;
2) дополнительная нагрузка педагогического работника, связанная с
подготовкой к урокам (проверка тетрадей;; формирование в кабинете базы
наглядных пособий и дидактических материалов;; обеспечение работы кабинета-
лаборатории и техники безопасности в нем;; большая информативная емкость
предмета;; постоянное обновление содержания;; наличие большого количества
информационных источников (например, литература, история, география);;
необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);;
3) дополнительная нагрузка педагогического работника, обусловленная
неблагоприятными условиями для его здоровья (например, при проведении
химии, биологии, физики), возрастными особенностями учащихся (например,
начальная школа);;
4) специфика образовательной программы образовательного учреждения,
определяемая концепцией программы его развития, и учет вклада в реализацию
этой программы данного предмета.
Школа вправе ввести дополнительные повышающие коэффициенты,
учитывающие специфику проведения занятий (в том числе обучение в
специальных (коррекционных) классах, в классах компенсирующего обучения,
деление классов на группы и иная специфика) в рамках фонда оплаты труда
педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
3.5.2. Значения повышающих коэффициентов (К) за особенность, сложность и
приоритетность предмета:
1) К равен 1,15 (русский язык, литература, иностранный язык, математика,
1 класс начальной школы);;
9

10. 2) К равен 1,10 (история, обществознание , мировая художественная
культура, география, биология, информатика,информационные технологии,
физика, химия, 2 - 4 классы начальной школы);;
3) К равен 1,05 (право, экономика, технология);;
4) К равен 1,0 ( физическое воспитание, изобразительное искусство, музыка,
основы безопасности жизнедеятельности).
3.5.3.Повышающий коэффициент за квалификационную категорию
педагогического работника (А) составляет:
1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию (для
педагогических работников, прошедших аттестацию до 2011года);;
1,10 - для педагогических работников, имеющих первую категорию;;
1,15 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию.
3.6. Расчет окладов педагогических работников, непосредственно
осуществляющих учебный процесс
Оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего
учебный процесс, рассчитывается по формуле:
О = Стп х У х Чаз х К х А + Днз,
где:
О - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего
учебный процесс;;
Стп - стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);;
У - количество обучающихся по предмету в каждом классе;;
Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом
классе;;
К - повышающий коэффициент за сложность и (или) приоритетность
предмета в зависимости от специфики образовательной программы
образовательного учреждения;;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию пе-
дагогического работника;;
10

11. Днз - доплата за неаудиторную занятость.
Если педагогический работник ведет несколько предметов в разных классах,
то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и
классу.
Должностной оклад педагогического работника, непосредственно
осуществляющего учебный процесс, предусматривает фиксированный размер
оплаты его труда за исполнение должностных обязанностей в пределах
установленной продолжительности рабочего времени.
4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОЛИ ФОНДА ДЛЯ ОПЛАТЫ ТРУДА
РАБОТНИКОВ, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ
ШТАТНЫМИ ЕДИНИЦАМИ школы (ФОТшт)
4.1.Штатные единицы Государственного бюджетного образовательного
учреждения средней общеобразовательной школы № 769 устанавливаются и
утверждаются Директором в пределах соответствующей доли фонда для оплаты
труда работников на начало финансового и учебного года.
4.2.Доля фонда для оплаты труда работников, предусмотренных штатными
единицами школы определяется на начало финансового и учебного года и
распределяется по следующей формуле:
ФОТшт  ФОТипп  ФОТayn  ФОТ увп  ФОТ мон  ФОТспш
где:
ФОТшт – доля фонда для оплаты труда работников, предусмотренных штатными
единицами;;
ФОТипп – доля фонда для оплаты труда иных педагогических работников (педагог
дополнительного образования, воспитатель ГПД, педагог-психолог, социальный
педагог и др.), обеспечивающих бесперебойное выполнение образовательной
программы школы:
 организацию творческой и сопровождение проектной деятельности
обучающихся;;
 организацию социальной практики обучающихся, профориентационной
деятельности;;
 деятельность по здоровьесбережению;;
 педагогическое сопровождение индивидуальных образовательных траекторий;;
 другие направления внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
ФОТауп – доля фонда для оплаты труда административно-управленческого
персонала (директор, заместитель директора);
11

12. ФОТувп – доля фонда для оплаты труда учебно-вспомогательного персонала
(педагог-библиотекарь, секретарь-машинистка, секретарь учебной части, техник
ЭВМ, документовед );
ФОТмоп - доля фонда для оплаты труда младшего обслуживающего персонала
(рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, дворник,
уборщица);
ФОТспш - специальная часть доли базовой части фонда для оплаты труда
работников (ФОТшт), предусмотренных штатными единицами для
осуществления:
4.2.1 выплат компенсационного характера, предусмотренных Трудовым кодексом
РФ, действующим законодательством Российской федерации, региональными
нормативными правовыми актами;;
4.2.2 выплат компенсационного характера, предусмотренных коллективным
договором и иными локальными правовыми актами школы, в том числе:
 за напряженность и интенсивность труда в связи с расширением зоны
обслуживания;;
 за сложность, напряженность и интенсивность труда в связи с увеличением
объёма работ;;
 молодым специалистам;;
 за наличие знаков отличия в сфере образования, государственных наград,
почетных званий;;
 за наличие ученых степеней и званий.
4.3. Должностной оклад педагога дополнительного образования рассчитывается
по формуле:
ДОпдо  CтдТ до А
где:
ДОпдо – должностной оклад педагога дополнительного образования;;
Стд – стоимость бюджетной дополнительной образовательной услуги;;
Тдо - количество часов учебной нагрузки педагога дополнительного образования
на каждую группу;;
А – повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога.
4.4. Стоимость бюджетной дополнительной образовательной услуги (Стд) в школе
составляет 280 рубл 00 коп.
4.5. Размеры должностных окладов работников, предусмотренных штатными
единицами школы (кроме указанных в пп. 4.3 – 4.5), устанавливаются в пределах
соответствующей доли фондаобеспечение условий для реализации
образовательной программы
12

13. 4.6. Размер должностного оклада, а также порядок и условия труда директора
школы устанавливается учредителем на основании трудового договора и
соглашений к нему.
5. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ
ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА (ФОТст)
5.1. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда направлено на
усиление заинтересованности работников школы в повышении качества
образовательного процесса, в проявлении творческой активности и инициативы
при реализации приоритетных целей и задач модернизации образования, в
создании современных условий образования, в совершенствовании материально-
технической базы.
5.2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда определяется на текущий период
и распределяется по следующей формуле:
ФОТст  ФОТнадб  ФОТпрем
где:
ФОТст – стимулирующая часть фонда оплаты труда;;
ФОТнадб - доля стимулирующей части фонда оплаты труда для ежемесячных
надбавок за высокие результаты профессиональной деятельности работников
лицея.
ФОТпрем - доля стимулирующей части фонда оплаты труда для разовых
поощрительных выплат за качество выполняемой работы по результатам труд,
согласно Положения о моральном и материальном стимулировании.
5.3. Стимулирующая часть фонда оплаты труда распределяется Советом школы
по представлению экспертной комиссии школы.
5.4. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по
результатам труда, включая показатели эффективности труда для основных
категорий работников школы, определяются в локальных правовых актах школы .
13

14. 6. РАСЧЁТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ РУКОВОДИТЕЛЯ И ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ
РУКОВОДИТЕЛЯ ШКОЛЫ
6.1. Заработная плата руководителей образовательных учреждений
устанавливается работодателем исходя из средней заработной платы
педагогических работников образовательного учреждения с учетом группы
оплаты труда в зависимости от количества обучающихся и фактической
наполняемости учреждения, по следующей формуле:
ЗПр = ЗПпср х К1х К2,
где:
ЗПр - заработная плата руководителя;;
ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников;;
К1 - коэффициент, определяемый по группам оплаты труда руководителей;;
К2 - коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость
образовательного учреждения.
6.2. Исчисление средней заработной платы педагогических работников
осуществляется с учетом доплат, стимулирующих выплат и выплат
компенсационного характера.
6.3.При исчислении средней заработной платы педагогических работников
заработная плата совместителей учитывается:
6.3.1. Для педагогических работников, непосредственно осуществляющих
учебный процесс, в соответствии с долей их педагогической нагрузки, отнесенной
к 18 (20, 24, 25, 30) - часовой рабочей неделе.
6.3.2. Для иных педагогических работников в соответствии с долей
установленной им занятости, отнесенной к 36-часовой рабочей неделе,
определенной трудовым договором.
Заработную плату и численность совместителей, трудовой договор с
которыми не предполагает нормирование и учет рабочего времени, а исходит из
результатов работы, рекомендуется не учитывать при исчислении средней
заработной платы.
6.4. Отнесение к группам оплаты труда руководителей образовательных
учреждений осуществляется в зависимости от количества обучающихся в
образовательном учреждении. Коэффициент, определяемый по группам оплаты
труда руководителей, рассчитывается по следующей
формуле:
К1 = 1 + (Ч - 275)/550,
14

15. где
К1 - коэффициент, определяемый по группам оплаты труда руководителей;;
Ч - фактическое количество обучающихся в образовательном учреждении.
Коэффициент К1 может быть целым числом или десятичной дробью,
округленной с точностью до десятых долей. При количестве обучающихся в
образовательном учреждении менее 275 коэффициент К1 считать равным 1. При
количестве обучающихся более 1925 коэффициент К1 считать равным 4.
6.5. Коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость обра-
зовательного учреждения, рассчитывается по следующей формуле:
К2 = Ч/ Члиценз,
где:
К2 - коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость обра-
зовательного учреждения.
Ч - фактическое количество обучающихся в образовательном учреждении;;
Ч лиценз - количество обучающихся в соответствии с лицензией на право
ведения образовательной деятельности.
Если значение коэффициента К2 составляет больше 1, то он не применяется.
6.6. Фонд оплаты труда руководителя и заместителей руководителей
образовательных учреждений может составлять не более 15,1процента от фонда
оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих
учебный процесс, и распределяется руководителем школы самостоятельно по
согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный
характер управления образовательным учреждением, на основании трудовых
договоров и дополнительных соглашений к трудовым договорам.
6.7. Неиспользованная часть фонда оплаты труда руководителя и
заместителей руководителя (экономия) может быть направлена на сти-
мулирование педагогических работников, непосредственно осуществляющих
учебный процесс.
6.8. Педагогическая нагрузка руководителя и заместителей руководителей
образовательных учреждений рассчитывается отдельно в соответствии с
тарификацией и включается в расчет средней величины должностных окладов и
стимулирующей части заработной платы педагогических работников данного
учреждения, непосредственно осуществляющих учебный процесс.
15

16. 7. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНДА ЭКОНОМИИ (ФОТэ)
7.1.Фонд экономии (ФОТэ) формируется из средств, полученных в результате
экономии базовой части фонда оплаты труда (ФОТб).
7.2.Распределение фонда экономии (ФОТэ) осуществляется директором школы по
представлению его заместителей и/или руководителей структурных
подразделений.
7.3. Фонд экономии распределяется в зависимости от его финансовых
возможностей на следующие выплаты:
• оказание материальной помощи работнику школы, попавшему в экстренную
жизненную ситуацию (материальный ущерб от стихийных бедствий, тяжёлая
болезнь, тяжёлая травма, смерть близкого человека и т.д.);;
• поощрительные выплаты по случаю торжественного события в личной жизни
(юбилейная дата со дня рождения, свадьба, рождение ребенка и т.д.);;
• поощрительные выплаты по случаю торжественного события в общественной
жизни (юбилейная дата трудовой деятельности, уход на пенсию, получение
отраслевой или правительственной награды и т.д);;
• поощрительные выплаты за выполнение особо важных срочных работ,
обеспечивающих бесперебойное функционирование школы;
• поощрительные выплаты за выполнение особо важных срочных работ,
связанных с развитием школы, его участием в акциях, проектах, смотрах,
конкурсах и т.д.
7.4. Размеры индивидуальных выплат материальной помощи или поощрения
определяется директором по согласованию с профсоюзным комитетом в
зависимости от размеров фонда экономии заработной платы, сформированного на
соответствующий период.
7.5. Выплаты из фонда экономии директору школы осуществляются на основании
приказа учредителя.
16

17. 17