Презентация к мероприятию "Калейдоскоп профессий"

2. Стандартные способности:
рутинность
(монотонность), бдительность, ч
увствительность, уверенность,
воля, внимательность.

3.  Стандартные способности:
социальная
ответственность, благосклонность,
экономическое
чутьѐ, самообладание, коммуникат
ивность, честность, внимательность
, терпимость.

4. Стандартные способности:
аналитический склад
ума, интуиция, чувствительнос
ть, импульсивность, живость, т
вѐрдость, самоконтроль, гибкос
ть, внимательность.

5. Стандартные способности:
бдительность, самообладание,
выдержка.

6. Стандартные способности:
сила, ловкость, выносливость, б
ыстрота.

7. Стандартные способности:
любовь к
детям, ум, трудолюбие, вниман
ие, терпимость.

8. КОНКУРС 2
Узнай профессию по
описанию
 Сейсмолог
 Реставратор
 Гондольер
 Диггер
 Уфолог
 Шофѐр

9. Расшифруй название профессии
Кинолог
собаковед

10. Расшифруй название профессии
Спелеолог
изучает пещеры

11. Расшифруй название профессии
Бондарь
изготавливает
бочки

12. Расшифруй название профессии
Гравёр
делает надписи на
изделиях из
металла, стекла, пласт
ика

13. Расшифруй название профессии
Суфлёр
подсказывает
текст актѐру

14. Расшифруй название профессии
Ихтиолог
разводит и
изучает рыб

15. Расшифруй название профессии
Корректор
исправляет ошибки в
текстах перед их
напечатанием

16. Расшифруй название профессии
Аудитор
проверяет
финансовую
деятельность
предприятий

17. Расшифруй название профессии
Фитодизайнер
составляет
композиции, картины
из цветов и растений

18. Расшифруй название профессии
Инкассатор
забирает и перевозит
выручку из магазинов в
банк

19. Расшифруй название профессии
ПЕРЕВОДЧИК

20. КОНКУРС 4
Известные люди,
прославившие свою
профессию

21. КОНКУРС 5
Увековеченные имена

22. КОНКУРС 6
Назвать имена
изобретателей
 Галилео Галилей (телескоп)
 Александр Попов (радио)
 Альфред Нобель (динамит)
 Братья Люмьер (кинематограф)
 Сикорский (вертолѐт)
 Братья Райт (аэроплан)

23. Я боюсь не уметь –
Ремесла не иметь:
Не кроить и не шить,
И стога не вершить.
Не работать резцом,
И не стать кузнецом.
Ничего не уметь –
Как души не иметь.

24. ЗАДАЧА – ЖЕЛАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ДОСТИЖИМЫЙ ЗА НАМЕЧЕННЫЙ
ИНТЕРВАЛ ВРЕМЕНИ И ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ
НАБОРОМ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ДАННЫХ И
ПАРАМЕТРОВ ЭТОГО РЕЗУЛЬТАТА.
ЗАДАЧИ КОНКРЕТИЗИРУЮТ ЦЕЛЬ И ДАЮТ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, В КАКИХ НАПРАВЛЕНИЯХ
ДОЛЖНО ИДТИ ИССЛЕДОВАНИЕ.

25. КРИТЕРИИ – ЗАВИСИМЫЕ
ПЕРЕМЕННЫЕ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ
НАИБОЛЕЕ АДЕКВАТНЫМИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ.
 Критерий – признак, на основании
которого производится
оценка, определение или
классификация чего-либо; мерило
оценки.
 Критерий- качественный или
количественный показатель, на
основании которого можно оценить
результат.