Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

25 упражнений для тех кому больше всех надо.

23,289 views

Published on

Обзор популярного формата семинаров и тренировок креативности. Дюжина из более чем 135ти упражнений по прикладным креативным задачам, навыкам. Отборные упражнения и задания для развития креативности, поддержания высокого умственного тонуса и яркого воображения. Автор Дмитрий Карпов делится набором из лучших упражнений для всех, креативщиков, дизайнеров, копирайтеров, предпринимателей. Компактный рассказ об особенностях методики последовательных и разнообразных упражнений на развитие изобретательности, воображения, логики, анализа и визуального мышления. Сессии прошли в десятке городов, успешно помогали различным командам и коллективам в развитии и командной работы и личной творческой эффективности. Приглашаю взять себе в арсенал еженедельной практики, тренировки креативной скорости и усиленного воображения. Ссылки на полезные книги, упражнения и несколько мыслей по организации и методике обучения. Пишите, приглашайте провести сессии в вашем городе, агентстве, студии. Но и сами выполняйте задания, развивайте опыт скоростной, интенсивной творческой работы — это всегда полезно.

Published in: Education
  • Дмитрий, да я же вас всю жизнь искала. Спасибо огромное.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

25 упражнений для тех кому больше всех надо.

  1. 1. С любовью ко всем местам, городам и странам, в которых мы встречались и встретимся в будущем
  2. 2. 25 упражнений для тех кому больше всех надо
  3. 3. Привет! Меня зовут Дмитрий Карпов и обычно я провожу лучшие творческие тренировки в БВШД и по всей стране. Это короткий рассказ о моем проекте «ТОРК» и 25ти упражнениях для развития ваших креативных способностей.
  4. 4. «ТОРК» Это серия образовательных проектов практической направленности, это содружество людей вокруг простой идеи развивать себя и экосистему созидательных проектов, которые торкают, вдохновляют, создают ценность. Это люди и их опыт, мечты и планы. Это и занятия и учебные курсы и фестивали. Это любые идеи в которых человек и его постоянное развитие связанно с командой, с обществом с потенциалом силы взаимодействия людей в творчестве, в науке, в спорте, в любой области приложения сил и энергии.
  5. 5. 25 упражнений для тех кому больше всех надо Популярный тренировочный фомат работы над собой и своей командой
  6. 6. Зачем? — Я не знаю! Но ежемесячно это заказывают
  7. 7. Раньше я готовил профессиональный взвод саперов на Кавказе, был взрывотехником и военным инженером, затем уехал учиться, стал педагогом дизайна, повысил квалификацию в Лондоне, стал сотрудничать со всеми креативными людьми нашей страны, развивать несколько компаний, сотни проектов, подготовил чемпиона по бодибилдингу, дюжина моих студентов имеют самые престижные мировые награды за дизайн, а главное мне удалось собрать уникальную команду преподавателей и дизайнеров у которых можно учиться каждый день. Это все интересно, но главное мне нравится помогать людям развивать себя. Это и есть мой проект.
  8. 8. Города участники Одесса Москва Алма-Ата Киев Калининград Санкт-Петербург Екатеринбург Саратов Казань Краснодар Новосибирск скоро в вашем городе Одесса первая — мы там стартовали с форматом
  9. 9. 25 упражнений для тех кому больше всех надо
  10. 10. Как мы начинали? Давали первое задание
  11. 11. Дмитрий Карпов / 2013-15 год КОММУНИКАЦИИ Перечислите двадцать причин для счастья. Личных, главных, простых. Из пяти из них создайте сценарий рекламного ролика для стирального порошка в свободной форме. 1 дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии
  12. 12. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ДИЗАЙНСтилизация. 10 минут дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии Придумать нежное, романтическое название для группы, создать лого на основе референсов
  13. 13. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ИНТЕРАКТИВ Детское интерактивное приложение о животных для бренда детского питания. Без материальной монетизации. Десять минут порисовать и подумать. 12
  14. 14. Примерно так и еще сотка заданий
  15. 15. Почему это полезно? Это развивает твой мозг. Все.
  16. 16. Это развивает твой мозг. Все. Тренировка интенсивная и вызывает активацию сильных альфа ритмов и быстрой электрической активности коры мозга a. У более креативных испытуемых (вверху) выше мощность альфа-ритма в правой затылочной области, чем у менее креативных испытуемых (внизу). б. Творческая задача — придумывание альтернативного использования предметов (вверху) сопровождается большей мощностью альфа-ритма, чем контрольная задача — описание свойств предметов (внизу). Шкала отображает величину мощности альфа-ритма. Изображение: «Химия и жизнь»
  17. 17. Сила в скорости (F=ma) Отлично подходит для развития командной работы творческих людей, обучает интенсивному воображению, когда придумывать надо быстро и целенаправленно, помогает развить концентрацию, воображение и мышление категориями дизайна.
  18. 18. Аудитория это люди Более 850 участников за три года проведения тренингов, дюжина городов, три страны. Это не много, это только начало.
  19. 19. Главное условие Главное условие — активное участие, стремление успеть решить поставленную креативную задачу максимально быстро и при этом не потерять смысл, найти оригинальное решение или прием мышления.
  20. 20. Главное условие Все, что может показаться вам безумным — не для вас! Некоторые тренировочные задания специально придуманы, чтобы отсеивать людей не способных к решительности творческого действия, их идеи всегда останутся не смелыми. Читер :)
  21. 21. Формат Базовый формат проведения это два дня активного выполнения последовательных упражнений. Обычно это 15-30 разнообразных заданий из разных областей коммуникаций и дизайна.
  22. 22. Основа в книгах
  23. 23. Основа в книгах
  24. 24. Основа метода Дивергентное мышление — метод творческого мышления, применяемый обычно для решения проблем и задач. Заключается в поиске множества решений одной и той же проблемы.
  25. 25. Основа метода «…пытаясь следовать устаревшей методике образования, где главенствует практичный разум, общество забывает о другом методе восприятия мира — о чувственном, когда человек ощущает себя здесь и сейчас, когда его чувства работают на пределе возможностей и он испытывает подлинный интерес от изучаемых предметов, от погружения в настоящее, от самой жизни. Мы должны обучать креативности так же, как обучаем грамотности» Сэр Кен Робинсон, член RSA, эксперт в области образования
  26. 26. Запомни — мечтать это работа Сеть оперативного покоя активна при свободном бодрствовании — например, если вы мечтаете. Она образуется из соединения медиальной лобной коры мозга, медиальной височной коры, задней части поясной извилины, нижней части теменной коры и многого другого. Именно с этой активностью связывают работу воображения, генерацию новых идей и неожиданных ассоциаций — и в том числе музыкальную импровизацию.
  27. 27. Статистика Обычно я веду статистику упражнений,сколько затратили времени,организаторы и партнеры проекта опрашивают участников
  28. 28. Статистика 27% участников отмечают, что изначально считали для себя условия выполнения заданий невыполнимыми, но выполнили успешно более половины упражнений и в некоторых удивили результатами самих себя
  29. 29. Статистика 73% выполняют все упражнения, соблюдают темп, стараются сделать еще круче и задают один и тот же вопрос. в 100% я отвечаю — Мне вас не жалко!
  30. 30. Статистика 83-88% участников выглядят в процессе работы очень странно. Так интересно, что люди не успевают отвлечься на селфи. За два дня наш рекорд 33 упражнения и 12 часов работы.
  31. 31. Атмосфера Некоторые упражнения выполняю сам. Все выполняю сам при подготовке. на каждой сессии в городах есть специальные новые упражнения. Это полезно и интересно, но моя задача быть Taskmaster, следить за аудиторией и ее реакцией, менять пластично сценарий и порядок упражнений, импровизировать.
  32. 32. Город Некоторые упражнения требуют поездки в город, чтобы рассказать об интересном месте или местной традиции за минуту. Так, чтобы гость полюбил это место, узнал, воспринял своим. Видео для гостя. В этом примере Киев и Володя, я год этот загадываю одно желание за вас — мира вам. http://www.youtube.com/watch?v=nx2PaDucXZE
  33. 33. Дизайн это культура творческой мысли Каждый должен учиться понимать как возникает польза, удобство, эстетика, а уж применение этим навыкам найдется
  34. 34. Правило Правило простое. Ты делаешь, участвуешь. Закончил раньше смотришь как другие справляются. Если только посмотреть — за дверь, домой к телевизору. За первый час 5% покидают аудиторию, так проектируется сценарий упражнений. Не всякому подходят, но всем полезно.
  35. 35. Ситуационное обучение Надо создавать ситуационное обучение, которое заменит предметы. Ты изучаешь ситуацию в которой можешь оказаться, а не учебные предметы, ты слушаешь уже не тематические лекции, а соучаствуешь в ситуации наблюдая за всеми выводами этой лекции от первого лица, играешь эту роль.
  36. 36. Ты попадаешь в ситуацию запуска проекта в сжатые сроки и тебе уже не нужны лекции по менеджменту, все советы уже в реальном времени проверяются на работоспособность. Семинар? У тебя нет на это времени ты уже в потоке жизни вокруг тебя. Вся эффективная педагогика это про игру определенных ролей, которые становятся твоим личным опытом.
  37. 37. Разница в педагогике и принципах развития взрослого или ребенка невелика. У взрослых больше личных мотивов на учебу, у детей активная игровая любознательность, которую имеют и взрослые, но стесняются. Учиться играя становится неловким, это всегда вызов внутренней свободе человека.
  38. 38. Заметки из городов В Калининграде отлично получались задания про игры, в Саратове очень круто решены все задачи про текст, в Киеве удачно получились задания про уникальные места в городе, в Казани хорошо получаются индивидуальные задания, а командные активности и самоорганизация выше в Екатеринбурге.
  39. 39. Критерии и цели Практически каждое задани, бриф, упражнение имеет свою шкалу критериев и качеств развиваемых в процессе работы над решением задачи.дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии
  40. 40. Критерии и цели Метод последовательных упражнений в ситуационной педагогике работает универсально, как с творческими задачами дизайна, так и с изобретательскими в технологиях дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии
  41. 41. Тематика Тренинги разделены на четыре прикладные практики по 15-20 упражнений в каждой. В каждой тренировке развиваются как командные, так и личностные, индивидуальные качества и навыки. — Универсальные коммуникации для всех — Интерактивные взаимодействия и игры — Дизайн как визуальное общение — Любовь и текст, как полюбить ушами.
  42. 42. Интенсивно Упражнения и задания выполняются в интенсивном режиме в зависимости от комплекса задействованных знаний, навыков и опыта, могут занимать от одной минуты, до одного дня на выполнение, но все имеют практическое коммерческое применение и встречаются в индустрии в разных областях профессиональной деятельности.
  43. 43. Разнообразно Задачи решаются в разных режимах. Например, после решения визуальных брифов мы можем поработать над принципами психологии восприятия. Кластеризация пользователей. Выбор психологических типов в общей аудитории.
  44. 44. Некоторые примеры слайдов заданий Каждая тренировка особенная —особые задачи команд,особенности медиа,технологий,достуных аудиториии нструментов.Зарубежный пример активных заданий по специализации
  45. 45. Дмитрий Карпов 2013 год ТАКТИКА КОМАНДНОЙ ПОБЕДЫ Оптическая иллюзия. Перерисуйте троем на один формат это изображение за одну минуту. Распределите роли, части, согласуйте стыки фрагментов, общие пропорции. 1
  46. 46. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ИЛЛЮСТРАЦИЯ За две минуты нарисуйте первую буква имени вашего соседа в десяти абсолютно разных вариациях. Сосед должен выбрать одну. 2 минуты 1 дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии
  47. 47. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ДИЗАЙН Что общего у этих объектов? Десяток разных критериев сравнения и принципов организации визуальных последовательных признаков системы. 3 минуты 8 дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии
  48. 48. Нарисуй свое ухо на ощупь и проверь результат по фото
  49. 49. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ДИЗАЙН Используя только тени создайте иллюстрацию. Вы можете использовать проектор, солнечный свет, настольные лампы, фонарик мобильника. Сфотографируйте результат на камеру. Тематика: «темная сторона» спорта 20 10 минут
  50. 50. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ИНТЕРАКТИВ Используя данный контроллер PS и его кнопки придумайте модель управления земноводным в природе15
  51. 51. Дмитрий Карпов / 2013-15 год МИНУТА АТЛЕТАЗа две минуты предложите аудитории сделать простое физическое упражнение. Вы его изобрели прямо сейчас. Расскажите почему оно полезно и его надо периодически выполнять. Придумайте рекламную кампанию вашему простому атлетическому упражнению, яркое название. 5 минут 27 дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии
  52. 52. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ДИЗАЙН Придумайте три оригинальных логотипа очевидно и доступно демонстрирующих вид спорта и его преимущества и уникальность, принадлежность стране без атрибутов флага и герба. Федерация тенниса России Федерация хоккея с мячом России Федерация водного поло России 21 минута на три варианта 29.1
  53. 53. Это дизайн альбомов CD — станцуйте дизайн Hot Chip - Why Make Sense? Pearson Sound - Pearson Sound
  54. 54. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ИНТЕРАКТИВ 10.2 Ваша аудитория модные, брутальные бородачи. Создайте концепт интерактивного промо средства для волос — Brut&Bat в браузере и втором экране Скетч главной и внутренней + мобильный сценарий раскадровка страницы — 20 минут Art&Copy&UI
  55. 55. Дмитрий Карпов 2013 год Interactopus: творческая закалка Изобразите различных символических животных описывая достоинства и особенности строительной компании используя эстетику строительного черчения 10 минут
  56. 56. Дмитрий Карпов / 2013-15 год КОММУНИКАЦИИ Придумайте рекламную кампанию для средств по уходу за зубами на основе укуса на десяти разных носителях, которые можно укусить 15 минут 22 дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии http://www.fstopimages.com/albums/random-bits/
  57. 57. Дмитрий Карпов 2013 год
  58. 58. Дмитрий Карпов 2013 год ДИЗАЙН-АНАЛИЗ Опишите в виде инфографики три ваших наилучших навыка в дизайне, сравнив каждое из умений между собой 40.1 Michaela Moore
  59. 59. ВЕРБАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ Пятнадцать минут. Индивидуально. Напишите слово «друг» мотивом пластики букв грузинского языка и затем второй вариант в особенной манере свойственной армянской типографике 19.9 ART DIRECTION дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии !"#$%&'( ԸՆԿԵՐ
  60. 60. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ТЕХНОЛОГИИ Как современные технологии, которые вам знакомы, могут изменить сервис в аэропорту. Интернет вещей, геолокация, iBeacon и другие. Опишите сценарий пользователя. 15 минут 31 дизайн коммуникации лидерство командная работа технологии http://www.fstopimages.com/albums/random-bits/
  61. 61. Бриф: Ава Задача: Создайте две иллюстрации на основе стиля японского дизайнера Икко Танака для оформления Facebook знакового российского арт-директора на ваш выбор.Аву и Ковер.Две картинки должны работать вместе,как целый, интересный сюжет с узнаваемым персонажем. Вектор.Стильно.Минималистично.Узнаваемо.
  62. 62. Дмитрий Карпов 2013 год ИЛЛЮСТРАЦИЯ В одну линию замкнуть контур девушки, матроса и слова объединившего их в композицию 5 минут на попытки 40.1МОРЯК И ДЕВУШКА
  63. 63. Бриф: Dеревня Задача: Для аудитории http://www.the-village.ru/ придумайте красивую кампанию привлекающую к идее посетить один из регионов России используя принцип кластеризации пользователей по любому из придуманных вами алгоритмов. Четыре подгруппы в аудитории для каждой просто и доступно адаптируется рекламный баннер.
  64. 64. Дмитрий Карпов 2013 год ДИЗАЙН За 10 минут используя только стандартные средства операционной системы, папки, названия, иконки рабочего стола изобразите дом для рекламы облачного сервиса 38
  65. 65. Бриф: FuturUI Задача: Интерфейс будущего это человек. Как мы все будем пользоваться информацией,когда привычные сегодня методы и приемы станут устаревшими.
  66. 66. Мобильный дизайн В формате интерактивной среды Apple Watch придумайте сервис помогающий больным принимать лекарства, проанализируйте функционал, особенности болезни и предложите пару эскизов и описание. Время: — 10 минут.
  67. 67. Дмитрий Карпов 2013 год Interactopus: творческая закалка Снимите три видео которые будут иметь один общий сюжет и будут синхронизированны для просмотра на трех телефонах в ряд с возможным переходом героев из экрана в экран. 10 минут
  68. 68. Дмитрий Карпов 2013 год Полюби меня ушами практика творческой работы со словами и сюжетами За две минуты напишите 20 прилагательных к одной из универсальных эмоций понятных каждому – страх – паника – наслаждение – разочарование – беспомощность – вина – вожделение – радость Универсальные эмоции 7
  69. 69. Бриф: Один в 1 Это альбом Amon Tobin -Dark Jovian —на основе дизайна обложки придумайте концепцию сайта промо этого альбома.В чем дизайн,идея, эстетика? Узнайте.Анализируйте.придумайте. 10 минут R&D 10 минут скетчи сайта три экрана
  70. 70. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ИНТЕРАКТИВ На основе фрагмента стихотворения придумайте интерактивный памятник поэту Иосифу Бродскому «в стране большой, на радость детворе из гипсового бюста во дворе сквозь белые незрячие глаза струей воды ударю в небеса» 8
  71. 71. Мобильный дизайн Представьте себе приложение на основе пружины. Как оно работает, что показывает, чем помогает, как выводит информацию. Нарисуйте концепт-эскиз UI/UX Время: — 5 минут.
  72. 72. Ладошка Упражнение. Нарисуйте ладонь. Обведите свою ладонь на листе. Подумайте о том, что бы вы могли перенести из своего тела на вашу ладонь, органы чувств, устройства, новые функции. Нарисуйте.
  73. 73. Дмитрий Карпов / 2013-15 год ИНТЕРАКТИВ Носимые технологии — придумайте интеграцию технологии в купальник, улучшение качества жизни, новый UX 16
  74. 74. Дмитрий Карпов 2013 год Interactopus: творческая закалка На основе одной геометрической фигуры, ромба, квадрата, круга создайте систему знаков для ресторана, зоопарка, музея. Одна фигура — одна система 10 минутhttp://www.lava.nl/projects/view/345/Xi-Gua//dutch
  75. 75. Дмитрий Карпов 2013 год Дизайн игровых миров своими руками Придумайте мобильный интерфейс для игры «Камень, ножницы, бумага» Поместите в один экран, всю нужную информацию для игры 3
  76. 76. Дмитрий Карпов 2013 год Любовь и текст практика творческой работы со словами и сюжетами В группе из трех человек изобразите звук дождя подручными средствами, запишите звук на телефон. 10 минут на репетиции и поиск нужных средств, запишите на мобильный. Воспроизведите звук доступными средствами 4
  77. 77. Обзор метода Весь день вы получаете короткие задания. Выполняете.Самое удивительное,что вам этого мало и мы начинаем подбирать самые крутые брифы,задачки,разные творческие приемы.
  78. 78. Командные задания Почему полезно работать в команде? — Происходит быстрое слаживание, человек учится быстро находить общий язык с коллегами, брать инициативу и ответственность, помогать, доверять часть работы. Это не всегда свойственно человеку, хорошему профессионалу, умение быстро организовать совместную работу, уметь вовремя стать частью общего творческого процесса, подчинять выполнению командной задачи собственные мотивы. Это область практической привычки и такие навыки натренировываются.
  79. 79. Метод Оригинальный методический подход комбинирует активную практическую работу из разных прикладных областей коммуникаций, визуальных, вербальных, интерактивных. Это обеспечивает комплексное развитие различных областей воображения, создает новый практический опыт решения задачи разнообразными приемами. Это фактическая зарядка для мозга, прокачка нейронных связей, которая влияет на эффективность работы в различных профессиональных областях.
  80. 80. Ты это сам Человек любит не интересную информацию, не предметы обучения или полезные приемы — он любит себя в этих новых условиях, он видит реальные изменения в образе мыслей, видит одобрение, чувствует что «вот это вот — моё»
  81. 81. Мозг это работа «Поддерживайте свой мозг в увлеченном и активном состоянии, заставьте его функционировать, и он никогда не деградирует» Рита Леви-Монтальчини — итальянский нейробиолог, лауреат Нобелевской премии. 100 лет
  82. 82. Taskmaster Моя задача это быть taskmaster, проектировать сессию из упражнений под различные задачи и стимулировать высокую активность, помогать увидеть потенциал и ценность новых навыков.
  83. 83. Некоторые примеры 5% упражнений для вашего самостоятельного развития.На тренингах мы используем специально подобранный арсенал для компании со своей спецификой развития и моделирования опыта
  84. 84. Бриф: Графематика Задача: За две минуты с половиной,нарисовать максимальное колличество графем одной из выбранных вами букв.Разнообразно,меняя пропорции,характер,наклон,написание,быстро и радикально.
  85. 85. Результаты Обучаем визуальному разнообразию в типографике и прикладному воображению, вариативности графического языка и леттеринга
  86. 86. Средний результат — 18-22 варианта графемы любой выбранной буквы за две с половиной минуты.
  87. 87. Бриф: UIзжай Задача: Усовершенствовать хороший интерфейс сервиса заказа такси,объединить в одном экране три функции выбора пользователем для ускоренного заказа через мобильное устройство.Пример,на следующем слайде. Время: Полчаса.
  88. 88. Результаты Главное, научиться смотреть на хороший интерфейс с мотивацией его всегда усовершенствовать, найти возможности для улучьшения опыта взаимодействия и нового, разумного функцинала
  89. 89. Бриф: Десант/ура Задача: Анализ аудитории и возможных сценариев поведения.Три десантника на фотографии,какие сценарии последующих событий они возможно предвидят,судя по выражению лиц и эмоций? 5 минут,быстро зарисовать сюжеты,записать мысли,описать состояние
  90. 90. Десант/ура
  91. 91. Результаты Хороший результат 10-15 наблюдений за состоянием, поведением, эмоциями аудитории на фото и 2-3 простых сценария, которые потенциально могут быть у героев в голове
  92. 92. Бриф: Ты - ся-ча Задача: Выберите несколько предметов,стоимость которых не больше тысячи и предложите из этого сделать макет сайта для города Ярославля (он на купюре) 20 минут
  93. 93. Результаты Базовое планирование бюджета на проект, нет смысла придумывать про миллион, если не умеешь интересно распорядиться тысячей. Развивает воображение, проектное мышление. Зачастую, именно минимальныю бюджет становиться стимулом для хорошей проектной идеи.
  94. 94. Бриф: Валенки Задача: За 120 секунд нарисовать текстуры,которые бы меняли характер материала для валенок. Любой возможный вариант.Любой,который вы способны изобразить текстурой,на заданной форме.
  95. 95. Результаты Обучаем визуальному разнообразию в иллюстрации и инфографике для передачи материальности объекта, развиваем воображение, создаем новое значение объекта в новом материала и его новую ценность.
  96. 96. Средний результат — 8-10 вариантов текстур на заданном контуре объекта
  97. 97. Бриф: Ладошка Задача: —задача нарисовать,что угодно используя ладонь как линейку для контура,меняя различные положения пальцев добиться нужных линий для обвода.Три минуты.
  98. 98. Результаты Развивает тактильную чувствительность и воображение, помогает мышлению осознавать возможности простейших перемен в инструменте и видеть потенциал в неожиданных решениях.
  99. 99. Чем сложнее полученные контуры и иллюстрации, тем лучше, хотя и простые варианты помогают в работе
  100. 100. Бриф: Typappography Задача: Задание на час,используя только иконки приложений написать фразу на экране гаджета, которая мотивирует и поднимает настроение.
  101. 101. Результаты Развивает творческое мышление для решения задач стандартными средствами digital, что всегда эффективно в разработке коммуникаций в новых медиа.
  102. 102. Бриф: D⦿◎r Задача: Сложить лист пополам.Нарисовать дверь на листе,вырезать,придумать персонажа,который обрадует вашего соседа,открывшего дверь.Все. Пара минут.
  103. 103. Результаты Обучает базовому принципу интерактивного взаимодействия с физическим объектом. Важности эмоциональной коммуникации между человеком и объектом. Практика прототипирования на бумаге, объемная пластика, могут быть полезны и при работе графического дизайнера.
  104. 104. Изобретательный вариант с несколькими вложенными дверями для разных персонажей.
  105. 105. Бриф: Четверти Задача: За пару минут предложить вариант различного деления пространства на четыре части.Указать главную из четырех частей.
  106. 106. Результаты Развивает умение видеть разнообразные варианты решения для пространства макета, его базовой композиции и принципов верстки. Помогает систематизировать пространство, проектировать информационную иерархию.
  107. 107. 8-10 среднее число вариантов в этом простом упражнении на композицию организации пространства.
  108. 108. Бриф: Эффект гамбургера Задача: Сложить вместе две реальности —визуально вкусно.Жизнь и медиа.Задание на обеденный перерыв.Используя фото из фильма на экране телефона объедините реальность и кадр в одно изображение.
  109. 109. Результаты Развивает воображение и креативное мышление, помогает видеть в обыденном сюжеты и узнаваемые композиции. Развивает визуальное мышление. Помогает научиться эффектно использовать массовую культуру и ее объекты.
  110. 110. Бриф: Эмодзи Задача: Создайте максимально реалистичное изображение одной из эмодзи с соблюдением пропорций,формы,эмоций,но в реальности жизни,манипулируйте изображением, комбинируйте текстуры,элементы формы лица, мимику.
  111. 111. Результаты Оцениваем развитие опыта в практической работе с ретушью и образном переносе эмоций в разную эстетическую среду
  112. 112. Бриф:∆аДарвин Задача: Интерфейс приложения для iPad с функциями создания эволюционных комбинаций живой природы и естественного отбора в традициях дада —модернистского течения в искусстве.Три экрана. Два часа. Удобно,выразительно,функционально, радикально,технично. —18:30~20:30
  113. 113. Результаты Практика проектирования интерфейса для заданного процесса, развивает визуальное мышление, прикладной дизайн интерактивного взаимодействия.
  114. 114. Бриф: Низкое Задача: Использовать простой черный мусорный пакет для создания иллюстрации.Использовать низкое,для создания высокого.Изобразите горы, изобразите вершины,космические пространства, далекие черные дыры, таинственную магию материи и человека —используя самый доступный материал и минимум CG. —20:30 ~ 21:30
  115. 115. Результаты Хороший результат это эксперимент с доступным материалом, интересное использование света, фактуры, текстуры материала
  116. 116. Olympus App Задача: Разработать визуальный концепт UI мобильного приложения,перенеся в digital античного,олимпийского бога с функциональностью и пользой для человека. Три экрана описания одного сценария. —Зевс —верховный бог древнегреческого пантеона,бог неба, грома и молний. Гера —жена Зевса,покровительница браков. Посейдон —бог морской стихии. Аид —владыка царства мёртвых. Деметра —богиня плодородия и земледелия. Гестия —богиня домашнего очага. Афина — богиня мудрости, войны, справедливости и ремёсел. Арес — бог войны и кровопролития. Персефона — богиня весны, королева Царства Мёртвых. Афродита — богиня любви и красоты. Гефест — бог огня и кузнечного ремесла. Гермес — бог торговли, хитрости, скорости и воровства. Аполлон — бог света, покровитель искусств. Также бог- врачеватель и покровитель оракулов. Артемида — богиня охоты, покровительница всего живого на Земле. Дионис — бог виноделия, веселья и пьянства.
  117. 117. Результаты Практика мышления категориями digital. Обучение переносу культурного содержания в новую информационную среду. Развитие воображения. Развитие практики сбора первичных данных и R&D о тематике проекта.
  118. 118. Бриф: Кубизм Задача: Использовать только куб в трехмерном редакторе для создания иллюстрации,портрета, персонажа.Куб и простейшие производные, число фигур любое. —20:30 ~ 21:30
  119. 119. Результаты Развивает пространственное мышление, воображение, помогает увидеть творческое решение в минимальных средствах выражения и реализации. Помогает увидеть новые возможности эстетики.
  120. 120. Отзыв Конечно приятно получать отзывы, но у меня договоренность, что все успехи и права на них принадлежат только их авторам. Вы достигаете, вы поднимаетесь к вашей цели, я только подсаживаю.
  121. 121. Бриф: Зомбилэнд Задача: Нарисовать материальный мир зомби.Что могут использовать зомби,что им полезно,что отвечает их мотивам,поведению и стилю «жизни». Объекты,сервисы,продукты. Эскизы идей,краткие описания. 12 минут. (5 минут на анализ и 7 минут на визуализацию)
  122. 122. Результаты Хороший результат это 10-12 идей основанных на анализе поведения необычной целевой аудитории, вымышленной, но хорошо знакомой, современной культурой.
  123. 123. Бриф: Рубли Задача: Нарисовать используя для контура монеты из кармана и телефон,эскиз концепции приложения про учет личного материального состояния для мобильного телефона. 10 минут. (5 минут на анализ и 5 минут на визуализацию)
  124. 124. Результаты За 5-7 минут отрисовка одного экрана в виде эскиза является стандартом для дизайнера. Важно уметь показать визуально идею и уметь мыслить и использовать самые доступные средства как основу для креативного мышления.
  125. 125. Бриф:π100лет Задача: Придумайте и зарисуйте максимальное число идей оружия,которое наносит человеку пользу, новые опыт,положительные эмоции.Любые фантастические функции за пять минут. 5 минут.
  126. 126. Результаты За 5 минут оптимально четыре понятных концепции эскиза и основных описаний функций. Развивает
  127. 127. Дизайн — это привнесение ценностей и смыслов, просвещение, упрощение, разъяснение, преобразование, облагораживание, преувеличение, убеждение и, возможно, даже развлечение. Дизайн превращает прозу в поэзию. Дизайн расширяет наше восприятие, умножает наш опыт и обостряет наше «зрение». Дизайнер Пол Рэнд
  128. 128. Отзывы не так важны Важны результаты.20-25 упражнений дают сотни конкретных выполненных задач,сотни идей, эскизов,интересных задумок.Каждый город, студия,команда это новый созидательный опыт обмена,общения,а главное —силы человеческого взаимодействия,творчества.
  129. 129. Впечатления Интересно, что действительно устаешь за несколько часов, но это такая усталость с удовольствием. Светлана Кондрашева. Саратов …после первых пяти заданий хочется пойти в университет и разбить там все стекла — так вот надо учить и так вот учиться Борис Климов. Пермь
  130. 130. Впечатления Вышак! Вдохновляет, буквально каждая минута кажется гонкой на высоких скоростях, увидела коллег в новых условиях Ольга Печатникова. Казань …наверное это не для каждого, видел как после перерыва пара ребят не вернулись в команду. Не для всех, полезно и по делу, понял, что могу больше Алекс. Новосибирск
  131. 131. Впечатления Понял, что надо меньше волноваться и больше смело делать, так получается у меня лично лучше. Илья П. Москва Вернулось чувство, что я себя мало знаю, написал первые стихи в жизни, еще пару глупостей, но было полезно и разнообразно. Артем Кравченко. Москва
  132. 132. Впечатления Половину упражнений не успевал, но и получал удовольствие от энергетики и такой позитивной паники, стало получаться разнообразней делать макеты интерфейсов, легче обсуждать дизайн с менеджерами, что неожиданно. Locky9_2 …на работе стало легче придумывать идеи, для логотипов, иконок, сразу несколько, хочется повторять такие тренировки раз в неделю Ксения Литовцева. Ярославль / Москва
  133. 133. Упражнения постоянно пополняются. Сейчас их больше 135.
  134. 134. Например, нарисовать автопортрет складками собственной одежды и сделать фото.
  135. 135. Самое главное, эти упражнения нравятся моей дочери и очень полезны для творческого развития
  136. 136. Еще немного разнообразных упражнений для вашей команды можно найти по ссылке http://www.slideshare.net/ DmitryKarpov/7-crazy- creativeworkshop
  137. 137. Подобранные упражнения подойдут для развития вас и команды. Вопрос только в мотивации. Остальные упражнения, задания и активности я провожу по специальной тематической схеме, чтобы постепенно активизировать разные области вашего опыта, знаний и навыков. Выявить самые перспективные и самые слабые и постараться придать импульс для самостоятельной работы, развития креативной работоспособности.
  138. 138. Пригласить меня к вам в гости с тренировочной программой «25 упражнений» — легко. Программа дорогая, но масштабируемая под ваши возможности и задачи. 25.000 — 150.000 рублей в зависимости от сценария, времени, состава участников, учебных задач, корпоративных задач обучения. Напишите о себе, о вашем городе, о вашей команде и подробно о задаче обучения. desmonych@gmail.com
  139. 139. Учиться долгосрочно под моим руководством вы можете в Москве. В нашей БВШД. http://www.britishdesign.ru/programs/p/ digitalartdirection/ http://www.britishdesign.ru/programs/ p/interactiveandnewmedia/ https://www.facebook.com/groups/ 598130673649250/ http://siliconrus.com/2015/03/designers-school/
  140. 140. Четыре формата сессий из 25 упражнений — Универсальные коммуникации для всех Помогает совершенно разным специалистам почувствовать вкус креативного мышления, научиться видеть возможности для новых идей в своей работе. Сотрудникам рекламных отделов, агентств, менеджерам, предпринимателям — рекомендую. 15-25 упражнений. — Интерактивные взаимодействия и игры Специально для разработчиков, дизайнеров и проектировщиков UX и интерактивных взаимодействий. 20-25 упражнений — Дизайн как визуальное общение Рекомендуется для специалистов брендинговых агентств, дизайн студий и сотрудников PR для тренировки изобретательности в коммуникациях. 25-35 упражнений. — Любовь и текст, как полюбить ушами. Специальный формат для сотрудников медиа. Радио и изданий. Копирайтеров, авторов, журналистов. Для тех, кто творчески работает с текстом и звуком, словом и впечатлениями слушателя или читателя. 12-20 упражнений. Пригласить с лекцией, семинаром и тренировочной сессией можно написав письмо или сообщение в Facebook desmonych@gmail.com
  141. 141. Организаторам — Что необходимо для проведения? Проектор. Доска с маркерами. Песочные часы на 5-15 минут. Доступ в интернет для аудитории. Помещение с возможностью выхода на свежий воздух, желательны столы, но не обязательны. Аудитория 15-30 человек. Аудитория выше 50 человек возможна, но режим для тренинга зависит от возможностей помещения.
  142. 142. Участникам — Что иметь с собой или подготовить организаторам? Оптимальная группа 20-30 человек для тренировочной сессии в формате креативного спринта (12-25 упражнений по 5-15 минут каждое) Бумага А2 и А4, блокноты, карандаши, маркеры, ручки. Телефон с камерой или IPad В отдельных случаях — ноутбук с Abobe CS/CC (оговаривается формат отдельно) для подготовки тренировки в работе с инструментами дизайна. Может понадобиться комплекты MakeyMakey в отдельных случаях обучения команды. Ножницы, коробки спичек, веревка, бананы, различные, случайные объекты среднего размера.
  143. 143. Наши действительно отличные проекты можно увидеть в нашем Pinterest Все самое актуальное о мероприятиях, семинарах и учебе у меня в Facebook (можно не добавлять в друзья, все посты открытые) Пригласить с лекцией, семинаром и тренировочной сессией можно написав письмо или сообщение в Facebook desmonych@gmail.com https://www.pinterest.com/ desmonych/iteactous/ https://www.facebook.com/ dmitry.karpov.5 https://vimeo.com/user2247450
  144. 144. Сами с усами Конечно приятно когда в агентствах и студиях проходят тренировки в таком формате, по этой презентации. 25 упражнений, это специальный методический комплекс и часть его я публикую для вашего самостоятельного развития и развития команды, но готов приехать и круто прокачать по специализации прикладного креативного мышления.
  145. 145. Пригласить с лекцией, семинаром и тренировочной сессией можно написав письмо или сообщение в Facebook desmonych@gmail.com http://altovision.ru/blog/umnoe-utro-zaryadka-dlya-mozga-po-karpovu/
  146. 146. Впереди На апрель и май 2015 года я получил приглашения приехать с комплексом в пять городов, скоро Архангельск, Челябинск. Ждите, тренируйтесь, развивайте себя и то, что любите.
  147. 147. Все изображения принадлежат их авторам, упражнения придуманы или собраны в разных условиях и результаты могут отличаться от ваших. 14% не будут читать последний слайд, а уже начнут делиться с друзьями ссылкой на упражнения для людей творческих и пока еще не талатливых. Развивайте себя и этого вполне достаточно.
  148. 148. 25 упражнений для тех кому больше всех надо все сказал!

×