pentingnya pembelajaran BIPA dan Tes UKBI bagi TKA

1. PENTINGNYA
PEMBELAJARAN
BIPA DAN TES
UKBI BAGI TKA
DI JAWA
TENGAH
Diseminasi Program BIPA dan UKBI kepada Pemberi Kerja TKA
di Jawa Tengah | 21 Juni 2023
Johanna M. Alfons-Likumahuwa

2. Selamat siang! SayaJona!
SD Negeri
Latihan 1 SPG
Ambon
SD Negeri
Jatimurni 3
Bekasi
DIK
UKSW

3. Mari kita renungkan…
… Indonesia kebangsaanku, Bangsa danTanah Airku, Marilah
kita berseru, Indonesia bersatu…
1,000 karyawan di perusahaan Indonesia belajar bahasa asing
untuk berkomunikasi dengan 10TKA
Ujian S1 di universitas Indonesia perlu nilaiTOEFL minimal 450

4. Mengapa Indonesia perlu TKA?
Investasi
Meningkatkan perekonomian Indonesia
Transfer knowledge antaraTKA denganTKI, dll.

5. data Kementerian
Ketenagakerjaan
(Kemnaker), pada
November 2022 ada
sekitar 111,7
ribu tenaga kerja
asing (TKA) di
Indonesia.

10. Syarat bekerja di Indonesia?

11. Mengapa TKA perlu belajar
Bahasa Indonesia?
=
Mengapa Indonesia perlu TKA?
Investasi
Meningkatkan perekonomian Indonesia
Transfer knowledge antaraTKA denganTKI, dll.

12. Sesedikit apapun interaksi sosialnya
dengan orang Indonesia,
tetap akan berinteraksi juga.

17. UJI
KEMAHIRAN
BERBAHASA
INDONESIA
17

18. TUJUAN UTAMA UKBI
Menyetarakan bahasa
Indonesia agar sejajar dengan
bahasa-bahasa besar di dunia

19. Menggunakan Multistage Adaptive
Testing, yang desainnya disesuaikan
dengan karakter kemampuan peuji
19
FAKTA TENTANG UKBI

20. BAGIAN UKBI
20
MENDENGARKAN
30 menit
maks. 40 soal
MERESPON
KAIDAH
25 menit
maks. 32 soal
MEMBACA
45 menit,
maks. 40 soal
MENULIS
35 menit
2 soal
BERBICARA
25 menit
2 soal

21. PERINGKAT
I
ISTIMEWA
SANGAT
UNGGUL
UNGGUL MADYA SEMENJANA MARGINAL TERBATAS
725 – 800 641 – 724 578 – 640 482 – 577 405 – 481 326 – 404 251 – 325
21

22. DISKRIPTOR PERINGKAT
• ISTIMEWA: peserta uji memiliki kemahiran yang sempurna dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan tidak memiliki kendala dalam berkomunikasi untuk keperluan personal, sosial,
keprofesian,
• SANGAT UNGGUL: memiliki kemahiran yang sangat tinggi dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan tidak memiliki kendala dalam berkomunikasi untuk keperluan sintas, sosial, dan
keprofesian. Untuk kepentingan akademik yang kompleks, yang bersangkutan masih memiliki kendala.
• UNGGUL: memiliki kemahiran yang sangat memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun
tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan tidak memiliki kendala dalam berkomunikasi untuk keperluan sintas dan sosial. Peserta
juga tidak terkendala dalam berkomunikasi untuk keperluan keprofesian, baik keprofesian yang sederhana maupun kompleks.
• MADYA: memiliki kemahiran yang memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis.
Dengan kemahiran ini yang bersangkutan mampu berkomunikasi untuk keperluan sintas dan kemasyarakatan dengan baik, tetapi masih
mengalami kendala dalam hal keprofesian yang kompleks.
• SEMENJANA: memiliki kemahiran yang cukup memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulis. Dalam berkomunikasi untuk keperluan keilmiahan, yang bersangkutan sangat terkendala. Untuk keperluan keprofesian
dan kemasyarakatan yang kompleks, yang bersangkutan masih mengalami kendala, tetapi tidak terkendala untuk keperluan keprofesian
dan kemasyarakatan yang tidak kompleks.
• MARGINAL: memiliki kemahiran yang cukup memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun
tulis. Dalam berkomunikasi untuk keperluan keilmiahan, yang bersangkutan sangat terkendala. Untuk keperluan keprofesian dan
kemasyarakatan yang kompleks, yang bersangkutan masih mengalami kendala, tetapi tidak terkendala untuk keperluan keprofesian dan
kemasyarakatan yang tidak kompleks.
• TERBATAS: memiliki kemahiran yang sangat tidak memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulis. Dengan kemahiran ini peserta uji hanya mampu berkomunikasi untuk keperluan sintas. Pada saat yang sama, predikat ini
juga menggambarkan bahwa potensi yang bersangkutan dalam berkomunikasi masih sangat besar kemungkinannya untuk ditingkatkan.
22

23. 23
Mari kita tingkatkan
investasi, perekonomian,
knowledge transfer
menggunakan bahasa
Indonesia

24. Utamakan bahasa Indonesia,
lestarikan bahasa daerah,
kuasai Bahasa Asing
“
”
24

25. TERIMA KASIH
Johanna M. Likumahuwa
johanna.likumahuwa@uksw.edu