四年級 Ch4我是運動小健將-節4
- 1. 常識科
教學步驟
教師： 梁華老師 學校： 聖文德天主教小學
日期： 26﹣04﹣2013
年級： 四年級 單元： 奇妙的身體
課題： 第四課我是運動小健將 課本： 小學常識四下 B
教節： 四 時間： 40 分鐘
學生已有知識 / 學生必備學習條件：
1. 明白做運動可鍛鍊體能
2. 明白做運動時使用合適的裝備,才能獲得最大的運動益處
教學目標 / 學習成果：我們做運動要注意安全
1. 說出做運動時減少受傷的方法
2. 整合知識與自己日常生活的經驗結合）
3. 建立做運動時要注意安全的態度，切勿低估運動的危險性
教學計劃
1
- 3. 常識科
教學步驟
學習重點 /
目標 / 成果
教學活動 學習過程（指示 / 提問 / 小結） 備註 /
時間 /
資源
引起動機 A 向學生提
問
教師向全班提問，引出課題及引起學習動機：
1. 如果我們要加強心肺系統和肌肉系統，要做哪種運動?
2. 如果我們要踏單車,應該要使用什麼裝備？為什麼?
2’
教學計劃
3
- 4. 常識科
教學步驟
發展
1. 重點一
做運動要
量力而為﹣
﹣選擇合適
的運動
學習活動：
A 教師利用
電子簡報圖
片
B 教師播放
動畫 「量力
而為」
C 教師與學
生互相討論
影片內容
評估活動：
口頭評估
1 教師向學生提問
a“我們為什麼做運動要注意安全？”（因為可能受傷）
b“那麼我們做運動，怎樣可以避免受傷？”
（做熱身、小心選擇適合自己的運動）
c“ 為什麼要做熱身？”
2 高思維問題：
a 除做熱身，有誰知道，運動進行其間需要注意什麼？（飲水和
休息，亦要留意身體狀況，如感到身體不適要停止和告知別人）
b 為什麼有同學做運動時不愛做熱身運動？（因為過分高估自己
能力）
3 教師向學生指示要留意動畫中的主角發生什麼事，當中有沒有
做得不對的地方（短片時間）
a“剛才動畫中的主角發生什麼事？為什麼？”
b“你們運動時和運動後，試過不適、受傷等經驗嗎?”
c“如果你們是短片中的主角，運動進行其間需要注意什麼?為什麼?
5’
5’
5’
教學計劃
4
- 5. 常識科
教學步驟
2. 重點二
做運動時
減少危險，
避開危機，
注意安全
學習活動：
A 分組討論
（一）
教師派發
活動工作
紙予學生
B 教師與學
生討論（對
答案）
C 分組討論
（二）
D 分組匯報
討論（一）
1 教師指示學生進行小組討論，學生利用派發的活動工作紙加以
討論和合作完成。
小組互相討論和合作完成，工作紙中的圖片中，有什麼危險地方
出現了，並把討論得出的答案記錄在工作紙。
2 完成工作紙後，教師與學生討論（對答案）得出了做一些運動
會面對有些危險地方。
a 高思維問題：假如這些危險的地方／問題出現，會造成什
麼後果？
討論（二）
1 學生再進行小組討論（做這些運動時，如何減少這些危機出現，
從而令我們做這些運動相對安全）
2 各組代表匯報
4+2
2
5
5
教學計劃
5
