2. Moje dotychczasowe doświadczenia
Wizyty Studyjne, Comenius Regio
2004 r. – Włochy – „Delegowanie uprawnień w zarządzaniu szkołą i ewaluacja systemu oświaty
w autonomicznej szkole” (Cividale 17-22.10.2004 r.)
2006 r.
– Hiszpania – „Zawód nauczyciela” (Sevilla 13-17.11.2006 r.)
POMYSŁ ! – a może by zorganizować wizytę w Polsce.
My też mamy wiele do pokazania.
2007 r. – Polska – „ Sukces edukacyjny uczniów w perspektywie europejskiej. Przykłady dobrych
praktyk” (Dębica 15-20.10.2007 r.),
2009 r. – Polska – „ Kluczowe kompetencje. Przykłady dobrych praktyk na Podkarpaciu”
(Rzeszów 19-23.10.2009 r.),
2009 r. – Portugalia – „Ewaluacja szkół dla doskonalenia jakości SEQI” (Evora 16-20.11.2009 r.),
2010 r. – Polska – „Edukacja, innowacje, przedsiębiorczość od przedszkola do dorosłego życia”
(Rzeszów 18-22.10.2010 r.),
2011 r. – Polska – „Jakiego nadzoru pedagogicznego potrzebują szkoły dla doskonalenia jakości ich
pracy” (Rzeszów 17-221.10.2011 r.),
2010 – 2012 r. Projekt Comenius Regio „ Multimedia? TIK? – Wiemy jak!”,
2012 r. – Francja – „Jak kierować i oceniać innowacyjną działalność w szkołach?”
(Poitiers 15-19.10.2012 r.).
3. WIZYTA STUDYJNA NR 165
RZESZÓW 2013
Ewaluacja pracy szkół jako ścieżka ich rozwoju
Termin wizyty:
Organizator:
22 – 26 kwietnia 2013 r.
Kuratorium Oświaty w Rzeszowie
Uczestnicy:
LITZLBAUER Franz
TEXTOR Christopher
SCHEFCSIK Michael
GASULL CAULES Marina Ana
LLOPIS Florence
AŞAN Pelin
LUKŠIČ Mojca
LUISK Ülle
SAITI Sofia
IVAN Cristina Maria
KYROU Panayiotis
COSTACHE Florentina-Flori
Koordynator:
Austria
Niemcy
Niemcy
Hiszpania
Francja
Turcja
Słowenia
Estonia
Grecja
Rumunia
Cypr
Rumunia
Hanna Stasicka
4. RZESZÓW 2013
W ramach wizyty:
• pokazałam uczestnikom szkoły
i ich codzienną pracę,
• obejrzeliśmy występy artystyczne dzieci,
• dyskutowaliśmy o jakości pracy szkół
w kontekście ewaluacji wewnętrznej.
Uczestnikami byli: nauczyciele, rodzice,
uczniowie, przedstawiciele organów
prowadzących.
5. W ramach wizyty
Zorganizowałam
warsztaty i debaty
PORUSZALISMY TEMATY:
Działalność Kuratorium Oświaty + nadzór
pedagogiczny w Polsce
Terminologia: ewaluacja a ocenianie
Ewaluacja zewnętrzna prowadzona w polskich
szkołach
Ewaluacja wewnętrzna w szkołach
Ewaluacja wewnętrzna w oparciu o „Profil
szkoły” – mapy jakości pracy szkoły podstawą
planowania prorozwojowych zmian
Czy ewaluacja służy rozwojowi szkoły? –
zebranie opinii
Ewaluacja w szkołach europejskich
System doskonalenia nauczycieli w Polsce
6. W ramach wizyty:
Zorganizowałam konferencję
międzynarodową poświęconą
nadzorowi i ewaluacji pracy szkół
w krajach Unii Europejskiej.
Uczestnicy prowadzili i obejrzeli
prezentacje.
8. Dzięki wizycie ja nawiązałam kontakty z uczestnikami a goście
z polskimi nauczycielami, dyrektorami szkół, przedstawicielami
ośrodków doskonalenia nauczycieli.
Zdobyta wiedza pochodzi od wszystkich i tworzy wspólne
bogactwo uczestników spotkań oraz tych, którzy zainteresują
się rozpowszechnianymi materiałami zebranymi w formie
papierowej i na CD, udostępnionymi na stronie internetowej
www.ko.rzeszow.pl
9. Zaplanowane cele i zadania zrealizowałam.
W opinii uczestników program był bardzo obszerny i ambitny,
organizacja na bardzo wysokim poziomie.
Realizując wizytę spełniłam swoje oczekiwania. Udowodniłam, że potrafię organizować
i prowadzić merytoryczną współpracę na poziomie europejskim.
10. Organizacja Wizyty Studyjnej wymagała
ogromnej pracy i współpracy
Ale wiem, że było warto!
Moja wiedza i doświadczenie wpływają na profesjonalizm mojej codziennej pracy.
Realizacja wizyt wpłynęła na pozycję w środowisku edukacyjnym. Jestem zapraszana
do prezentowania wiedzy, doświadczeń w realizacji projektów międzynarodowych oraz
przykładów dobrych praktyk (również za granicę do Niemiec, Finlandii).
11. Na zakończenie
„Niektórzy swój widnokrąg biorą za koniec świata”
Spotykam się z pytaniem: „a po co ta współpraca?”
obok wymieniania licznych korzyści, cytuję:
„Trzeba z żywymi naprzód iść, po życie sięgać nowe….”