SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Κεφ. 1 – Καμπυλόγραμμες κινήσεις Εκπ. Έτος 2015 – 2016
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Θέμα Α
Α1. Η εξίσωση της τροχιάς ενός σώματος που κάνει οριζόντια βολή με αρχική ταχύτητα
μέτρου u0 δίνεται από τη σχέση:
α. y =
2 g
u0
2
x
2
β. y =
2
gu0
2
x
2
γ. y =
g
2u0
2
x
2
δ. y =
1
2 gu0
2
x
2
[μονάδες 5]
Α2. Όταν ένας τροχός κυλάει σε οριζόντιο έδαφος, τότε τα σημεία του έχουν διαφορετική:
α. συχνότητα β. περίοδο
γ. γωνιακή ταχύτητα δ. γραμμική ταχύτητα
[μονάδες 5]
Α3. Η κεντρομόλος δύναμη, σε μια ομαλή κυκλική κίνηση, είναι η συνισταμένη των δυνάμεων
που ασκούνται στο σώμα:
α. μόνο από επαφή
β. μόνο από απόσταση
γ. μόνο στη διεύθυνση της επιβατικής ακτίνας
δ. από όλα τα σώματα με τα οποία αλληλεπιδρά
[μονάδες 5]
Α4. Το άκρο και το μέσο ενός λεπτοδείκτη έχουν:
α. την ίδια γραμική ταχύτητα β. την ίδια περίοδο
γ. διαφορετική γωνιακή ταχύτητα δ. διαφορετική συχνότητα
[μονάδες 5]
Α5. Να χαρακτηρίσετε ως σωστή (Σ) ή λανθασμένη (Λ) καθεμία από τις επόμενες προτάσεις:
1. Το μέτρο της αρχικής ταχύτητας σε μια οριζόντια βολή επηρεάζει τον χρόνο κίνησης μέχρι
το έδαφος.
2. Στην ομαλή κυκλική κίνηση το διάνυσμα της γραμμικής ταχύτητας παραμένει σταθερό.
3. Ο λεπτοδείκτης ενός ρολογιού έχει περίοδο Τ = 1 h.
4. Ένα σώμα που εκτελεί ομαλή κυκλική κίνηση δεν έχει επιτάχυνση.
5. Σε μια ομαλή κυκλική κίνηση η κεντρομόλος δύναμη έχει διεύθυνση κάθετη στη διεύθυνση
της γωνιακής ταχύτητας.
[μονάδες 5]
Θέμα Β
Β1. Οι δείκτες ενός ρολογιού, όταν η ώρα είναι 04:00, σχηματίζουν μεταξύ τους γωνία ίση με:
α.
π
3
β.
2 π
3
γ.
3 π
4
[μονάδες 2]
Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας.
[μονάδες 10]
Φυσική Προσανατολισμού Β' Λυκείου inSearchofPhysics.net Σελίδα 1 από 2
Κεφ. 1 – Καμπυλόγραμμες κινήσεις Εκπ. Έτος 2015 – 2016
Β2. Δύο σώματα ΣΑ και ΣΒ εκτελούν ομαλή κυκλική κίνηση ίδιας ακτίνας. Αν για τις
συχνότητές τους ισχύει f A = 2f B , τότε για τα μέτρα των κεντρομόλων επιταχύνσεών τους
θα ισχύει:
α. αΚΑ = αΚΒ β. αΚΑ = 2αΚΒ γ. αΚΑ = 4 αΚΒ
[μονάδες 2]
Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας.
[μονάδες 11]
Θέμα Γ
Σώμα μάζας m = 2 kg είναι δεμένο στο ελεύθερο άκρο νήματος μήκους l = 1 m και διαγράφει
κύκλο σε οριζόντιο επίπεδο με γωνιακή ταχύτητα μέτρου ω = 2 rad/s. Να βρείτε:
Γ1. το μέτρο της γραμμικής του ταχύτητας
[μονάδες 5]
Γ2. το μέτρο της κεντρομόλου επιτάχυνσης
[μονάδες 6]
Γ3. το μέτρο της τάσης του νήματος
[μονάδες 7]
Γ4. το μέτρο της μέγιστης γραμμικής του ταχύτητας, αν η τάση θραύσης του νήματος είναι Τθρ
= 32 Ν
[μονάδες 7]
Θέμα Δ
Δύο σώματα που διαγράφουν την ίδια κυκλική τροχιά ακτίνας R = 10/π m διέρχονται από το
ίδιο σημείο τη χρονική στιγμή t0 = 0 με γραμμικές ταχύτητες μέτρου uA = 8 m/s και uB = 2 m/s
αντίστοιχα. Να βρείτε:
Δ1. το μέτρο της γωνιακής ταχύτητας για το σώμα Α
[μονάδες 5]
Δ2. το χρόνο που χρειάζεται το σώμα Β για να κάνει μια πλήρη περιστροφή
[μονάδες 6]
Δ3. τη χρονική στιγμή t1 ≠ t0 που τα δύο σώματα θα συναντηθούν για πρώτη φορά, αν
κινούνται ομόρροπα
[μονάδες 7]
Δ4. τη χρονική στιγμή t2 ≠ t0 που τα δύο σώματα θα συναντηθούν για πρώτη φορά, αν
κινούνται αντίρροπα
[μονάδες 7]
ΔΙΑΡΚΕΙΑ 2 ΩΡΕΣ, ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!
Φυσική Προσανατολισμού Β' Λυκείου inSearchofPhysics.net Σελίδα 2 από 2

More Related Content

More from Dimitris Kontoudakis

More from Dimitris Kontoudakis (20)

[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
 
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας κεφ. 1 & 2
 
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕΥλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
 
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
 
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
 
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
 
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
 
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξειςΟδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
 
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό ΠεδίοΕξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
 
Μόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
Μόρια & Συντελεστές ΒαρύτηταςΜόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
Μόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
 
[Φυσική ΓΠ Β' Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα Προσομοίωσης
[Φυσική ΓΠ Β' Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα Προσομοίωσης[Φυσική ΓΠ Β' Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα Προσομοίωσης
[Φυσική ΓΠ Β' Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα Προσομοίωσης
 
[Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου] Πανελλαδικές 2016 (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου] Πανελλαδικές 2016 (ΛΥΣΕΙΣ)[Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου] Πανελλαδικές 2016 (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ' Λυκείου] Πανελλαδικές 2016 (ΛΥΣΕΙΣ)
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (14)

ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 

β' λυκ φυσ κατ 01α διαγ κεφ. 1

  • 1. Κεφ. 1 – Καμπυλόγραμμες κινήσεις Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Θέμα Α Α1. Η εξίσωση της τροχιάς ενός σώματος που κάνει οριζόντια βολή με αρχική ταχύτητα μέτρου u0 δίνεται από τη σχέση: α. y = 2 g u0 2 x 2 β. y = 2 gu0 2 x 2 γ. y = g 2u0 2 x 2 δ. y = 1 2 gu0 2 x 2 [μονάδες 5] Α2. Όταν ένας τροχός κυλάει σε οριζόντιο έδαφος, τότε τα σημεία του έχουν διαφορετική: α. συχνότητα β. περίοδο γ. γωνιακή ταχύτητα δ. γραμμική ταχύτητα [μονάδες 5] Α3. Η κεντρομόλος δύναμη, σε μια ομαλή κυκλική κίνηση, είναι η συνισταμένη των δυνάμεων που ασκούνται στο σώμα: α. μόνο από επαφή β. μόνο από απόσταση γ. μόνο στη διεύθυνση της επιβατικής ακτίνας δ. από όλα τα σώματα με τα οποία αλληλεπιδρά [μονάδες 5] Α4. Το άκρο και το μέσο ενός λεπτοδείκτη έχουν: α. την ίδια γραμική ταχύτητα β. την ίδια περίοδο γ. διαφορετική γωνιακή ταχύτητα δ. διαφορετική συχνότητα [μονάδες 5] Α5. Να χαρακτηρίσετε ως σωστή (Σ) ή λανθασμένη (Λ) καθεμία από τις επόμενες προτάσεις: 1. Το μέτρο της αρχικής ταχύτητας σε μια οριζόντια βολή επηρεάζει τον χρόνο κίνησης μέχρι το έδαφος. 2. Στην ομαλή κυκλική κίνηση το διάνυσμα της γραμμικής ταχύτητας παραμένει σταθερό. 3. Ο λεπτοδείκτης ενός ρολογιού έχει περίοδο Τ = 1 h. 4. Ένα σώμα που εκτελεί ομαλή κυκλική κίνηση δεν έχει επιτάχυνση. 5. Σε μια ομαλή κυκλική κίνηση η κεντρομόλος δύναμη έχει διεύθυνση κάθετη στη διεύθυνση της γωνιακής ταχύτητας. [μονάδες 5] Θέμα Β Β1. Οι δείκτες ενός ρολογιού, όταν η ώρα είναι 04:00, σχηματίζουν μεταξύ τους γωνία ίση με: α. π 3 β. 2 π 3 γ. 3 π 4 [μονάδες 2] Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. [μονάδες 10] Φυσική Προσανατολισμού Β' Λυκείου inSearchofPhysics.net Σελίδα 1 από 2
  • 2. Κεφ. 1 – Καμπυλόγραμμες κινήσεις Εκπ. Έτος 2015 – 2016 Β2. Δύο σώματα ΣΑ και ΣΒ εκτελούν ομαλή κυκλική κίνηση ίδιας ακτίνας. Αν για τις συχνότητές τους ισχύει f A = 2f B , τότε για τα μέτρα των κεντρομόλων επιταχύνσεών τους θα ισχύει: α. αΚΑ = αΚΒ β. αΚΑ = 2αΚΒ γ. αΚΑ = 4 αΚΒ [μονάδες 2] Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. [μονάδες 11] Θέμα Γ Σώμα μάζας m = 2 kg είναι δεμένο στο ελεύθερο άκρο νήματος μήκους l = 1 m και διαγράφει κύκλο σε οριζόντιο επίπεδο με γωνιακή ταχύτητα μέτρου ω = 2 rad/s. Να βρείτε: Γ1. το μέτρο της γραμμικής του ταχύτητας [μονάδες 5] Γ2. το μέτρο της κεντρομόλου επιτάχυνσης [μονάδες 6] Γ3. το μέτρο της τάσης του νήματος [μονάδες 7] Γ4. το μέτρο της μέγιστης γραμμικής του ταχύτητας, αν η τάση θραύσης του νήματος είναι Τθρ = 32 Ν [μονάδες 7] Θέμα Δ Δύο σώματα που διαγράφουν την ίδια κυκλική τροχιά ακτίνας R = 10/π m διέρχονται από το ίδιο σημείο τη χρονική στιγμή t0 = 0 με γραμμικές ταχύτητες μέτρου uA = 8 m/s και uB = 2 m/s αντίστοιχα. Να βρείτε: Δ1. το μέτρο της γωνιακής ταχύτητας για το σώμα Α [μονάδες 5] Δ2. το χρόνο που χρειάζεται το σώμα Β για να κάνει μια πλήρη περιστροφή [μονάδες 6] Δ3. τη χρονική στιγμή t1 ≠ t0 που τα δύο σώματα θα συναντηθούν για πρώτη φορά, αν κινούνται ομόρροπα [μονάδες 7] Δ4. τη χρονική στιγμή t2 ≠ t0 που τα δύο σώματα θα συναντηθούν για πρώτη φορά, αν κινούνται αντίρροπα [μονάδες 7] ΔΙΑΡΚΕΙΑ 2 ΩΡΕΣ, ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! Φυσική Προσανατολισμού Β' Λυκείου inSearchofPhysics.net Σελίδα 2 από 2