Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
حقائق وخرافات حول أسنانك
1.
2. : الخرافة 1
ال
حلوى السبب الرأس
ي لتسوس السنان : الحقيقة 1
الحلو
ى مليئة بالسكر ؛ ال
ذي يسبب التسوس لكنه
ليس العدو الول ب
الضرورة ؛ وتعتبر أطع
ق البطاطس ؛ مة أخرى مثل رقائ
الب
ل الت سكويت ؛ فاكهة مث
فاح و الزبيب غنية ب
رات ا السكر و الكربوهيد
لتي تتحول إلى سكر في الفم
3. )العلكة ( يضر خرافات وحقائق
: مضغ اللبان
الخرافة2
ن الغير سكري بالسنان
كن لمضغ اللبا
الذي يزيح في الحقيقة 2: يم
تدفق اللعاب ؛
د هذا التنظيف أن يزيد من
ط عم ة ؛ و يس ا ع
ى مواد سكرية طريقه بقايا ال
من التحول إل
كوين أحماض ى منع الطعمة
ع البكتريا في ت عل
كري أن يؤدي التي تساهم م
مكن للبان الس ؛
شأن أي سكري جم السنان وي
؛ش أ نه ف ي ذ ل ك تها
إلى التسوس
فم لمدة طويلة
يبقى في ال
4. الخر
مولود المؤقتة افة 3: العناية بأسنان ال
أق
نان الدائمة حيث أن ل أهمية من صيانة الس
ها المولود شالنهاية سيفقد
ال
قتة السليمة أساس حقيقة 3: السنان المؤ
مهم لل
ة سليمة ؛ حصول على أسنان دائم
ك ا وترتب سب 0
leطoنpeة % 3wمن مشا
السنا pالمؤ to meet neلeلسنان بفقد ن
e lik
قتة قبل موعدها التي تعتب yم* Th
ر همة لب
ي القوس السني زوغ السنان وتربيتها ف
صحيح حيث أن أي ) النسق السني ( بشكل
فقد لل
حقا تراكب سنان الدائمة سيسبب ل
السنا
ي سيخلق ن في القوس السني الذ
مش
ع الكثير من النقود كلة تقويمية مما يلزم دف
ل
ها جزاء التقويم المناسب ل
خرافات وحقائق
5. هم حتى يحصل
م : الفلوريد غير
الخرافة 4
لى أول أسنانه
ال ط ف ل ع
اليد الجدد على
4: يحصل المو
أحداهما مؤقتة الحقيقة
ة؛ لذلك يحتاج ن من السنان
تنمو أسفل اللث مجموعتي
إلى مستويات والخرى دائمة
ى الصغار منهم
ظة على سلمة الطفال حت
لفلوريد للمحاف
صحيحة من ا
أسنانهم
6. الخ
يسا رافة 5: لن اللبن
عد في بناء أسنان و
البع عظام قوية ؛يتصور
ض أن زجاجة لبن ف
ص ي المهد تساهم في
حة السنان الحقيقة
ع الحقيقة 5: تحتوي
صائر الفاكهة واللبن على
ها سكر وعند اختلط
بالبكتريا ؛ في الفم تتح
ب ول إلى أحماض تس
ب التسوس ؛ لذلك
ي عند وضع المولود ف
7. بعد الكل يمنع
اة استخدام الفرش
الخرافة 6:
حسن استخدام التسوس
م أن من المست
ل يكفي بمفرده لحقيقة 6: رغ
كل ؛ إل أن ذلك ا
لى نظام صحي الفرشاة بعد ال
ويحتاج المر إ
جبات المتزنة و منع التسوس ؛
لسنان مثل الو ل
لصيانة ا
دوري للسنان
الفحص ال
8. الخ
ي تترف لثتي لذلك رافة 7: عندما أنظف أسنان
لم أعد أنظف أسناني الحق
نقضي على التهابات يقة 7: إننا ننظف أسناننا ل
عن اللون الوردي للثة اللثة و تتميز اللثة الملتهبة
الطبي
ط حول السنان عية حيث تكون على شكل خ
وانت
أحمر قاني وهذا فاخات بين السنان ذو لون
اللو
عن احتقان لدم في ن الحمر القاني هو عبارة
تل
إي تخريش بواسطة ك المناطق ، ومن الطبيعي
الفر
سيؤدي بشكل شاة لتلك المناطق الملتهبة
حتم
ل يعني أن هذا ي إلى نزف اللثة ولكن هذا
النز
نا عندما نواظب ف سيتكرر في كل يوم ، لن
على
ل الجراثيم المسببة تنظيف تلك المناطق ستزي
لل
عدها )) الخط الحمر لتهابات وسيزيل الحتقان ب
ا
خات بين السنان أيضا
ً لقاني حول السنان والنتفا
((
9. خرافات وحقائق
جون السنان
القليل من مع
فة8: إذا كان
ير منه أفضل الخرا
جون السنان
مفيدا فان الكث ي مزيد من مع
سبب الصابة قيقة8 : يحتو
ثر يمكن أن ي الح
صبغ السنان ك
على فلوريدا أ ي يؤدي إلى ت
ناء السنان و ء الفلوري الذ
ة حادة في مي بالدا
على تاج السن ن البني إصاب
يضاء الصلبة باللو
القشرة الب
10. الخ
وامل إنني أخسر رافة 9 : تقول بعض الح
أ
الكلس من أسناني سناني لن الجنين يمتص
لينمي عظامه
الحقيقة9
عرضون للنخر : أن الحوامل بالفعل يت
الس
سنانهم ولكن السبب ريع الذي يتسبب بفقدان أ
في ذل
عاب التي يتغير في ك ليس الجنين و إنما الل
فتر
وجة و بالتالي أقل ة الحمل و يصبح أقل لز
تأ
ة لنخور السنان و ثيرا على الجراثيم المسبب
التهابات اللثة )اللعاب ي
حتوي على مواد شبيهة بالمضا
جراثيم ( لذلك من د الحيوي الذي يقضي ال
المف
بنظافة السنان و روض أن يكون العتناء
لثة
ب زيارة طبيب الحامل مضاعفا ؛ كما يج
ا
فترة الحمل لتأكد من لسنان كل شهرين خلل
و
لسنان و اللثة لتدارك جود أي مشاكل تتعلق با
المرضية المر قبل استفحال الفة
11. حقائق وخرافات
سكر في الطعام يرفع
فة 01: مزيد من ال
الخرا
ريا لقليل من السكر من التسوس
قة01 : تحتاج البكت
لمكان القول أن نخر الحقي
ط في الفم ؛ ولكن با
ل طردي مع مجموع لنش
لسنان يتناسب بشك
الفم وليس مع كمية ا
زمن بقاء السكر في
السكر
Here are just some examples of engineered products, you might like to ask students to contribute other things that are designed/created by engineers? More examples are provided on the Tomorrow’s Engineers postcards at www.tomorrowsengineers.org.uk/resources
You may like to link your discussions from the previous slide.
Scotland http://www.myworldofwork.co.uk/ Wales http://www.careerswales.com/ NI http://www.nidirect.gov.uk/careers ALSO for teachers and careers advisors - Department of Education careers resources http://digitalstorecupboard.tintisha-web.co.uk/home AND - The National STEM Centre http://www.nationalstemcentre.org.uk /
Refer to the ‘Engineering Cars’ and ‘Engineering Fashion’ posters for more information www.tomorrowsengineers.org.uk/resources
Do they have a STEM club in the school? If not encourage the school to set one up. Enter the National Science and Engineering competition. Visit the website for more information about how. Organise regular visits from a STEM Ambassador. This may already be happening, if not can you support this process by arranging a visit or becoming an ambassador yourself? Visit the website for more information about how. Find out about local museums and exhibitions. Take ‘Whose Crew Are You?’ Whose Crew Are You? is a quick, online quiz designed for young people to show them some of the exciting, and unexpected, career directions that qualifications in science, technology, engineering and maths can take them in. Maybe they would like to work outdoors designing and making buildings? If so, the Construction Crew could be for them. Or, they might want to contribute to events like The Olympic Games? If so, the Sports Crew might be their crew. Let them find out for themselves at www.tomorrowsengineers.org.uk/whosecrewareyou so they can see how much fun their future could be. Students can even take the quiz on their mobile phone, iPod Touch, IPad or tablet… all they have to do is scan the QR code (above). This QR code can be used as part of a presentation or subsequently in printouts, giving them the option to explore by themselves.
Letters would be CEng (Chartered Engineer), IEng (Incorporated Engineer) and EngTech (Engineering Technician) or ICT Tech ( Information and Communications Technology Technician). A Chartered Engineer is an official title given to working engineers who have demonstrated their excellence in engineering. Examples of other professions that have chartered status are: accountants, surveyors, marketers and librarians. For more information about suitable qualifications for professional registration refer to the ‘Route Maps’ www.tomorrowsengineers.org.uk/resources (and select individual resources on the left).
Do they have a STEM club in the school? If not encourage the school to set one up. Enter the National Science and Engineering competition. Visit the website for more information about how. Organise regular visits from a STEM Ambassador. This may already be happening, if not can you support this process by arranging a visit or becoming an ambassador yourself? Visit the website for more information about how. Find out about local museums and exhibitions. Take ‘Whose Crew Are You?’ Whose Crew Are You? is a quick, online quiz designed for young people to show them some of the exciting, and unexpected, career directions that qualifications in science, technology, engineering and maths can take them in. Maybe they would like to work outdoors designing and making buildings? If so, the Construction Crew could be for them. Or, they might want to contribute to events like The Olympic Games? If so, the Sports Crew might be their crew. Let them find out for themselves at www.tomorrowsengineers.org.uk/whosecrewareyou so they can see how much fun their future could be. Students can even take the quiz on their mobile phone, iPod Touch, IPad or tablet… all they have to do is scan the QR code (above). This QR code can be used as part of a presentation or subsequently in printouts, giving them the option to explore by themselves.
You may need to explain what a ‘multidisciplinary team’ is for some audiences. You may like to include some examples from your own career. Refer to the ‘Resource Notes’ at www.tomorrowsengineers.org.uk/resources for guidance on doing this. Encourage young people to look at the video case studies on www.tomorrowsengineers.org.uk
Do they have a STEM club in the school? If not encourage the school to set one up. Enter the National Science and Engineering competition. Visit the website for more information about how. Organise regular visits from a STEM Ambassador. This may already be happening, if not can you support this process by arranging a visit or becoming an ambassador yourself? Visit the website for more information about how. Find out about local museums and exhibitions. Take ‘Whose Crew Are You?’ Whose Crew Are You? is a quick, online quiz designed for young people to show them some of the exciting, and unexpected, career directions that qualifications in science, technology, engineering and maths can take them in. Maybe they would like to work outdoors designing and making buildings? If so, the Construction Crew could be for them. Or, they might want to contribute to events like The Olympic Games? If so, the Sports Crew might be their crew. Let them find out for themselves at www.tomorrowsengineers.org.uk/whosecrewareyou so they can see how much fun their future could be. Students can even take the quiz on their mobile phone, iPod Touch, IPad or tablet… all they have to do is scan the QR code (above). This QR code can be used as part of a presentation or subsequently in printouts, giving them the option to explore by themselves.
You may like to link your discussions from the previous slide.
Do they have a STEM club in the school? If not encourage the school to set one up. Enter the National Science and Engineering competition. Visit the website for more information about how. Organise regular visits from a STEM Ambassador. This may already be happening, if not can you support this process by arranging a visit or becoming an ambassador yourself? Visit the website for more information about how. Find out about local museums and exhibitions. Take ‘Whose Crew Are You?’ Whose Crew Are You? is a quick, online quiz designed for young people to show them some of the exciting, and unexpected, career directions that qualifications in science, technology, engineering and maths can take them in. Maybe they would like to work outdoors designing and making buildings? If so, the Construction Crew could be for them. Or, they might want to contribute to events like The Olympic Games? If so, the Sports Crew might be their crew. Let them find out for themselves at www.tomorrowsengineers.org.uk/whosecrewareyou so they can see how much fun their future could be. Students can even take the quiz on their mobile phone, iPod Touch, IPad or tablet… all they have to do is scan the QR code (above). This QR code can be used as part of a presentation or subsequently in printouts, giving them the option to explore by themselves.
Do you have a Tomorrow’s Engineers resource pack? It includes postcards and leaflets for young people and posters for teachers that you can leave behind. If not you can request one at www.tomorrowsengineers.org.uk Don’t forget there is lots more information about engineering careers at www.tomorrowsengineers.org.uk If you have any comments to make about the content and structure of this presentation please email [email_address]
