8. El meu objecte està
format per diferents
peces petites i ovalades.
El material és dur i
brillant, i pel que fa al
color està format per
una gama de tons
marronosos.
Judith
9. Brillant:
El meu objecte està
format per diferents
peces petites i ovalades.
El material és dur i
brillant, i pel que fa al
color està format per
una gama de tons
marronosos.
Judith
12. Mireia
El meu objecte és tou,
suau i pelut. Està
format per una sóla
peça i el color que
predomina és el blau.
Aquest animal és
perillós.
13. Mireia
Perillós:
El meu objecte és tou,
suau i pelut. Està
format per una sóla
peça i el color que
predomina és el blau.
Aquest animal és
perillós.
16. Cris
-El meu objecte és rodó, en
forma de cercle, dur, rígit,
però lleuger.
-És d’una sola peça, no té ni
principi ni final.
-El seu color és lluent,
brillant, gris o groc.
Finalment té un sentiment
17. METÀL·LIC
Cris
-El meu objecte és rodó, en
forma de cercle, dur, rígit,
però lleuger.
-És d’una sola peça, no té ni
principi ni final.
-El seu color és lluent,
brillant, gris o groc.
Finalment té un sentiment
24. El meu objecte és dur, de
plàstic transparent i porta
molts colorins. Es pot
reomplir de líquids freds o
calents. S’adapta
perfectament a la mà i té
Estrella
25. El meu objecte és dur, de
plàstic transparent i porta
molts colorins. Es pot
reomplir de líquids freds o
calents. S’adapta
perfectament a la mà i té
REOMPLIBLE
Estrella
28. L’evolució de la nostra
estructura
• Amb diferents materials hem volgut realitzar una
estructura inspirada amb un adjectiu de cada un
dels nostres objectes personals.
29. L’evolució de la nostra
estructura
• Amb diferents materials hem volgut realitzar una
estructura inspirada amb un adjectiu de cada un
dels nostres objectes personals.
• Amb aquesta obra que hem aconseguit hem pogut
representar una estructura amb el seu equilibri, les
seves textures i el seu característic aire d’originalitat
33. L’evolució gràfica de l’estructura
-Hem agafat un tamburet de l’aula i
l’hem forrat de paper d’embalar, al
seu voltant amb paper setinat hem
construit troncs i al capdevall ho
hem forrat amb el mateix paper de
color gris i hem dibuixat pedres
amb cartulina .
34. L’evolució gràfica de l’estructura
-Hem agafat un tamburet de l’aula i
l’hem forrat de paper d’embalar, al
seu voltant amb paper setinat hem
construit troncs i al capdevall ho
hem forrat amb el mateix paper de
color gris i hem dibuixat pedres
amb cartulina .
35. L’evolució gràfica de l’estructura
-Hem agafat un tamburet de l’aula i
l’hem forrat de paper d’embalar, al
seu voltant amb paper setinat hem
construit troncs i al capdevall ho
hem forrat amb el mateix paper de
color gris i hem dibuixat pedres
amb cartulina .
-Amb un altre
tamburet i col.locat
de manera inversa
al primer l’hem
forrat de paper de
celofan groc per
r e p r e s e n t a r
l’adjectiu de
brillant i el foc que
s i m b o l i t z a
36.
37.
38. -El setrill de vidre que hi
ha en el seu interior és
el nostre objecte
reomplible
39. -El setrill de vidre que hi
ha en el seu interior és
el nostre objecte
reomplible
40. -El setrill de vidre que hi
ha en el seu interior és
el nostre objecte
reomplible
-. . . i l’aro intern del tamburet que
representa el fogó és el nostre adjectiu
de metàl.lic, la seva perillositat l’hem
simbolitzat amb el punt de vista més
elevat del “fogó” vist des de sobre.
41.
42. • Aquesta és
finalment la
nostra estructura
amb els adjectius
43. • Aquesta és
finalment la
nostra estructura
amb els adjectius
44. Títol
• Aquesta és
finalment la
nostra estructura
amb els adjectius
45. Títol
• Aquesta és
finalment la
nostra estructura
amb els adjectius
46. La meva opinió:
Aquest treball ha començat de forma individual amb l’aportació
d’un objecte personal el qual ha sigut estudiat intimament fins a
trobar els seus adjectius i el què representa per un mateix.
Després ha passat a ser un treball en grup on s’han unit els
adjectius i se n’ha triat un de cada objecte i s’ha preparat una
esructura en la qual s’hi identifiquessin els adjectius comuns . Al
ser un treball en grup s’havia d’arribar a acords i això amb
consonància a la llibertat d’expressió de cadascú trobo que,
encara que divertit, no sempre és fàcil. La música de fons,
també representa els sons dels nostres adjectius. He pogut
comprovar com, del no res, han sorgit un munt de idees que
portades a terme han acabat resultant la nostra escultura.