SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Download to read offline
!
"
#
$ sin $
$( − 4$ + 5
-$
!
"
#
$(.
1 + $(0
-$ 123 4 > 6 ≥ 0
!
"
#
sin $
$
-$
!
"
#
$9:;
1 + $
-$
⟺
" = $+&' = ( ) = ( *++' (
$* = &+ ∧ $+ = −&*
" = ( ) D	 (regular)
⟺" = ( ) D	
; ( )
∫"#
"$
% " &" "# "$
D	 )5 ; ) % " D	 ) )
*
)
% " &" = ,
(
)
) ( 2
7 6
.
58
Γ Β
(
- .
0
9 Residue Theorem
9 Residue 4 )
. 5
-3 5
2 13
- Residue Theorem !
"#, "%, "&, … , "( .5 ! !#
"#"%
!%
"&
!&
1 )
!
* " +" = -
./#
(
)
!.
* " +"
* * (
!. ".
6 )
Residue
012 3* "
"/".
=
#
%45
)
!.
* " +"
1 *0 * *
Residue Theorem
)
!
* " +" = %45 -
./#
(
012 3* "
"/".
1
Residue Theorem
!
"
# $ %$ = '() *
+,-
.
/01 2# $
$,$+
Residue
!"# $% &
&'&( * 2 5
Residue Theorem
)
*
% & +& = -./ 0
('1
2
!"# $% &
&'&(
& = &3 1 7
!"# $% &
&'&3
= 456
&→&3
& − &3 % &
.
2 & = &3 7 9 7=
*3 & & = &3 + 9"/;
:
+& = 3 + /9"/;
+; = / & − &3 +;
!"# $% &
&'&3
=
1
-./
)
*3
% & +&
=
1
-./
<
3
-.
/ & − &3 % & +;
9 → 3
456
&→&3
& − &3 % &
:
!"# $% &
&'&3
= % & 7
1
& − &3
7 =>1
% & =
=>1
& − &3
+ =3 + =1 & − &3 + =- & − &3
- + ⋯
& = &3 6 - 3 :73
!"# $% &
&'&3
= 456
&→&3
& − &3 % & = =>1
- 1
* 3
! = !# $
%&' () !
!*!#
= +,-
!→!#
/
$ − / !
2$3/
2!$3/
! − !#
$
) !
%&' () !
!*!#
= ) !
/
! − !#
1 43/
) ! =
43$
! − !#
$
+
43 $3/
! − !#
$3/
+ ⋯ ⋯ +
43/
! − !#
+ 4# + 4/ ! − !# + 47 ! − !#
7 + ⋯ ⋯
! = !# ) (
! − !#
$) ! = 43$ + 43 $3/ ! − !# + ⋯ ⋯ + 43/ ! − !#
$3/ + 4# ! − !#
$ + ⋯ ⋯
4 8 − 1
2$3/
2!$3/
! − !#
$) ! = $ − / ! 43/ + $! 4# ! − !# + ⋯ ⋯
Practice
!". $
%
& ' (' = $
%
('
'* + "
% ( ,(> ") ) % ( ,(> ") )
Residue Theorem
$
%
& ' (' = *01 2
34"
5
,67 8& '
'4'3
,67 8& '
'4'9
= & '
"
' − '9
;<",67 8& '
'4'9
= =>?
'→'9
' − '9 & '
A
B
1
−1
%
A
B
1
−1
%
Practice )
Residue Theorem
!
"
# $ %$ = '() *
+,-
.
/01 2# $
$,$+
/01 2# $
$,$3
= # $
-
$ − $3
56-
/01 2# $
$,$3
= 789
$→$3
-
. − - !
%.6-
%$.6-
$ − $3
.
# $
<'. !
"
# $ %$ = !
"
>?@ $
$A
%$
" ( /(> 3)
E
F
G
3
"
3 - ( )
3 -
7D	 % & D	 ' &
% & =
)
*+,
-
'
% .
. − &
0. '
1
&
! . ' -% & -
- - 5- & % &
% &
% &
.2&
. = & 1
-
'
% &
. − &
0. = *+, 3 456 7
% .
. − & .8&
= *+, 3 9:;
.→&
% . = *+, 3 % &
.
.
D	 # $ D	 %
#(')
$ =
'!
+,-
.
%
# /
/ − $ '12
3/
! - # $ 5 4
2 8 1
#4
$ = 567
∆$→:
# $ + ∆$ − # $
∆$
= 567
∆$→:
2
+,-∆$
.
%
# /
/ − $ + ∆$
−
# /
/ − $
3/
= 567
∆$→:
2
+,-∆$
.
%
# / ∆$
/ − $ − ∆$ / − $
3/ =
2
+,-
.
%
# /
/ − $ +
3/
.
.
! " 5
⟺ ! " = %&'()
9 "* -
!+
"* =
,
-./
0
1
! 2
2 − "*
- 42
1 1 "* 1 5 1
!+
"* =
,
-./
0
1
! 2
2 − "*
- 42 ≤
,
-.
0
1
! 2
2 − "*
- 42
≤
,
-.
7
*
-.
8
5- 549 =
8
5 5 → ∞
* ! 2 ≤ 81
!+
"* = * 1 9 " ! " = %&'() ∎
"*
1
5
! (
)
! " = $% + $'" + $("(
+ ⋯⋯+ $*"*
= %
2 0* ( ) * ∈ ℕ,$* ≠ %
! " = % 2
1 " =
'
! "
) ) 0
0 1 " = 23456 2
! " 2 " = "'
! " = " − "' 8 "
* − ' 8 " ! " 0
0 ! " = % * ∎
0
- .
1 2-
1 3 .
Exercise!!!!!!
( 8 -
8
8 - ! " 4 "# "$ 5
"# 5 "$ − "# 8 &# 23 "# : &
6
! " =
$
()*
+
&
! ,
, − "
-, " 9 "# 8 ⋯ ⋯ ⋯ ★
4
$
,/"
"# 4 5
$
, − "
=
1
1 − 23 − 2 − 23
=
1
1 − 23
4
1
1 −
2 − 23
1 − 23
=
1
1 − 23
1 +
2 − 23
1 − 23
+
2 − 23
6
1 − 23
6
+ ⋯ ⋯ = 7
89#
:
" − "#
8
, − "#
8;$
5 , 9 & 8 84 , − "# > " − "#
"#
"$
&#
&
"
) . 1 *
! " =
1
2>?
+
@
A 1 7
B93
:
2 − 23
B
1 − 23
B;C
D1
= 7
B93
:
2 − 23
B 4
$
()*
+
&
! ,
, − "#
8;$
-,
= 7
89#
:
! 8
"#
8!
" − "#
8
*
9
! 8
"#
8!
*
" = "# 8
! = !#
!#
!$
%#
%
! = !#
…
!#
!$
%#
%
Residue Theorem
&
%
' ! (! = )*+ ,
-.$
/
012 3' !
!.!- 012 3' !
!.!#
= ' !
$
! − !#
56$
2
2
!"
!#
$"
$#
!
$%
$# , $%
' ! =
#
%)*
+
$%
' ,
, − !
., − +
$#
' /
/ − !
./
5 $%: , − !" > ! − !"
#
, − !
= 2
34"
5
! − !"
3
, − !"
36#
2 $#: ! − !" > / − !"
#
/ − !
= −
1
8 − 89 − : − 89
= − 2
;49
5
: − 89
;
8 − 89
;6<
= − 2
34=5
=#
! − !"
3
/ − !"
36#
2 -
' ! = 2
34"
5
! − !"
3 >
#
%)*
+
$%
' ,
, − !"
36#
.,
+ 2
34=5
=#
! − !"
3 >
#
%)*
+
$#
' /
/ − !"
36#
./
2 2
. $" . , @A / = !"
2. $# , $% - 2 $
-
' ! = 2
34=5
5
! − !"
3 >
#
%)*
+
$
' ,
, − !"
36#
.,
! = !" 6.2
( )
!
"
Exercise!!!!!! 2 ] 3
1 . -
[ -
!
!
! − #
# = % & '#
# = %( ) *+, # [# = %]
1 . -
[ -
3 2 E 6
!
# − !
# + !
# = −! &
'#
# − ! )
# = ! ) 01*
!
#
[# = 2]
-
.
2
. 2 4 13
. 2 4 -3
Exercise!!!!!!!
7 1- !
"
# $ %$ ( 3
# $ " $& , $( , $) , … (
7 . - 7
0
$ − $,
-&
.-& ) /01 |# $ $3$,
0 (
0
!
"
# $ %$ = (56 7
,
/01 8# $
$3$,
!". $
%
&'( )
)*
+)
( % ∶ ) = / )
Practice
1
2
/
%
3
% ) = / 1
) = /
4 ) =
&'( )
)*
=
3
)*
) −
)"
"!
+
)8
8!
− ⋯ ⋯ =
3
)"
−
3
"! )
+
)
8!
− ⋯ ⋯
⟹ ;<= >4 )
)?/
= −
3
"!
3 3
$
%
&'( )
)*
+) = @AB −
3
"!
= −
AB
"
4 ) % )3 , )@ , )" , … )
) − )E
F3 GF3 ( ;<= |4 ) )?)E
)
3
$
%
4 ) +) = @AB I
E
;<= >4 )
)?)E
.
!". $
%&
&
'()*
*+ + -+
.*
( ), - ∶ 3, ) > 3, - > 3)
5
*
-(
67
7−7
9
6
'():
:+ + -+
.: = $
%7
7 '()*
*+ + -+
.* + $
67
'():
:+ + -+
.:
7 → ∞
2 6 : = -(
: = -( 3
7'> ?
'():
:+ + -+
:@-(
= ABC
:→-(
: − -(
'():
:+ + -+
=
'%)-
+-(
9
6
'():
:+ + -+
.: = +D(
'%)-
+-(
=
D'%)-
-
7 2 2 : = 7'(E
$
67
'():
:+ + -+ .: = $
3
D
'()7'(E
7+'(+E + -+ (7'(E
.E
= $
3
D
7'%)7 FBG E
7+'(+E + -+ ('( EH)7 IJF E
.E
$
67
'():
:+ + -+ .: ≤ $
LM
NOPQ
RS + TS UR
≤ $
V
W
XN%PY Z[ ]
XSNOS] + TS
U^ ≤ $
3
D
'%)7 FBG E
7
.E
7 → ∞ 7 2- ) > 3, FBG E ≥ 3
$
3
D
'%)7 FBG E
7
.E → 3 ⟹ ABC
7→&
$
67
'():
:+ + -+
.: = 3
∴ $
%&
&
'()*
*+ + -+
.* = ABC
7→&
$
%7
7
'()*
*+ + -+
.* =
D'%)-
-
7
!". $
%
&
'() *
*
+*
- .
$
%
&
'() *
*
+* = -(.
/→&
1→%
$
1
/
'() *
*
+* = -(.
/→&
1→%
$
1
/
23*
− 253*
63*
+*
=
7
63
-(.
/→&
1→%
$
1
/
23*
*
+* + $
51
5/
−239
−9
−7 +9
=
7
63
-(.
/→&
1→%
$
1
/
23*
*
+* + $
5/
51
23*
*
+* ≡
7
63
; $
5&
&
23*
*
+*
<
*%
=/
=1
/−/ 1−1
( (
% = >
=
23?
?
+? = $
5/
51
23*
*
+* + $
=1
23?
?
+? + $
1
/
23*
*
+* + $
=/
23?
?
+?
( (
= 3
/ → ∞
)
-(.
/→&
$
=/
23?
?
+? = %
/ → ∞
1 → %
1 ? = 123A
$
=1
23?
?
+? = $
B
%
23123A
123A 3123A
+A = $
B
%
323123A
+A
1 → %
$
B
%
323123A
+A → $
B
%
3+A ⟹ -(.
1→%
$
=1
23?
?
+? = −3B
∴ $
%
&
'() *
*
+* =
7
63
E −3B =
B
6
Exercise!!!!!!! 7 1 4 2
- 7 .
E
! "
#$
$
%&
! + &( )
( "
#$
$
*+, )&
! + &-
%&
) "
.
(/
%0
1 − ) 34* 0 (
- "
.
$
! − 34* (&
&(
%&
- .
E
! "
.
$
&(5
! + &(6
%& 5, 6 ∈ ℤ, 6 > 5 ≥ . ( "
.
$
&<#!
! + &
%& (. < < < !)
-
Γ Β
Γ.2 3
Γ.2 4 3 6 8
- 1
Β.2
Γin j
Γin
" # = %
&
'
()**#)+ ,* (.( # > &)
7 1! = 1 1 − + 1 − 4 ⋯ ⋯ 4 6 + *
! 7 1 = 1! 1 ∈ ℕ
! 3:
2 y
7 1 = 1 6 7 1 − + 7 & = +
! Γin " : + + = 7 : = :! y ℝ > & d ht
d n d opr ht
① " : + + = %
&
'
()**: ,* = −()**:
&
'
+ %
&
'
()*:*): ,* = :" :
② " + = %
&
'
()* ,* = −()*
&
'
= +
10
en Q
H n d Γin a
/ 6 . 4 63 593 95 8 1> 5< :9 ) -(*(* ) 0
. Γ H
Γ
" # = %
&
'
()**#)+ ,* (.( # > &)
" # = 123
4→'
4! 4#
# # + + # + 8 ⋯ ⋯ # + 4
(# ≠ &, −+, −8, … )
" #, 4 = %
&
4
+ −
*
4
4
*#)+
,*
+
" #
= #(>#
?
4@+
'
+ +
#
4
(
)
#
4
ABC > = 123
4→'
D
E@+
4
+
E
− 1FG 4 ≈ &. JKK
8
2 -
H
" # =
L
8 M2N O#
%
P
−Q #)+
()Q
,Q
R
S
P
8 T
3
) 83
! ! " 3 " → ∞ 3 ( .
%! 3 % - 3
83
%! ≃ ()% * %%
+,%
" > . 2 / = "1 3 2
! " + 3 = 4
.
5
+,/
/"
6/ = 4
.
5
+,"1
""
1"
" 61
= ""73
+,"
4
.
5
+," 1,89: 1,3
61
23 " ) 2
; 1 = 1 − 89: 1 − 3 2 2 1 = 3
; 3 = .
8=>
"→5
+,"; 1
= .
2 1 = 3 ( ) 3
; 1 1 = 3 9 1 − 3 = ? 2
; 1 = ? − 89: 3 + ? = ? − ? −
?(
(
+
?@
@
− ⋯ ⋯
=
?(
(
−
?@
@
+ ⋯ ⋯ =
3
(
1 − 3 (
−
3
@
1 − 3 @
+ ⋯ ⋯
23
4
.
5
+,"; 1
61 ≃ 4
3,B
37B
+
,
"
(
1,3 (
61
=
(
"
4
,
"
(B
"
(
B
+,C(
6C ≃
(
"
4
,5
5
+,C(
6C =
()
"
∴ ! " + 3 ≃ ""73
+,"
()
"
= ()" * ""
+,"
"
(
1 − 3 ( = C(
.
Β4
Β4
" #, % = ' (
)
*
'
+,-'#./
0 -12'%./
0 30
(56 # > ), 56 % > ))
4 4
" #, % =
9 # 9 %
9 # + %
" #, % = (
)
/
;#./
/ − ; %./
3;
) (
" #, % = (
)
=
>%./
/ + > #?%
3;
+,-' 0 = ;
-12' 0 = / − ;
; =
/
/ + >
" / − @, @ = 9 / − @ 9 @
" / − @, @ = (
)
= >@./
/ + >
3; =
*
-12 *@
.- 8
9 / − @ 9 @ =
*
-12 *@
Complex Analysis No.2

More Related Content

What's hot

Fundamentals of crowdfunding, May '15
Fundamentals of crowdfunding, May '15Fundamentals of crowdfunding, May '15
Fundamentals of crowdfunding, May '15Clive Reffell
 
ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3Dimitris Psounis
 
How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...
How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...
How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...Dario Pagnoni
 
Community: Presence... program-by-program
Community: Presence... program-by-programCommunity: Presence... program-by-program
Community: Presence... program-by-programStan Curtis
 
Presentació de novetats d'IDEAS a botigues
Presentació de novetats d'IDEAS a botiguesPresentació de novetats d'IDEAS a botigues
Presentació de novetats d'IDEAS a botiguesadgrant
 
Dodo Newman Magazine / Spring 2010
Dodo Newman Magazine / Spring 2010Dodo Newman Magazine / Spring 2010
Dodo Newman Magazine / Spring 2010Dodo Newman
 
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZJuillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZARES
 
Everything Old Is New Again
Everything Old Is New AgainEverything Old Is New Again
Everything Old Is New AgainBrian Haven
 
Escenari2013: Els Grups d'interès
Escenari2013: Els Grups d'interèsEscenari2013: Els Grups d'interès
Escenari2013: Els Grups d'interèsEntre2Mons
 
Formato apa sexta edición
Formato apa sexta ediciónFormato apa sexta edición
Formato apa sexta ediciónrcarrerah
 
Nina Seminar 2
Nina Seminar 2Nina Seminar 2
Nina Seminar 2nvalkanova
 
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...@cristobalcobo
 
Relatório de gestão prof. adalberto 2008 2009
Relatório de gestão prof. adalberto 2008   2009Relatório de gestão prof. adalberto 2008   2009
Relatório de gestão prof. adalberto 2008 2009renovafriburgo
 
Haxcra5.pdf
Haxcra5.pdfHaxcra5.pdf
Haxcra5.pdfratm74
 

What's hot (19)

Fundamentals of crowdfunding, May '15
Fundamentals of crowdfunding, May '15Fundamentals of crowdfunding, May '15
Fundamentals of crowdfunding, May '15
 
Carême saint laurent
Carême saint laurentCarême saint laurent
Carême saint laurent
 
ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ30 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
 
How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...
How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...
How knowledge can make decision making more effective: practices fostering do...
 
Community: Presence... program-by-program
Community: Presence... program-by-programCommunity: Presence... program-by-program
Community: Presence... program-by-program
 
Presentació de novetats d'IDEAS a botigues
Presentació de novetats d'IDEAS a botiguesPresentació de novetats d'IDEAS a botigues
Presentació de novetats d'IDEAS a botigues
 
Dodo Newman Magazine / Spring 2010
Dodo Newman Magazine / Spring 2010Dodo Newman Magazine / Spring 2010
Dodo Newman Magazine / Spring 2010
 
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZJuillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
Juillet 2011 - Lettre ouverte FAGE à Laurent WAUQUIEZ
 
Everything Old Is New Again
Everything Old Is New AgainEverything Old Is New Again
Everything Old Is New Again
 
Os Sharp
Os SharpOs Sharp
Os Sharp
 
Escenari2013: Els Grups d'interès
Escenari2013: Els Grups d'interèsEscenari2013: Els Grups d'interès
Escenari2013: Els Grups d'interès
 
Manajemen talenta nasional dan pns inspiratif
Manajemen talenta nasional dan pns inspiratifManajemen talenta nasional dan pns inspiratif
Manajemen talenta nasional dan pns inspiratif
 
Amf23
Amf23Amf23
Amf23
 
Formato apa sexta edición
Formato apa sexta ediciónFormato apa sexta edición
Formato apa sexta edición
 
Nina Seminar 2
Nina Seminar 2Nina Seminar 2
Nina Seminar 2
 
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...
 
Hxc10
Hxc10Hxc10
Hxc10
 
Relatório de gestão prof. adalberto 2008 2009
Relatório de gestão prof. adalberto 2008   2009Relatório de gestão prof. adalberto 2008   2009
Relatório de gestão prof. adalberto 2008 2009
 
Haxcra5.pdf
Haxcra5.pdfHaxcra5.pdf
Haxcra5.pdf
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

Complex Analysis No.2

  • 1.
  • 2. ! " # $ sin $ $( − 4$ + 5 -$ ! " # $(. 1 + $(0 -$ 123 4 > 6 ≥ 0 ! " # sin $ $ -$ ! " # $9:; 1 + $ -$
  • 3. ⟺ " = $+&' = ( ) = ( *++' ( $* = &+ ∧ $+ = −&* " = ( ) D (regular) ⟺" = ( ) D ; ( )
  • 4.
  • 5. ∫"# "$ % " &" "# "$ D )5 ; ) % " D ) ) * ) % " &" = , ( )
  • 8.
  • 9. ( - . 0 9 Residue Theorem 9 Residue 4 ) . 5 -3 5 2 13
  • 10. - Residue Theorem ! "#, "%, "&, … , "( .5 ! !# "#"% !% "& !& 1 ) ! * " +" = - ./# ( ) !. * " +" * * ( !. ". 6 ) Residue 012 3* " "/". = # %45 ) !. * " +" 1 *0 * * Residue Theorem ) ! * " +" = %45 - ./# ( 012 3* " "/". 1
  • 11. Residue Theorem ! " # $ %$ = '() * +,- . /01 2# $ $,$+
  • 12.
  • 13. Residue !"# $% & &'&( * 2 5 Residue Theorem ) * % & +& = -./ 0 ('1 2 !"# $% & &'&( & = &3 1 7 !"# $% & &'&3 = 456 &→&3 & − &3 % & . 2 & = &3 7 9 7= *3 & & = &3 + 9"/; : +& = 3 + /9"/; +; = / & − &3 +; !"# $% & &'&3 = 1 -./ ) *3 % & +& = 1 -./ < 3 -. / & − &3 % & +; 9 → 3 456 &→&3 & − &3 % & : !"# $% & &'&3 = % & 7 1 & − &3 7 =>1 % & = =>1 & − &3 + =3 + =1 & − &3 + =- & − &3 - + ⋯ & = &3 6 - 3 :73 !"# $% & &'&3 = 456 &→&3 & − &3 % & = =>1 - 1 * 3
  • 14. ! = !# $ %&' () ! !*!# = +,- !→!# / $ − / ! 2$3/ 2!$3/ ! − !# $ ) ! %&' () ! !*!# = ) ! / ! − !# 1 43/ ) ! = 43$ ! − !# $ + 43 $3/ ! − !# $3/ + ⋯ ⋯ + 43/ ! − !# + 4# + 4/ ! − !# + 47 ! − !# 7 + ⋯ ⋯ ! = !# ) ( ! − !# $) ! = 43$ + 43 $3/ ! − !# + ⋯ ⋯ + 43/ ! − !# $3/ + 4# ! − !# $ + ⋯ ⋯ 4 8 − 1 2$3/ 2!$3/ ! − !# $) ! = $ − / ! 43/ + $! 4# ! − !# + ⋯ ⋯
  • 15. Practice !". $ % & ' (' = $ % (' '* + " % ( ,(> ") ) % ( ,(> ") ) Residue Theorem $ % & ' (' = *01 2 34" 5 ,67 8& ' '4'3 ,67 8& ' '4'9 = & ' " ' − '9 ;<",67 8& ' '4'9 = =>? '→'9 ' − '9 & ' A B 1 −1 % A B 1 −1 %
  • 16. Practice ) Residue Theorem ! " # $ %$ = '() * +,- . /01 2# $ $,$+ /01 2# $ $,$3 = # $ - $ − $3 56- /01 2# $ $,$3 = 789 $→$3 - . − - ! %.6- %$.6- $ − $3 . # $ <'. ! " # $ %$ = ! " >?@ $ $A %$ " ( /(> 3) E F G 3 "
  • 17. 3 - ( ) 3 - 7D % & D ' & % & = ) *+, - ' % . . − & 0. ' 1 & ! . ' -% & - - - 5- & % & % & % & .2& . = & 1 - ' % & . − & 0. = *+, 3 456 7 % . . − & .8& = *+, 3 9:; .→& % . = *+, 3 % &
  • 18. . . D # $ D % #(') $ = '! +,- . % # / / − $ '12 3/ ! - # $ 5 4 2 8 1 #4 $ = 567 ∆$→: # $ + ∆$ − # $ ∆$ = 567 ∆$→: 2 +,-∆$ . % # / / − $ + ∆$ − # / / − $ 3/ = 567 ∆$→: 2 +,-∆$ . % # / ∆$ / − $ − ∆$ / − $ 3/ = 2 +,- . % # / / − $ + 3/
  • 19. . . ! " 5 ⟺ ! " = %&'() 9 "* - !+ "* = , -./ 0 1 ! 2 2 − "* - 42 1 1 "* 1 5 1 !+ "* = , -./ 0 1 ! 2 2 − "* - 42 ≤ , -. 0 1 ! 2 2 − "* - 42 ≤ , -. 7 * -. 8 5- 549 = 8 5 5 → ∞ * ! 2 ≤ 81 !+ "* = * 1 9 " ! " = %&'() ∎ "* 1 5
  • 20. ! ( ) ! " = $% + $'" + $("( + ⋯⋯+ $*"* = % 2 0* ( ) * ∈ ℕ,$* ≠ % ! " = % 2 1 " = ' ! " ) ) 0 0 1 " = 23456 2 ! " 2 " = "' ! " = " − "' 8 " * − ' 8 " ! " 0 0 ! " = % * ∎
  • 21.
  • 22. 0 - . 1 2- 1 3 . Exercise!!!!!!
  • 23. ( 8 - 8 8 - ! " 4 "# "$ 5 "# 5 "$ − "# 8 &# 23 "# : & 6 ! " = $ ()* + & ! , , − " -, " 9 "# 8 ⋯ ⋯ ⋯ ★ 4 $ ,/" "# 4 5 $ , − " = 1 1 − 23 − 2 − 23 = 1 1 − 23 4 1 1 − 2 − 23 1 − 23 = 1 1 − 23 1 + 2 − 23 1 − 23 + 2 − 23 6 1 − 23 6 + ⋯ ⋯ = 7 89# : " − "# 8 , − "# 8;$ 5 , 9 & 8 84 , − "# > " − "# "# "$ &# & " ) . 1 * ! " = 1 2>? + @ A 1 7 B93 : 2 − 23 B 1 − 23 B;C D1 = 7 B93 : 2 − 23 B 4 $ ()* + & ! , , − "# 8;$ -, = 7 89# : ! 8 "# 8! " − "# 8 * 9 ! 8 "# 8! * " = "# 8
  • 24. ! = !# !# !$ %# % ! = !# … !# !$ %# % Residue Theorem & % ' ! (! = )*+ , -.$ / 012 3' ! !.!- 012 3' ! !.!# = ' ! $ ! − !# 56$
  • 25. 2 2 !" !# $" $# ! $% $# , $% ' ! = # %)* + $% ' , , − ! ., − + $# ' / / − ! ./ 5 $%: , − !" > ! − !" # , − ! = 2 34" 5 ! − !" 3 , − !" 36# 2 $#: ! − !" > / − !" # / − ! = − 1 8 − 89 − : − 89 = − 2 ;49 5 : − 89 ; 8 − 89 ;6< = − 2 34=5 =# ! − !" 3 / − !" 36# 2 - ' ! = 2 34" 5 ! − !" 3 > # %)* + $% ' , , − !" 36# ., + 2 34=5 =# ! − !" 3 > # %)* + $# ' / / − !" 36# ./ 2 2 . $" . , @A / = !" 2. $# , $% - 2 $ - ' ! = 2 34=5 5 ! − !" 3 > # %)* + $ ' , , − !" 36# ., ! = !" 6.2
  • 27. Exercise!!!!!! 2 ] 3 1 . - [ - ! ! ! − # # = % & '# # = %( ) *+, # [# = %] 1 . - [ - 3 2 E 6 ! # − ! # + ! # = −! & '# # − ! ) # = ! ) 01* ! # [# = 2]
  • 28.
  • 29. - . 2 . 2 4 13 . 2 4 -3 Exercise!!!!!!!
  • 30. 7 1- ! " # $ %$ ( 3 # $ " $& , $( , $) , … ( 7 . - 7 0 $ − $, -& .-& ) /01 |# $ $3$, 0 ( 0 ! " # $ %$ = (56 7 , /01 8# $ $3$,
  • 31. !". $ % &'( ) )* +) ( % ∶ ) = / ) Practice 1 2 / % 3 % ) = / 1 ) = / 4 ) = &'( ) )* = 3 )* ) − )" "! + )8 8! − ⋯ ⋯ = 3 )" − 3 "! ) + ) 8! − ⋯ ⋯ ⟹ ;<= >4 ) )?/ = − 3 "! 3 3 $ % &'( ) )* +) = @AB − 3 "! = − AB " 4 ) % )3 , )@ , )" , … ) ) − )E F3 GF3 ( ;<= |4 ) )?)E ) 3 $ % 4 ) +) = @AB I E ;<= >4 ) )?)E
  • 32. . !". $ %& & '()* *+ + -+ .* ( ), - ∶ 3, ) > 3, - > 3) 5 * -( 67 7−7 9 6 '(): :+ + -+ .: = $ %7 7 '()* *+ + -+ .* + $ 67 '(): :+ + -+ .: 7 → ∞ 2 6 : = -( : = -( 3 7'> ? '(): :+ + -+ :@-( = ABC :→-( : − -( '(): :+ + -+ = '%)- +-( 9 6 '(): :+ + -+ .: = +D( '%)- +-( = D'%)- - 7 2 2 : = 7'(E $ 67 '(): :+ + -+ .: = $ 3 D '()7'(E 7+'(+E + -+ (7'(E .E = $ 3 D 7'%)7 FBG E 7+'(+E + -+ ('( EH)7 IJF E .E $ 67 '(): :+ + -+ .: ≤ $ LM NOPQ RS + TS UR ≤ $ V W XN%PY Z[ ] XSNOS] + TS U^ ≤ $ 3 D '%)7 FBG E 7 .E 7 → ∞ 7 2- ) > 3, FBG E ≥ 3 $ 3 D '%)7 FBG E 7 .E → 3 ⟹ ABC 7→& $ 67 '(): :+ + -+ .: = 3 ∴ $ %& & '()* *+ + -+ .* = ABC 7→& $ %7 7 '()* *+ + -+ .* = D'%)- -
  • 33. 7 !". $ % & '() * * +* - . $ % & '() * * +* = -(. /→& 1→% $ 1 / '() * * +* = -(. /→& 1→% $ 1 / 23* − 253* 63* +* = 7 63 -(. /→& 1→% $ 1 / 23* * +* + $ 51 5/ −239 −9 −7 +9 = 7 63 -(. /→& 1→% $ 1 / 23* * +* + $ 5/ 51 23* * +* ≡ 7 63 ; $ 5& & 23* * +* < *% =/ =1 /−/ 1−1 ( ( % = > = 23? ? +? = $ 5/ 51 23* * +* + $ =1 23? ? +? + $ 1 / 23* * +* + $ =/ 23? ? +? ( ( = 3 / → ∞ ) -(. /→& $ =/ 23? ? +? = % / → ∞ 1 → % 1 ? = 123A $ =1 23? ? +? = $ B % 23123A 123A 3123A +A = $ B % 323123A +A 1 → % $ B % 323123A +A → $ B % 3+A ⟹ -(. 1→% $ =1 23? ? +? = −3B ∴ $ % & '() * * +* = 7 63 E −3B = B 6
  • 34. Exercise!!!!!!! 7 1 4 2 - 7 . E ! " #$ $ %& ! + &( ) ( " #$ $ *+, )& ! + &- %& ) " . (/ %0 1 − ) 34* 0 ( - " . $ ! − 34* (& &( %& - . E ! " . $ &(5 ! + &(6 %& 5, 6 ∈ ℤ, 6 > 5 ≥ . ( " . $ &<#! ! + & %& (. < < < !)
  • 35.
  • 36. - Γ Β Γ.2 3 Γ.2 4 3 6 8 - 1 Β.2
  • 37. Γin j Γin " # = % & ' ()**#)+ ,* (.( # > &) 7 1! = 1 1 − + 1 − 4 ⋯ ⋯ 4 6 + * ! 7 1 = 1! 1 ∈ ℕ ! 3: 2 y 7 1 = 1 6 7 1 − + 7 & = + ! Γin " : + + = 7 : = :! y ℝ > & d ht d n d opr ht ① " : + + = % & ' ()**: ,* = −()**: & ' + % & ' ()*:*): ,* = :" : ② " + = % & ' ()* ,* = −()* & ' = + 10 en Q H n d Γin a / 6 . 4 63 593 95 8 1> 5< :9 ) -(*(* ) 0
  • 38. . Γ H Γ " # = % & ' ()**#)+ ,* (.( # > &) " # = 123 4→' 4! 4# # # + + # + 8 ⋯ ⋯ # + 4 (# ≠ &, −+, −8, … ) " #, 4 = % & 4 + − * 4 4 *#)+ ,* + " # = #(># ? 4@+ ' + + # 4 ( ) # 4 ABC > = 123 4→' D E@+ 4 + E − 1FG 4 ≈ &. JKK 8 2 - H " # = L 8 M2N O# % P −Q #)+ ()Q ,Q R S P 8 T 3
  • 39. ) 83 ! ! " 3 " → ∞ 3 ( . %! 3 % - 3 83 %! ≃ ()% * %% +,% " > . 2 / = "1 3 2 ! " + 3 = 4 . 5 +,/ /" 6/ = 4 . 5 +,"1 "" 1" " 61 = ""73 +," 4 . 5 +," 1,89: 1,3 61 23 " ) 2 ; 1 = 1 − 89: 1 − 3 2 2 1 = 3 ; 3 = . 8=> "→5 +,"; 1 = . 2 1 = 3 ( ) 3 ; 1 1 = 3 9 1 − 3 = ? 2 ; 1 = ? − 89: 3 + ? = ? − ? − ?( ( + ?@ @ − ⋯ ⋯ = ?( ( − ?@ @ + ⋯ ⋯ = 3 ( 1 − 3 ( − 3 @ 1 − 3 @ + ⋯ ⋯ 23 4 . 5 +,"; 1 61 ≃ 4 3,B 37B + , " ( 1,3 ( 61 = ( " 4 , " (B " ( B +,C( 6C ≃ ( " 4 ,5 5 +,C( 6C = () " ∴ ! " + 3 ≃ ""73 +," () " = ()" * "" +," " ( 1 − 3 ( = C( .
  • 40. Β4 Β4 " #, % = ' ( ) * ' +,-'#./ 0 -12'%./ 0 30 (56 # > ), 56 % > )) 4 4 " #, % = 9 # 9 % 9 # + % " #, % = ( ) / ;#./ / − ; %./ 3; ) ( " #, % = ( ) = >%./ / + > #?% 3; +,-' 0 = ; -12' 0 = / − ; ; = / / + > " / − @, @ = 9 / − @ 9 @ " / − @, @ = ( ) = >@./ / + > 3; = * -12 *@ .- 8 9 / − @ 9 @ = * -12 *@