SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
সবাইকেশুকেচ্ছা
বাাংলাকেকের জনসাংখ্যা
বৃদ্ধির োরণ
দ্ধেখ্নফল
এই পাঠ শেকেদ্ধেক্ষার্থীরা ----------
১। বাাংলাকেকের জনসাংখ্যা বৃদ্ধির প্রধান োরণগুকলা উকেখ্ েরকে
পারকব
২ । স্থূল জন্মহার ও স্থূল মৃেয যহারেী ো বলকে পারকব
৩। জনসাংখ্যাবৃদ্ধির োরণগুকলাসম্পকেে বযাখ্যা েরকেপারকব।
জনসাংখ্যাবৃদ্ধিরোরনসমযহ
জন্মহার ও মৃেয যহাকররবযবধান
মৃেয যহারহ্রাস
বসদ্ধেস্থানান্তর
জন্মগ্রহন মৃেয যবরণ
শোন শেকে বছকর যে দ্ধেশু জন্মগ্রহণ েকরোর শেকে েম সাংখ্যে মানযেমারা শেকল
শসকেকে জনসাংখ্যা বৃদ্ধি পাে।
অপরদ্ধেকে শোন শেকে বছকর যে দ্ধেশু জন্মগ্রহণ েকর োর শেকে শবদ্ধে সাংখ্যে মানযে
মারা শেকল শসকেকেজনসাংখ্যা হ্রাস পাে।
আর জন্ম-মৃেয য সমান হকল জনসাংখ্যা দ্ধস্থর র্থাকে।
জন্মহার ও মৃেয যহাকররবযবধান
যখ্ন স্থযল জন্মহার স্থযল মৃেয যহাকরর শেকে শবদ্ধে হে েখ্ন জনসাংখ্যা বৃদ্ধি
পাে।
প্রদ্ধে বছর শোন অঞ্চল বা শেকে প্রদ্ধে হাজার শলাকের মকধযশয
সাংখ্যে শলাে মৃেয যবরণ েকর োই শসই অঞ্চল বা শেকেরস্থযল
মৃেয যহার।
প্রদ্ধে বছর শোন অঞ্চল বা শেকে প্রদ্ধে হাজার শলাকের মকধয
শয সাংখ্যে জীদ্ধবে দ্ধেশু জন্মলাে েকর োই শসই অঞ্চল বা
শেকের স্থযল জন্মহার।
বাাংলাদে
শ
প্রদ্ধে বছর জন্ম শনে
২৫ লক্ষ দ্ধেশু
প্রদ্ধে বছর মৃেয যবরণ
েকর প্রাে ৬লক্ষ
মানযে
প্রদ্ধে বছর প্রাে ১৯
লক্ষ শলাে বৃদ্ধি
পাে
জনসাংখ্যা বৃদ্ধির
প্রধান োরণ হল
উচ্চ জন্মহার ও
দ্ধনম্ন মৃেয যহার
মৃেয যহারহ্রাস
দ্ধেশু মৃেয যহার
হ্রাস পাওোর
োরণ
হাম, শপাদ্ধলও,
ধনযষ্টাংোর,
দ্ধিপকর্থদ্ধরো, হুদ্ধপাং
োদ্ধে ইেযাদ্ধে
শরাকের টিো
আদ্ধবষ্কার
খ্াবার
সযালাইকনর
বযবহার
দ্ধেদ্ধেৎসা দ্ধবজ্ঞাকনর
উন্নদ্ধে
মােৃ মঙ্গলেমেসূদ্ধে
দ্ধবদ্ধেন্নমহামারী
শরাকেরপ্রদ্ধেকেধে
আদ্ধবষ্কার
দ্ধেদ্ধেৎসাোকেরউন্নদ্ধে
েড়আেযবৃদ্ধিপাওো
মানযকেরসযেম খ্ােয গ্রহকণর
উপোদ্ধরোসম্পকেে ধারণালাে
দ্ধনরাপেও দ্ধবশুি পানীেজকলর
বযবহারেরা
স্বাস্থযেরও পদ্ধরষ্কার-পদ্ধরচ্ছন্নদূেণমযক্ত
পদ্ধরকবকে র্থাোরশেষ্টা েরা।
বসদ্ধে স্থানান্তর
শেোন্তর
দুই শেকেরমকধযঅদ্ধধবাসীকেরস্থানান্তরকেশেোন্তর বকল
শেোন্তর ২ রেমবদ্ধহরােমন ও বদ্ধহরেমন
বসদ্ধে স্থানান্তর
• শেকের বাইকর শর্থকে শেকে শলাকের
আেমনকে বদ্ধহরােমনবকল।
• বদ্ধহরােমকনর ফকল জনসাংখ্যা শবকড়
যাে।
বদ্ধহরােমন
• শোন শেে শর্থকে শলাকের অনয
শেকে েমনকে বদ্ধহরেমন বকল।
• বদ্ধহরেমকনর ফকল জনসাংখ্যা েকম
যাে।
বদ্ধহরেমন
আন্তঃস্থানান্তর
• শেকের দ্ধেের এে এলাোর শলাে অনয এলাোে
দ্ধেকেস্থােীোকব বসবাস েরাকে আন্তঃস্থানান্তর
বকল
জনসাংখ্যার
পদ্ধরবেে ন
• প্রর্থম এলাোর জনসাংখ্যা েকম যাে
দ্ধিেীে এলাোর জনসাংখ্যা শবকড় যাে
শেকে শমাট
জনসাংখ্যার
পদ্ধরবেে ন
• শমাট জনসাংখ্যার শোন
পদ্ধরবেে ন হে না
শেদ্ধণর োজ
বাাংলাকেকের জনসাংখ্যাবৃদ্ধির এেটি
োরণ বযাখ্যাের ।
মূলযােন
১। দ্ধেকসরউন্নদ্ধের ফকলদ্ধেশু মৃেয যহারেকমশেকছ?
২। ২০০১ সাকলর দ্ধহসাব অনযসাকর বাাংলাকেকের মানযকের েড় আেয
েে ?
৩। স্থানান্তর েে প্রোর ?
৪। শোন স্থানান্তকর শেকে শমাট জনসাংখ্যার শোকনা পদ্ধরবেে ন হে
না ?
বাদ্ধড়র োজ
মৃেয যহারহ্রাসদ্ধেোকব জনসাংখ্যাবৃদ্ধিকেসহােো েকর –
বযাখ্যাের ।
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2

More Related Content

Viewers also liked

Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8
Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8
Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8Cambriannews
 
Social: esserci o non esserci?
Social: esserci o non esserci?Social: esserci o non esserci?
Social: esserci o non esserci?Oficina d'impresa
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1Cambriannews
 
대신리포트 모닝미팅 160309
대신리포트 모닝미팅 160309대신리포트 모닝미팅 160309
대신리포트 모닝미팅 160309DaishinSecurities
 
Biologia herança quantitativa
Biologia herança quantitativa Biologia herança quantitativa
Biologia herança quantitativa Carlos Magno Braga
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1 Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1 Cambriannews
 
Considerações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completa
Considerações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completaConsiderações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completa
Considerações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completaslucarz
 
Objectivo do milénio erradicar a fome e a pobreza extrema
Objectivo do milénio   erradicar a fome e a pobreza extremaObjectivo do milénio   erradicar a fome e a pobreza extrema
Objectivo do milénio erradicar a fome e a pobreza extremaMayjö .
 
Tempos e contratempos do ensino supletivo
Tempos e contratempos do ensino supletivoTempos e contratempos do ensino supletivo
Tempos e contratempos do ensino supletivoslucarz
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1Cambriannews
 
Planejamento estratégico de produtos
Planejamento estratégico de produtosPlanejamento estratégico de produtos
Planejamento estratégico de produtosMarcel Gois
 

Viewers also liked (12)

Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8
Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8
Class 7 bangladesh & global studies capter 2 class 8
 
Social: esserci o non esserci?
Social: esserci o non esserci?Social: esserci o non esserci?
Social: esserci o non esserci?
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 8 class 1
 
대신리포트 모닝미팅 160309
대신리포트 모닝미팅 160309대신리포트 모닝미팅 160309
대신리포트 모닝미팅 160309
 
Biologia herança quantitativa
Biologia herança quantitativa Biologia herança quantitativa
Biologia herança quantitativa
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1 Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 3 class 1
 
Sbottonare la competitività.
Sbottonare la competitività.Sbottonare la competitività.
Sbottonare la competitività.
 
Considerações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completa
Considerações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completaConsiderações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completa
Considerações sobre a aprendizagem da equação do 2° grau completa
 
Objectivo do milénio erradicar a fome e a pobreza extrema
Objectivo do milénio   erradicar a fome e a pobreza extremaObjectivo do milénio   erradicar a fome e a pobreza extrema
Objectivo do milénio erradicar a fome e a pobreza extrema
 
Tempos e contratempos do ensino supletivo
Tempos e contratempos do ensino supletivoTempos e contratempos do ensino supletivo
Tempos e contratempos do ensino supletivo
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1
Class 7 bangladesh & global studies capter 4 class 1
 
Planejamento estratégico de produtos
Planejamento estratégico de produtosPlanejamento estratégico de produtos
Planejamento estratégico de produtos
 

Similar to Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2

All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI
All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDIAll About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI
All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDIAbdullah Al Mamun
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3Cambriannews
 
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারপ্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারMyno Uddin
 
Human Development.pptx
Human Development.pptxHuman Development.pptx
Human Development.pptxtamjidaIslam1
 
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...Md. Sajjat Hossain
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4Cambriannews
 
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্যশিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্যAbul Bashar
 
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfResource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfNusrat Zerin
 
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার B-SCAN
 
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১University of Rajshahi
 
PPT on basics of ECCD.pptx
PPT on basics of ECCD.pptxPPT on basics of ECCD.pptx
PPT on basics of ECCD.pptxKhadijaAnnie
 
Rape ...................................
Rape ...................................Rape ...................................
Rape ...................................Wahida69
 
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাAbul Bashar
 
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?Abul Bashar
 
Class 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasthClass 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasthCambriannews
 

Similar to Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2 (17)

All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI
All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDIAll About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI
All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 3
 
PHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdf
PHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdfPHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdf
PHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdf
 
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারপ্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
 
Human Development.pptx
Human Development.pptxHuman Development.pptx
Human Development.pptx
 
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 4
 
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্যশিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
 
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfResource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
 
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
 
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
 
budget 2022-23.pptx
budget 2022-23.pptxbudget 2022-23.pptx
budget 2022-23.pptx
 
PPT on basics of ECCD.pptx
PPT on basics of ECCD.pptxPPT on basics of ECCD.pptx
PPT on basics of ECCD.pptx
 
Rape ...................................
Rape ...................................Rape ...................................
Rape ...................................
 
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
ইভটিজিং প্রতিরোধে দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
 
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
 
Class 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasthClass 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasth
 

More from Cambriannews (20)

Math Lesson 10
Math Lesson 10Math Lesson 10
Math Lesson 10
 
Math Lesson 9
Math Lesson 9Math Lesson 9
Math Lesson 9
 
Math Lesson 8
Math Lesson 8Math Lesson 8
Math Lesson 8
 
Math Lesson 7
Math Lesson 7Math Lesson 7
Math Lesson 7
 
Math Lesson 4
Math Lesson 4Math Lesson 4
Math Lesson 4
 
Math Lesson 5
Math Lesson 5Math Lesson 5
Math Lesson 5
 
Math Lesson 6
Math Lesson 6Math Lesson 6
Math Lesson 6
 
Math Lesson 3
Math Lesson 3Math Lesson 3
Math Lesson 3
 
Math Lesson 2
Math Lesson 2Math Lesson 2
Math Lesson 2
 
Math Lesson 1
Math Lesson 1Math Lesson 1
Math Lesson 1
 
Physics class 2
Physics class 2Physics class 2
Physics class 2
 
Physics class 10
Physics class 10Physics class 10
Physics class 10
 
Physics class 8
Physics class 8Physics class 8
Physics class 8
 
Physics class 9
Physics class 9Physics class 9
Physics class 9
 
Physics class 5
Physics class 5Physics class 5
Physics class 5
 
Physics class 3
Physics class 3Physics class 3
Physics class 3
 
Physics class 6
Physics class 6Physics class 6
Physics class 6
 
Physics class 7
Physics class 7Physics class 7
Physics class 7
 
Physics class 4
Physics class 4Physics class 4
Physics class 4
 
Physics class 1
Physics class 1Physics class 1
Physics class 1
 

Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2