SlideShare a Scribd company logo

All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI

Here you will find Human development it's strategy, principles. HRD and it's characteristics, steps, goals, index, MDG, capability, HDI, IHDI, country wise: Asia Region.

1 of 54
Download to read offline
মানব উন্নয়নঃ নতু ন যুগ
শিক্ষা এবং উন্নয়ন
All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI
বৃদ্ধি
ইতিবাচক
পতিবিতন
অগ্রগতি
ও সমৃদ্ধি
উন্নশত
অগ্রগশত
সমৃশি
মানুষের উন্নয়ন
মানুষের জনয উন্নয়ন
মানুষের দ্বারা উন্নয়ন
Human Development is the
process of enlarging
people’s choices by
expanding human
functionings and
capabilities.

Recommended

Human Development.pptx
Human Development.pptxHuman Development.pptx
Human Development.pptxtamjidaIslam1
 
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণ
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শাস্তি নিষিদ্ধকরণAbul Bashar
 
বাজেট বক্তৃতা ২০১৬-২০১৭
বাজেট বক্তৃতা ২০১৬-২০১৭বাজেট বক্তৃতা ২০১৬-২০১৭
বাজেট বক্তৃতা ২০১৬-২০১৭poriborton
 
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfResource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdf
Resource Tool on employment_bangla_Nusrat Zerin.pdfNusrat Zerin
 
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার
বাংলাদেশ কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা তৈরি বিষয়ক তথ্যভান্ডার B-SCAN
 
প্রবন্ধ সামাজিক সমস্যা
প্রবন্ধ সামাজিক সমস্যাপ্রবন্ধ সামাজিক সমস্যা
প্রবন্ধ সামাজিক সমস্যাHemanta1980
 
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2
Class 7 bangladesh & global studies capter 7 class 2Cambriannews
 
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১
শিক্ষাবিষয়ক গ্লোবাল অ্যাকশন সপ্তাহ ২০২১University of Rajshahi
 

More Related Content

Similar to All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI

সৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রম
সৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রমসৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রম
সৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রমAbul Bashar
 
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...Md. Sajjat Hossain
 
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশবিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশAbul Bashar
 
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?Abul Bashar
 
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারপ্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারMyno Uddin
 
বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);
বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);
বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);Myno Uddin
 
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্যশিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্যAbul Bashar
 
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাজরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাAbul Bashar
 
Curriculum studies
Curriculum studiesCurriculum studies
Curriculum studieskamyonlinebd
 
Curriculum studies
Curriculum studiesCurriculum studies
Curriculum studieskamyonlinebd
 
MasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docx
MasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docxMasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docx
MasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docxShahMahbub1
 
Rape ...................................
Rape ...................................Rape ...................................
Rape ...................................Wahida69
 
দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...
দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...
দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...Syful Islam
 
Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]Itmona
 
Class 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasthClass 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasthCambriannews
 
মাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তা
মাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তামাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তা
মাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তাAbul Bashar
 

Similar to All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI (20)

সৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রম
সৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রমসৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রম
সৃজনশীল প্রশ্ন, শিক্ষক ও শ্রেণি কার্যক্রম
 
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস।  একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
জনসংযোগ কি? কাকে বলে? জনসংযোগের ইতিহাস। একটি প্রতিষ্ঠানের জনসংযোগ দপ্তরের কা...
 
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশবিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
বিদ্যালয়ে শিখন বান্ধব পরিবেশ
 
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
মাধ্যমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রয়োজন কেন?
 
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকারপ্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
প্রতিবন্ধী হওয়ার কারণ ও পতিকার
 
Ashad final01
Ashad final01Ashad final01
Ashad final01
 
PHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdf
PHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdfPHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdf
PHC_Preliminary_Report_(Bangla)_July_2022.pdf
 
Current affairs 2023 Most Important 3000+ Recent Questions and Answers.pdf
Current affairs 2023 Most Important 3000+ Recent Questions and Answers.pdfCurrent affairs 2023 Most Important 3000+ Recent Questions and Answers.pdf
Current affairs 2023 Most Important 3000+ Recent Questions and Answers.pdf
 
বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);
বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);
বহুমাত্রিক প্রতিবন্ধিতা (multiple disability);
 
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্যশিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
শিক্ষায় গ্রাম শহর বৈষম্য
 
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষাজরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
জরুরী জীবন দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা
 
Curriculum studies
Curriculum studiesCurriculum studies
Curriculum studies
 
Curriculum studies
Curriculum studiesCurriculum studies
Curriculum studies
 
MasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docx
MasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docxMasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docx
MasS media, Society & Culture Context Madhupur thana.docx
 
Rape ...................................
Rape ...................................Rape ...................................
Rape ...................................
 
দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...
দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...
দৈনন্দিন কর্ম সম্পাদনে ব্যক্তিগত আচার-আচরণ ও পারষ্পরিক অর্থপূর্ণ যোগাযোগের ব্...
 
Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]Noitigota[www.omlinebcs.com]
Noitigota[www.omlinebcs.com]
 
Current affairs 8 17
Current affairs 8 17Current affairs 8 17
Current affairs 8 17
 
Class 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasthClass 8 physical education prajonon sasth
Class 8 physical education prajonon sasth
 
মাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তা
মাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তামাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তা
মাধ্যমিক শিক্ষায় সাব ক্লাস্টারভিত্তিক উন্নয়ন চিন্তা
 

All About Human Development: HRD, MDG,IHD, IHDI

  • 1. মানব উন্নয়নঃ নতু ন যুগ শিক্ষা এবং উন্নয়ন
  • 5. মানুষের উন্নয়ন মানুষের জনয উন্নয়ন মানুষের দ্বারা উন্নয়ন
  • 6. Human Development is the process of enlarging people’s choices by expanding human functionings and capabilities.
  • 8. Objective PEST Analysis SOWT Analysis Vision Mission Developing strategies for action
  • 11. মানব সম্পদ ▪জনগন বা মানুে যারা ক াষনা ক াম্পাশন, বযবসাশয় প্রশতষ্ঠান, ষে- ারখানায়,অর্থননশত প্রশতষ্ঠাষন াজ ষর তাষের মানব সম্পে বষে। ▪শ্রমিশি সম্পন্ন মানুেষ মানব সম্পে বষে ।
  • 13. ▪মানব সম্পে উন্নয়ন বেষত কেষির জনষগাষ্ঠীষ সাস্থযষসবা,শিশ ৎসা, শিক্ষা, প্রশিক্ষষের মাধ্যষম সুসাষস্থযর অশধ্ ারী ও েক্ষতা সম্পন্ন মানবষগাষ্ঠীষত পশরেত রাষ কবাঝায়।
  • 14. ➢মানব সম্পে উন্নয়ন এ শি প্রশিয়া ➢এশি এ শি িেমান ও পশর ল্পনা মাশি উন্নয়ষনর প্রভাব ➢এশি বযশিগত, ডাইনাশম , েেগত ও প্রাশতষ্ঠাশন কযাগযতার উন্নশত সাধ্ন ষর ➢কপিাগত জীবষনর উন্নয়ন ও মথীষের অবোষনর জনয গবথ রা।
  • 15. মানব সম্পে উন্নয়ষনর জনয প্রষয়াজনঃ েক্ষতা শব াি রা শসষেষমর আমূে পশরবতথন শিল্পায়ষনর খারাপ শে গুষো প্রিশমত রা বা শমষয় শনষয় আসা সংগঠষন সশঠ উন্নয়ষনর পশরষবি
  • 16. মানবসম্পে আধুতনক প্রযুদ্ধি তশক্ষা ও প্রতশক্ষন স্বাস্থয পতিচয ত া ও পুষ্টি পতিববশ নািীি ক্ষমিায়ন কম ত সংস্থান আত্মউন্নয়ন
  • 17. মানব সম্পে উন্নয়ষনর পিশত শিক্ষা প্রশিক্ষন খােয ও পুশি মানব সম্পে উন্নয়ন এর পশর ল্পনা নারীর ক্ষমতায়ন জনস্বাষস্থযর উন্নয়ন উন্নত পশরবহন বযবস্থা
  • 18. প্রশিশক্ষত মানব সম্পে খুব তাড়াতাশড় অর্থনীশতষত ভূ শম া রাখষত পাষর করাষগর প্রভাব ম র্া ায় শিশ ৎসার খরি বাাঁিষব অনযষের কিষয় কবশি উৎপােন রষত সাশবথ উন্নয়ন এর জনয নতু ন নতু ন শজশনস আশবষ্কার রষত
  • 19. ▪ UNDP তৃথ মানব উন্নয়ন সূি তর্া HDI ধ্ারোশির উদ্ভাবন হয়। ১৯৯০ সাষে প্রর্ম প্রশতষবেন প্র াশিত হয়। ▪মানব উন্নয়ন সূি ষয় শি গুরুত্বপূেথ শবেষয়র গড়পড়তা িোিে, মাপ ও পশরমাপ যা হষো মানুষের আয়ুস্কাে, বয়স্ক শিক্ষার হার, বয়স্কষের স্ক ু ষের গমষনর গড়পড়তা বছর এবং মার্াশপছুআয় বা GDP ইতযাশে।
  • 20.
  • 22. HDI HDI 0.5 এর শনষি=অনুন্নত কেি ( আশি া মহাষেষির ২২ শি কেি) HDI 0.5 কর্ষ 0.8=উন্নয়নিীে কেি ( বাংোষেি) HDI 0.8 এর উপষর=উন্নত কেি ( নরওষয়,আষমশর া, ানাডা, সুইজারেযান্ড)
  • 23. ▪ মানব উন্নয়ষন সূিষ বাংোষেি বাংোষেষির অবস্থান ১২৯ /১৯১ ▪ প্রশত ১০ হাজার শিশুর মষধ্য প্রার্শম শিক্ষার হার; ▪ প্রশত ১০ হাজার মানুষের মষধ্য মথমুখী শিক্ষা প্রাশির হার; ▪ প্রশত ১০ হাজার শ ষিার-শ ষিারীর মষধ্য মাধ্যশম শিক্ষার হার ▪ প্রশত ১০ হাজার মানুষের মষধ্য শিশ ৎস ও প্রষ ৌিেীর হার; ▪ গড় আয়ু ▪ বয়স্ক শিক্ষার হার; ▪ নারী শিক্ষার হার; ▪ গড় স্ক ু ে সময় াে; ▪ মার্াশপছু আয়; ▪ সামাশজ শনরাপত্তা
  • 24. মানব উন্নয়ষনর ক্ষমতা পিশত ❑অমতথয কসন ভারতীয় বাঙাশে অর্থনীশতশবে ও োিথশন । ❑ The capability approach ❑এশি মুেত এ শি ননশত াঠাষমা যা প্রস্তাব ষর মানুে তার ইচ্ছা অনুযায়ী যা রষত িায় তার স্বাশধ্নতা শঠ তিু ু বৃশি রা উশিত, কস অনুযায়ী সামাশজ বযবস্হাপনা শুরুষতই মুেযায়ন রা।
  • 25. ক ান াজ রার সামর্থ।শবশভন্ন ষমথর শিষনিন যা ঐ বযাশি অজথন রষত পাষর। Freedom Functioning
  • 26. Freedom • কসই সুষযাগ বা স্ব- শে শনষেথিনা ক কবাঝায় যা বযাশিষ শনষজর পছন্দ মত াজ রষত কেয়। Functioning • কসই সমস্ত শজশনস যা এ জন বযাশি মুেয শেষব বা তা মুেয কেয়ার বা রার মত ারন রষয়ষছ। ঐ শজশনষসর স্ব ীয় মুেয রষয়ষছ বযশির াষছ Agency • বযশি তার শনজ ইচ্ছা বা েক্ষয পূরষনর জনয যা স্বাশধ্নভাষব রষত পাষর।
  • 27. ▪এশি এ শি বযশি ক ন্দ্রী এযাষপ্রাি যা human agency ক মধ্যশবন্দুষত করষখ াজ ষর। বযাশির সামর্থ(capability) র্া ষে তার এই agency অনুযায়ী কস শরষসাসথ ক াষজ োশগষয় তার উপষযাশগতা নতশর রষব এভাষব বযশি তার উন্নয়ন রষব।
  • 28. ❑capabillity aproach ক মূে ধ্ষর মানুষের অবস্হাষনর অধ্যয়নষ মানব সম্পে বষে। - উইশ শপশডয়া ❑অমতথয কসষনর মষত,"উন্নয়ন এর েক্ষয capability এর বৃশি“ ❑Capability aproach এর মাধ্যষম মাানব সম্পে অজথন- এমডিডি মানবাতধকাি তনিাপত্তা
  • 29. ক্ষ ু ধ্া ও োশরদ্র্য শনবারে সাবথজনীন প্রার্শম শিক্ষা কজন্ডার সমতা পশরষবষির কি সই সুরক্ষা
  • 30. অসমতা-সামঞ্জসযপূেথ মানব উন্নয়ন সূি (IHDI ▪HDI অজথষনর অজথষনর কক্ষষে ম কবশি নবেময পশরেশক্ষত হয় এবং এই নবেমযই হষো IHDI.
  • 31. ➢HDI এর মাধ্যষম সাধ্ারেত ৩ শি উপাোষনর (জ্ঞান,েীর্থায়ু ও জীবনমান) আষোষ ক াষনা কেষির মানব উন্নয়ষনর গড় মান প্র াি রা হয় যা ঐ সম্ভাবয মানব উন্নয়ন শিে তুষে ধ্ষর, প্র ৃ ত শিে নয়। ারে শহষসষব এ শি কেষির স ে জনগষনরর জ্ঞান,েীর্থায়ু ও জীবনমান সমান নয়। বযশিষভষে এই উপাোনগুষো অজথষনর কক্ষষে ম কবশি নবেময পশরেশক্ষত হয় এবং এই নবেমযই হষো IHDI. ➢IHDI মূেত এ শি কেষির জনগষনর মষধ্য জ্ঞান, েীর্থায়ু ও জীবনমান অজথষনর কক্ষষে শবেযমান নবেষমযর ারষে HDI এর মাষনর িত রা হ্রাষসর পশরমাে শনষেথি ষর। ➢Atkinson (1970) প্রেত্ত "The Atkinson Family of Inequality Measures " পিশতর উপর শভশত্ত ষর ২০০৫ সাষে 'Foster, Lopez-Calva and Szekely তৃথ প্রস্তাব ৃ ত পিশত অনুসরে ষর ৩শি উপাোষনর কক্ষষে শবেযমান নবেষমযর পশরমাে শনরূপন রা হয়। ➢HDI এর প্রশতশি উপাোষনর মান হষত নবেষমযর মান বাে শেষয় IHDI এর মান ও HDI এর মাষনর িত রা হ্রাষসর পশরমাে প্র াি রা হয় যা ক াষনা কেষির প্র ৃ ত মানব উন্নয়ন সূিষ র শনষেথি ষর।
  • 33. প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময়সীমা জাতীয় মার্াশপছু আয় High, Medium & Low index countries: Asia region মানব উন্নয়ন সূিষ র পশরমাপ
  • 34. ❑রযাংশ ং - ১ম এশিয়ার মষধ্য ❑কস্কার /HDI মান - ০.৯৫২ ❑প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে - ৮৫.৫ বছর (পুরুে - ৮২.৯ ও মশহো - ৮৮.০ বছর) ❑প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময় াে - ১৪.৮ বছর জাতীয় মার্াশপছু আয় - ৬২, ৬০৭ ডোর
  • 35. ▪ শসঙ্গাপুষরর পর 2020 সাষে কহশরষিজ িাউষন্ডিষনর অর্থননশত স্বাধ্ীনতার সূিষ হং ং শবষের ২য় মুি অর্থনীশত শহষসষব স্থান পায় । ▪ হং ং ই এ মাে অর্থনীশত যারা ২০১৪ এবং ২০১৮ সাষে ১০০ পষয়ন্ট কস্কষে ৯০ বা তার কবশি কস্কার ষরষছ । ▪2021 সাষে কহশরষিজ িাউষন্ডিন হং ং এর সর াশর বযবস্থা এবং গেতাশি প্রশিয়ায় িীনা সর াষরর িমবধ্থমান হস্তষক্ষপ এর উষেখ ষর শবষের মুি অর্থনীশতর তাশে া কর্ষ হং ংষ িীন কর্ষ এ শি পৃর্ সত্তা শহষসষব সশরষয় শেষয়ষছ। ▪হং ং এর অর্থনীশত এ শি অতযন্ত উন্নত মুিবাজার অর্থনীশত। ▪এশি ম র, প্রায় শবনামূষেয বন্দর বাশেজয এবং এ শি সুপ্রশতশষ্ঠত আন্তজথাশত আশর্থ বাজার দ্বারা শিশিত রা হয়। ▪ মুদ্র্া হং ং ডোর নাষম পশরশিত ।
  • 36. ▪আইশনভাষব ৩ শি প্রধ্ান আন্তজথাশত বাশেশজয বযাং দ্বারা জাশর রা হয় (it's pegged to the US dollar)। ▪হং ং এর সর াশরভাষব ক ন্দ্রীয় বযাংশ ং শসষেম কনই। তষব আশর্থ শনয়ি তৃথপক্ষ শহষসষব াজ ষর। ▪জাশতসংর্ ও আইএমএি হং ংষ ইচ্চ উন্নত অর্থনীশত শহষসষব গেনা ষর। পারষিশজং পাওয়ার পযাশরশি শবষবিনা ষর হং ং শবষের ধ্নী কেষির মষধ্য এ শি। হং ংষ খষনা খষনা িযাক্স কহষভন শহষসষব উষেখ রা হয় । ▪হং ং জাশতসংষর্র শনষজর অশধ্ াষরর তাশে াভু ি ক ান কেি নয, তষব এশি এ শি শবষিে মযথাো সহ িীষনর আংশি িাশসত অঞ্চে । হং ং এর শনজস্ব শবিার শবভাগ, শনবথাহী শবভাগ ও আইনসভা আষছ । শনজস্ব র বযবস্থা আষছ। হং ং কর্ষ প্রষবি বা কবর হওয়া ােীন হং ং কর্ষ এ শি পাসষপাষিথ োম্প পায় । হং ং এর শনজস্ব মুদ্র্া িীন কর্ষ স্বাধ্ীন ।
  • 37. ❑রযাংশ ং - এশিয়ার মষধ্য ৩৬ তম, ১৯১ কেষির মষধ্য ১২৭ তম ❑কস্কার / HDI মান -০.৬৬১ ❑প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে - ৭১.৮ বছর ❑প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময় াে - ৯.২ বছর ❑জাতীয় মার্াশপছু আয় - ৫৪৭২ ডোর
  • 38. ▪ভু িান গত বছষরর HDI সূিষ 129 রযাং কর্ষ ১২৭ রযাং এ প্রষমািন হয় । ▪ভূ িান তার unique philosophy Gross National Happiness (GNH) এর জনয পশরশিত, যা তার উন্নয়ন ক ৌিেষ শনষেথি ষর । ▪ভূ িাষনর উপতয ায় প্রিুর জেসম্পে জেশবেুযৎ নতরী কত ভূ শম া রাষখ। যা ম খরষি শবেুযৎ কসবা প্রোষনর মাধ্যষম অর্থননশত প্রবৃশি ক উৎসাশহত ষর । ▪ভারষত উদ্বৃত্ত জেশবেুযৎ শবশি এবং পযথিন কর্ষ রাজস্ব আয় কেিশিষ মানন পুাঁশজ উন্নয়ষন যষর্ি পশরমাষন শবশনষয়াগ রষত সাহাযয ষরষছ। এর িষে কসবা প্রোন, শিক্ষা ও স্বাষস্থযর িোিষে উষেখষযাগয উন্নশত হষয়ষছ।
  • 39. ▪পযানষডশম সময় শবষেশি শ্রষমর র্ািশত, Supply chain disruption এবং পযথিন সম্পশ থত াযথ োষপ তীব্র পতষনর ারষে উৎপােন জীশব া ও শ্রশম উপাজথষনর উপর সরাসশর প্রভাব কিষে । ▪যুব কব ারষত্বর হার যা মহামারীর আষগ ইশতমষধ্য উচ্চ শছে, ২০১৯ সাষে ১১.৯% কর্ষ ২০২১ সাষে ২০.৯% হয়৷ ▪UNDP এর মষত ভূ িান শিক্ষা ও স্বাস্থয খাষত উষেখষযাগয ভাষব এশগষয়ষছ। নবায়নষযাগয িশির উপর শবশনষয়াগ ক প্রাধ্ানয শেষয় HDI মান ষম যাবার কেন্ড কর্ষ উত্তরে রষত কপষরষছ ভূ িান । ▪ভূ িান িমাগতভাষব শবষের ২০ শি কেষির সবষিষয় িাশন্তপূেথ কেষির তাশে ায় রষয়ষছ ।এ িতাব্দীরও কবশি রাজননশত শস্থশতিীেতা শবরাজমান শছষো।তষব ম েূেথীশত এবং িমবধ্থমান ইংষরশজ শিশক্ষত জনসংখযা শবস্তৃত কবসর াশর খাষতর উন্নয়ন ক দ্রুততর রষত শবষের বাজারগুশের মষধ্য এ শিষত এষক্সষসর প্রসার বাড়াষনা উশিত ।
  • 40. ▪রযাংশ ং - ৪৬ তম এশিয়ার মষধ্য ▪কস্কার / HDI মান - ০.৪৫৫ ▪প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে - ৬৩.৮ বছর ▪ প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময় াে - ৬.১ বছর ▪ জাতীয় মার্াশপছু আয় - ১৩১৪ ডোর
  • 41. ▪শবষের সবষিষয় েুশবথেহ Humanitarian crisis এর শি ার ইষয়ষমন । #মধ্যপ্রািয ও উত্তর আশি ার মষধ্য সব কি েশরদ্র্তম কেি ইষয়ষমন । ▪UN শরষপািথ কর্ষ জানা যায়, ২০২১ সাে এর ২৪.১ শমশেয়ন মানুে ক্ষ ু ধ্া ও করাষগর ঝ ু াঁশ ষত রষয়ষছ। ১৪ শমশেয়ন কো এর আষজথন্ট সহায়তা ের ার এর মষধ্য । ▪২০২১ সাষে ইষয়ষমশন শরয়াে এর মূেয িমাগত ঐশতহাশস শনম্ন পযথাষয় অবমূেযাশয়ত হষত র্াষ , যা খাষেযর োষম বযাপ বৃশি র্িায় এবং আরও কবশি কো ষ িরম োশরষদ্র্যর শেষ কঠষে কেয়। ▪করশমিযান্স হ্রাস, বাশেজয শবঘ্ন, তীব্র জ্বাোশন সরবরাষহর র্ািশতর ারষে আর্থ সামাশজ অবস্থার দ্রুত অবনশত হষয়ষছ। ▪িমবধ্থমান সশহংসতা এবং Fragmented সামশি অর্থননশত নীশতগুশে ভঙ্গুর অর্থননশত পশরশস্থশতষত অশতশরি িাপ সৃশি ষরষছ।
  • 42. ▪ ক াশভড -১৯ Humanitarian crisis ক আরও বাড়ায় কেয়, যা অষন ইষয়ষমশনষ োে ও রযাশমিযান্স এর উপর শনভথরিীে ষর করষখষছ। ▪ USAID অর্থননশত উন্নশতর জনয গুরুত্বপূেথ অর্থননশত প্রশতষ্ঠানগুশেষ কিা াস রষছ এবং কবসর াশর খাতষ সশিয়ভাষব পশর ল্পনা রষত উৎসাহ শেষচ্ছ । ▪ USAID ইষয়ষমষনর ভঙ্গুর অর্থনীশতষ শস্থশতিীে রষত সামশি অর্থননশত সংস্কার প্রশতষ্ঠার জনয ইষয়ষমন ক ন্দ্রীয় বযাংষ র সাষর্ অংিীোশরত্ব ষর, এর অর্থ সরবরাহ, নবষেশি মুদ্র্ার শরজাভথ পশরিােনা এবং কবসর াশর বযাং গুশেষ শনয়িে রার জনয এ শি স্বাধ্ীন প্রশতষ্ঠান শহসাষব াজ ষর । ▪ শিক্ষাখাষত ইষয়ষমশন শিশুষের তাৎক্ষশে শিক্ষাগত িাশহো কমিাষনার শেষ কজার কেয়। েীর্থ সংর্াষতর ারষে ধ্বংস হওয়া শিক্ষা বযবস্থার পুনগথঠষন কযাগ কেয়। ▪ কেিশির শিক্ষা মিোেয় সংর্াত আিান্ত শিশুষের মানসম্পন্ন শিক্ষা পশরষেবা শেষত USAID এর সাষর্ াজ রষছ ।USAID শিক্ষ প্রশিক্ষে, স্ক ু েগুশেষ শিক্ষাগত সরঞ্জাম এবং শিক্ষাোন এবং কিখার উপ রে উভয়ই প্রোন ষর । ▪ ক াশভড - ১৯ এর ারষে Distance learning ও Home Schooling শুরু ষর ।
  • 43. ▪রযাংশ ং - ৭৩ তম ১৯১ কেষির মষধ্য ▪কস্কার /HDI মান - ০.৭৮২ ▪প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে - ৭৬.৪ বছর ▪প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময় াে - ১২.৫ বছর ▪জাতীয় মার্াশপছু আয় - ১২,৫৭৮ ডোর
  • 44. ▪UNDP, Human development Index report 202/2021 অনুসাষর, িৃেঙ্কা েুই ধ্াপ এশগষয় যায় মানব উন্নয়ন সূিষ । ▪পযানষডশম এর বছষর িৃেঙ্কার মানব উন্নয়ন সূি শছষো ০.৭৮০ । ২০১৫ সাে কর্ষ , শ্রীেঙ্কা মানব উন্নয়ন সূিষ নয় স্থান এশগষয়ষছ । ▪১৯৯০ - ২০২২ েিষ HDI মান ০.৬৯% বৃশি পায়। ২০১০-২০২১ েিষ র HDI মান ০.৫৪% বৃশি পায় । ▪HDI মানগুশের শবষেেে কেখায় কয শ্রীেঙ্কার মানব উন্নয়ন েক্ষয অজথষন ইশতবাি প্রবৃশির পর্ ধ্ষর এশগষয় িেষছ । তষব HDI বৃশির হাষর এ শি হ্রাস পশরেশক্ষত হয় । ▪পযথাষোিনা ষর কেখা যায় শ্রীেঙ্কা আয়ুষ্কাে এর অবস্থান এর কক্ষষে ১৩.২% এ রষয়ষছ । ১২% নবেময কেখা যায় শিক্ষা খাষত এবং আষয়র কক্ষষে ২২.৪% নবেময কেখা যায়৷
  • 45. ▪ পুরুেষের (০.৭৯৫) HDI মান মশহোষের (০.৭৫৫) তুেনায় কবশি৷ ▪ Gender inequality index এ কেখা যায়, ১৯১ িা কেষির মষধ্য শ্রীেঙ্কার অবস্থান ৯১ তম (০.৩৮৩) । GII অনুসাষর, কেষি ৩৬% মাতৃমৃতুযর হার, ন ষিার ােীন জন্মহার ১৫.৭% এবং পােথাষমন্ট এ মাে ৫.৪% আসন েখে ষর নারীরা । ▪ মাধ্যশম স্ক ু ষে পুরুে ও নারীর অংিগ্রহে এর হার যর্ািষম ৮৪% ও ৮৪.২% । শ্রমিশির খাষত পুরুে ও মশহোর অংিগ্রহে এর হার যর্ািষম ৬৮.৫% ও ৩০.০৯% । ▪ শরষপািথ অনুসাষর, শ্রীেঙ্কার Life expectancy at birth হষচ্ছ ৭৬ বছর । Expected years of schooling হষচ্ছ ১৪.০১ বছর । অনযশেষ স্ক ু ষে পড়ার গড় বছর ১০.৮ বছর । ▪ শ্রীেঙ্কার কমাি জাতীয় আয় মার্াশপছু ১২,৫৭৮ ডোর । মানব উন্নয়ন সূিষ র শে কর্ষ িৃেঙ্কা হষচ্ছ িায়নার মষতা সবষিষয় দ্রুততম উন্নয়নিীে ও িশিিােী কেি । ▪ শ্রীেঙ্কার এই অভূ তপূবথ উন্নয়ন এর কপছষনর কেিশির শবনামূষেয শিক্ষা এবং স্বাস্থয পশরষেবার অষন ভূ শম া রষয়ষছ যা নাগশর রা ৬ বছষরর কবশি সময় ধ্ষর পাষচ্ছ । এর িষে HDI এর অনযতম প্রধ্ান উপাোন েীর্থ এবং স্বাস্থয র জীবন ও life expectancy পশরমাষপ মূেযায়ন এর শেষ িীষেথ অবস্থান রষত পারষছ শ্রীেঙ্কা। যশেও বতথমাষন তৃথপষক্ষর উষদ্বষবষগর শবেয়, নারী ও পুরুে এর life expectancy এর মষধ্য বযবধ্ান শমষয় আনা ।
  • 46. ▪রযাংশ ং - এশিয়ার মষধ্য ৩৭ তম, ১২৯ তম ১৯১ কেষির মষধ্য ▪কস্কার / HDI মান - ০.৬৬১ ▪প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে - ৭২.৪ বছর ▪প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময় াে - ৯.৯ বছর ▪ জাতীয় মার্াশপছু আয় - ৫৪৭২ ডোর
  • 47. ▪মানব উন্নয়ন সূিষ িার ধ্াপ এশগষয়ষছ বাংোষেি৷ ১৯১ তম কেষির মষধ্য বাংোষেষির অবস্থান ১২৯তম । ▪নারী পুরুে সমতা উন্নয়ন সূিষ বাংোষেষির অবস্থান ১২৯ তম । ▪মানব উন্নয়ন সূিষ শবে ২০১৬ সাষে অর্থাৎ ৬ বছর শপশছষয় কগষছ । কযখাষন বাংোষেি এশগষয় কগষছ। এই অগ্রগশতর বড় ারে জাতীয় আয় বৃশি । যশে নবেময বাড়ষত র্াষ , এই অগ্রগশত ধ্ষর রাখা অসম্ভব হষয় পড়ষব । Inequality কেষির জনয বড় িযাষেঞ্জ । ▪গত শতন েিষ বাংোয় infant mortality rate এ প্রশত ১০০০ জন এ ১০০ জন কর্ষ প্রশত ১০০০ জন এ ২১ এ ষম এষসষছ৷ Underweight শিশুর জষন্মর হার ৫৬% কতষ ষম ২২.৮% এ কনষম এষসষছ । ▪প্রাইমাশর স্ক ু ষে enrolment এর হার ৭৫% কর্ষ কবষড় ৯৭% হয় । ড্রপআউি করি উষেখষযাগয হাষর ষম ।
  • 48. ▪HDI মান বাড়াষত সহায়তা ষর মানব উন্নয়ন বান্ধব নীশত । Life expectancy at birth, শিশু এবং ৫ বছষরর ম বয়সী শিশু মৃতুযর হার, পুশি, বশধ্থত শি া ভাষরজ সহ শবশভন্ন শবেয় স্বাস্থয খাষত ভাে িোিে এর জনয োয়ী রা কযষত পাষর। ▪ শিশুর িী াোন, গভথশনষরাধ্ গ্রহে এবং ওরাে শরহাইষড্রিন সযাোইন এর সশিয় নীশতগুশে স্বাষস্থযর উন্নশতষত অবোন করষখষছ । ▪স ষের জনয শবনামূষেয এবমগ বাধ্যতামূে প্রার্শম শিক্ষা, যা ২০১৬ সাষে কগ্রি ৮ম পযথন্ত বাড়াষনা হষয়শছষো এবং প্রার্শম ও মাধ্যশম স্তষর উপবৃশত্ত মথসূশির মষতা শবশভন্ন নীশতষত সর াশর প্রষিিার ারষে আরও ভাষো স্ক ু ষে তাশে াভু ি সম্ভব হষয়ষছ । ▪েক্ষযশভশত্ত হস্তষক্ষষপর ারষে বাংোষেষি দ্রুত োশরদ্র্য হ্রাস রা সম্ভব হষয়ষছ। নযািনাে কসািযাে শসশ উশরশি স্ট্রাষিশজ োশরদ্র্য, েুবথেতা এবমগ প্রাশন্ত তার শেশবধ্ সমসযার সমাধ্ান ষরষছ।
  • 49. ▪বাংোষেিষ োশরদ্র্য শবষমািন এর করাে মষডে বো যায়। ১৯৭১ সাষের কেি জষন্মর েশরদ্র্তম কেিগুশের মষধ্য এ শি কর্ষ ২০১৫ সাষে বাংোষেি শনম্ন মধ্যম আষয়র অবস্থাষন কপৌঁষছশছষো । ▪ এশি ২০২৬ সাষের মষধ্য জাশতসংষর্র স্বষল্পান্নত কেষির তাশে ায় অবস্থান এর েষক্ষয এশগষয় যাষচ্ছ৷ ▪অনযানয কেষির মষতা বাংোষেিও নবশে অর্থননশত িযাষেঞ্জ এর মুষখামুশখ । ২০২২ অর্থবছষর শদ্বশতয়াষধ্থ পষেযর োম বৃশি এবং আমোশন বৃশির িষে কপষমষন্টর ভারসাময র্ািশত বৃশি পায় ও মুদ্র্াস্ফীশত ত্বরাশিত হয় । ▪নবষেশি মুদ্র্ার শরজাভথ হ্রাস কপষয়ষছ, ২০২২ সাষের আগষের কিে নাগাে ৩৮.৯ শবশেয়ন US dollar এ কপাাঁষছষছ। ▪ অর্থবছর ২০২৩ এ প্র ৃ ত GDP বৃশি মন্থর হষব বষে আিা রা হষচ্ছ ারে আমোশন েমন বযবস্থা অর্থননশত াযথ োপষ বযহত ষর।
  • 50. ▪ ২০২৩ সাষের মষধ্য উচ্চ মধ্যম আষয়র মযথাো অজথষনর জনয বাংোষেি ক ____ ▪ • এ শি প্রশতষযাশগতামূে বযবসাশয় পশরষবষির মাধ্যষম মথসংস্থান এর সুষযাগ সৃশি রষত হষব। ▪ • মানব পুাঁশজ বাড়াষত হষব । ▪ • েক্ষ শ্রমিশি গষড় তুেষত হষব। ▪ • এ শি নীশতগত পশরষবি নতশর রষত হষব যা কবসর াশর খাত ক শবশনষয়াষগ আ েথে রষব। # উন্নয়ন অগ্রাশধ্ ার এর মষধ্য রষয়ষছ – ✓RMG sector এর বাইষর রিাশন বহুমুখী রে ; ✓আশর্থ খাত গভীরতর রা ; ✓নবায়নষ আরও কি সই রা এবং উন্নয়ন এর জনয আরও অভযন্তরীে রাজস্ব নতরী রষত রাজস্ব সংস্কার সহ সহ ারী প্রশতষ্ঠানগুশেষ িশিিােী রা । ✓অব াঠাষমাগত র্ািশত পূরে রষে প্রবৃশি ও ত্বরাশিত হষব । ✓ জেবায়ু পশরবতথন এবং প্রা ৃ শত েুষযথাষগর ঝ ু াঁশ কমা াষবো বাংোষেি ক ভশবেযৎ এর ধ্াক্কা কমা াষবোয় শস্থশতস্থাপ তা নতরী রষত সক্ষম ।
  • 51. ▪রযাংশ ং - এশিয়ার মষধ্য ৭৩ তম, ১৮০ তম ১৯১ কেষির মষধ্য ▪কস্কার / HDI মান - ০.৪৭৮ ▪প্রতযাশিত আয়ুষ্কাে - ৬২.০ বছর ▪ প্রতযাশিত স্ক ু ষের সময় াে - ৬.৬ বছর ▪ জাতীয় মার্াশপছু আয় - ১৮২৪ ডোর
  • 52. ▪২০২১ সাষের আগষে শুরু হওয়া রাজননশত সং ি আিগাশনস্তাষন উষেখষযাগয অর্থননশত সংষ ািন এর শেষ পশরিাশেত ষর। খােয, শনরাপত্তাহীনতা এবং বযাপ বঞ্চনা বৃশি পায় । ▪ ২০২১ সাষে অর্থনীশত ২০.৭ % সং ু শিত হষয়ষছ । হঠাৎ ষর সাহাযয বষন্ধর িষে জনসাধ্ারষের বযয় এবং সামশগ্র িাশহো নাি ীয়ভাষব হ্রাস কপষয়ষছ, পশরবার এর আয় সং ু শিত হষয়ষছ । HDI মান ০.৪৮ কর্ষ ষম ০.৪৭৮ এ কনষম আষস । ▪ আশর্থ সং ি আআিগাশনস্তাষন প্রবে । US dollar সং ি ( 9.5 billion dollar assets frozen by biden administration) , নতুন মুদ্র্া শপ্রন্ট রষত না পারা, Sanctions সহ শবশভন্ন শবেয় বযাংশ ং খাষত আস্থার সং ি নতশর ষর ।
  • 53. ▪মুদ্র্াস্ফীশত বাড়ষেও নবষেশি সাহাষযযর েরুে শ ছু অর্থননশত সাহাষযযর েরুে শ ছু অর্থননশত সূিষ র উন্নশত হষয়ষছ । কযমন শবশনময় হাষরর অশস্থরতা ষমষছ, কেিীয় রাজষস্ব ইশতবাি পশরবতথন এষসষছ, রিাশন বৃশি কপষয়ষছ । ▪উচ্চ জনসংখযা বৃশির ারষে মার্াশপছু আষয়র ক াষনা উন্নশত না হওয়া এবং োশরদ্র্য বা খােয শনরাপত্তাহীনতার ারষে আগামী েু'বছর শনম্ন প্রবৃশির পষর্ এশগষয় যাষব বষে অনুমান রা হয়। এ ইসাষর্ অন্তবথতী ােীন তাষেবান প্রিাসষনর নারী শিক্ষা ও াষজর উপর শনষেধ্াজ্ঞামূে নীশত আিগাশনস্তাষনর অর্থননশত প্রবৃশি শমষয় শেষব। ▪ আিগাশনস্তাষনর HDI মান মার কপছষন অনযতম ারে িেমান যুি সং ি । যা কেষির অষধ্থ জনসংখযা ক োশরদ্র্য সীমার শনষি নাশমষয় শেষয় অর্থননশত প্রবৃশি কত প্রশতবন্ধ তা নতশর রষছ।