1. Современные требования к
содержанию учебных программ
повышения квалификации:
теоретическая и практическая
составляющие
Кротевич И.М.
заместитель директора по учебнометодической работе
Крымского центра

2. Нормативно-правовая база





Постанова Кабінету Міністрів України від 07.07.2010 №564 “Положення про
систему підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації державних
службовців і посадових осіб місцевого самоврядування”
Наказ Головного Управління державної служби України від 29.12.2009 №406 “Про
“
затвердження Типових професійно-кваліфікаційних характеристик посадових осіб
місцевого самоврядування”
Наказ Національного Агентства України з питань державної служби від 13.09.2011
№11 “Про Довідник типових професійно-кваліфікаційних характеристик посад
“
державних службовців”
Наказ Національного Агентства України з питань державної служби від 04.11.2011
№49 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо розробки програм
тематичних постійно діючих і короткострокових семінарів, тренінгів,
спеціалізованих короткострокових навчальних курсів”
Наказ Міністерства освіти України від 02.06.1993 “Про затвердження Положення
про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах”

3. Требования к содержанию программ
(ТКС, ТПДС, СКУК, тренингов) :

соответствие современным потребностям государства, с учетом тенденций
социально-экономического развития страны;

практическая направленность на решение актуальных проблем
государственного управления, реализацию реформ, проводимых в стране,
развитие гражданского общества;

направленность на совершенствование системы профессиональных
компетенций слушателей;

соответствие Положению о системе подготовки, переподготовки и
повышения квалификации государственных служащих и должностных лиц
местного самоуправления, утвержденному постановлением Кабинета
Министров Украины от 7 июля 2010 г. №564.

4. Формирование содержания обучения
осуществляется на основе:






анализа документов, регламентирующих
деятельность органов государственной власти,
органов местного самоуправления;
типовых профессионально-квалификационных
характеристик должностей;
должностных инструкций;
данных о задачах, функциях органов власти;
анализе продуктов деятельности;
бесед, интервью, анкетирования и т.п.

5. Теоретическая составляющая - это информация о
сущности понятий, закономерностях, принципах,
классификации, видах, признаках, правилах, методах,
средствах деятельности, связанных с решением задач и
проблем деятельности органов государственной власти и
органов местного самоуправления в условиях изменений.
Практическая составляющая - система учебных
заданий, выполнение которых осуществляется с
применением знаний теоретической составляющей и
обеспечивает формирование профессиональных умений,
необходимых для решения профессиональных задач и
проблем.

6. Тема 9. Документация, информация и отчеты
Теоретическая составляющая
Документация, информация и отчеты. Планирование
информационной связи. Расширение информации.
Управление информационной связью в проекте. Сбор
информации для проекта. Отчетность по проекту. Система
управления документацией. Система отчетности - часть
системы мониторинга проекта. Предоставление
периодической отчетности об освоении исполнителями
объемов финансирования.
Практическая составляющая
Составление отчета о выполнении проекта.

7. Тема 10. Использование новых компьютерных
технологий в документировании управленческой
деятельности
Теоретическая составляющая
Организация управления и новые компьютерные
технологии. Компьютеризация делопроизводственных
процессов.Программное обеспечение, используемое в
делопроизводстве. Основные возможности Word, Excel.
Использование компьютерных технологий в
документировании управленческой деятельности.
Практическая составляющая
Организация электронного документооборота.
Регистрация входящих и исходящих документов с
помощью персонального компьютера. Применение
электронной регистрационно-контрольной картотеки
документов.