2. Ensamkommande minderåriga i Finland
5.12.2018Työ- ja elinkeinoministeriö • www.tem.fi 2
706
557
329
150 167 156 196
3024
401
180
84
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Antal ensamkommande minderåriga som sökt asyl 2008- oktober 2018
3. Ensam i landet
sårbar och
handlingskraftig
5.12.2018Työ- ja elinkeinoministeriö • www.tem.fi 3
4. Ansvar för ensamkommandes boede och
stöd
ASYLSÖKANDE
Lag om mottagande av personer som
söker internationellt skydd
EFTER UPPEHÅLLSTILLSTÅND
Integrationslagen
INRIKESMINISTERIET
MIGRATIONSVERKET
ARBETS- OCH NÄRINGSMINISTERIET
NÄRINGS-, TRAFIK- OCH
MILJÖCENTRALEN
KOMMUNEN
Mottagningscentralen ansvarar för social
service och hälsovård
Kommunen ansvarar för skola
Familjegrupphem
Stödboende
Stödd familjeplacering
Grupphem
Stödboende
Enskild inkvartering
Kommunen ansvarar för service
BoendeServiceMyndighet
5. Servicestruktur för de ensamkommande
som fått uppehållstillstånd
Särskilt stöd för
ensamkommande
minderåriga:
familjegrupphem, stödboende,
företrädare, stöd tills man fyller 21
Integrationsfrämjande åtgärder:
inledande kartläggning,
integrationsplan, utbildning och
sysselsättningsstigar
Kommunal basservice:
social- och hälsovård, utbildning, fritid
5.12.2018Työ- ja elinkeinoministeriö • www.tem.fi 5
7. Transnationella nätverk
Förhållandet till finländare i början främst till
yrkesfolk
Relationerna till familjen som finns i ett annat land
Relationen till representanter av samma etniska,
språkliga eller religiösa grupp
8. Nätverk: brister och lösningsförslag
• Ensamhet och brist på
vänner och sociala
nätverk i Finland.
• Rasism och
gränsdragning
• En önskan om att bli
sedd som individ i
stället för som en
representant av en
grupp
Källa: ”Yksin aikuisuuteen,
nuorten ajatuksia ja
kokemuksia” /Pro Gradu työ,
Salla Korhonen
Jälkihuolto
päivät
10.11.2017
Salla Korhonen
Hur stöda känslan av tillhörighet?
• Stöd aktivt uppkomsten av möten mellan
ensamkommande och finländska
ungdomar!
• Som vuxen ska du:
• lyssna på de unga
• visa genom ditt eget exempel hur man
tar alla med i verksamheten
• vara känslig och ge emotionellt samt
fysisk utrymme till de unga som
behöver det (utan att lämna dem
utanför)
• Se flerspråkighet som en resurs i de
ungas vardag. Flerspråkighet stöder
uppkomsten av transkulturella
vänskapsband.
Källa
http://www.transculturaltrust.net/outcomes/policy
_briefs/ (Transcultural trust)