Comunicare prezentată de Lolita Caneev, șef secție Mediateca a Bibliotecii Naționale pentru Copii „Ion Creangă” la Symposia Inverstigatio Bibliotheca, organizat de Biblioteca ULIM.

1. Educație pentru un viitor de succes la
bibliotecă
(cursuri de Web-design pentru copii)
Biblioteca Națională pentru Copii „Ion Creangă”
SYMPOSIA INVESTIGATIO BIBLIOTHECA, EDIŢIA A 12-A
19 octombrie 2020
Lolita Caneev,
Șef secție Mediateca

2. Bibliotecile oferă
utilizatorilor
nu numai
informație, cărți
și media, dar și
educație,
cunoștințe,
abilități și
experiență

3. Un adult cu
succes în carieră
se formează din
copilărie.

6. Cele opt
competenţe-
cheie sunt:
1. Comunicarea în limba maternă,
2. Comunicarea în limbi străine,
3. Competenţa matematică şi
competenţe de bază în ştiinţe şi
tehnologii,
4. Competenţa digitală,
5. Competenţa de a învăţa să înveţi,
6. Competenţe sociale şi civice,
7. Spiritul de iniţiativă şi antreprenoriat,
8. Conştiinţa şi expresia culturală.

7. Competenţa
digitală
DIGITALE
INFORMARE
COMUNICARE
CREAREA
CONȚINUTULUI
REZOLVAREA
PROBLEMELOR
SIGURANȚA

8. Programul inovator
„CodeLab – Învață coding la bibliotecă”
70 de biblioteci din republică organizează
ateliere de programare pentru copii și adulți

9. WEB-DESIGN
CodeLab

10. Raportul
„Viitorul
locurilor de
muncă”
(Davos, 2016)
„65% din copiii care încep acum
școala primară vor profesa în
bresle inexistente la momentul de
față”.

11. Primul
designer web -
inventatorul
www-ului
Tim Berners
Lee

12. Grupul țintă:
copiii de 12+ ani (dar nu refuzăm și celor
care au 9 ani).
Durata cursului:
6 luni (primul curs s-a desfășurat în
perioada octombrie 2019 – mai 2020).
Orar:
1 dată pe săptămână, 2 ore academice.
Ne întâlnim în fiecare zi de vineri la ora
16.00

13. Obiective:
• Participanții conștientizează importanța
tehnologiilor și competențelor digitale;
• Însușesc cunoștințe noi despre internet și
WWW, conceptele și noțiunile de bază ale
programării;
• Își formează abilități practice de creare a
paginilor web, utilizând HTML - codul care
stă la baza paginilor web, și foile de stiluri
CSS.

14. Metode utilizate
în instruire: Demonstrația;
Lucrul în grupuri mici;
Discuții facilitate;
Brainstorming;
Jocul de rol;
Activități practice;
Quiz-uri Kahoot și Mentimeter, etc.

15. Ne străduim să facem procesul de învățare
cât mai interactiv

16. La primele ședințe participanții află despre
istoria Internetului și World Wide Web
Распределённая система,
предоставляющая доступ к
связанным между собой
документам, расположенным
на различных компьютерах,
подключённых к сети Интернет.
Это проект, возникший в
Европе, в стенах женевской
лаборатории по ядерным
исследованиям .

17. Analizăm site-urile: în ce scop servesc utilizatorului și
creatorului, pentru ce au fost realizate

18. Ce putem
spune lumii cu
ajutorul site-
ului nou

19. HTML
CSS
Crearea și
prelucrarea
imaginilor
grafice
Culori Fonturi
Tipografie

20. Primul proiect: pagina web – felicitare de Anul Nou

21. Elaborarea
unor proiecte
cu semnificație
socială

23. „Să stai acasă
nu este
plictisitor”

27. Soft skills
• Capacitatea de a rezolva
probleme,
• Analiza și structurarea
informației,
• Lucrul în echipă,
• Capacitatea de învățare,
• Capacitatea de colaborare
virtuală,
• Creativitatea

29. Feedback

30. De ce?
Cum?

31. • Ce este pagina
web,
• Cum sunt
legate paginile
în site,
• Cine le creează,
• Cum ajunje
informația la
destinatar

32. Împărtășirea
cunoștințelor
Protocol
Catalog
Standarde Conținut
Metadata
Drepturile
de autor
Descriere
Cuvinte
cheie
Referințe
Hypertext
Sursă Bibliotecă

33. Avantajul nostru era experiența de 3 ani în
CodeLab și capacitatea de a ne informa

34. Cel mai
important
pentru mine a
fost: să găsesc
explicații
accesibile
pentru copii și să
creăm proiecte
frumoase.

35. Learning
circles

36. Learning
circles

37. Learning
circles

38. Activități online

40. mediateca@bncreanga.md
+373 22-99-61-53