SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
«Жил мудрец, который знал все.
Один человек захотел доказать,
что мудрец знает не все. Зажав в
ладонях бабочку, он спросил:
«Скажи, мудрец, какая бабочка у
меня в руках: мертвая или
живая?» А сам думает: «Скажет
живая - я ее умертвлю, скажет
мертвая - выпущу». Мудрец,
подумав, ответил:
«Все в твоих руках».
Три пути ведут к знанию:
путь размышления – самый
благородный,
путь подражания – самый легкий,
и путь опыта – это самый горький.
Мы желаем вам идти к
достижению цели трудными,
но благородными путями.
11
Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева
1313
Температура плавление металлаТемпература плавление металла
666600-667-667°С°С
Свойство металлаСвойство металла
Обладает высокой электро иОбладает высокой электро и
теплопроводностью; имеет высокуютеплопроводностью; имеет высокую
стойкость против атмосфернойстойкость против атмосферной
коррозии икоррозии и в пресной водев пресной воде
22 Внешний видВнешний вид
33 Практическое применениеПрактическое применение
11
Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева
2929
Температура плавление металлаТемпература плавление металла
1083-1085°С1083-1085°С
Свойство металлаСвойство металла
Обадает хорошей тепло иОбадает хорошей тепло и
энергопроизводностью, коррозийнойэнергопроизводностью, коррозийной
стойкостьюстойкостью
22 Внешний видВнешний вид
33 Практическое применениеПрактическое применение
11
Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева
2828
Температура плавление металлаТемпература плавление металла
1450°С1450°С
Свойство металлаСвойство металла
Довольно твердый, очень тягучий,Довольно твердый, очень тягучий,
стойкий против коррозиистойкий против коррозии
22 Внешний видВнешний вид
33 Практическое применениеПрактическое применение
11
Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева
2222
Температура плавление металлаТемпература плавление металла
1665-1725°С1665-1725°С
Свойство металлаСвойство металла
Тугоплавкий, характеризуется высокойТугоплавкий, характеризуется высокой
коррозийной стойкостью противкоррозийной стойкостью против
азотной, серной кислотазотной, серной кислот
22 Внешний видВнешний вид
33 Практическое применениеПрактическое применение
Саба ты та ырыбы/қ ң қ тема урока:
Особенности сварки
цветных металлов.
Три пути ведут к знанию:
путь размышления – самый благородный,
путь подражания – самый легкий,
и путь опыта – это самый горький.
Мы желаем вам идти к достижению цели трудными,
но благородными путями.
Цели урока: углубить общие знания
по цветным металлам; ознакомиться
с особенностями сварки цветных
металлов; научиться применять
полученные знания на практике.
1-Г, 2-Ж, 3-Б, 4-К, 5-А, 6-Л, 7-В, 8-Д, 9-З, 10-И
1.Температура плавления меди а) латунь
2. Металл, стоящий на первом
месте по коррозийной стойкости
б) медь
3. Металл стоящий на первом
месте по электропроводности
в) титан
4. Температура плавления
алюминия
г) 1083-1085°
5. Сплав меди с цинком д) 1665-1725°
6. Температура плавления магния ж) алюминий
7. Самый тугоплавкий металл з) Розово-красный
8. Температура плавления титана и)цинк
9. Какой цвет имеет медь к) 658°
10. Металл, применяющийся в
полиграфии для оцинкования
железа
л) 650°
Алюминий Медь Олово Цинк
658 °С 420 °С231 °С1083°С
Низкая t -ра
плавления
Высокая
жидкотекучесть
Пониженные
-сила тока,
-мощность
пламени
Сварка
в нижнем
положении
Домашнее задание:
Составить кроссворд по теме
«Сварка цветных металлов»
«Шел мудрец, а навстречу ему
три человека, которые везли
под горячим солнцем тележки
с камнями для строительства
храма. Мудрец остановился и
задал каждому по вопросу. У
первого спросил: «Что ты
делаешь целый день?». И тот с
ухмылкой ответил, что целый
день возил проклятые камни.
У второго мудрец спросил: « А
что ты делал целый день?». И
тот ответил: «А я
добросовестно выполнял свою
работу». А третий улыбнулся,
его лицо засветилось
радостью и удовольствием: «А
я принимал участие в
строительстве храма!»
Кто работал так, как первый человек?
(т.е. без удовольствия) – синий цвет
Кто работал как второй человек?
(т.е. добросовестно) – зеленый цвет
А кто работал как третий человек?
(т.е. с удовольствием, творчески) –
розовый цвет

More Related Content

More from Asem Sarsembayeva

More from Asem Sarsembayeva (20)

байырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктербайырғы өлшем бірліктер
байырғы өлшем бірліктер
 
чуковский
чуковскийчуковский
чуковский
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
 
красота души человека
красота души человекакрасота души человека
красота души человека
 
сауле зейтжановна
сауле  зейтжановнасауле  зейтжановна
сауле зейтжановна
 
сабак экология гульсара жумабаева
сабак экология  гульсара жумабаевасабак экология  гульсара жумабаева
сабак экология гульсара жумабаева
 
күз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевнакүз айжан кунакбаевна
күз айжан кунакбаевна
 
сабақ гульсара жубанышевна
сабақ  гульсара  жубанышевнасабақ  гульсара  жубанышевна
сабақ гульсара жубанышевна
 
ашык сабак айжан конакбаевна
ашык сабак  айжан  конакбаевнаашык сабак  айжан  конакбаевна
ашык сабак айжан конакбаевна
 
день учителя 29.09.17
день учителя   29.09.17день учителя   29.09.17
день учителя 29.09.17
 
шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.шаяхметов б.е.
шаяхметов б.е.
 
магрупова
магруповамагрупова
магрупова
 
тіл дамыту слайд
тіл дамыту слайдтіл дамыту слайд
тіл дамыту слайд
 
проект казахстан - родина моя
проект   казахстан - родина мояпроект   казахстан - родина моя
проект казахстан - родина моя
 
сборник дидактические игры по ознакомлению дошкольников с природой
сборник дидактические игры по ознакомлению дошкольников с природойсборник дидактические игры по ознакомлению дошкольников с природой
сборник дидактические игры по ознакомлению дошкольников с природой
 
4 класс. урок по русскому языку . настоящее время глагола
4 класс. урок по русскому языку . настоящее время глагола4 класс. урок по русскому языку . настоящее время глагола
4 класс. урок по русскому языку . настоящее время глагола
 
3 классинтегрированный урок по русскому языку и познанию мира. склонение имен...
3 классинтегрированный урок по русскому языку и познанию мира. склонение имен...3 классинтегрированный урок по русскому языку и познанию мира. склонение имен...
3 классинтегрированный урок по русскому языку и познанию мира. склонение имен...
 
23. слободенюк с.м. познание мира, 1 класс
23. слободенюк с.м. познание мира, 1 класс23. слободенюк с.м. познание мира, 1 класс
23. слободенюк с.м. познание мира, 1 класс
 
оригами табиғатты қорғайық
оригами табиғатты қорғайықоригами табиғатты қорғайық
оригами табиғатты қорғайық
 
сценарий мероприятия
сценарий мероприятиясценарий мероприятия
сценарий мероприятия
 

урок сварка цветных металлов

  • 1. «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая - я ее умертвлю, скажет мертвая - выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».
  • 2. Три пути ведут к знанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – самый легкий, и путь опыта – это самый горький. Мы желаем вам идти к достижению цели трудными, но благородными путями.
  • 3. 11 Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева 1313 Температура плавление металлаТемпература плавление металла 666600-667-667°С°С Свойство металлаСвойство металла Обладает высокой электро иОбладает высокой электро и теплопроводностью; имеет высокуютеплопроводностью; имеет высокую стойкость против атмосфернойстойкость против атмосферной коррозии икоррозии и в пресной водев пресной воде
  • 6.
  • 7. 11 Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева 2929 Температура плавление металлаТемпература плавление металла 1083-1085°С1083-1085°С Свойство металлаСвойство металла Обадает хорошей тепло иОбадает хорошей тепло и энергопроизводностью, коррозийнойэнергопроизводностью, коррозийной стойкостьюстойкостью
  • 10.
  • 11. 11 Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева 2828 Температура плавление металлаТемпература плавление металла 1450°С1450°С Свойство металлаСвойство металла Довольно твердый, очень тягучий,Довольно твердый, очень тягучий, стойкий против коррозиистойкий против коррозии
  • 14.
  • 15. 11 Порядковый номер таблицы МенделееваПорядковый номер таблицы Менделеева 2222 Температура плавление металлаТемпература плавление металла 1665-1725°С1665-1725°С Свойство металлаСвойство металла Тугоплавкий, характеризуется высокойТугоплавкий, характеризуется высокой коррозийной стойкостью противкоррозийной стойкостью против азотной, серной кислотазотной, серной кислот
  • 18.
  • 19.
  • 20. Саба ты та ырыбы/қ ң қ тема урока: Особенности сварки цветных металлов. Три пути ведут к знанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – самый легкий, и путь опыта – это самый горький. Мы желаем вам идти к достижению цели трудными, но благородными путями.
  • 21. Цели урока: углубить общие знания по цветным металлам; ознакомиться с особенностями сварки цветных металлов; научиться применять полученные знания на практике.
  • 22. 1-Г, 2-Ж, 3-Б, 4-К, 5-А, 6-Л, 7-В, 8-Д, 9-З, 10-И 1.Температура плавления меди а) латунь 2. Металл, стоящий на первом месте по коррозийной стойкости б) медь 3. Металл стоящий на первом месте по электропроводности в) титан 4. Температура плавления алюминия г) 1083-1085° 5. Сплав меди с цинком д) 1665-1725° 6. Температура плавления магния ж) алюминий 7. Самый тугоплавкий металл з) Розово-красный 8. Температура плавления титана и)цинк 9. Какой цвет имеет медь к) 658° 10. Металл, применяющийся в полиграфии для оцинкования железа л) 650°
  • 23. Алюминий Медь Олово Цинк 658 °С 420 °С231 °С1083°С Низкая t -ра плавления Высокая жидкотекучесть Пониженные -сила тока, -мощность пламени Сварка в нижнем положении
  • 24. Домашнее задание: Составить кроссворд по теме «Сварка цветных металлов»
  • 25. «Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства храма. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делаешь целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: « А что ты делал целый день?». И тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»
  • 26. Кто работал так, как первый человек? (т.е. без удовольствия) – синий цвет Кто работал как второй человек? (т.е. добросовестно) – зеленый цвет А кто работал как третий человек? (т.е. с удовольствием, творчески) – розовый цвет