Презентация по психологии

1. Речь и мышление
Подготовили: Селех Анна, Олесюк Анастасия,
Протасовицкий Павел, Станкевич Даниэл
(613 группа)

2. Вопросы для обсуждения:
1. Речь как психический процесс. Соотношение
речи и языка.
2. Функции речи.
3. Мышление как процесс.
4. Функции и виды мышления.
5. Мыслительные операции.
6. Формы мышления.
7. Мышление и речь.

3. 1. Речь как психический процесс.
Соотношение речи и языка.
Речь — это процесс общения людей посредством
языка.
С психологической точки зрения, речью
называется процесс формирования и
формулирования мыслей с помощью языковых
средств.

4. 2. Функции речи
Речь выполняет ряд функций:
 Выражает индивидуальное своеобразие
психологии человека ;
 Выступает носителем информации, памяти и
сознания;
 Является средством мышления;
 Служит регулятором общения и собственного
поведения;
 Является средством управления поведением
других людей.

5. 3. Мышление как процесс
Мышление — это процесс опосредованного и
обобщённого познания (отражения) окружающего мира.
Процесс сложен и состоит из нескольких этапов:
I. Осмысление и формулировка проблемы;
II.Обозначение проблемы;
III.Поиск путей разрешения задачи, проблемы в целом;
IV.Появление гипотезы;
V.Действие, реализация гипотезы;
VI.На основе сравнения с первоначальной
проблемой проверка гипотезы и анализ результата.

6. 4. Функции и виды мышления
Функции мышления:
 Понимание;
 Мышление направлено на решение проблем,
задач, связанных с жизнедеятельностью
человека;
 Целеобразование;
 Рефлексия — деятельность мышления,
направленная на осмысление знаний, на анализ
содержания деятельности и её результатов.

7. Виды мышления
По форме
1. Наглядно-действенное;
2. Наглядно-образное;
3. Абстрактно-логическое
По характеру решаемых
задач
1. Теоретическое;
2. Практическое
По степени
развёрнутости
1. Дискурсивное
(умозаключающее);
2. Интуитивное
(мгновенное)
По степени новизны и
оригинальности
1. Творческое;
2. Репродуктивное

8. 5. Мыслительные операции
Мыслительная деятельность людей совершается
при помощи мыслительных операций:
1. Анализ;
2. Синтез;
3. Сравнение;
4. Конкретизация;
5. Обобщение;
6. Абстракция.

9. 6. Формы мышления

10. 7. Мышление и речь.
Главная функция речи состоит в том, что она
является инструментом мышления человека.
В слове как понятии заключено гораздо больше
информации, чем может нести в себе простое
сочетание звуков.

11. Тест на логическое мышление
Верно или неверно?
1. Некоторые пальмы являются ромашками. Все ромашки
громко кричат. Следовательно, все пальмы громко кричат.
2. Все бабочки плавают на спине. Все журавли являются
бабочками. Следовательно, все журавли умеют плавать на
спине.
3. Некоторые кроты являются ботинками. Некоторые ботинки
плохо танцуют. Следовательно, некоторые кроты плохо
танцуют.
4. Два созвездия никогда не бывают похожи друг на друга.
Окна и двери выглядят совершенно одинаково. Следовательно,
окна и двери не являются двумя созвездиями.
5. Никого из слонов не берут в армию. Все люди – слоны.
Следовательно, никто из них не пойдет в армию.
6. Все тараканы играют в шахматы. Некоторые шахматисты
хорошо поют. Следовательно, некоторые тараканы хорошо
поют.

12. Тест на логическое мышление
7. Только маленькие дети шалят и капризничают. Вадик – большой.
а) Вадик шалит;
б) Вадик капризничает;
в) Вадик не шалит;
г) Вадик шалит и капризничает;
д) Вадик не капризничает.
8. Все лошади любят варенье. У всех лошадей есть крылья.
а) лошади без крыльев не любят варенья;
б) некоторые лошади не любят варенья;
в) все лошади, у которых есть крылья, любят варенье;
г) лошади любят варенье, потому что у них есть крылья;
д) лошади любят варенье, и у них нет крыльев.
9. Некоторые люди – полиглоты. Полиглоты одноглазы.
а) у некоторых людей один глаз;
б) полиглоты, являющиеся людьми, иногда одноглазы;
в) люди с двумя глазами не являются полиглотами;
г) полиглоты – это люди с одним глазом;
д) полиглоты с двумя глазами иногда являются людьми.

13. Тест на логическое мышление
10. Сосульки – это большие раковины. Сосульки умеют читать.
а) все большие раковины умеют читать;
б) все большие раковины являются сосульками;
в) некоторые большие раковины умеют читать;
г) сосульки, умеющие читать, являются большими раковинами;
д) большие раковины не являются сосульками.
11. Каждый треугольник – синий. Все треугольники – маленькие.
а) существуют треугольники с маленькими углами;
б) существуют треугольники с синими углами;
в) существуют синие маленькие углы;
г) углы и треугольники – синие и маленькие;
д) у маленьких треугольников синие углы.
12. Сухие цветы падают с дерева. Мокрые цветы знают английский.
а) мокрые цветы летят с дерева вниз;
б) сухие цветы, которые умеют летать, знают английский;
в) некоторые мокрые цветы не знают английского;
г) некоторые сухие цветы – мокрые, так как они знают английский;
д) мокрые цветы не падают с дерева.

14. Правильные ответы:
1 — неверно.
2 — верно.
3 — неверно.
4 — верно.
5 — верно.
6 — неверно.
7 — все ответы неверны.
8 — в.
9 — а, в, г.
10 — в, г.
11 — все ответы неверны.
12 — все ответы неверны.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

15. Результаты теста
0-2 балла. Логика не ваш конек.
3-6 баллов. Положение небезнадежно, но дополнительная тренировка
не повредит.
7-10 баллов. Ваша способность мыслить логически развита очень
неплохо.
11-12 баллов. Ваши логические способности развиты очень хорошо.
 Развитие логического мышления не требует каких-то специальных
приспособлений и много времени. Достаточно между делом
уделить упражнениям 2-3 минуты.
Именно такие полезные и интересные упражнения на развитие
логического мышления Вы можете найти в еженедельном
электронном журнале «Тренажерный зал для мозга».

16. Спасибо за внимание!