SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
El passat simple


Com el construïm?
Jo



primera persona singular
afegirem per a totes les conjugacions la desinència:      -í



      CANTAR         TÉMER         REBRE         SENTIR          SERVIR




    cant í        tem í         reb í          sent í        serv í




doncs, és la mateixa desinència en totes les conjugacions
Tu



segona persona singular
afegirem per a totes les conjugacions la desinència:   -es



CANTAR         TÉMER         REBRE        SENTIR       SERVIR




cant ar es     tem er es reb er es sent ir es serv ir es
Ell / Ella



tercera persona singular
afegirem a cada conjugació la vocal que li correspon, accentuada:




per tant, -a (1a conj.); -e (2a conj.); -i (3a conj.)


      CANTAR           TÉMER           REBRE             SENTIR    SERVIR




    cant à          tem é           reb é               sent í    serv í
Nosaltres



primera persona plural
afegirem per a totes les conjugacions la desinència:   -em



CANTAR        TÉMER         REBRE         SENTIR        SERVIR




cant ar em tem er em reb er em sent ir                  serv ir
                               em                       em
però, alerta! cal recordar que:



Estem construint la forma del passat, així que es tracta
  d'una forma verbal que s'ha de pronunciar amb la força
  a la plana...




i com acaben en consonant, hauran de dur accent.
afegirem per a totes les conjugacions la desinència:   -em



CANTAR        TÉMER         REBRE         SENTIR        SERVIR




cant àr em tem ér em reb ér em sent ír em serv ír em
Vosaltres



segona persona plural
afegirem per a totes les conjugacions la desinència:   -eu



CANTAR        TÉMER         REBRE         SENTIR        SERVIR




cant àr eu tem ér eu reb ér eu sent ír eu               serv ír eu
te n'has adonat? :



Continuem construint la forma del passat, així que com
  també es tracta d'una forma verbal que s'ha de
  pronunciar amb la força a la plana...




i com acaben en diftong, els hem posat accent.
Ells / Elles



tercera persona plural
afegirem per a totes les conjugacions la desinència:   -en



CANTAR        TÉMER         REBRE         SENTIR        SERVIR




cant ar en tem er en reb er en sent ir en               serv ir en
i aquest és el resultat final...


   CANTAR     TÉMER     REBRE     SENTIR     SERVIR

 cantí      temí      rebí      sentí      serví

 cantares   temeres   reberes   sentires   servires

 cantà      temé      rebé      sentí      serví

 cantàrem   temérem   rebérem   sentírem   servírem

 cantàreu   teméreu   rebéreu   sentíreu   servíreu

 cantaren   temeren   reberen   sentiren   serviren
El passat simple

More Related Content

What's hot

L'hinduisme
L'hinduismeL'hinduisme
L'hinduismejvalara
 
51 Mancomunitat Cat IñAki G
51 Mancomunitat Cat IñAki G51 Mancomunitat Cat IñAki G
51 Mancomunitat Cat IñAki Grafelsegui
 
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaFitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaJulia Valera
 
54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO
54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO
54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIOAssumpció Granero
 
Polítiques Hídriques
Polítiques HídriquesPolítiques Hídriques
Polítiques Hídriquesiesmmpol
 
Context de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels SantsContext de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels SantsMiriamPicon
 
Cant de novembre
Cant de novembreCant de novembre
Cant de novembrejoanmolar
 
Pronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement DirectePronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement Directelluchvalencia
 
Tipus de cristianisme
Tipus de cristianismeTipus de cristianisme
Tipus de cristianismeAlicia Montes
 
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leidaFitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leidaJulia Valera
 
Requadre funcions pronoms febles
Requadre funcions pronoms feblesRequadre funcions pronoms febles
Requadre funcions pronoms feblesM Angels Soler
 
Esquema analisis-obres-historia de-lart
Esquema analisis-obres-historia de-lartEsquema analisis-obres-historia de-lart
Esquema analisis-obres-historia de-lartGABRIELIGNACIO33
 
Dijous sant aufabrega
Dijous sant aufabregaDijous sant aufabrega
Dijous sant aufabregajoanmolar
 

What's hot (20)

L'hinduisme
L'hinduismeL'hinduisme
L'hinduisme
 
Complement predicatiu
Complement predicatiuComplement predicatiu
Complement predicatiu
 
51 Mancomunitat Cat IñAki G
51 Mancomunitat Cat IñAki G51 Mancomunitat Cat IñAki G
51 Mancomunitat Cat IñAki G
 
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardonaFitxa 24 sant vicenç de cardona
Fitxa 24 sant vicenç de cardona
 
54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO
54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO
54. L'ESCOLA D'ATENES. RAFFAELLO SANZIO
 
Polítiques Hídriques
Polítiques HídriquesPolítiques Hídriques
Polítiques Hídriques
 
Judaisme powerpoint
Judaisme powerpointJudaisme powerpoint
Judaisme powerpoint
 
Context de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels SantsContext de partida, Laura la ciutat dels Sants
Context de partida, Laura la ciutat dels Sants
 
Cant de novembre
Cant de novembreCant de novembre
Cant de novembre
 
Pronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement DirectePronominalització del Complement Directe
Pronominalització del Complement Directe
 
Tipus de cristianisme
Tipus de cristianismeTipus de cristianisme
Tipus de cristianisme
 
Budisme
BudismeBudisme
Budisme
 
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leidaFitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
Fitxa 32 conjunt de la seu vella de l leida
 
Pronoms forts
Pronoms fortsPronoms forts
Pronoms forts
 
La literatura del s.XIV
La literatura del s.XIVLa literatura del s.XIV
La literatura del s.XIV
 
Perseu i andromeda metam ovidi
Perseu i andromeda metam ovidiPerseu i andromeda metam ovidi
Perseu i andromeda metam ovidi
 
Requadre funcions pronoms febles
Requadre funcions pronoms feblesRequadre funcions pronoms febles
Requadre funcions pronoms febles
 
Esquema analisis-obres-historia de-lart
Esquema analisis-obres-historia de-lartEsquema analisis-obres-historia de-lart
Esquema analisis-obres-historia de-lart
 
Dijous sant aufabrega
Dijous sant aufabregaDijous sant aufabrega
Dijous sant aufabrega
 
8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp
8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp
8.Rembrandt: Lliçó d'Anatomia del professor Tulp
 

Viewers also liked

Jogi szaktájékoztatás
Jogi szaktájékoztatásJogi szaktájékoztatás
Jogi szaktájékoztatáskarolinyeszter
 
Boletín octubre 2014
Boletín octubre 2014Boletín octubre 2014
Boletín octubre 2014Pedro Sauceda
 
Boletín CUROC noviembre 2014
Boletín CUROC noviembre 2014Boletín CUROC noviembre 2014
Boletín CUROC noviembre 2014Pedro Sauceda
 
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalApresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalAna Cristina Farias
 
Milagres
MilagresMilagres
Milagresjmpcard
 
論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107Yutaro Futada
 
交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹
交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹
交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹交點
 
Novo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft wordNovo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft wordPaulo_terra
 
Кабинет обследования щитовидной железы
Кабинет обследования щитовидной железыКабинет обследования щитовидной железы
Кабинет обследования щитовидной железыAlina Bazarenko
 
Cao guia
Cao guiaCao guia
Cao guiajmpcard
 
Decuong noi 5 tv
Decuong noi 5 tvDecuong noi 5 tv
Decuong noi 5 tvchipchip2
 
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
 سبل الإستجابة المحلية للاجئين سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئينBRDIGROUP
 
«Врачи едут к детям»
«Врачи едут к детям»«Врачи едут к детям»
«Врачи едут к детям»Alina Bazarenko
 
родина что это значит
родина   что это значитродина   что это значит
родина что это значитskripash2009
 

Viewers also liked (20)

Digital nativestext
Digital nativestextDigital nativestext
Digital nativestext
 
Sml 302
Sml 302Sml 302
Sml 302
 
Jogi szaktájékoztatás
Jogi szaktájékoztatásJogi szaktájékoztatás
Jogi szaktájékoztatás
 
Boletín octubre 2014
Boletín octubre 2014Boletín octubre 2014
Boletín octubre 2014
 
Boletín CUROC noviembre 2014
Boletín CUROC noviembre 2014Boletín CUROC noviembre 2014
Boletín CUROC noviembre 2014
 
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalApresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
 
Milagres
MilagresMilagres
Milagres
 
論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107論文大会本番用パワポ1107
論文大会本番用パワポ1107
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹
交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹
交點台中Vol.3 - 兩分鐘自我介紹
 
Novo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft wordNovo(a) documento do microsoft word
Novo(a) documento do microsoft word
 
WILD ANIMALS
WILD ANIMALSWILD ANIMALS
WILD ANIMALS
 
Кабинет обследования щитовидной железы
Кабинет обследования щитовидной железыКабинет обследования щитовидной железы
Кабинет обследования щитовидной железы
 
Subtitle m2 u00212 .srt
Subtitle m2 u00212 .srtSubtitle m2 u00212 .srt
Subtitle m2 u00212 .srt
 
esde_group
esde_groupesde_group
esde_group
 
Cao guia
Cao guiaCao guia
Cao guia
 
Decuong noi 5 tv
Decuong noi 5 tvDecuong noi 5 tv
Decuong noi 5 tv
 
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
 سبل الإستجابة المحلية للاجئين سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
 
«Врачи едут к детям»
«Врачи едут к детям»«Врачи едут к детям»
«Врачи едут к детям»
 
родина что это значит
родина   что это значитродина   что это значит
родина что это значит
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

El passat simple

  • 1. El passat simple Com el construïm?
  • 2.
  • 4. afegirem per a totes les conjugacions la desinència: -í CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant í tem í reb í sent í serv í doncs, és la mateixa desinència en totes les conjugacions
  • 6.
  • 7. afegirem per a totes les conjugacions la desinència: -es CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant ar es tem er es reb er es sent ir es serv ir es
  • 8. Ell / Ella tercera persona singular
  • 9. afegirem a cada conjugació la vocal que li correspon, accentuada: per tant, -a (1a conj.); -e (2a conj.); -i (3a conj.) CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant à tem é reb é sent í serv í
  • 10.
  • 12. afegirem per a totes les conjugacions la desinència: -em CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant ar em tem er em reb er em sent ir serv ir em em
  • 13. però, alerta! cal recordar que: Estem construint la forma del passat, així que es tracta d'una forma verbal que s'ha de pronunciar amb la força a la plana... i com acaben en consonant, hauran de dur accent.
  • 14. afegirem per a totes les conjugacions la desinència: -em CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant àr em tem ér em reb ér em sent ír em serv ír em
  • 16. afegirem per a totes les conjugacions la desinència: -eu CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant àr eu tem ér eu reb ér eu sent ír eu serv ír eu
  • 17. te n'has adonat? : Continuem construint la forma del passat, així que com també es tracta d'una forma verbal que s'ha de pronunciar amb la força a la plana... i com acaben en diftong, els hem posat accent.
  • 18. Ells / Elles tercera persona plural
  • 19. afegirem per a totes les conjugacions la desinència: -en CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cant ar en tem er en reb er en sent ir en serv ir en
  • 20. i aquest és el resultat final... CANTAR TÉMER REBRE SENTIR SERVIR cantí temí rebí sentí serví cantares temeres reberes sentires servires cantà temé rebé sentí serví cantàrem temérem rebérem sentírem servírem cantàreu teméreu rebéreu sentíreu servíreu cantaren temeren reberen sentiren serviren