Generalization and Valuing Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
1. Paglalahat:
• Panuto: Kumpletuhin ang
Retrieval Chart. Magbigay ng
isang personalidad na
nanguna sa ekspedisyon ng
mga bansang kanluranin at
tukuyin ang kanilang naging
ambag.
3. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• BARKO (matibay,
nakakondisyon, tama ang hugis
at sukat ng bawat parte)
4. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• MAPA (nagtuturo ng ruta)
5. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• COMPASS (nagtuturo ng
direksiyon)
6. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• ASTROLABE (nagtuturo ng
tamang posisyon at layo ng
barko sa ekwador sa
pamamagitan ng pagtingin sa
mga bituin, araw, at buwan)
7. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• PAGKAIN AT INUMIN (Health is
Wealth.)
8. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• DAMIT (maaaring mag-iba ang
weather o panahon)
9. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• CHRONICLER (tagasulat ng
ekspedisyon)
10. Pagpapahalaga:
• Sa isang paglalayag, mahalaga
na isaalang-alang ang mga
sumusunod:
• KAPITAN (may matalinong
desisyon at determinasyon)
13. Pagpapahalaga:
• Mga Tanong…
• Kakikitaan ba ng determinasyon
ang mga Europeong Nabigador?
• Paano nila ito ipinamalas?
• Para sa inyo, paano ka
matutulungan ng determinasyon
upang makamit ang inyong
minimithi sa buhay?
