2. • Авторская школа - экспериментальное
образовательное учреждение,
деятельность которого строится на
основе ведущих психолого-
педагогических, организационно-
управленческих и электронно-сетевых
концепциях, разработанных
авторским коллективом
профессионалов.
• Отличительная черта «Авторской
школы» – создание ее на основе
заранее разработанного
оригинального мультимедийного
концептуального проекта, авторами
которого выступают как ученые, так и
практики.
• Целью создания «Авторской школы»
является создание современной
образовательной структуры,
повышение уровня образования и
культуры слушателей, развитие их
креативных и творческих
способностей.
APG
Цель создания
3. • Легкая промышленность России- это важнейший
многопрофильный комплекс и привлекательный для
инноваций сектор экономики.
• В отрасли функционируют 29 тысяч предприятий и 49
тысяч индивидуальный предпринимателей.
• 70% предприятий отрасли являются
градообразующими предприятиями.
• По объемам продаж и уровню потребления
текстильная и швейная промышленности входят в
состав ведущих отраслей отечественного
промышленного комплекса.
• Дефицит рабочей силы в швейной промышленности
составляет 58 %, а потребность в менеджерах среднего
звена достигает 75%.
• Отсутствие из- за недостатка специалистов
перспективных творческих наработок в производстве
современных видов тканей и в производстве одежды.
• Курс правительства на импортозамещение ( 90%
тканей, 60% фурнитуры и 60 % готовой продукции
закупается за рубежом)
APG
Причины создания
4. Концепция школы
APG
В связи с этим концепция «Авторской школы» -
творческий поиск и креативный подход к подготовке
специалистов для индустрии моды и легкой
промышленности.
Особые черты «Авторской школы»:
• инновационность (наличие новых авторских идей,
касающихся изменения педагогического процесса);
• альтернативность (отличие таких компонентов учебно-
образовательного процесса, которые отличаются от
традиционных, принятых в массовом обучении);
• концептуальность (осуществление образовательной
деятельность в рамках единой педагогической концепции,
осознание и использование научных оснований в
авторской модели образовательного процесса);
• системность и комплексность педагогического
процесса (не отдельные разрозненные инновации, а
единая система инноваций в данной школе);
• социально-педагогическая целесообразность
(соответствие целей школы требованиям общества);
• реальность и эффективность (возможность получения
хороших результатов в реально существующих условиях).
5. Особенности «Авторской школы» заключаются в
формировании традиционных способов преподавания,
вступительных экзаменов и выпускных работ слушателей.
Перед вступительными экзаменами, существует
предварительный конкурс, который проводится по правилам:
• Заочный тур
• Авторская дискуссия с экспертами
• Моделирование проектов
• Предварительный конкурс – это мини- авторская школа,
авторский проект, который прошел путь от идеи к традиции
Традиции- это инновации, проверенные и укоренившиеся и
практически апробированные во времени. В «Авторской
школе» к ним следует отнести:
• Вступительные испытания по графическому рисунку и
технике живописи
• «Творческая зарядка» перед началом занятий
• «Перерывные» чаепития с обсуждением прочитанной
лекции
APG
Традиции и особенности
6. Смысл « Авторской школы» - не просто
по-другому выстроенный учебный
план, а другое мировоззрение, другой
дух и уклад.
Учитывая наиболее заметные
особенности направления и
содержания, авторские положения
образовательного процесса можно
разделить на следующие
составляющие:
• Идея “свободного восприятия”.
• Программы “творческо- креативного
обучения”.
• Профессиональная «дорожная
карта».
• Индивидуализация
образовательного процессинга
• Интеграция новаций и инноваций
творчества.
APG
Авторские положения образовательного процесса
7. Инновационность «Авторской школы» заключается в
совмещении двух авторских направлений системы
обучения:
Основными приемами суггестопедии являются:
• Безусловный авторитет преподавателя.
• Однозначность формулировок изложения.
• Выразительность учебных материалов.
• Доверие к преподавателю и вера в возможность
осуществления задач обучения.
• Влияние успехов товарищей по группе.
• Двуплановость передачи нового материала.
Эмоционально- смысловой подход ( ESA)- опирается
на следующие постулаты:
• На возможности человека, которые обеспечивают его
творческую и креативную деятельность независимо
от знания системных особенностей изучаемого
предмета.
• За основу берется положение о творческой
деятельности человека, реализуемой единством
процессов смыслообразования и порождения
сознания и креатива, а не сборкой по правилам,
схемам и моделям структурированных знаний.
APG
Инновационность школы
8. В учебном плане будут рассмотрены,
реализованы и закреплены следующие
компоненты учебного процессинга:
• Развитие творческого потенциала,
способностей к генерированию
концептуальных идей;
• Разработка образных эскизов и
возможность развития концептуальной
идеи в заданных направлениях.
• Работа с контекстной средой, сбор и
анализ иллюстративного контекстного
материала, развитие аналитических
способностей дизайнера;
• Введение в динамическую анатомию,
изучение взаимосвязи типов движения,
формы одежды и материалов;
• Основы моделирования костюма;
• Исследование и проектирование
заданных функций костюма.
APG
Учебный процесс
9. Состав курса
Модульная система обучения позволяет
преподавателям школы сосредоточить внимание на
каждом слушателе, чтобы зафиксировать процесс
передачи знаний от преподавателя к слушателю.
Модулями в школе являются:
• Дизайнерский рисунок
• Декоративная живопись
• Композиция
• Текстильный орнамент
• История костюма, стиля, брендов, марок одежды
• Концепции, тенденции, тренды
• Дизайн и проектирование
• Конструирование
• Моделирование
• Материаловедение
• Технология производства
• Фирменный стиль
• Мерчандайзинг в производственном дизайне
• Компьютерные технологии
• Профессиональный и технический английский
• Маркетинг и брендинг в мире моды
• Профессиональная практика и управление проектами
APG
10. Инклюзивное образование- процесс развития общего образования,
который подразумевает доступность образования для всех, в плане
приспособления к различным нуждам всех людей, что
обеспечивает доступ к образованию людей с особыми
потребностями.
«Авторская школа» совместно с общественным политическим движением «
Оплот России» разработала и осуществляет Программу обучения, подготовки
и переподготовки людей с ограниченными возможностями по
специальностям «Дизайн верхней одежды», «Промышленный дизайн»,
«Проектирование нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ».
Предлагаемые решения разработаны с учетом задач и потребностей
разных категорий Заказчиков:
учреждения дошкольного воспитания, общего, специального, высшего и
дополнительного образования;
коррекционные учебные заведения;
учреждения повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
учебные, обучающие центры любого профиля.
Комплексные решения по созданию учебного заведения обеспечивают
следующие основные возможности:
вовлечение слушателей с инвалидностью в систему инклюзивного или
интегрированного образования;
решение задач реабилитации, развития и адаптации слушателей с
инвалидностью;
отсутствие негативного влияния на обучение слушателей без ограничений по
здоровью;
комфортные условия работы, снижение нагрузки на педагогов.
Инклюзивное образование
APG
11. Является одним из ключевых предметов в «Авторской школе».
Предоставляется и реализуется на конечном этапе обучения перед
производственной практикой. К этому моменту уже сформированы
команды, направления и реализация творческо- производственных
процессов, и слушатели выходят на «финишную прямую» процесса
обучения.
Особое внимание этому предмету уделяется по следующим
причинам:
• Управление проектами- сочетание науки и искусства, которые
используются в профессиональных сферах проекта, чтобы создать
продукт проекта, который бы удовлетворил миссию проекта,
путем организации надежной команды проекта, эффективно
сочетающей технические и управленческие методы, создает
наибольшую ценность и демонстрирует эффективные результаты
работы.
• Продуктами проекта могут быть продукция предприятия
(результаты научных и маркетинговых исследований, проектно-
конструкторская и технологическая документация на новое
изделие, разработанные для заказчика) и решение разных
внутренних производственных задач (повышение качества
продукции и эффективности организации труда, оптимизация
финансовых потоков и т. д.).
APG
Управление проектами
12. • Производственная ( профессиональная ) практика —
практическая часть учебного процесса подготовки
квалифицированных специалистов, проходящая, как
правило, на различных предприятиях в условиях
реального производства. Является заключительной
частью учебной практики, проходящей в учебном
заведении- отличительной чертой « Авторской
школы» является то, что во время производственной
практики происходит закрепление и конкретизация
результатов теоретического учебно-практического
обучения, приобретение слушателями умения и
навыков практической работы по квалификации и
избранной специальности или профессии.
• Трансформация в учебный процесс практики,
максимально приближенной к будущей
профессиональной деятельности, — явление
закономерное, обусловленное требованиями
Государственных образовательных стандартов РФ.
• Производственная практика в « Авторской школе»
осуществляется на завершающей фазе программы
обучения, результатом которой будет создание
авторских коллекции верхней одежды.
Производственная практика
APG
15. Авторские права на авторские методики
образовательного проекта, а также авторскую
методику образовательного процесса принадлежат
Тае Першхайло.
• Тая Першхайло одна из самых перспективных и
опытных модельеров, известна не только
промышленными коллекциями класса премиум для
женщин и мужчин, но и интересной детской
одеждой. Из сезона в сезон она поражает
покупателей новыми идеями и запоминающимися
образами, качественным уровнем одежды. Сегодня
она занимается не только одеждой, но и
живописью, графикой, промышленным дизайном и
интерьером, она одна из наиболее востребованных
дизайнеров в Москве. Является креативным
директором и ведущим дизайнером таких fashion-
брендов, как «Sela», «Zimaletto», «GO-sport», «Finn
Flare». Является владелицей собственной марки
«Perfashion» и «Авторской школы
ARTPtrfashionGROUP», соискатель на звание
кандидата искусствоведческих наук.
APG
Авторские права
16. APG
Конкурентные преимущества
Конкурентными преимуществами «Авторской школы»
являются:
1. Престиж бренда – нематериальный актив компании,
который развивается за счет технологических продуктов и
услуг, а также манеру и стиль, в котором представлены
данные продукты и услуги.
2. Особая технология- процесс социологизации технологии
путем регулирования социальных процессов в
образовательной общности с помощью специфических
средств:
3. Функциональные возможности- набор возможностей,
которые предоставляет выстраиваемая система обучения:
• Бизнес- моделирование
• Управление бизнес- процессом и workflow
• Управление проектами
• Корпоративный контроллинг
• Средства интеграции и обмена данными
4. Условия обслуживания клиентов- это встроенная система
качественного обслуживания слушателей и корпоративных
клиентов, которая базируется на следующих принципах:
5. Дилерская сеть - это совокупность сетевых подразделений
школы, образованных и созданных на базах ВУЗов- партнеров,
которые помогают продвигать образовательный продукт конечным
потребителям- слушателям, создается для увеличения
маркетингового покрытия, узнаваемости торговой марки и
увеличения капитализации бренда.
17. APG
Предложения для инвесторов
Краткий бизнес- план будет состоять из
следующих пунктов:
Образовательный онлайн проект www. perfashion.ru был
создан 14 октября 2008 года.
1. Размещено статей и презентаций- 28
2. На момент подачи заявки активных пользователей:
• Ежемесячное посещение сайта- 1500
• Студентов – 25
• ВУЗов- 4 ( СГЭУ, ПФ РАНХиГС, МГПИ, КИГХ)
• Специализированных институтов- 2 ( Ленгипрогор,
НИРО)
3. Принят в РСЯ
4. При наличии инвестиций в проект 6 млн. рублей
готовы довести доходы проекта до 10 млн. рублей в месяц.
5. Данная цель будет достигнута путем подключения к
проекту следующих сервисов (модулей) монетизации:
• Модуль открытых продаж готовых коллекций
• Рекламный модуль
• Модуль платных функций ( подписка)
• Модуль «контент» + «услуга»
• Партнерские программы
• Модуль агрегатора/ биржи
18. APG
Спасибо за внимание!
Попов Андрей
Николаевич
Доктор
экономических
наук,
профессор
+ 7 ( 930) 707- 10-
27
neopann@yandex.ru
