2. Технологии развития речи
Традиционные (образец рассказа педагога, построчное
заучивание стихотворения, поэтапное рассматривание и
описание).
Инновационные - формирующие творческие способности,
развивающие нестандартное видения мира, новое мышление.
3. Инновационные технологии
Пальчиковые игры в воде, в сухом бассейне
Логоритмика - это система упражнений, заданий, игр на
основе сочетания музыки, движения, слова, направленная
на решение коррекционных, образовательных и
оздоровительных задач.
Моделирование (опорные картинки,
схемы, мнемотаблицы, карточки-
схемы)
Синквейн нерифмованное стихотворение
из 5 строк, составленное по определенным правилам
4. Что такое синквейн?
Слово «синквейн» происходит от французского
слова «пять» и означает «стихотворение,
состоящее из пяти строк».
Синквейн – это не обычное стихотворение, а
стихотворение, написанное в соответствии с
определёнными правилами
5. Правила написания синквейна:Правила написания синквейна:
Синквейн состоит из 5 строк. Его форма напоминаетСинквейн состоит из 5 строк. Его форма напоминает
ёлочку.ёлочку.
1 слово1 слово
2 слова2 слова
3 слова3 слова
4 слова4 слова
1 слово1 слово
6. 1 строка -1 строка - 1 слово1 слово – заголовок. Это существительное или
местоимение. (Кто? Что?)
2 строка -2 строка - 2 слова Это прилагательные. (Какой?
Какая? Какие? Какое?)
3 строка3 строка – 3 слова Это глаголы. (Что делает? Что
делают?)
4 строка4 строка – это предложение из четырёх слов,
5 строка5 строка - это 1 слово вывод, итог. Это
существительное. (Кто? Что?)
7. Условные обозначения слов для составления
синквейна детьми:
Слово – живой предмет (кто?)
Слово – неживой предмет (что?)
Слово – определение (какая? какой?
какое? какие?)
Слово – действие (что делает? что делают?)
Предложение
Слово – ассоциация
11. В современной педагогике есть еще не малоВ современной педагогике есть еще не мало
технологий, которые можно использовать длятехнологий, которые можно использовать для
развития речи.развития речи.
