SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
Puzzle
1. ACTIVITAT INICIAL AL TALLER D’ESCRIPTURA NARRATIVA: PUZLES QUE CONTEN HISTÒRIES
La redacció d’un text narratiu comença amb la creació dels
diferents elements que el composaran (els personatges, el
context de l’època i l’entorn en el que es desenvolupa l’acció,
etc.) i a partir dels quals es va a construir la història. Aquesta
construcció,passaper unviatge a la nostra imaginació en la que
ens endinsem i de la que ens fem servir per configurar i
identificarallò que volem contar i li donem forma fent encaixar
tots els elements.
Tenintencompte l’idea que, tal vegada, tinguen alguns xiquets i xiquetes, al voltant de que
l’escripturade textsés quelcomcomplex,lespautesque enaquest tallerelsproporcionen són
una clara guia per ajudar-los en aquesta tasca. Així doncs, se’ns ha ocorregut que per
presentar-locomquelcomatractiui amb un caràcter una miquetaméslúdic,podríemenfocar-
ho com unjoc. La creació d’unahistoriano és altra cosa que una composició que s’apropa a la
dels puzles. Així doncs, cada element és una fitxa que composa el puzle.
Com activitat inicial podem crear puzles de contes o històries que coneguem i tenim en la
biblioteca d’aula o del centre, i que el xiquets/es a partir del muntatge d’aquests lligen o
expliquen les històries, cosa que contribuirà a motivar-los i els permetrà ser més conscients
dels diferents elements que la composen, proporcionant-les cert coneixement i confiança a
l’hora de construir les seues pròpies històries. Per allò, ens pareix que podria ser interesant
com activitat introductòria al taller.