1. PROPOSTA DE PROTOCCOL D’ÚS DELS PORTÀTILS.
a.- Condicions prèvies
1. Es considerarà com a usuari a alumnes o mestres del centre .
2. Els usuaris del tercer cicle són els usuaris preferents dels portàtils.
3. En el cas d'haver-hi equips lliures, podran ser utilitzats també per qualsevol
altres alumnes o mestres, es prioritzaran les aules que no tenen accés a
internet per la xarxa del centre.
4. S’entén per equip el format per: portàtil, ratolí, “cascos” i funda del portàtil.
5. Els equips són d'ús individual.
6. Els equips no sortiran del centre.
7. En el moment que un equip no funcioni adequadament s’ha de comunicar
enseguida al professor tutor i aquest al coordinador/a TIC per intentar
resoldre el problema.
b.- Normes d’ús:
De l’alumne:
8. Per a poder utilitzar els equips cal conèixer i acceptar totes les normes i
protocol d’ús, tant per part de l’alumne com de les famílies. (Signatura de
l’annex I per part de les famílies i dels alumnes).
9. A les aules serà possible l'ús d'ordinadors portàtils sempre que hi hagi un
professor a l’aula responsable del grup o de l’activitat.
10. El professor responsable de l'aula podrà instar aquells usuaris que
estigueren dedicant l'equip a finalitats diferents de les que s’han programat
a l’aula.
11. Cada ordinador estarà etiquetat amb el nom de l’alumne i aquesta etiqueta
no es podrà llevar ni pintar.
12. Les fundes dels portàtils quedaran a l’aula i l’alumne es farà responsable de
la seua conservació.
Del professor:
13. Cada grup-aula tindrà assignat un carretó amb un nombre d’ordinadors igual
al de número d’alumnes del grup.
14. Cada ordinador estarà assignat a un alumne durant tot el seu període
educatiu del tercer cicle, promocioni o no.
15. Els tutors del grup són els responsables de carregar les bateries dels
portàtils amb els carretons. Mai es connectaran tots els carretons
simultàniament.
16. Els carretons seran a les aules de 9h a 14 h i, al finalitzar la jornada, es
tornaran a l’aula d’informàtica amb tots els portàtils.
17. Els professors especialistes poden fer ús d’aquest recurs en les seves
classes tenint cura del transport i ús dels portàtils per part dels alumnes.
c.- Limitacions en l'us d'equips informàtics
18. No es permet la instal·lació de programari als usuaris, ni modificar l'existent.

2. 19. Està prohibit sostraure o danyar el material existent.
20. Està prohibit l'ús dels equips i de la xarxa per a la realització d'activitats no
educatives ni programades pel professor.
d.- Deures dels usuaris
Són deures dels usuaris:
22.- Contribuir a la cura i conservació del portàtil..
23.- Notificar al professor de l’aula les anomalies que detecten en els equips,
tant de maquinari com de programari.
24.- Respectar les indicacions que reben dels professors respecte al
funcionament i a l'ús dels seus equips.
25.- Respectar l’equip en tot moment i fer-se responsable d’ell. Durant el
desenvolupament de la classe, en els canvis de professor i en els canvis d’aula.
26.- Complir les normés d’ús.
27.- En cas d’un mal ús de l’equip o provocar un dany intencionat per part de
l’alumne s’aplicaran les sancions corresponents i establertes al Pla de
Convivència i al Decret de drets i deures dels alumnes 121/2010.
28.- Si els danys provocat en l’equip són de forma intencionada, la família de
l’alumne es farà càrrec de les despeses de reparació.
....
Decret 121/2010, de 10 de desembre, pel qual s’estableixen els drets i els deures dels
alumnes i les normes de convivència alscentres docents no universitaris sostinguts amb
fons
Article 17
Dret a la utilització de les instal·lacions del centre
1. Els alumnes tenen dret a utilitzar les instal·lacions del centre amb leslimitacions derivades de
la programació d’altres activitats ja autoritzades i amb les precaucions derivades de la
seguretat de les persones, l’adequada conservació dels recursos i la correcta destinació
d’aquests.
2. Els alumnes tenen dret a utilitzar les instal·lacions
Article 21
Deure de respectar els professors
Són deures dels alumnes envers els professors:
a) Mostrar respecte als professors i col·laborar amb responsabilitat en l’exercici de l’autoritat
docent i en la transmissió de coneixements i valors.
b) Complir les normes i seguir les pautes establertes pels professors per fer possible
l’organització de l’aula, el treball sistemàtic i la millora del rendiment.
c) Mostrar una actitud cooperativa i receptiva a les explicacions dels professors i dur a terme
les activitats i les proves encarregades per aquests.
d) Participar i assumir un compromís actiu en la seva formació i en el seu aprenentatge.
h) Cuidar i utilitzar correctament els béns mobles, el material didàctic, els documents i altres
recursos i instal·lacions del centre, i respectar les pertinences dels altres membres de la

3. comunitat educativa, així com complir les normes bàsiques de respecte a l’entorn i al medi
ambient.
Article 45
Reparació material dels danys causats i responsabilitat subsidiària de pares o tutors
legals
Els alumnes que, individualment o col·lectivament, causin danys de forma intencionada o per
negligència a les instal·lacions del centre o al material, están obligats a reparar el dany causat
o a rescabalar el cost econòmic de la seva reparació. Igualment, els alumnes que sostraguin
béns al centre han de restituir el que han sostret. En tot cas, els pares o representants legals
dels alumnes en són responsables civils en els termes prevists en les lleis.