Mel20140730 15key

1. 英語学習法Ⅰ
第１５回
July 30th, 2014
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亘理 陽一
eywatar@ipc.shizuoka.ac.jp

2. Warm-up Listening
• What makes you
beautiful by One
Direction
• From Up All Night
(Syco/Sony, 2011)
• Which words do you
emphasize and
pronounce together?

3. Warm-up Listening
• What makes you
beautiful by One
Direction
• From Up All Night
(Syco/Sony, 2011)
• Let’s sing this song
together ... like 1D!

4. 第15回: 目標・計画の具体化
• Warm-up Listening & Singing
• Feedback
• Task: Designing & assessing learning plans
• Show and Tell
• Assignment

5. Feedback

6. Feedback
• （中略）評価やっぱり難しかった。私はテストの結果だけでな
くて，それまでどれだけ努力してのびたのかや情意面（人間
性）も見たい。（後略）
• 評価をするって本当に単純なことではなく，今まですごく考慮
された評価を受けていたのかと思うと先生がたに感謝です。
• （中略）TOEICが世界に通用しないというのは残念。自分の英
語力がどのレベルなのかというのを知るためにTOEICや英検を
積極的に受けていきたいとは思うけど，お金が心配。もう少し
安くして受けやすくしてほしい。（後略）

7. 36,383

8. The number of letters
36,383
you have written as your feedback,
which equals to 30 pages of A4 paper

9. Task

10. Show & Tell
• 質問を１つ以上考える
• Evaluation 1: 内容は面白かったか（面白さ）
• 面白くなかった 1 ～ 5 とても面白かった
• Evaluation 2: 内容は十分に理解できたか（分かりやすさ）
• よく理解できなかった 1 ～ 5 よく理解できた
• Evaluation 3: 聴衆のほうをみて語りかけていたか（アイコンタクト）
• 全く見てなかった 1 ～ 5 十分に見ていた

11. Task

12. Task
• 1. 中長期の学習目標の評価・再整理
• 卒業までの具体的な目標
• 評価・これまでの授業をもとに旧→新
• 今学期の具体的な目標に対する評価
• 目標達成のためにとった・とっている行動・方法

13. Task
• 2. (長期目標→)来年度一年の学習目標
• ２年生の終わりまでの具体的な目標・計画
• 英語運用力/英語指導技術・理論/その他
• 目標を達成できたかどうかを知る方法

14. Teaching Practice

15. Teaching Practice
• 先生に、現在・これからの英語学習の
悩み・疑問・方針を相談
• 先生としてアドバイス: 4分以内

16. 外国語としての英語に関する能力は多面的で、
人間の多様な能力・価値の一部に過ぎないの
ですから、それを学ぶ過程は、人間性やもの
の見方・考え方を豊かにするものではあり得
ても、人を選別したり自尊心を傷つけるもの
であってはいけません。
–亘理 (2012, p. 149)

17. Evaluation
• 授業中の活動への参加・発表 60%
• A: 英語詞の曲紹介 20％
• B: 報告・議論・ふり返り・課題 40％
• 最終レポート 40%
• 内容（学習法・指導法に対する所見）・文献
からの摂取・文章構成

18. About the term paper
• 授業で取り上げたテーマのいずれかについて
www.watariyoichi.netの「英語学習法Ⅰ」に挙げら
れた参考文献or各回のテーマに関連する文献１冊
以上を読み、英語学習法・指導法について所見を
述べよ。文献情報を示し、引用を明確にすること。
• 字数・言語指定なし、書式: A4、手書き不可
• 締め切り: 8月20日18時