Your SlideShare is downloading. ×
0
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

דידקטיקה בסביבת ווב 2

2,374

Published on

מצגת המתארת את

מצגת המתארת את

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,374
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
28
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. דידקטיקה בסביבת ווב 2 יורם אורעד , פברואר 2008
  • 2. על מה נדון במצגת? <ul><li>מהו ווב 2? </li></ul><ul><li>מספר כלים של ווב 2 כגון וויקי , בלוגים , גוגלדוקס , דלישס ורשתות חברתיות , נטווייבס , דיג , וויז . קום , פיקאסה , יוטיוב . </li></ul><ul><li>שימושים דידקטיים ויתרונות דידקטיים של כלי ווב 2. </li></ul>
  • 3. ווב 2 – על מה בעצם מדובר ? <ul><li>הדור החדש של האינטרנט המאפשר: </li></ul><ul><ul><li>יצירת תוכן עצמאי . </li></ul></ul><ul><ul><li>שיתוף . </li></ul></ul><ul><ul><li>יישומי רשת : שימוש ביישומים שונים שעד עתה היו מותקנים על המחשב האישי ( מעבדי תמלילים , תוכנות מצגות , תוכנות גיליון אלקטרוני ועוד ). </li></ul></ul>
  • 4. תגיות –דרך לחיפוש מידע בווב 2 <ul><li>דרך רווחת לחיפוש המידע בווב 2 היא באמצעות תגיות ( tags ): יצרני התוכן מגדירים בעצמם תגיות לפי ראות עיניהם . הם יכולים לצרף כמה תגיות שהם רוצים לתיוגו של פריט מידע . </li></ul><ul><li>לעתים – גודל תגית נתונה מעיד על מספר הפריטים המתויגים לפיה . </li></ul><ul><li>יתרון של שימוש בתגיות : גמישות – פריט המידע נגיש לחיפוש מנקודות ראות של נושאים שונים , בניגוד לתיוג פריט על ידי נושא אחד . </li></ul><ul><li>דוגמאות לתגיות : </li></ul><ul><li> באתר של אמנון כרמל </li></ul><ul><li>בדף שלי באתר וויז .קום ( wis.com ). </li></ul>
  • 5. מקור המונח ווב 2 <ul><li>המונח ווב Web 2.0 ) 2.0 ) נטבע על ידי טים אוריילי ( Tim O&apos;Reilly ), כשם לכנס שהתקיים באוקטובר 2004 בסן פרנסיסקו בנושא הרשת החדשה . </li></ul>
  • 6. כלי ווב 2 – שימושים ויתרונות
  • 7. וויקי ( Wiki ) <ul><li>מהו וויקי ? </li></ul><ul><li>שיטה לבנייה פשוטה ומהירה של מאגרי מידע ואתרי אינטרנט . מקור המילה היא בשפת ילידי הוואי ופירושה &amp;quot; מהיר &amp;quot;. </li></ul><ul><li>מאפיינים של וויקי : </li></ul><ul><li>פשטות , מהירות ונוחות . </li></ul><ul><li>סביבה שיתופית לכתיבה / קריאה ולימוד בסביבה של אינטרנט . </li></ul><ul><li>אפשרות קלה לתיקון נזקים ( קיים ארכיון המאפשר שחזור נתונים בקלות ). </li></ul><ul><li>שקיפות – אפשר לראות את תרומותיו של משתתף . </li></ul><ul><li>עדכניות – אין עמידה במקום , הידע נבחן שוב ושוב והתוצר עשיר ומבוסס . </li></ul>
  • 8. דוגמאות למיזמי וויקי <ul><li>וויקיפדיה בעברית </li></ul><ul><li>וויקיפדיה באנגלית </li></ul><ul><li>וויקיציטוט </li></ul><ul><li>וויקימילון </li></ul><ul><li>הוויקי של בית הספר רוגוזין </li></ul><ul><li>הוויקי של גבעת גונן </li></ul><ul><li>נו&amp;quot;ח תקשוב </li></ul>
  • 9. המצאת הוויקי <ul><li>הומצא על ידי וורד קנינגהם ( Ward Cunningham ) ב -1995 </li></ul><ul><li>אתר הוויקי הראשון - Ward&apos;s Wiki . </li></ul><ul><li>הקמת הוויקיפדיה : 2001. </li></ul><ul><li>הקמת הוויקיפדיה בעברית : 2003. </li></ul>
  • 10. מקומות ברשת שניתן לפתוח בהם וויקי <ul><li>http :// www . wiki . co . il </li></ul><ul><li>http :// www . wikispaces . com / </li></ul>
  • 11. וויקי ככלי דידקטי <ul><li>מדוע כדאי להשתמש בוויקי ?: </li></ul><ul><li>הוויקי מאפשר לתלמידים , סטודנטים או מורים לכתוב בסביבה שיתופית כך שנוצרת ביניהם הידברות מתמדת . </li></ul><ul><li>כלי לביטוי הקול האישי של התלמיד . </li></ul><ul><li>גיבוש משופר של מושגים . </li></ul><ul><li>יצירת מחויבות אישית לקהילה הלומדת . </li></ul>
  • 12. וויקי ככלי דידקטי - המשך <ul><li>תפוקות גבוהות של תוצרי כתיבה . </li></ul><ul><li>תרגול וגיבוש של מיומנויות למידה שונות כגון חקר וטיעון על ידי משא ומתן מתמיד בין המשתמשים . </li></ul><ul><li>יצירת הזדמנות ללימוד ותרגול אתיקה אישית וחברתית . </li></ul><ul><li>יכולת של המורה לעקוב אחרי תרומות של תלמידים . </li></ul><ul><li>כלי לרפלקציה . </li></ul>
  • 13. דרכים אפשריות לשימוש בוויקי <ul><li>הגשת תוצר אישי – כתיבת ערך אישי בתוך דף הויקי הכיתתי והגשתו למורה . </li></ul><ul><li>הגשת תוצר קבוצתי – יצירת תוצר לימודי משותף לקבוצת לומדים . </li></ul><ul><li>ניתוח קבוצתי של מאמר . </li></ul><ul><li>בניית דף שאלות ותשובות לקראת מבחן . </li></ul><ul><li>הכנה משותפת של שאלת חקר או הצעת מחקר . </li></ul><ul><li>הקמת מאגר מונחים הנבנה באופן שיתופי . </li></ul>
  • 14. דרכים אפשריות לשימוש בוויקי - המשך <ul><li>בניית סיכומי שיעור שיתופיים לטובת כל תלמידי הכיתה . </li></ul><ul><li>בניית מאגרי תמונות שיתופיים סביב נושא . </li></ul><ul><li>בניית מאגר קישורים בנושא נתון ( למשל אנרגיה ) שילך וייבנה במשותף ובהדרגה על ידי תלמידי הכיתה . </li></ul><ul><li>כתיבה אישית של התלמיד על מה שנלמד , אחת לתקופה , כאמצעי רפלקטיבי עבור התלמיד וככלי להערכה עבור המורה . </li></ul>
  • 15. בלוגים <ul><li>בלוג ( Blog ) הוא יומן רשת , הנכתב על ידי יחיד או קבוצה כותבים . היחיד או הקבוצה כותבים רשומה וגולשים יכולים להגיב לה . </li></ul>
  • 16. דוגמאות לבלוגים <ul><li>בלוגים לענייני חינוך </li></ul><ul><li>למידה, אינטרנט ומה שביניהם </li></ul><ul><li>הכניסה חינם, ילדים בחצי מחיר </li></ul><ul><li>משמעות התפקידים של מחנכי כיתות ומורים מקצועיים </li></ul><ul><li>בלוגים בעניינים שונים </li></ul><ul><li>בלוג לענייני חלל של ניוסיינטיסט </li></ul><ul><li>היקום של אלי אשד </li></ul><ul><li>וובסטר 4 </li></ul><ul><li>הבלוג של מאט בראון </li></ul>
  • 17. מקומות ברשת שניתן לפתוח בהם בלוגים <ul><li>בלוגר </li></ul><ul><li>אדיובלוג </li></ul><ul><li>תפוז אנשים – הבלוגיה </li></ul><ul><li>בלוגלי </li></ul>
  • 18. בלוגים ככלי דידקטי <ul><li>מדוע להשתמש בבלוגים ככלי דידקטי ?: </li></ul><ul><li>העצמת תלמידים והגברת ביטחונם העצמי . </li></ul><ul><li>טיפוח חשיבה ביקורתית . </li></ul><ul><li>הגברת האוטונומיה של תלמידים . </li></ul><ul><li>הגברת המוטיבציה של תלמידים . </li></ul><ul><li>כלי לרפלקציה . </li></ul>
  • 19. בלוגים ככלי דידקטי - המשך <ul><li>פיתוח מיומנות של כתיבה אישית ויצירת תוכן דיגיטאלי . </li></ul><ul><li>מתן אפשרות לתלמידים לשקף את כתיבתם ומחשבותיהם . </li></ul><ul><li>מתן אפשרות לחבור בין כותבים וקוראים לשיח מתמשך המוביל להמשך כתיבה וחשיבה . </li></ul><ul><li>שיתוף עמיתים ולמידה שיתופית . </li></ul>
  • 20. דגמים של בלוגים בהוראה <ul><li>עצמאי : לכל תלמיד בלוג , הנמצא בשליטתו , עם תכנים עצמאיים הנוגעים למסלול הלמידה . הבלוג מקושר לבלוגים של התלמידים האחרים . </li></ul><ul><li>בלוג מורה : בלוג השייך למורה , המנהל אותו בעצמו והוא היחיד המעלה בו תכנים . תלמידיו נדרשים להגיב בו להודעות . </li></ul><ul><li>כיתתי - שיתופי : בלוג השייך במשותף גם למורה וגם וללומדים בקורס . כולם יכולים להעלות חומרים , להגיב ולחלוק מידע . </li></ul><ul><li>צוותי : בלוג המנוהל על ידי קבוצת תלמידים כחלק מקבוצת למידה במסגרת קורס . </li></ul>
  • 21. ווב 2 כשולחן עבודה גלובאלי <ul><li>יישומי רשת : יישומים שונים מאפשרים היום לאינטרנט להוות מעין שולחן עבודה וירטואלי , עם יישומים שעד כה היו מותקנים על המחשב האישי ( כגון מעבדי תמלילים , תוכנות מצגות , תוכנות גיליון אלקטרוני ). </li></ul><ul><li>בניית תוכן שיתופית : יישומי הרשת מאפשרים שיתוף קבצים כגון בניית מסמך וורד באופן שיתופי . </li></ul><ul><li>הגישה ליישומי הרשת – מכל מחשב , בכל זמן , מכל מקום בעולם . </li></ul>
  • 22. דוגמאות ליישומי רשת <ul><li>Google docs </li></ul><ul><li>Zoho </li></ul><ul><li>Box.net </li></ul><ul><li>Picasa </li></ul>
  • 23. שימושים דידקטיים <ul><li>גישה מהירה ונוחה מכל מקום , לחומרי לימוד אישיים הנבנים על ידי תלמידי ומורי הכיתה . </li></ul><ul><li>בנייה שיתופית של חומרי לימוד ( כגון מצגות וטקסטים ). </li></ul><ul><li>בנייה אישית ושיתופית של מאגרי תמונות הרלוונטיים לתחום הלמידה ללא מגבלות מקום וזמן . </li></ul>
  • 24. רשתות חברתיות <ul><li>רשת חברתית (social-network) : אתר אינטרנט המאפשר לאנשים ליצור ביניהם תקשורת מגוונת לצרכים מקצועיים או חברתיים . </li></ul>
  • 25. כמה מאפיינים של רשתות חברתיות <ul><li>לכל משתמש עמוד משלו המציג פרטים שלו , שהוא בוחר להציג . </li></ul><ul><li>לכל משתמש בלוג משלו . </li></ul><ul><li>כל משתמש יכול להצטרף לקבוצות עניין שהוא בוחר . </li></ul><ul><li>אנשים יוצרים חברויות על ידי בקשת חברות מאנשים אחרים או על ידי היענות לבקשת חברות מאנשים אחרים . כך נוצרת רשת חברתית אישית של המשתמש עצמו בתוך הרשת החברתית הגדולה . </li></ul>
  • 26. כמה מאפיינים של רשתות חברתיות - המשך <ul><li>חבר מביא חבר : אחת הדרכים ליצור חברויות חדשות היא על ידי הצעת חברות לחברים המצויים ברשת החברתית האישית של חבריהם . </li></ul><ul><li>ניתן ליצור עם חברים קשר פומבי או קשר אישי ( באמצעות תיבת דואר אישית המצויה בעמוד האישי של המשתמש ). </li></ul>
  • 27. דוגמאות לרשתות חברתיות <ul><li>My space </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>אדיורשת - רשת חברתית לאנשי חינוך המתעניינים ביישומי טכנולוגית ווב 2 בחינוך </li></ul>
  • 28. שימושים ויתרונות דידקטיים של רשתות חברתיות <ul><li>פלטפורמה ללמידה יעילה ומגוונת של תלמידי כיתה ומוריהם . </li></ul><ul><li>פיתוח קשרים בין תלמידים סביב סוגיות לימודיות . </li></ul><ul><li>פיתוח קשרים בין מורים לעמיתיהם בארץ ובעולם להתייעצות ולהחלפת אינפורמציה בתחומי חינוך . </li></ul><ul><li>למידה של מורים ותלמידים מתכנים המוצגים ברשת החברתית . </li></ul>
  • 29. שימושים ויתרונות דידקטיים של רשתות חברתיות - המשך <ul><li>הכרת נקודות ראיה מגוונות של תלמידים ומורים מחוץ לכותלי בית הספר , מרחבי הארץ ואפילו מרחבי העולם . </li></ul><ul><li>העצמת תלמידים ומורים על ידי פיתוח קשרים מחוץ לכותלי בית הספר , ברמה הלאומית והבינלאומית . </li></ul>
  • 30. כלי ווב 2 אחרים , בעלי פוטנציאל דידקטי <ul><li>Netvibes - דף המאפשר הצגת תכנים מותאמים אישית . </li></ul><ul><li>Del.icio.us – כלי לשיתוף מועדפים </li></ul><ul><li>wis.dm - אתר לדיון בשאלות , בעיות ודילמות . </li></ul><ul><li>Digg - אתר לדירוג פריטי מידע . </li></ul><ul><li>YouTube – אתר להעלאת סרטוני וידיאו ולצפייה בסרטוני וידיאו . </li></ul>
  • 31. סיכום –יתרונות דידקטיים של ווב 2
  • 32. <ul><li>פיתוח למידה שיתופית . </li></ul><ul><li>יצירת מחויבות אישית לקהילה לומדת . </li></ul><ul><li>ביטוי הקול האישי של התלמיד . </li></ul><ul><li>יצירת הזדמנות ללימוד ותרגול אתיקה אישית וחברתית . </li></ul><ul><li>כלי לרפלקציה . </li></ul><ul><li>פיתוח קשרים בין תלמידים סביב סוגיות לימודיות . </li></ul>
  • 33. <ul><li>פיתוח קשרים בין מורים עמיתיהם בארץ ובעולם להתייעצות ולהחלפת אינפורמציה בתחומי חינוך . </li></ul><ul><li>העצמת תלמידים ומורים על ידי פיתוח קשרים מחוץ לכותלי בית הספר , ברמה הלאומית והבינלאומית . </li></ul><ul><li>גיבוש משופר של מושגים . </li></ul><ul><li>תפוקות גבוהות של תוצרי כתיבה . </li></ul><ul><li>תרגול וגיבוש של מיומנויות למידה שונות על ידי משא ומתן מתמיד בין המשתמשים . </li></ul><ul><li>יכולת המורה לעקוב אחרי תרומות של תלמידים . </li></ul>

×