SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МОБУ СОШ № 26
29.08.2014 № 426
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении предметной недели (декады)
1. Общие положения
1.1 Настоящее Положение о проведении предметной недели (декады) (далее –
Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании
в РоссийскойФедерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ст. 28, 34), Уставом школы.
1.2 Предметная неделя (декада) проводится ежегодно методическими
объединениями учителей-предметников с целью повышения профессиональной
компетентности учителей в рамках планирования научно-методической и
экспериментальной работы, а также для развития познавательной и творческой
активности обучающихся.
2. Задачи предметной недели (декады)
Задачипредметной недели (декады):
 совершенствование профессионального мастерства педагогов через
подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных
мероприятий;
 вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность,
повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;
 выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями,
стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или
образовательнойобласти;
 формирование банка педагогических технологий для развития обучающихся в
области науки, техники, художественного творчества.
3. Организация и порядок проведения предметной недели (декады)
3.1 Предметная неделя (декада) проводится в соответствии с планом работы школы
и методическогообъединения.
3.2 Тематика предметной недели (декады) определяется на заседании
методическогосоветав начале учебного года.
3.3 Мероприятия должны соответствовать целям и тематике предметной недели
(декады).
3.4 Организатором предметной недели (декады) является методическое
объединение учителей-предметников.
3.5 Участниками предметной недели (декады) являются:
 все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной
области, по которым проводится предметная неделя;
 ученики школы, изучающие предмет или образовательную область, по
которойпроводится предметная неделя (декада).
3.6 В рамках предметнойнедели (декады) могут проводиться:
 нетрадиционныеуроки по предмету;
 внеклассные мероприятия в параллели учебных классов и между
параллелями;
 общешкольные мероприятия;
 коллективные творческие дела;
 другие формы учебно-воспитательнойдеятельности.
3.7 При составлении плана предметной недели (декады) необходимо учитывать:
 занятость всех учителей МО;
 разнообразныеформы проведения уроков имероприятий;
 составление четкого графика мероприятий с указанием даты, времени и
ответственного за проведениемероприятия.
3.8 Обсуждение плана предметной недели (декады) происходит на заседании МО,
после чего утверждается приказом директорашколы.
3.9 Каждый учитель-предметник проводит не менее одного тематического
мероприятия.
3.10 Проведение предметной недели (декады) должно сопровождаться
разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных
помещениях школы.
3.11 По окончании предметной недели (декады) на заседании методического
объединения проводитсяанализ мероприятий.
3.12 По итогам предметной недели (декады) руководитель МО учителей-
предметников сдает справку заместителю директора школы по УВР с анализом
проведенныхмероприятий.
3.13 Результаты предметной недели (декады) отражаются в итоговом приказе
директорашколы.

More Related Content

What's hot

6 класс география 2015 (выверенное)
6 класс география 2015 (выверенное)6 класс география 2015 (выверенное)
6 класс география 2015 (выверенное)Ярослав Харченко
 
география 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii вида
география 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii видагеография 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii вида
география 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii видаЯрослав Харченко
 
приложение 2
приложение 2приложение 2
приложение 2Demanessa
 
Тематический план 5 класс
Тематический план 5 классТематический план 5 класс
Тематический план 5 классkoneqq
 
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)koneqq
 
план работы научного общества учащихся
план работы научного общества учащихсяплан работы научного общества учащихся
план работы научного общества учащихсяevdokimovaen
 
андрощук л.и.
андрощук л.и.андрощук л.и.
андрощук л.и.rcnovo
 
дорожная карта беседина
дорожная карта бесединадорожная карта беседина
дорожная карта бесединаVikro3
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолиоvikarov
 
методические мероприятия дополненное ...
методические мероприятия     дополненное                                     ...методические мероприятия     дополненное                                     ...
методические мероприятия дополненное ...bukish
 

What's hot (18)

6 класс география 2015 (выверенное)
6 класс география 2015 (выверенное)6 класс география 2015 (выверенное)
6 класс география 2015 (выверенное)
 
география 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii вида
география 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii видагеография 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii вида
география 9 класс для специальных (коррекционных) классов vii вида
 
приложение 2
приложение 2приложение 2
приложение 2
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
Тематический план 5 класс
Тематический план 5 классТематический план 5 класс
Тематический план 5 класс
 
география 9 скк
география 9 сккгеография 9 скк
география 9 скк
 
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
Век XIX (Русская культура второй половины XIX века)
 
дорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проектадорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проекта
 
план работы научного общества учащихся
план работы научного общества учащихсяплан работы научного общества учащихся
план работы научного общества учащихся
 
андрощук л.и.
андрощук л.и.андрощук л.и.
андрощук л.и.
 
основнык этапы современного урока
основнык этапы современного урокаосновнык этапы современного урока
основнык этапы современного урока
 
Исследование в обучении химии
Исследование в обучении химииИсследование в обучении химии
Исследование в обучении химии
 
ГОУ СОШ №26
ГОУ СОШ №26ГОУ СОШ №26
ГОУ СОШ №26
 
дорожная карта беседина
дорожная карта бесединадорожная карта беседина
дорожная карта беседина
 
портфолио
портфолиопортфолио
портфолио
 
Разработка содержания и методики проведения образовательного модуля «Первы...
Разработка содержания и методики проведения  образовательного  модуля  «Первы...Разработка содержания и методики проведения  образовательного  модуля  «Первы...
Разработка содержания и методики проведения образовательного модуля «Первы...
 
методические мероприятия дополненное ...
методические мероприятия     дополненное                                     ...методические мероприятия     дополненное                                     ...
методические мероприятия дополненное ...
 
58
5858
58
 

Viewers also liked

How should sales promotion decision be made
How should sales promotion decision be madeHow should sales promotion decision be made
How should sales promotion decision be madeSameer Mathur
 
РМО вчителів математики.pptx
РМО вчителів математики.pptx РМО вчителів математики.pptx
РМО вчителів математики.pptx Марина Алехина
 
великие математики, изучаемые в школе
великие математики, изучаемые в школевеликие математики, изучаемые в школе
великие математики, изучаемые в школеLjudmilla Latt
 
итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.Egor Tolmachov
 
план проведения предметной недели
план проведения предметной неделиплан проведения предметной недели
план проведения предметной неделиEgor Tolmachov
 
неделя математики в школе №8
неделя математики в школе №8неделя математики в школе №8
неделя математики в школе №8serg_brinza
 
математика и природа
математика и природаматематика и природа
математика и природаSvetlana Kurochkina
 
охрана животных и математика
охрана животных и математикаохрана животных и математика
охрана животных и математикаSvetlana Kurochkina
 
МО Туенок Ирина
МО Туенок ИринаМО Туенок Ирина
МО Туенок ИринаLarabin
 
проект на тему «математика в профессиях»
проект на тему «математика в профессиях»проект на тему «математика в профессиях»
проект на тему «математика в профессиях»BalVaNa
 
коммун. платежи 2013
коммун. платежи 2013коммун. платежи 2013
коммун. платежи 2013Svetlana Kurochkina
 
задачи со спичками
задачи со спичкамизадачи со спичками
задачи со спичкамиSvetlana Kurochkina
 
Подготовка к ЕГЭ по математике В1
Подготовка к ЕГЭ по математике В1Подготовка к ЕГЭ по математике В1
Подготовка к ЕГЭ по математике В1Svetlana Kurochkina
 
математика вокруг нас
математика вокруг насматематика вокруг нас
математика вокруг насSvetlana Kurochkina
 
Красота математики
Красота математикиКрасота математики
Красота математикиZinaida Alexandrova
 
программа работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общпрограмма работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общАнастасия Никулкина
 
учебный проект
учебный проектучебный проект
учебный проектbrusilov_e
 

Viewers also liked (20)

How should sales promotion decision be made
How should sales promotion decision be madeHow should sales promotion decision be made
How should sales promotion decision be made
 
Publication5
Publication5Publication5
Publication5
 
РМО вчителів математики.pptx
РМО вчителів математики.pptx РМО вчителів математики.pptx
РМО вчителів математики.pptx
 
великие математики, изучаемые в школе
великие математики, изучаемые в школевеликие математики, изучаемые в школе
великие математики, изучаемые в школе
 
итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.итоги предметной недели 2013.
итоги предметной недели 2013.
 
план проведения предметной недели
план проведения предметной неделиплан проведения предметной недели
план проведения предметной недели
 
неделя математики в школе №8
неделя математики в школе №8неделя математики в школе №8
неделя математики в школе №8
 
математика и природа
математика и природаматематика и природа
математика и природа
 
охрана животных и математика
охрана животных и математикаохрана животных и математика
охрана животных и математика
 
МО Туенок Ирина
МО Туенок ИринаМО Туенок Ирина
МО Туенок Ирина
 
Mo matem 15
Mo matem 15Mo matem 15
Mo matem 15
 
коршунов в ю
коршунов в юкоршунов в ю
коршунов в ю
 
проект на тему «математика в профессиях»
проект на тему «математика в профессиях»проект на тему «математика в профессиях»
проект на тему «математика в профессиях»
 
коммун. платежи 2013
коммун. платежи 2013коммун. платежи 2013
коммун. платежи 2013
 
задачи со спичками
задачи со спичкамизадачи со спичками
задачи со спичками
 
Подготовка к ЕГЭ по математике В1
Подготовка к ЕГЭ по математике В1Подготовка к ЕГЭ по математике В1
Подготовка к ЕГЭ по математике В1
 
математика вокруг нас
математика вокруг насматематика вокруг нас
математика вокруг нас
 
Красота математики
Красота математикиКрасота математики
Красота математики
 
программа работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общпрограмма работы с одаренными детьми общ
программа работы с одаренными детьми общ
 
учебный проект
учебный проектучебный проект
учебный проект
 

Similar to о поведен. предметной недели, декады

положение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новоеположение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новоеvirtualtaganrog
 
требования к современному уроку
требования к современному урокутребования к современному уроку
требования к современному урокуbukish
 
Образовательный модуль
Образовательный модульОбразовательный модуль
Образовательный модульNatasha Parkhomova
 
анализ урока 2011
анализ урока  2011анализ урока  2011
анализ урока 2011mechta3772
 
Основные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуОсновные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуVictoria Potapova
 
выступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минутвыступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минутlarisa72
 
Вебинар в издательстве "Просвещение"
Вебинар в издательстве "Просвещение"Вебинар в издательстве "Просвещение"
Вебинар в издательстве "Просвещение"lukyluk05
 
мастер класс, документация шмо
мастер класс, документация шмомастер класс, документация шмо
мастер класс, документация шмоFanur Bayazitov
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяEkaterina
 
Samoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleySamoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleyssv2013
 
Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...
Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...
Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...AZERİ AZERBAYCAN
 
выступление
выступлениевыступление
выступлениеTanya67
 
Интегративное обучение.
Интегративное обучение.Интегративное обучение.
Интегративное обучение.Pavel Sedletski
 
организация учебного процесса
организация учебного процессаорганизация учебного процесса
организация учебного процессаkrvuzcdyt
 
Polozhenie o rp_vneuroch
Polozhenie o rp_vneurochPolozhenie o rp_vneuroch
Polozhenie o rp_vneurochlenuart
 
проектно исследовательская деятельность учащихся
проектно исследовательская деятельность учащихсяпроектно исследовательская деятельность учащихся
проектно исследовательская деятельность учащихсяАндрей Обуховский
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к урокуolegkorobko
 

Similar to о поведен. предметной недели, декады (20)

положение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новоеположение о портфолио учителя новое
положение о портфолио учителя новое
 
требования к современному уроку
требования к современному урокутребования к современному уроку
требования к современному уроку
 
Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программаРабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
 
Образовательный модуль
Образовательный модульОбразовательный модуль
Образовательный модуль
 
анализ урока 2011
анализ урока  2011анализ урока  2011
анализ урока 2011
 
Основные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуОсновные требования к современному уроку
Основные требования к современному уроку
 
выступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минутвыступление по проекту 10 минут
выступление по проекту 10 минут
 
Вебинар в издательстве "Просвещение"
Вебинар в издательстве "Просвещение"Вебинар в издательстве "Просвещение"
Вебинар в издательстве "Просвещение"
 
мастер класс, документация шмо
мастер класс, документация шмомастер класс, документация шмо
мастер класс, документация шмо
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителя
 
Samoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleySamoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteley
 
Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...
Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...
Sushanostnyiexarakteristikimetodicheskoysistemyiuchitelyainformatikiiosobenno...
 
выступление
выступлениевыступление
выступление
 
Интегративное обучение.
Интегративное обучение.Интегративное обучение.
Интегративное обучение.
 
организация учебного процесса
организация учебного процессаорганизация учебного процесса
организация учебного процесса
 
Polozhenie o rp_vneuroch
Polozhenie o rp_vneurochPolozhenie o rp_vneuroch
Polozhenie o rp_vneuroch
 
календарно тематическое планирование
календарно тематическое планирование календарно тематическое планирование
календарно тематическое планирование
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урок
 
проектно исследовательская деятельность учащихся
проектно исследовательская деятельность учащихсяпроектно исследовательская деятельность учащихся
проектно исследовательская деятельность учащихся
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к уроку
 

More from virtualtaganrog

арбузные семечки
арбузные семечкиарбузные семечки
арбузные семечкиvirtualtaganrog
 
зонтничное утро
зонтничное утрозонтничное утро
зонтничное утроvirtualtaganrog
 
с днем рождения парк
с днем рождения паркс днем рождения парк
с днем рождения паркvirtualtaganrog
 
день знаний 2017г.
день знаний 2017г.день знаний 2017г.
день знаний 2017г.virtualtaganrog
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагоговvirtualtaganrog
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагоговvirtualtaganrog
 
десять правил
десять правилдесять правил
десять правилvirtualtaganrog
 
сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках virtualtaganrog
 
день мыльных пузырей
день мыльных пузырейдень мыльных пузырей
день мыльных пузырейvirtualtaganrog
 
старшая группа
старшая группастаршая группа
старшая группаvirtualtaganrog
 
ах, эти зонтики
ах, эти зонтикиах, эти зонтики
ах, эти зонтикиvirtualtaganrog
 
день освобождения таганрога
день освобождения таганрогадень освобождения таганрога
день освобождения таганрогаvirtualtaganrog
 
день российского флага (2)
день российского флага (2)день российского флага (2)
день российского флага (2)virtualtaganrog
 
день российского флага
день российского флагадень российского флага
день российского флагаvirtualtaganrog
 

More from virtualtaganrog (20)

арбузные семечки
арбузные семечкиарбузные семечки
арбузные семечки
 
день нептуна
день нептунадень нептуна
день нептуна
 
зонтничное утро
зонтничное утрозонтничное утро
зонтничное утро
 
летние дни
летние днилетние дни
летние дни
 
лето
летолето
лето
 
с днем рождения парк
с днем рождения паркс днем рождения парк
с днем рождения парк
 
день знаний 2017г.
день знаний 2017г.день знаний 2017г.
день знаний 2017г.
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагогов
 
памятка для педагогов
памятка для педагоговпамятка для педагогов
памятка для педагогов
 
десять правил
десять правилдесять правил
десять правил
 
сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках сведения о педагогических работниках
сведения о педагогических работниках
 
день мыльных пузырей
день мыльных пузырейдень мыльных пузырей
день мыльных пузырей
 
старшая группа
старшая группастаршая группа
старшая группа
 
ах, эти зонтики
ах, эти зонтикиах, эти зонтики
ах, эти зонтики
 
конкурс
конкурсконкурс
конкурс
 
день освобождения таганрога
день освобождения таганрогадень освобождения таганрога
день освобождения таганрога
 
выставка
выставкавыставка
выставка
 
день российского флага (2)
день российского флага (2)день российского флага (2)
день российского флага (2)
 
день российского флага
день российского флагадень российского флага
день российского флага
 
визитка
визиткавизитка
визитка
 

о поведен. предметной недели, декады

  • 1. УТВЕРЖДЕНО приказом директора МОБУ СОШ № 26 29.08.2014 № 426 ПОЛОЖЕНИЕ о проведении предметной недели (декады) 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение о проведении предметной недели (декады) (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РоссийскойФедерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ст. 28, 34), Уставом школы. 1.2 Предметная неделя (декада) проводится ежегодно методическими объединениями учителей-предметников с целью повышения профессиональной компетентности учителей в рамках планирования научно-методической и экспериментальной работы, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся. 2. Задачи предметной недели (декады) Задачипредметной недели (декады):  совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;  вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;  выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательнойобласти;  формирование банка педагогических технологий для развития обучающихся в области науки, техники, художественного творчества. 3. Организация и порядок проведения предметной недели (декады) 3.1 Предметная неделя (декада) проводится в соответствии с планом работы школы и методическогообъединения. 3.2 Тематика предметной недели (декады) определяется на заседании методическогосоветав начале учебного года. 3.3 Мероприятия должны соответствовать целям и тематике предметной недели (декады). 3.4 Организатором предметной недели (декады) является методическое объединение учителей-предметников. 3.5 Участниками предметной недели (декады) являются:  все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по которым проводится предметная неделя;  ученики школы, изучающие предмет или образовательную область, по которойпроводится предметная неделя (декада). 3.6 В рамках предметнойнедели (декады) могут проводиться:  нетрадиционныеуроки по предмету;
  • 2.  внеклассные мероприятия в параллели учебных классов и между параллелями;  общешкольные мероприятия;  коллективные творческие дела;  другие формы учебно-воспитательнойдеятельности. 3.7 При составлении плана предметной недели (декады) необходимо учитывать:  занятость всех учителей МО;  разнообразныеформы проведения уроков имероприятий;  составление четкого графика мероприятий с указанием даты, времени и ответственного за проведениемероприятия. 3.8 Обсуждение плана предметной недели (декады) происходит на заседании МО, после чего утверждается приказом директорашколы. 3.9 Каждый учитель-предметник проводит не менее одного тематического мероприятия. 3.10 Проведение предметной недели (декады) должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных помещениях школы. 3.11 По окончании предметной недели (декады) на заседании методического объединения проводитсяанализ мероприятий. 3.12 По итогам предметной недели (декады) руководитель МО учителей- предметников сдает справку заместителю директора школы по УВР с анализом проведенныхмероприятий. 3.13 Результаты предметной недели (декады) отражаются в итоговом приказе директорашколы.