Pla de lectura de centre. Presentació

1. Pla de lectura de centre (PLEC) INS Príncep de Girona

3. Imprescindible per assolir una bona competència social.

4. Cal la implicació de tota la comunitat educativa.

6. La lectura és un factor fonamental per assolir aquestes competències bàsiques.

7. Cal un document que sigui de referència per a tota la comunitat educativa i que defineixi clarament la línia d'actuació per assegurar la competència lectora del nostre alumnat. Per què un pla de lectura?

9. Una iniciativa aïllada, d'una sola persona o grup reduït.

10. Una aposta a curt termini.

11. Una complicació de la tasca docent.

13. Un ajut per reforçar i millorar el nivell de lectura de l'alumnat i l'accés a la informació (respondre a les necessitats de l'alumnat).

14. Una oportunitat per a la planificació, coordinació i reflexió conjunta; un document transversal que impliqui tota la comunitat educativa.

15. Un document realista, flexible i operatiu, a fi de facilitar la tasca docent.

18. La competència informacional (aprenentatge a través de la lectura)

19. El gust per la lectura.

21. Equips docents

22. Comissió biblioteca

23. Orientació psicopedagògica

24. Coordinació lingüística

25. Coordinació pedagògica Amb l'aprovació del Claustre i del Consell Escolar.

27. Anàlisi prèvia. Diagnosi. Documents del centre en relació amb la lectura: PEC, PLC, PAT, PCC...

28. Responsabilitats del claustre en el PLEC.

29. Funció de la Biblioteca del centre.

31. Objectius generals.

32. Competència lectora.

33. Competència informacional.

34. Gust per la lectura.

35. Recursos: Biblioteca escolar, TIC, famílies...

36. Difusió del PLEC

37. Avaluació, revisió i propostes de millora.

40. Competència informacional

42. INS Príncep de Girona