SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Departement Lerarenopleiding
                                                                                        Bachelor in het kleuteronderwijs
                                                                                        Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel


Student                     Zoë, Eva, Rabia en Talia               Vaklector       Mevrouw Den Haese
Mentor                      Mevr. De Wagter                        Stageklas       Peuterklas
Stageschool                 Poelbos                                Lestype:           Demonstratieles
                                                                                      Oefenles
                                                                                      Stageles
Datum                       29/02/12                               Thema           Architectuur
Uur                         Ongeveer 10u                           Aantal kls      4-5

Onderwerp: leergebied, domein, evt. techniek, titel activiteit
Beeldactiviteit, experimenteren met verf

Dominante doelstellingen:
Kleuters experimenteren met verschillende soorten materialen


Beginsituatie
Kenmerken van de kls:                   Kenmerken van de activiteit:            Kenmerken van de ruimte
Kleuters zitten in de onthaalhoek       Experimenteren met verf                 Aan een tafeltje in de gang
waar het uitgelegd wordt. Daarna
mogen er 4 in de gang zitten.

Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen:
Lessen beeld van mevrouw Den Haese




Deze activiteit bouwt verder op..
Op het verhaal van Sam

Verdere verwerking
Het hok tonen


Didactisch materiaal:
Groep: hok verven

Collectief: Verf en materialen




Klasschikking:
  L
X    X
X    X




Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding




Handtekening van de mentor                                  Handtekening van de vaklector / pedagoog




Beeld                                         kladversie 27/02/12                                                     1
Departement Lerarenopleiding
                                                                                                                                     Bachelor in het kleuteronderwijs
                                                                                                                                     Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel



                                                  Activiteiten van de KL en de kls                                                         Doelstellingen
1. Inleiding / sfeerschepping
KL zegt: ‘In het verhaal maken mama en Sam een hok voor Max. Wij gaan mama en Sam helpen om een hok te bouwen?’
Kls: ‘Joepie! ‘


2. Opdracht bespreken
2.1 Bespreking van de vorm en de inhoud                                                                                    Kleuters krijgen een idee over wat ze moeten
KL zegt: ‘Ik heb een hok mee en wij gaan die een mooi kleur geven. Met wat gaan we dat verven?                             doen
Kls: ‘Met een penseel.’
Kl: ‘Met zo een klein penseel?’
Kls: ‘Neen dat is te klein en groot?’
Kl: ‘Waarmee kunnen wij dat doen?’
Kls: ‘Een rol?’
Kl:’ We zullen eens in de materialendoos kijken?’

2.2 Bespreking van het materiaal                                                                                           Kleuters leren verschillende materialen kennen.
KL zegt: ‘We hebben een hok uit karton gemaakt, die jullie gaan verven. In welke kleur willen jullie het hok verven? ‘
Kls: ‘Groen, geel!’
2.3 Bespreking van de techniek                                                                                             Kleuters kijken en kunnen daarna zelf
KL doet het voor. ‘we doen verf in het bakje en dan rollen we een beetje zodat we gaan verf op de grond morsen.’           experimenteren
3. Verdelen van de groepen
Iedereen mag verven, maar worden in groepjes van 4 verdeeld door gebruik te maken van de basiskleuren op hun naametiket.


4. Opdracht uitvoeren
Kleuters verven het hondenhok met behulp van verf, kwasten en rollers.


5. Opruimen en tentoonstellen
Elke kleuter legt zijn kwast en roller in de emmer met water.




     Beeld                                                                                       kladversie 27/02/12                                  2

More Related Content

Viewers also liked

Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]
Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]
Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]rizlaneachbar
 
Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)
Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)
Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)sarah_de_wael
 
Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)
Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)
Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)sarah_de_wael
 

Viewers also liked (8)

Lesvoorbereiding zandtafel
Lesvoorbereiding zandtafelLesvoorbereiding zandtafel
Lesvoorbereiding zandtafel
 
Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]
Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]
Lesvoorbereiding verhaal mieke[1]
 
Eindwerk Beeld (Pasen)
Eindwerk Beeld (Pasen)Eindwerk Beeld (Pasen)
Eindwerk Beeld (Pasen)
 
Lvb cake
Lvb cakeLvb cake
Lvb cake
 
Lvb versje
Lvb versjeLvb versje
Lvb versje
 
Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)
Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)
Lesvoorbereidingsformulier opvoedend spel memory_architectuur(1)
 
Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)
Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)
Lesvoorbereidingsformulier kimspel(1)
 
Lvb matrix
Lvb matrixLvb matrix
Lvb matrix
 

Similar to Lesvoorbereiding beeld

Lesvoorbereidingsformulier beeld
Lesvoorbereidingsformulier beeld Lesvoorbereidingsformulier beeld
Lesvoorbereidingsformulier beeld NikkiVerhas
 
lesvoorbereiding sara
lesvoorbereiding saralesvoorbereiding sara
lesvoorbereiding saramarjondeville
 
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara moduleLesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara moduleMaris_Evelien
 
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara moduleLesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara moduleMaris_Evelien
 
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2sarah_de_wael
 
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2sarah_de_wael
 
4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren
4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren
4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_lerenMaris_Evelien
 
lesvoorbereiding spel_1
lesvoorbereiding spel_1lesvoorbereiding spel_1
lesvoorbereiding spel_1Maris_Evelien
 
lesvoorbereiding spel_2
lesvoorbereiding spel_2lesvoorbereiding spel_2
lesvoorbereiding spel_2Maris_Evelien
 
lesvoorbereiding spel_2 cynthia
lesvoorbereiding spel_2 cynthialesvoorbereiding spel_2 cynthia
lesvoorbereiding spel_2 cynthiamarjondeville
 
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1sveavanmalder
 
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1sveavanmalder
 
Lvb kijk en_voeldozen
Lvb kijk en_voeldozenLvb kijk en_voeldozen
Lvb kijk en_voeldozenrizlaneachbar
 
Lvb kijk en voeldozen
Lvb kijk en voeldozenLvb kijk en voeldozen
Lvb kijk en voeldozenlynn_collin
 

Similar to Lesvoorbereiding beeld (20)

Lesvoorbereidingsformulier beeld
Lesvoorbereidingsformulier beeld Lesvoorbereidingsformulier beeld
Lesvoorbereidingsformulier beeld
 
Lesvoorbereiding opvoedendspel
Lesvoorbereiding opvoedendspelLesvoorbereiding opvoedendspel
Lesvoorbereiding opvoedendspel
 
lesvoorbereiding sara
lesvoorbereiding saralesvoorbereiding sara
lesvoorbereiding sara
 
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara moduleLesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
 
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara moduleLesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
Lesvoorbereiding geluiden herkennen sara module
 
Lesvoorbereiding mal 1
Lesvoorbereiding mal 1Lesvoorbereiding mal 1
Lesvoorbereiding mal 1
 
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
 
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
Lesvoorbereidingsformulier sarah nisa_nona_samantha_1_lko_og2
 
Lesvoorbereiding verhaal
Lesvoorbereiding verhaalLesvoorbereiding verhaal
Lesvoorbereiding verhaal
 
4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren
4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren
4f4b8fa9ef5ae lesvoorbereidingsformulier verhaalvertellen_module_actief_leren
 
Lesvoorbereiding spel 1
Lesvoorbereiding spel 1Lesvoorbereiding spel 1
Lesvoorbereiding spel 1
 
lesvoorbereiding spel_1
lesvoorbereiding spel_1lesvoorbereiding spel_1
lesvoorbereiding spel_1
 
lesvoorbereiding spel_2
lesvoorbereiding spel_2lesvoorbereiding spel_2
lesvoorbereiding spel_2
 
lesvoorbereiding spel_2 cynthia
lesvoorbereiding spel_2 cynthialesvoorbereiding spel_2 cynthia
lesvoorbereiding spel_2 cynthia
 
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
 
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
 
Lesvoorbereiding spel 2
Lesvoorbereiding spel 2Lesvoorbereiding spel 2
Lesvoorbereiding spel 2
 
Lvb versje
Lvb versjeLvb versje
Lvb versje
 
Lvb kijk en_voeldozen
Lvb kijk en_voeldozenLvb kijk en_voeldozen
Lvb kijk en_voeldozen
 
Lvb kijk en voeldozen
Lvb kijk en voeldozenLvb kijk en voeldozen
Lvb kijk en voeldozen
 

Lesvoorbereiding beeld

  • 1. Departement Lerarenopleiding Bachelor in het kleuteronderwijs Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel Student Zoë, Eva, Rabia en Talia Vaklector Mevrouw Den Haese Mentor Mevr. De Wagter Stageklas Peuterklas Stageschool Poelbos Lestype: Demonstratieles Oefenles Stageles Datum 29/02/12 Thema Architectuur Uur Ongeveer 10u Aantal kls 4-5 Onderwerp: leergebied, domein, evt. techniek, titel activiteit Beeldactiviteit, experimenteren met verf Dominante doelstellingen: Kleuters experimenteren met verschillende soorten materialen Beginsituatie Kenmerken van de kls: Kenmerken van de activiteit: Kenmerken van de ruimte Kleuters zitten in de onthaalhoek Experimenteren met verf Aan een tafeltje in de gang waar het uitgelegd wordt. Daarna mogen er 4 in de gang zitten. Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen: Lessen beeld van mevrouw Den Haese Deze activiteit bouwt verder op.. Op het verhaal van Sam Verdere verwerking Het hok tonen Didactisch materiaal: Groep: hok verven Collectief: Verf en materialen Klasschikking: L X X X X Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding Handtekening van de mentor Handtekening van de vaklector / pedagoog Beeld kladversie 27/02/12 1
  • 2. Departement Lerarenopleiding Bachelor in het kleuteronderwijs Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel Activiteiten van de KL en de kls Doelstellingen 1. Inleiding / sfeerschepping KL zegt: ‘In het verhaal maken mama en Sam een hok voor Max. Wij gaan mama en Sam helpen om een hok te bouwen?’ Kls: ‘Joepie! ‘ 2. Opdracht bespreken 2.1 Bespreking van de vorm en de inhoud Kleuters krijgen een idee over wat ze moeten KL zegt: ‘Ik heb een hok mee en wij gaan die een mooi kleur geven. Met wat gaan we dat verven? doen Kls: ‘Met een penseel.’ Kl: ‘Met zo een klein penseel?’ Kls: ‘Neen dat is te klein en groot?’ Kl: ‘Waarmee kunnen wij dat doen?’ Kls: ‘Een rol?’ Kl:’ We zullen eens in de materialendoos kijken?’ 2.2 Bespreking van het materiaal Kleuters leren verschillende materialen kennen. KL zegt: ‘We hebben een hok uit karton gemaakt, die jullie gaan verven. In welke kleur willen jullie het hok verven? ‘ Kls: ‘Groen, geel!’ 2.3 Bespreking van de techniek Kleuters kijken en kunnen daarna zelf KL doet het voor. ‘we doen verf in het bakje en dan rollen we een beetje zodat we gaan verf op de grond morsen.’ experimenteren 3. Verdelen van de groepen Iedereen mag verven, maar worden in groepjes van 4 verdeeld door gebruik te maken van de basiskleuren op hun naametiket. 4. Opdracht uitvoeren Kleuters verven het hondenhok met behulp van verf, kwasten en rollers. 5. Opruimen en tentoonstellen Elke kleuter legt zijn kwast en roller in de emmer met water. Beeld kladversie 27/02/12 2