Tombini

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ALCIDES TOMBINI
PROJETOS
2017

TURMA: 3° ANO
N° DE ALUNOS 21
PROFESSOR: Ticiane Schaefer
NOME DA ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
• SISTEMA MONETÁRIO, FAZENDO COMPRAS NO MERCADO.
OBJETIVO:
• Explorar através da brincadeira as operações matemáticas, ampliar a
visão e noção de valores monetários.
CONTEÚDOS CONTEMPLADOS:
• Adição;
• Subtração;
• Sistema monetário.
RELATO DA ATIVIDADE DESENVOLVIDA E RESULTADO ALCANÇADOS:
• Desenvolver através de produtos que utilizamos todos os dias a
autonomia de fazer compras (escolher produtos) Neste sentido trabalhar com o
valor dos produtos e o sistema monetário, fazendo cálculos mentais ou não para
comparar o que desejam com o dinheiro que tinham em mãos.
Figura 1: Produtos
Figura 1: Demonstração de um mini mercado

TURMA: 3° ano
N° DE ALUNOS: 21
• TIPOS DE SOLO
OBJETIVO:
• Apresentar os tipos de solo, compreender a utilização de cada tipo,
identificar a importância do solo para nossa vida e tudo que ele nos oferece.
• Recursos naturais
• Solo
• Através de maquetes, os alunos (em grupo) puderam perceber e
compreender os quatro tipos de solo trabalhados no livro e caderno. Cada equipe
pode montar sua maquete, apropriando-se das características aprendidas de
cada solo para melhor representá-lo.
• No solo arenoso construíram uma praia, no solo humoso uma pequena
plantação, no solo calcário e argiloso pouco fizeram pois os tipos de solo que
não possuem muitos minerais, não sendo adequados para a agricultura e
pecuária.
Figura 2: Figura 3: Maquete com os tipos de solo.

TURMA: 7° ano
N° DE ALUNOS 20
PROFESSOR: Vanessa Lopes Xavier
• Dominó verbos de ligação
OBJETIVO:
• Fixar quais são e para que servem os verbos de ligação
• Verbos de ligação
• Desenho das peças, escrita e contorno em cada peça do dominó,
logo efetuado entre os alunos. Resultado excelente, atividade concluída
e jogada por todos os estudantes
Figura 3: Dominó verbos de ligação

TURMA: 4° ano
N° DE ALUNOS 18
PROFESSOR: Jucilei Scapinelli
• Carta
OBJETIVO:
• Aprender a escrever carta
• Ortografia.
• Norma culta.
• Primeiramente os alunos escreveram a carta em um rascunho, depois na
sala de informática utilizando o editor de texto digitaram suas cartas, trabalhando
a formatação, ortografia, pontuação.
• Também trabalhamos o e-mail, onde cada aluno encaminhou suas cartas
para um e-mail da turma aprendendo todos os passos para encaminhar e-mail,
uma forma de comunicação muito utilizada nos dias de hoje.

TURMA: 4° ano
N° DE ALUNOS 18
PROFESSOR: Jucilei Scapinelli
• Adubo orgânico
OBJETIVO:
• Incentivar a consciência ecológica;
• Compreender como se reutilizar alguns tipos de lixo;
• Desenvolver a capacidade criativa e investigativa por meio da realização
de pesquisas;
• Descobrir como diminuir a produção de lixo;
• Perceber como se transforma lixo orgânico em composto orgânico para o
solo.
• decomposição dos materiais orgânicos e inorgânicos
• transformação de matéria orgânica,
• ciclos da natureza
• Iniciamos com uma pequena fundamentação teórica, separamos os
grupos e os materiais a serem utilizados. No dia seguinte montamos em uma
garrafa para o preparo do adubo orgânico, serão acompanhado também o
processo da compostagem dos materiais.
Figura 4: Adubo orgânico

TURMA: 8º ANO
N° DE ALUNOS 23
PROFESSOR: Marisa Castilho
• Globalização e meio ambiente
OBJETIVO:
• Milhões de toneladas de resíduos eletrônicos estão sendo
acumulados ao redor do mundo, anualmente. Como os computadores continuam
a ser atualizado, computadores antigos estão sendo jogados fora e novos
computadores adquiridos. Em alguns países como os Estados Unidos,
eletrônicos estão tornando-se o lixo de mais rápido crescimento, ocupando
grandes quantidades de espaço de aterro.
• No entanto, esses computadores contêm toxinas, tais como
mercúrio, óxido de chumbo, cádmio, zinco e níquel. Estes produtos químicos
tóxicos são perigosos para os seres humanos, bem como o ambiente. Os
consumidores devem ser informados que a maioria das peças em um
computador pode ser reciclada.
• Despertar a consciência da importância de reciclar.
• Procurar preservar os recursos naturais em vez de utilizá-las
rapidamente.
• Montagem de uma maquete
• Preocupados com o problema global de lixo eletrônico, os
estudantes tiveram a ideia de realizar uma maquete utilizando peças
descartadas de computadores.
• Foi realizado um trabalho de pesquisa na internet e posteriormente
a montagem de maquete com peças descartadas de computadores. Os
alunos se empenharam e o trabalho foi gratificante.

TURMA: 4º ano
N° DE ALUNOS 18
PROFESSOR: Jucilei Scapineli
• Meio ambiente.
OBJETIVO:
• Trabalhar a importância do meio ambiente.
Identificar a estrutura das plantas;
• Compreender a necessidade, função e utilidade das plantas;
• Interagir com o plantio;
• Desenvolver a capacidade de ler, escrever e compreender conteúdos por
meio de Pesquisa;
• Compreender e vivenciar o trabalho observação e experimentação.
• Estudamos o desenvolvimento das plantas em sala de aula, dados sobre
as mesmas, após esse estudo os alunos foram para a horta pratica o que
estudamos, agora estamos acompanhando o desenvolvimento das plantas.

TURMA: Ed. Infantil
Pré 04 e 05 anos
N° DE ALUNOS 39
PROFESSOR: Tânia e Angélica
• Experiência de plantio de mudas de moranguinhos.
OBJETIVO:
Despertar nos alunos a importância das plantas e do comer saudável
• Plantas, suas partes
• Sua importância para que servem
• O que precisam para sobreviver.
• Foi plantado mudas de morangos, os alunos adoraram. Fizemos ao
longo dos dias observações para ver o desenvolvimento das mesmas.

TURMA: 3º ano
N° DE ALUNOS 18
• Horta e educação ambiental.
OBJETIVO:
• Através dos conteúdos aprendidos em sala de aula sobre o solo,
água e ar, mostrar a importância de cuidarmos e valorizarmos nosso
planeta e tudo o que ele nos oferece.
• Solo;
• Água;
• Ar.
• Contemplando o projeto da escola sobre a horta escolar, os alunos do 3º
ano foram convidados a fazer o plantio de algumas plantas para posterior
acompanhamento e cuidado.

TURMA: 7º ano
N° DE ALUNOS: 20
PROFESSOR: Vanessa Lopes Xavier
• Visita ao corpo de Bombeiros
OBJETIVO:
• Conhecer os novos ambientes;
• Ter conhecimento extraclasse;
• Preparação para a vida;
• Aprender sobre o que faz um Bombeiro e sobre os primeiros socorros;
• Conhecer os meios de transportes utilizados pelos Bombeiros.
• Melhorar a autoestima dos estudantes em relação a um futuro
profissional.
• Conhecer a estrutura física do corpo de Bombeiros;
• Conhecer seus veículos de auxílio a comunidade;
• Cuidados e primeiros socorros.
• Os alunos foram levados até a sede do Corpo de Bombeiros, onde
assistiram a uma palestra sobre cuidados e primeiros socorros, tiveram a
oportunidade de conhecer o espaço físico, equipamentos, caminhões. Após essa
visita os alunos devem relatar através de uma redação para verificar o
conhecimento adquirido.

TURMA: 7º ano
N° DE ALUNOS: 20
PROFESSOR: Eduardo Langner Neri
• Visita à EPAGRI
OBJETIVO:
• Conhecer os diversos tipos de Artrópodes, sua classificação;
• Como criar um insetário.
• Insetos, artrópodes.
• Os alunos foram levados até a EPAGRI, para a observação do insetário
e conhecer outros projetos desenvolvidos.
• Também será criado na escola um insetário.

TURMA: 6º, 7º e 8º ano
N° DE ALUNOS: 20
PROFESSORES: Novo + Educação e Projeto Com Vida
• Relógio solar e biológico
OBJETIVO:
• Aprofundar conhecimento divulgando a ciência, matemática, história e
geografia.
• Relacionar o corpo humano e as plantas medicinais.
• Estudo de:
• Área, ângulos;
• Tipos de solo;
• Plantas medicinais;
• Clima;
• localização geográfica.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
• maio a dezembro.
• Adequando as atividades desenvolvidas em sala o professor propôs
atividades concretas utilizando as medidas, ângulos, área e localização
geográfica, onde os alunos foram até a horta para fazer as devidas marcações.
A escola fez as devidas aquisições necessárias de material e solicitou o auxilio
para a colocação da madeira de forma correta.
• Os alunos fizeram a preparação do solo, a pintura e estudo das plantas
medicinais e benefícios para o corpo e plantaram os mesmos.
• Na conclusão perceberam a grandeza do projeto entenderam as
variações solares conforme as estações do ano e se engajaram com grande
empenho no projeto.

TURMA: 6º, 7º e 8º ano
N° DE ALUNOS: 20
PROFESSORES: Educação Infantil ao Fundamental
• Festa Junina
OBJETIVO:
• Resgatar as tradições da comunidade dentro das possibilidades atuais
estimulando danças caipiras e o consumo de alimentos típicos.
• Folclore;
• Arte e criatividade;
• Coordenação motora;
• Socialização.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
• maio a dezembro.
• Adequando as atividades desenvolvidas em sala o professor propôs
atividades concretas utilizando as medidas, ângulos, área e localização
geográfica, onde os alunos foram até a horta para fazer as devidas marcações.
A escola fez as devidas aquisições necessárias de material e solicitou o auxilio
para a colocação da madeira de forma correta.
• Os alunos fizeram a preparação do solo, a pintura e estudo das plantas
medicinais e benefícios para o corpo e plantaram os mesmos.
• Na conclusão perceberam a grandeza do projeto entenderam as
variações solares conforme as estações do ano e se engajaram com grande
empenho no projeto.

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