1. ACTUALIZACIÓN
DEL LABORATORIO DE BIOLOGÍA
PARA LA REALIZACIÓN DE
PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA MOLECULAR
(MANIPULACIÓN GENÉTICA)
I.E.S. LA SERNA / DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA / PROYECTO BIOLOGÍA MOLECULAR / CURSO 08/09 1

2. MEMORIA E INTERÉS CIENTÍFICO
“La Sociedad demanda información científica, y la demanda de aquellos que la producen”. Cada vez con más
frecuencia aparecen en los medios de comunicación noticias relacionadas con el desarrollo científico donde
empiezan a aflorar de forma destacada estudios relacionados con la biología molecular y biotecnología. Los
acontecimientos sobre noticias con base en técnicas de biología molecular se han sucedido a un ritmo mayor que el
asimilable por los medios de comunicación y la sociedad, en general, o el sistema educativo, en particular:
manipulación y transferencia de genes a eucariotas, producción de embriones modificados genéticamente,
elaboración de animales superiores transgénicos o secuenciación de los tres primeros genomas de mamíferos
(hombre, ratón y rata).
Por otra parte, la investigación basada en estas técnicas de biología molecular: transgénesis, terapia génica,
manipulación de células troncales (madre) va a requerir unos conocimientos mínimos basados en la purificación y
manipulación de la “molécula de la vida”, el ADN.
La Enseñanza Secundaria tiene la necesidad de una actualización periódica del conocimiento científico. Si
queremos que el estudiante de bachillerato adquiera unos conocimientos tanto teóricos como prácticos que le
permitan adentrarse, como alumno universitario y como investigador en un futuro próximo, en el reto de la
investigación en el área de la bioquímica o biología molecular, debemos proporcionarle las experiencias necesarias
que le permitan adquirir esos conocimientos previos. Esto nos obliga a proporcionar al alumno una serie de técnicas
experimentales básicas en la biología molecular como son: la manipulación de ADN, el cultivo celular, la
transformación bacteriana, la electroforesis en gel… Nuevas prácticas para las que la antigua dotación de los
laboratorios de Biología y Geología de los centros de secundaria no esta preparada. Debemos realizar un gran
esfuerzo de actualización científica (ya realizado por tres profesores del departamento, durante este verano
pasado), de preparación y realización de las prácticas (no ajustables al clásico formato de periodos lectivos, sino al
ritmo propio de la investigación profesional por lo que requerirán una especial dedicación del profesorado que las
realice) y un esfuerzo económico que permita la adquisición del materia necesario para su realización.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO PROPUESTAS PARA SU REALIZACIÓN
Considerando los contenidos y la madurez del alumnado se proponen las siguientes prácticas:
“Genes in a bottle”: Consiste en la extracción de células del epitelio bucal del alumno (mediante un enjuague
bucal) para extraer, purificar y aislar su propio ADN. Cada alumno se llevará su ADN introducido en un colgante.
“Transformación genética bacteriana”: Consiste en la incorporación de un plásmido, que porta un fragmento
de ADN con el gen que confiere bioluminiscencia a un tipo de medusa, a una bacteria común e inocua (Escherichia
coli) para, de esta forma, obtener bacterias bioluminiscentes.
“C.S.I.: Investigamos en la escena del crimen”: Se parte de un ADN supuestamente recogido en la escena
del crimen y del ADN de varios sospechosos. Posteriormente se comparan los ADN por electroforesis para
identificar al culpable.
CURSOS EN LOS QUE SE DESARROLLARÁN LAS PRÁCTICAS
Los cursos en los que se pueden realizar dichas prácticas, teniendo en cuenta su relación con los contenidos
del programa y la madurez de los alumnos serían:
4º de la E.S.O.: “Genes in a bottle” por estar relacionada con los contenidos de composición y estructura del
material genético.
1º de bachillerato: “C.S.I.: investigamos en la escena del crimen” por estar relacionado con las técnicas de
identificación de los componentes químicos de los seres vivos.
2º Bachillerato: “Transformación bacteriana” por estar relacionado con los temas de microbiología y de
genética molecular.
I.E.S. LA SERNA / DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA / PROYECTO BIOLOGÍA MOLECULAR / CURSO 08/09 2