Μετά την επεξεργασία του κειμένου της Άννας Φρανκ "Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ" στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, η μία ομάδα ανέλαβε να χωρίσει το κείμενο σε ενότητες και να τις τιτλοφορήσουν, ύστερα να διακρίνουν τον τύπο αφηγητή και να τον δικαιολογήσουν. Τα κορίτσια χρησιμοποιήσανε το πρόγραμμα Power Point. Κάνανε εξαιρετική δουλειά και παρουσιάσανε την εργασία τους στην τάξη. Από τις μαθήτριες: Δωροθέα Βουμβάκη, Μάρω Δρογκάρη, Σόφη Δρογκάρη και Μαριλίζα Κόκοτα.

1. Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ.

2. 2η ΟΜΆΔΑ ''ΑΦΗΓΗΜΑΤΟΛΌΓΟΙ''
1)Αφού μελετήσετε το κείμενο από το σχολικό εγχειρίδιο
προσπαθήστε να διακρίνετε τις ενότητες του,να τις
τιτλοφορήσετε και να δικαιολογήσετε τις επιλογές σας.
2)Επισκεφθείτε την ακόλουθη ιστοσελίδα
http://www.komvos.edu.gr/glwssa/dokimes/keimena_dokeimo
n/a_lykeiou/afigisi_a/afigisi_2.htm, μελετήστε τους δυο
τύπους αφηγητή και συνθέστε ένα κείμενο το οποίο απαντά
στα ερωτήματα <<Εμείς ως αναγνώστες ποια φωνή ακούμε
να μιλάει στο κείμενο;Να δικαιολογήσετε την απάντηση
σας>>,<<Για ποιο λόγο κατά την γνώμη σας η συγγραφέας
επέλεξε να αφηγηθεί την ιστορία με αυτόν τον τρόπο;>>

3. ΕΡΩΤΗΣΗ 1
● 1η Ενότητα:Αγαπητή Κίττυ ... στη γκρινιάρικη
διάθεση της Μαργκότ.
● 2η Ενότητα:Δεν τις αγαπώ...τα ελαττώματά της.
● 3η Ενότητα:Περισσότερα απ'ολούς ...στα παιδιά
τους.
● 4η Ενότητα:Μερικές φορές... ό,τι θέλω να πω.
● 5η Ενότητα:Τελικά ξαναγυρίζω...ξεχειλίζει.

4. ΕΡΩΤΗΣΗ 1
● 1ος Τίτλος:Ο διαπληκτισμός των κοριτσιών.
● 2ος Τίτλος:Η απογοητευτική συμπεριφορά του
πατέρα της.
● 3ος Τίτλος:Τα παράπονα για τη μητέρα.
● 4ος Τίτλος:Η θλίψη της Άννας.
● 5ος Τίτλος: Ο ρόλος του ημερολογίου.

5. ΕΡΩΤΗΣΗ 1
● 1η ενότητα: Μιλάει για την διαφωνία των κοριτσιών
για την ανάγνωση ενός βιβλίου και την παρέμβαση
των γονιών τους.
● 2η ενότητα: Το θεματικό κέντρο αλλάζει,η Άννα
αναφέρεται στην αγάπη που δείχνει για τον πατέρα
της,επίσης κάνει λόγο για την συμπεριφορά του
προς αυτήν.

6. ΕΡΏΤΗΣΗ 1
● 3η ενότητα:Στην ενότητα αυτή η Άννα
εκμυστηρεύεται τα παράπονα και την αντιπάθεια για
την μητέρα της.
● 4η ενότητα:Η Άννα αισθάνεται μόνη της,δεν μπορεί
να στηριχθεί σε κανέναν και σε τίποτα με
αποτέλεσμα να αναρωτιέται αν δοκιμάζεται από τον
Θεό.
● 5η ενότητα:Η μοναδική συντροφιά της είναι η Κίτυ
η οποία ακούει υπομονετικά και με πολλή
κατανόηση τα προβλήματά της.

8. ΕΡΏΤΗΣΗ 2
Μπορούμε να διακρίνουμε:
δύο τύπους αφηγητή, ανάλογα με το βαθμό
συμμετοχής του στα γεγονότα που αφηγείται:
α) ο αφηγητής συμμετέχει στα γεγονότα, είτε ως
πρωταγωνιστής είτε ως αυτόπτης μάρτυρας
(Ομοδιηγητικός) και
β) ο αφηγητής δε μετέχει καθόλου στα γεγονότα
(Ετεροδιηγητικός)

9. ΕΡΏΤΗΣΗ 2
Εμείς ως αναγνώστες,διαβάζοντας το απόσπασμα από
το βιβλίο – ημερολόγιο της Άννας Φρανκ,
διαπιστώνουμε ότι ο τύπος του αφηγητή που
χρησιμοποιείται από την Άννα είναι ομοδιηγητικός
δηλαδή είναι ένα πρόσωπο της ιστορίας. Κατά τη
γνώμη μας, η συγγραφέας χρησιμοποιεί
ομοδιηγητική αφήγηση διότι,θέλει να δώσει την
αίσθηση στον αναγνώστη για τα προβλήματα που
βιώνει και αντιμετωπίζει καθημερινα

10. ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ
● ΜΑΡΊΑ- ΔΩΡΟΘΈΑ ΒΟΥΜΒΆΚΗ
● ΣΟΦΗ ΔΡΟΓΚΑΡΗ
● ΜΑΡΩ ΔΡΟΓΚΑΡΗ
● ΜΑΡΙΑ – ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΚΟΚΟΤΑ