ee10 класбулгаков собачье сердце

1. Михаил Афанасьевич
Булгаков (1891-1940)
Михаи́л Афана́сьевич
Булга́ков (3 (15) мая
1891), Киев — 10
марта 1940,
Москва) — русский
советский писатель,
драматург и
театральный
режиссёр. Автор
романов, повестей,
рассказов,
фельетонов, пьес,
инсценировок,
киносценариев и
оперных либретто.

2. М А. Булгаков (1891-1940)
3(15) мая1891 г.- родился в Киеве в семье
преподавателя духовной академии.
1916г.- закончил медицинский факультет
Киевского университета.
1916-1917 гг.- работал в качестве земского
врача в Смоленской губернии.
1921 г.- приехал в Москву на постоянное жительство.
Работал в газете «Гудок».
С 1930 г. начал работать в театрах МХАТ и
ГАБТ.
1940 г.- умер от болезни почек.Похоронен в Москве
на Новодевичьем кладбище.

3. Дом на Воздвиженской № 10 вДом на Воздвиженской № 10 в
Киеве, где родился М.А.БулгаковКиеве, где родился М.А.Булгаков
Дом на Воздвиженской № 10 в Киеве, где родился М.А.БулгаковДом на Воздвиженской № 10 в Киеве, где родился М.А.Булгаков

4. Фасад дома-музея М. БулгаковаФасад дома-музея М. Булгакова

5. Открытый в октябре 2007 года памятник М.
Булгакову возле его дома-музея в Киеве

6. Произведения М.А.Булгакова
• «Записки юного врача»
• «Записки на манжетах»
• Рассказ «Дьяволиада»
• Роман «Белая гвардия»(пьеса «Дни Турбиных»)
• Повесть «Роковые яйца»
• Повесть «Собачье сердце»
• Пьеса «Зойкина квартира»
• Пьеса «Бег»
• Пьеса «Багровый остров»
• Пьеса «Мертвые души»(по поэме Гоголя)
• Пьеса «Мольер»
• Роман «Мастер и Маргарита»

7. Михаил Булгаков
Повесть
«Собачье сердце»
«Собачье сердце»-
шедевр булгаковской сатиры.
Сатира Булгакова – умная и
зрячая.
В.Сахаров

8. Ц е л и :
Расширить понятие о сатире.
Прояснить цели булгаковской сатиры.
Показать мастерство и гражданское
мужество писателя.

9. Словарная работа
 Сатира(лат.satira)-способ проявления комичес-
кого в искусстве, состоящий в уничтожающем осмея-
нии явлений, которые представляются автору пороч-
ными. Сила сатиры зависит от социальной значимос-
ти занимаемой сатириком позиции, от эффективнос-
ти сатирических методов.

10. Предмет сатиры-человек, его
пороки.
ирония
юмор
сарказм
виды сатиры

11. Приведите в соответствие
ирония
юмор
сарказм
Тонкая, скрытая насмешка;
несоответствие положительного
значения и отрицательного подтекста
Язвительная, жестокая ироническая
насмешка
Добродушно-насмешливое отношение
к чему-либо; беззлобное и веселое
вышучивание

12. Повесть «Собачье сердце»
Написана в 1925 году.
Напечатана в 1987 году.
Почему повесть напечатана только
через 62 года?
Отзыв Л. Б. Каменева: «Это острый
памфлет на современность, печатать
ни в коем случае нельзя»
Памфлет- злободневное публицистическое
произведение обличительного характера

13. Композиция повести
Композиция кольцевая:
 завязка(монолог Шарика);
 развитие действия(Шарик у профессора,
операция,очеловечивание собаки);
 кульминация(бесчинства Шарикова);
 развязка(возвращение Шарика в прежнее состояние);
 эпилог(Шарику «свезло»).

14. «Собачье сердце»(«Чудовищная
история»)
 С чего начинается произведение?
 Чьими глазами мы видим мир?
 Как изображена в повести общественно-политическая
ситуация в России 20-годов?
 Что вы можете сказать о Шарике? Случайно ли ,на ваш
взгляд, имя, выбранное для собаки,-Шарик?
 Сравните образы Шарика –бродячего пса и Шарикова-
«начальника по очистке».Какие чувства они вызывают?
 Какие художественные детали использует автор при
создании образов Шарикова, Швондера, Пеструхина?
 Почему квартира профессора Преображенского не
подвергалась уплотнению?
 Какие художественные детали использует автор при
создании образов профессора Преображенского, доктора
Борменталя?

15. Рассуждаем вместе.
 Что говорит о характере и образе жизни профессора
Преображенского обстановка в квартире?
 Какого рода помощь оказывал пациентам профессор
Преображенский?
 Какова композиция повести, из каких частей она состоит?
 Какую оценку состоянию общества дает Преображенский? В чем ,
по его мнению, причина разрухи?
 Какую роль играют сцены пения?
 Приведите сравнительный анализ описаний жизни в калабуховском
доме до революции и после.
 Как сложилась судьба Шарика? Изменился ли его образ мыслей
после возвращения в первоначальное состояние?

16. Рассуждаем вместе
 Как, по вашему мнению, может сложиться дальнейшая жизнь
профессора Преображенского и доктора Борменталя. Обоснуйте
свои предположения.
 Какова роль образов прислуги в повести?
 Приведите примеры антитезы в повести.
 Почему повесть вызвала противоречивые оценки? Почему запрет на
её издание был столь длительным(60 лет)?
 Выскажите свое отношение к профессору Преображенскому,
доктору Борменталю, Шарикову, Швондеру и другим героям.
 Дайте возможные варианты толкования повести «Собачье сердце».

17. Антитеза в повести
Шарик - Шариков;
Преображенский - Швондер;
Калабуховский дом до и после
революции;
Шарик в начале и в конце повести

18. Шарик+Клим Чугункин=Полиграф
Полиграфович Шариков
В ходе очеловечивания собаки милый и
добродушный пес Шарик
воспринимает худшие черты своего
человеческого донора,люмпен-
пролетария Клима Чугункина и
превращается в зловещую фигуру
Полиграфа Полиграфовича Шарикова

19. Чьё влияние сильнее?
Преображенский-
создатель(врач,
профессор, всемирно
известный ученый)
Действует хирургичес-
ким путем(физическое
насилие)
Преображенский-
создатель(врач,
профессор, всемирно
известный ученый)
Действует хирургичес-
ким путем(физическое
насилие)
Швондер-
идеолог(экспроприа-
тор,девиз:»Грабь
награбленное!»)
Действует с помощью
слова(духовное наси-
лие)
Швондер-
идеолог(экспроприа-
тор,девиз:»Грабь
награбленное!»)
Действует с помощью
слова(духовное наси-
лие)
Полиграф
Полиграфович
Шариков
Полиграф
Полиграфович
Шариков

20. Антагонисты:
Задача Преображенского: Логика Швондера:
-пересадка органов с целью - труженик- тот, кто ничего не
продлить период жизненной имеет,
активности человека, - зачем работать, если можно
-улучшение человеческой по- отнять,
роды(отсюда «говорящая» -любой пролетарий- хозяин
фамилия героя) жизни в силу своего происхож-
дения

21. Результаты воздействия
Швондера на Шарикова
 Разруха в доме профессора(вместо того
чтобы заниматься лечением пациентов,
профессор Преображенский и доктор Борменталь
заняты Шариковым).
 Шариков требует у доктора часть жилплощади и
прописку.
 Шариков устраивается в контору по истреблению
кошек.

22. Вывод.
Все заняты делом, но не своим.
Бессмертны крыловские слова:
«Беда, коль пироги начнет печи
сапожник, а сапоги тачать пирожник».
Эксперимент профессора не удался.
Учёный пришёл к выводу, что
Шариков- насилие над природой.

23. Вывод.
Также и революционный эксперимент
большевиков обречён на неудачу.
Воспитать чувство уважения к личнос-
ти, чувство собственного достоинства,
осознанное отношение к происходя-
щему возможно только при постепен-
ном, эволюционном развитии общес-
тва, при кропотливой просветительской и
культурной работе интеллигенции.

24. Тесты по теме урока
Булгаков М.А.:
 Поэт
 Писатель-сатирик
 Критик
Булгаков родился:
 В Москве
 В Екатеринбурге
 В Киеве
«Собачье сердце»:
 Рассказ
 Новелла
 Повесть

25. Тест по повести М.А.Булгакова
«Собачье сердце
 1. В каком году была написана повесть:
 А) 1917
 Б) 1925
 В) 1987
 Г) 1930
 2. Время в повести
 А) зима накануне Рождества
 Б) весна накануне Пасхи
 В) лето накануне Троицы
 Г) осень накануне Покрова.
 3. Кто послужил донором для Шарика:
 А) пролетарий
 Б) крестьянин
 В) интеллигент
 Г) дворянин

26.  4. Как звали председателя домкома:
 А) Швондер
 Б) Пеструхин
 В) Жаровкин
 Г) Вяземская
 5. Цель операции:
 А) омоложение
 Б) улучшение человеческой породы
 В) по медицинским показаниям
 Г) пластическая хирургия.
 6.Кто или что является, по мнению профессора Преображенского,
причиной разрухи:
 А) общество людей
 Б) сам человек
 В) государство
 Г) соседи.

27. 
7. Какое имя выбрал для себя Шариков:

А) Иван Арнольдович

Б) Филипп Филиппович

В) Полиграф Полиграфович

Г) Аристарх Иванович

8. Куда собирался Преображенский после ужина:

А) кино

Б) цирк

В) театр

Г) ресторан

9. Какое первое слово произнес Шариков:

А) абырвалг
Б) отлез, гнида

Г) главрыба

Д) непечатное.

28.  10. Каких животных Шариков считал полезными?
 А) слоны
 Б) коты
 В) собаки
Г) тараканы
 11. На каком инструменте играл Шариков:
 А) гармонь
 Б) балалайка
 В) губная гармошка
 Г) баян
 12. Куда водил Борменталь Шарикова:
 А) кино
 Б) цирк
 В) театр
 Г) ресторан.

29.  13. Куда устроился на работу Шариков:
 А) ЖКХ
 Б) подотдел очистки
 В) НКВД
 Г) швейцаром.
 14. Что случилось с Шариковым?
 А) умер
 Б) пропал без вести
 В) вернулся в первобытное состояние
 Г) уехал

30.  16. Что быстрее меняется:
 А) общество
 Б) человек
 В) одновременно с изменением общества
меняется и человек
 Г) изменить человека невозможно.
 17. Почему произведение Булгакова было
запрещено к печати 63 года:
 А) сказал правду о человеке
 Б) сказал правду о государстве
 В) оклеветал Сталина
 Г) оклеветал интеллигенцию.

31. Автор презентации:
Учитель русского языка и литературы
СОШ № 12 с проф. Классами
Г. Желтые Воды
Гусева А.Р.