2. Городская инновационная площадка
Центр образования № 422 «Перово» – Городская инновационная
площадка.
Формирование ключевых образовательных компетентностей учащихся
средствами экологического образования в интересах устойчивого
развития.
3. Городская инновационная площадка
Научно-исследовательская деятельность и лабораторные работы на
базе РХТУ им. Д. И. Менделеева и НИУ МЭИ.
Также в нашей школе читают лекции ведущие специалисты кафедры
инженерной экологии данных университетов.
5. Итоги научно-исследовательской работы в школе
Стыкина Е., Щекутьев А., 11 класс «А»
«Безопасность водопользования в местах рекреационных объектов
Сочинского национального парка и Кабардино-Балкарского
высокогорного заповедника»:
• 1 место на Международной конференции студентов и аспирантов
на базе НИУ МЭИ
• Победители конкурса «Заповедные острова - 2012» в номинации
«Изучаем заповедные острова»
Демидович А., 11 класс «А»
«Аскорбиновая кислота в одуванчиках – индикатор содержания
тяжелых металлов в почве»:
• 3 место на Московской естественно-научной конференции
«Потенциал»
6. Итоги научно-исследовательской работы в школе
Горлякова Ю., 10 класс «А»
«Человек в ЭМИ мегаполиса»:
• 4 место на Московской естественно-научной конференции
«Потенциал»
Чучавина И., Степанова А., 8 класс «В»
«Суперабсорбент. Космическая технология на службе охраны
окружающей среды и рационального природопользования на Земле»
• Победители конкурса «Заповедные острова - 2012» в номинации
«Бережем ресурсы заповедных островов»
• 1 место на III Московском городском конкурсе социально значимых
проектов школьников по ресурсосбережению
• 2 место на Московской естественно-научной конференции
«Потенциал»
• Финал конкурса «Звездная эстафета» на базе Центра подготовки
космонавтов имени Ю. А. Гагарина
7. Грант Москвы в сфере образования в 2011 году
Тема методической разработки:
«Модели непрерывного экологического образования как системы
профориентации учащихся»
Автор: Герасина Людмила Анатольевна – методист ГБОУ ЦО № 422
«Перово», учитель экологии.
Краткое содержание авторской разработки:
Опыт, накопленный коллективом ГБОУ ЦО № 422 «Перово»,
позволяет создать эффективную систему экологического образования
при реализации идеи непрерывности и интеграции с учебными
предметами. Данная модель позволяет осуществлять соразвитие в
системе «Учитель-ученик», привить учащимся навыки научно-
исследовательской деятельности, развитие по индивидуальным
траекториям, что формирует устойчивое поведение выпускника в
окружающей среде и социуме, способствует профориентации
учащихся.
