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Moodle erklaert mit Lego
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Moodle erklaert mit Lego

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http://155.207.70.17 7150
http://www3.edumoodle.at 4773
http://mbo.moodleschule.de 4237
http://www.igsholweide.de 3776
http://www.fernstudienserver.de 2922
http://lpmweb.lpm.uni-sb.de 2741
http://www.lehrerfreund.de 2106
http://www.weboffice.phz.ch 1829
http://www.moodleschule.de 1221
http://tuende.wordpress.com 951
http://www.phz.ch 926
http://www.brn-moodle.de 839
http://lernen.goethe.de 758
http://www.lernen20.de 753
http://gymhork-krefeld.lms.schulon.org 741
http://www.moodletreff.de 697
http://praxisdienste.moodle-kurse.de 663
http://lernwolke.de 526
http://blog.goethe.de 516
http://dialoge.info 506
http://lms.gymhork-krefeld.schulon.org 433
http://local.cybermentor.de 414
http://moodleschule.de 361
http://lernen.pasch-net.de 303
https://moodle.tu-darmstadt.de 294
https://www.lernen.realschulseminar-reutlingen.de 290
http://moodle.agogis.ch 286
http://www.mhs-moodle.de 280
http://www.vhs-aalen.eu 272
http://193.196.151.133 272
http://netzlernen.kaywa.ch 263
http://freeware.der-horb.de 205
http://129.143.255.90 198
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http://moodletreff2011.de 152
http://www.moodleschool.de 143
http://fremdsprachenundneuemedien.blogspot.de 120
http://fremdsprachenundneuemedien.blogspot.com 111
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  • moodle erklärt mit Lego
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  • OK - hab's dann halt selbst ein bisschen überarbeitet: http://www.slideshare.net/MatthiasHeil/moodle-erklaert-mit-lego
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  • A great translation. I am honoured.
    Best wishes to all Moodlers!

    Tomaz Lasic
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  • Danke für die Tipps. Ich arbeite bereits an Verbesserungen und denke, dass ich spätestens nach der Einarbeitung von Moodle 2.0-Punkten eine neue Version online stellen werde.
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Moodle erklaert mit Lego Moodle erklaert mit Lego Presentation Transcript

  • Wie klingt folgendes für Dich?
  • Wir sind alle potentielle Lehrer und Lerner.
  • Wir sind alle potentielle Lehrer und Lerner. Wir lernen viel, wenn wir andere beobachten.
  • Wir sind alle potentielle Lehrer und Lerner. Wir lernen viel, wenn wir andere beobachten. Wir lernen durch Zusammenarbeit mit anderen.
  • Wir sind alle potentielle Lehrer und Lerner. Wir lernen viel, wenn wir andere beobachten. Wir lernen durch Zusammenarbeit mit anderen. Das Verständnis für andere, verändert uns selber.
  • Wir sind alle potentielle Lehrer und Lerner. Wir lernen viel, wenn wir andere beobachten. Wir lernen durch Zusammenarbeit mit anderen. Das Verständnis für andere, verändert uns selber. Wir lernen gut, wenn wir unsere Lernumgebung an unsere eigenen Bedürfnisse anpassen können.
  • Klingt nachvollziehbar?
  • Klingt nachvollziehbar? basiert auf diesen 5 Prinzipien
  • Moodle (Subst.) - Akronym für Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment. Eine online verfügbare Lernplattform (LMS), entwickelt für den efolgreichen Austausch zwischen Lehrern und Schülern. To moodle (Verb) - Prozess des Herumbastels, der oft zu Wissenserweiterung, Selbstwahrnehmung und Kreativität führt. Dies ist übertragbar sowohl den Entwicklungsprozess von Moodle, als auch darauf, wie wir Moodle zum lehren und lernen verwenden können. learn.
  • Moodle (Subst.) - Akronym für Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment. Eine online verfügbare Lernplattform (LMS), entwickelt für den efolgreichen Austausch zwischen Lehrern und Schülern. To moodle (Verb) - Prozess des Herumbastels, der oft zu Wissenserweiterung, Selbstwahrnehmung und Kreativität führt. Dies ist übertragbar sowohl auf den Entwicklungsprozess von Moodle, als auch darauf, wie wir Moodle zum Lehren und Lernen verwenden können.
  • Hast Du eine Idee von ? Stelle Dir als Plattform vor, die viele verschiedene Bausteine anbietet.
  • Auf dieser Plattform können wir viele Fundamente legen (Kurse genannt). Hinein legen wir unsere Bausteine (Aktivitäten, Ressourcen, Module, Plugins, Blöcke, Filter).
  • Stelle Dir vor, wir können 4 grundlegende Funktionen mit unseren vier Bausteinen abbilden.
  • Kommunizieren Stelle Dir vor, wir können 4 grundlegende Funktionen mit unseren vier Bausteinen abbilden.
  • Kommunizieren Speichern Stelle Dir vor, wir können 4 grundlegende Funktionen mit unseren vier Bausteinen abbilden.
  • Kommunizieren Speichern Stelle Dir vor, wir können 4 grundlegende Funktionen mit unseren vier Bausteinen abbilden. Evaluieren
  • Kommunizieren Speichern Stelle Dir vor, wir können 4 grundlegende Funktionen mit unseren vier Bausteinen abbilden. Evaluieren Kollaborieren
  • Foren Chats Nachrichten Wir können kommunizieren durch … Dialoge Kalender RSS
  • Diskussionen in Klassen führen, Ansichten verknüpfen, interviewen, FAQ, Rollenspiele, Frage- Antwort-Runden, schwarze Bretter anlegen… sofort miteinander Nachrichten sen- kommunizieren, den&empfangen, Probleme direkt diese als E-Mail klären weiterleiten Wir können z.B. … private Gespräche sicherstellen, dass führen, die Schüler wichtige vertraulicher sind Dinge nicht mehr vergessen & sie daran erinnern alle Aktivitäten in Blogs, Foren oder Kursen bequem & übersichtlich verfolgen und mehr!
  • Dateien Ordner Webseiten Links Speichern Datenbanken können wir … Portfolios LMS Packete Labels
  • jedes Dokument speichern: Bilder, Ton/ eigene Ordner Video, Texte erstellen, diese benennen & verwalten eigene Seiten erstellen, WYSWIG oder mit HTML, Einbettungen, Links, Bilder&Verknüfungen einfügen schnelle Zugriffe auf Wir können durchsuchbare jede beliebige z.B. … Ablagen für Dateien, Webseite erstellen Links, Bilder oder Geo-Tags ... anlegen eigene Lernportfolios anlegen und führen alles sauber und Flash & andere organisiert halten eLearningkurse durch Labels einbinden und mehr!
  • Wiki Blog Glossar Wir können kollaborieren Forum soziale durch … Netzwerke Workshop Database Kurs
  • brainstormen, gemeinsame Materialien erstellen, Lerntagebücher Lösungen finden, Ideen austauschen eigene Einträge führen, in denen erstellen, die dann zu Lernfortschritte selbsterstellten dokumentiert und Lernmaterialien kommentiert werden werden Wir können andere mit ähnlichen z.B. … Diskussion führen, uns über Interessen finden und Arbeitsergebnisse uns mit ihnen informieren, austauschen Lernprozesse begleiten brainstormen, eigene Material- Meinungen austau- sammlungen, schen, gemeinsame Fotoalben, Lösungen finden Linksammlungen ... Informationen erstellen präsentieren, Schülern individuelle Lernmaterialien und mehr! bieten
  • Quiz Multiple- Benotungen Choice Wir können evaluieren Maßstäbe Aufgaben durch … Notenbücher Abstimmungen Bewertungen
  • den eigenen Lernstand prüfen mit multiple choice, richtig/falsch, Kreuzworträtsel, schnell und einfach Aufsätze, Frage/ Meinungen, Erlaub- eigene Antwort nisse einholen, Bewertungsraster Stimmungen aus- einrichten (z.B. 1-6, loten 0-15, 1-100...) Wir können Aufgaben z.B. … eigene Feedbackkulturen online&offline entwickeln, 1:1 oder bearbeiten, Dateien in Gruppen abgeben, Unterlagen anfordern alle Noten von über Umfragen Schülern zentral herausfinden, wie die Einschätzungen und verwalten und ihm Lerngruppe gerne Rückmeldungen auch Einblicke arbeitet entweder als Lehrer gewähren oder auch durch die Gruppe geben und mehr!
  • Wir können so viele Bausteine nutzen, wie wir wollen.
  • Wir können auch weitere Bausteine und Erweiterungen von anderen bekommen. OpenMeetings Taschenrechner Google Apps Mahara Zertifikate Podcast Spiele HotPotatoes Überstzungstools individuelle Lernpläne Umfragen andere eLearning-Kurse Zeitmanagement Widgets es gibt inzwischen über 400 andere kompatible Module, Plugins, Blöcke, Filter, Aktivitäten…
  • Wir können die Bausteine beliebig anordnen und kombinieren, so dass sie unseren eigenen Bedürfnissen entsprechen.
  • Wir können festlegen, wer Zugriff bekommt …dafür haben wir Rollen: Administrator Lehrer kann alles in kann alles seinem Kurs sehen sehen und Schüler kann die und verwalten verwalten verfügbaren Dinge sehen, ausführen und anpassen Es können weitere Rollen angelegt werden, Gast kann sich z.B. für Eltern oder freigegebene Dinge externe Experten ... nur ansehen
  • Wir können schauen, was andere tun… …und haben volle Kontrolle, wo wir sie brauchen.
  • ist er la nk bust ch sch ro si Wir können in/auf einzelnen Computern, Netzwerken oder Webspace betreiben
  • wird von kleinen & großen Bildungsinstitutionen, Netzwerken und Unternehmen genutzt: ‫ﺝﺍﻡﻉﺓ ﺁﻝ ﻝﻭﺕﺍﻩ ﺍﻝﻉﺍﻝﻡﻱﺓ‬ Belmont City College UCLA EDNA Australia Université de Poitiers Nettnorsk Vitalnet Consultoria e Virtual School Preston Treinamento OŠ Škofja Loka-Mesto Oregon Virtual School District Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal
  • weltweite Fakten (September 2008) Erfinder: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia 24,6 Millionen registrierte Nutzer 2,3 Millionen Kurse 1,9 Millionen Lehrer 199 Länder Verfügbar in 78 Sprachen Größte Seite – 200.000 Nutzer enormer Wachstum seit 2003
  • ist Frei für jeden zum Download, zur Nutzung, Teilen und Verbessern. Moodle läuft im Rahmen der Open Source Initiative Jeden Tag teilen, helfen sich, unterrichten, kollaborieren, übersetzen und entwickeln Nutzer der weltweiten Moodle- Gemeinschaft für/mit/durch Moodle. Machst Du mit? bei http://moodle.org
  • Viel Spaß beim Ausprobieren!
  • erstellt von: übersetzt und angepasst von: Tomaz Lasic René Scheppler http://human.edublogs.org http://scheppler-online.de moodlefan@gmail.com Twitter ‘lasic’ Die ursprüngliche Präsentation ist verfügbar unter: http://human.edublogs.org (“The home of 2 Minute Moodles”) Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. September 2008 Übersetzung ins Deutsche im Oktober 2008
  • Quellen Theme Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) available at http://www.jamendo.com/en/album/23931 Bilder The Astronaut Twins – by oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/ Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/ DSC06918 – by Kingray http://www.flickr.com/photos/kingray/44423028/ Contacts – by striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/ LEGO pictures created by LEGO Digital Designer.