1. ประกาศสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3
เรื่อง หลักเกณฑและวิธีการยายขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู
สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3
----------------------------------------------------
ตามที่ ก.ค.ศ. ไดกําหนดหลักเกณฑและวิธีการยายขาราชการครูและบุคลากรทางการศึก ษา
โดยให อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษากําหนดรายละเอียดองคประกอบหลักเกณฑการพิจารณายายกรณีปกติและ
แนวทางการพิจารณายายกรณีพิเศษ ไดตามความเหมาะสม (ตามหนังสือสํานัก งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/ว 8
ลงวัน ที่ 5 กรกฎาคม 2549) ประกอบกับ ก.ค.ศ. ไดมีมติใหนําผลการปฏิบัติงานตามนโยบาย มากําหนดใน
องคประกอบการพิจารณาการยายในเรื่อง “ผลการปฏิบัติงาน” โดยใหความหมายชัดเจนวา หมายถึง ผลการ
ปฏิบัติงานตามหนาที่ความรับผิดชอบและผลการปฏิบัติงานอื่นตามที่ไดรับมอบหมาย โดยเฉพาะการปฏิบัติงานตาม
นโยบายรัฐบาล นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ (ตามหนัง สือ สํา นัก งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.4/3237 ลงวัน ที่
1 ธันวาคม 2554) นั้น
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 จึงประกาศหลักเกณฑและวิธีการยาย
ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี
เขต 3 ตามมติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 ในการประชุมครั้งที่ 7/2555 เมื่อวันที่
่
3 กรกฎาคม 2555 โดยมีองคประกอบการพิจารณายาย ดังนี้
1. การยายกรณีปกติ องคประกอบการพิจารณา จํานวน 10 ขอ คะแนนเต็ม 85 คะแนน
ที่ องคประกอบ เกณฑการพิจารณา คะแนน หมายหตุ
1 สาขาวิชาเอกตามความ ทั้งโรงเรียนที่เปดสอนระดับประถมศึกษา และ
ตองการ/ความขาดแคลน ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ให พิจารณาจาก
ของสถานศึกษา สาขาวิ ช าเอกและสาขาวิ ช าที่ ข าดแคลน
(10 คะแนน) 5 วิ ช าหลั ก คื อ ภาษาไทย ภาษาอั ง กฤษ
คณิ ตศาสตร วิ ทยาศาสตร และสังคมศึก ษา
ของสถานศึกษา
(1) ตรงตามความตองการและตรงความขาดแคลน 10
(2) ตรงตามความตองการหรือความขาดแคลน
อยางใดอยางหนึ่ง 7
(3) ตรงกับสาขาวิชาหลัก 5 วิชา 5
/2.วุฒิการศึกษา...

2. -2-
ที่ องคประกอบ เกณฑการพิจารณา คะแนน หมายหตุ
2 วุฒิการศึกษา (5 คะแนน) (1) ปริญญาเอก 5
(ตรวจสอบจาก ก.พ. 7) (2) ปริญญาโท 4
(3) ปริญญาตรี 3
(4) ต่ํากวาปริญญาตรี 2
3 ระยะเวลาการดํารงตําแหนง (1) 10 ป ขึ้นไป 5
ในสถานศึกษาปจจุบัน (2) 8 ป ขึ้นไป 4
(5 คะแนน) (3) 6 ป ขึ้นไป 3
นับ ถึงวัน สุดทายของการยื่น (4) 4 ป ขึ้นไป 2
คํารองขอยาย (5) 2 ป ขึ้นไป 1
4 อายุราชการ (5 คะแนน) (1) 20 ป ขึ้นไป 5
นับ ถึงวัน สุดทายของการยื่น (2) 15 ป ขึ้นไป 4
คํารองขอยาย (3) 10 ป ขึ้นไป 3
(4) 5 ป ขึ้นไป 2
(5) ต่ํากวา 5 ป ลงมา 1
5 ไดรับเกียรติบัตร – โล – 5.1 รางวัล (10 คะแนน) เอกสารหลักฐาน
รางวัล หรือเอกสาร (1) ระดับชาติ 10 ใ น น าม ข อ ง
หลักฐานอื่น (20 คะแนน) (2) ระดับเขตตรวจราชการ / ระดับภาค 8 นั ก เ รี ย น ใ ห
ที่ร ะบุ ชื่อ -สกุล ของผูข อย า ย (3) ระดับ สพท. / จังหวัด / อบจ. 6 ผูบริหารโรงเรียน
หรือระบุชื่อนักเรียนที่ผูขอยาย (4) ระดับสหวิทยาเขต / อําเภอ 4 ลงนามรับรอง
ดูแลรับผิดชอบหรือเกี่ยวของ (5) ระดับ อบต. / เทศบาล 2 ผลงานวาเปน
ใช ป ระกอบการพิ จ ารณา 5.2 เปนคณะกรรมการ/คณะทํางาน ของตนเองจริง
ขอยายได (5 คะแนน)
- ย อ น ห ลั ง ไ ม เ กิ น 3 ป (1) ระดับชาติ 5
(จากการประกวด การประเมิน (2) ระดับเขตตรวจราชการ / ระดับภาค 4
แล ะ การ คั ด เ ลื อ ก ใ ห นั บ (3) ระดับ สพท. / จังหวัด / อบจ. 3
รางวั ล ที่ 1 – 3 หรื อ รางวั ล (4) ระดับสหวิทยาเขต / อําเภอ 2
เหรียญทอง เหรียญเงิน และ (5) ระดับ อบต. / เทศบาล 1
เหรียญทองแดง กรณีรางวัล
ช ม เ ช ย ต อ ง เ ป น ร ะ ดั บ
เขตตรวจราชการขึ้นไป)
/5.3การพัฒนา...

3. -3-
ที่ องคประกอบ เกณฑการพิจารณา คะแนน หมายหตุ
5.3 การพัฒนาตนเอง (5 คะแนน)
(1) ระดับชาติ 5
(2) ระดับเขตตรวจราชการ / ระดับภาค 4
(3) ระดับ สพท. / จังหวัด / อบจ. 3
(4) ระดับสหวิทยาเขต / อําเภอ 2
(5) ระดับ อบต. / เทศบาล 1
6 การรักษาวินัยและ การพิจารณาภายใน 5 ป
จรรยาบรรณของวิชาชีพ (1) ไมเคยถูกลงโทษทางวินัย หรือไมเคย 5
(5 คะแนน) ประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ
(ตรวจสอบขอมูลจาก ก.พ. 7) (2) เคยถูกลงโทษทางวินัย หรือเคยประพฤติผิด 0
จรรยาบรรณของวิชาชีพ
กรณีเคยถูกลงโทษทางวินัยหลังจาก 5 ปไปแลว
(1) ภาคทัณฑ 3
(2) ตัดเงินเดือน 2
(3) ลดขั้นเงินเดือน 1
7 สภาพความยากลําบาก ( ) กันดาร/ชายแดน/เสี่ยงภัย/อยูเขตพื้นที่
ในการปฏิบัติงานของ พิเศษ
สถานศึกษา ( ) มีเสียง/กลิ่น/ฝุนละอองมลพิษ
(5 คะแนน) ( ) ใชภาษาถิ่นมากกวาภาษาไทย
( ) ยากลําบากในการเดินทาง
( ) ระยะทางจากสถานศึกษาถึงสํานักงาน
เขตพื้นที่การศึกษา เกิน 50 กม.
เกณฑการพิจารณารายการละ 1 คะแนน
โดยพิจารณาจากสภาพความเปนจริง
8 สถานที่ตั้งของสถานศึกษา (1) อยูในเขตพื้นที่ สพป.สุพรรณบุรี เขต 3 5
ที่ปฏิบัติงานปจจุบัน (2) อยูตางเขตพื้นที่ในจังหวัดเดียวกัน 4
(5 คะแนน) (3) อยูตางจังหวัด 3
/9.เหตุผล...

4. -4-
ที่ องคประกอบ เกณฑการพิจารณา คะแนน หมายหตุ
9 เหตุผลการยาย – กรณีปกติ (1) ยายเพื่ออยูรวมกับคูสมรส 5 ย า ย ก ลั บ
(5 คะแนน) (2) ยายเพื่อดูแลบิดามารดา 4 ภูมิลําเนา
ตรวจสอบขอมูลจาก (3) ยายกลับภูมิลําเนา 3 หมายถึง ยาย
- หลั ก ฐานหรื อ สภาพความ (4) อื่น ๆ ระบุ............................... 2 ตั้ ง แ ต ร ะ ดั บ
เปนจริง อําเภอขึ้นไป
- สําเนาทะเบียนบานผูขอยาย
ตองมีระยะเวลาการยายมา
อยู ใ นทะเบีย นบา น ไมน อ ย
กวา 6 เดือน นับถึงวันสุดทาย
ของการยื่นคํารองขอยาย
10 ผลการปฏิบัติงาน ใหรายงานผลการปฏิบัติงานตามหนาที่ความ 20 ใหแนบเอกสาร
(20 คะแนน) รับผิดชอบ และตามนโยบายรัฐบาล นโยบาย หลักฐาน
กระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร นโยบาย สพฐ. และ ประกอบการ
นโยบาย สพท. ประกอบดวย รายงาน และ
1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา (ผลการ ใหผูบริหาร
ประเมินคุณภาพการศึกษา O-NET / NT) โรงเรียนลงนาม
2. การปองกันและปรามปรามยาเสพติดใน รับรองผลงาน
สถานศึกษา
3. การสงเสริมคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะ
ที่พึงประสงค
4. ผลการประเมินคุณภาพภายนอก (สมศ.)
5. ความสัมพันธกับชุมชน
โดยนํ า เสนอเป น เอกสารไม เ กิ น 5 หน า
กระดาษ A4 โดยไม ร วมเอกสารประกอบ
ยอนหลังไมเกิน 3 ปการศึกษา
หลักฐานประกอบการพิจารณา
1. มีเอกสารหลักฐานของทางราชการยืนยันตามเหตุผลนั้น ๆ หรือ
2. มีพยาน / ผลการสอบสวนขอเท็จจริง / หรือหลักฐานอื่น ๆ ประกอบการพิจารณาอยางชัดเจน
3. การยายสับเปลี่ยนใหยื่นคํารองขอยายในคราวเดียวกันกับการขอยายประจําป
/2.การยาย...

5. -5-
2. การยายกรณีพิเศษ
อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 จะพิจารณาเหตุผลความจําเปนและ
ผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับทางราชการเปนราย ๆ กรณีไป.
ประกาศ ณ วันที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2555