البيان الختامي : المؤتمر الإقليمي الثاني للإفلا في المنطقة العربية والذي كان تحت عنوان "مواكبة المكتبات العربية للبيئة المعلوماتية المتجدد
- 1. العربية المنطقة في لإلفال الثاني اإلقليمي المؤتمر
المعلوماتو للمكتبات العربي االتحاد ينظمه الذي
اإلسكندرية مكتبة مع بالتعاون
"المتجددة المعلوماتية للبيئة العربية المكتبات اكبةوم"
األسكندرية-مصر
8-9يونيو2015
داامل الميل داابمكت ل دبالير دادحاالتل دالتو ) داتإاتلمات داابالمكت داايلممي ددلللا االتحاد بين بمشاركة
دو دةياليرب دةقالمنا دو دالولال داناال دمي اإلق الماتمر عقد ،اليربية مصر بممإلرية األتكندرية لمكتبة مت )اع
دندددم نردددتالف8-9دلدددييلن2015دةددديلمات المي دةددد بي ل دةدددياليرب داادددبالمكت دةدددباكل"م انلددددنع دادددحت دكندريةدددتاأل دةدددببمكت
دةددييم قال دةدديدلل داادم من دلندد يما داادمل لمي دااددبمكت ديلدصاوتصال داحالنددب داتمردمال دددو دارمدش ددددقل ،"دددندمالمت
اليربية بالمامياا أكاديمية أقتامل لماا مي اكزرلم لمكتباادلحن عددهم لصل300دل يما دارمشمن14دةلدل
،در ازالم ، دلنت ،ددنحالمت اليربية ااراإلما ،األردن : ه عربية،داينت و ،دانمع ،اعرديال ،دلدانتال ، ديلديةتال
دةتلمات دالواإل دنم دلك داركاش ددقل ،برياانيا ه ألربية دللة لى باإلضاوة ،اليمن ،مصر ،ليبيا ،لبنان ،قار
.دللية ماا كمن ميت ندا لمي بيل
لقا تضمنا لقد:من لكل ماا ك ويإا ألقيا اوتتاحية تة م الماتمر ع
بالمكتبةت المكتباا قااع ي)ر الفتاح عبد لمياء األتتاذن :األتكندرية مكتبة
االتحادت ي)ر ب الح والد الدكتلر :لماا الميل مكتباا ل اليرب االتحاد
لماتتاتإا المكتباا لمميياا الدلل االتحاد-الدكتلر :والإلوالت نردا مم )عضل ماكدلنالد أندرل
اليامةت مصر مكتبة نردا مم ي)ر الريدي الرالف عبد التفير :المصرية الاقاوة نرازل
،الدين اجرت تماعيل الدكتلر لألتتاذ األلل اليلم و األللى ،اوتتاحيتين محاضرتين الماتمر تضمن لقد
دللدح"،"دتقبلددتالم دياتةدصل دديااددحالت دةدإممابدةديالاانلدرددي"تقر دللدح ددددلماكدلنا ددرلدنأ ددكتلردد ل دانداال دلمديال دددو
.اإلوال عن الصادر "االتماهاا
دو اءردبلو داتذنتأ ددمإاق دااتارد درشع دمناضت دةيم ع داات م أربع عددها غ ب وقد مية الي تاا الم أما
المانحيل لماا الميل مكتباا ل اليرب االتحاد لشركاء تة م لى باإلضاوة الممال:من كل قدمإا ن
ميت ندا لمي بيل ماتتة
نتيج شركة
- 2. لمة المن دار
المنإلل تكنللدج شركت
داتمردددمال دىددإانتلبددكتلردددلا دتاذدددتاأل دددمقد دةدددياليالم دةدديالرقم دةدددبالمكت عدرلددشم دندددم ةزداددمن دمدددت داددم دندددع دردديتقر
.الدين اجرت تماعيل
دريل دااتالماتل دركااشال دنم ليدد ًاميرض الماتمر صاحب لقددو دةصالمتوص داامالمنتل دةم األن
.لماا الميل المكتباا ممال
:التالية التلصياا لى الماتمر و المشاركلن ص لو
1.دليةضع دو امردتشلال دةياليرب داامل المي دزكارلم داابالمكت دذلمكل داامل الميل داابالمكت مميياا دعلن
بفاع داركةدشالمل دالتدو ) دتإادتلمات داادبالمكت دااديلممي ددللدلا دادحاالتدةديلتقل ددتارلماتم داتدشأن ددو دةدي
. الدلل المتتلى ى ع اليربية المشاركة
2.داددددبالمكت ديدددصاوتصال داحايندددبال دذلمدددكل دةدددياليرب دااددددمل المي داادددتمات دندددم دادددهلتير داادددبالمكت دلندددعدا
ددةصأ دذيلا دااهاالتما لتقرير الفيالة مناقشة ل ارلح تاا م ليقد لماا الميلداايلممي ددلللا دادحاالت
لم المكتبااوالت ) اتتتإامكتباا ل اليرب لالتحاد اليربية ر الن لمإة تمال الت حااالمقتر رتالال ،
.لالوال رتالإاال لرتإا لب لماا الميل
3.ددوددحأل ًادددقلو ددتتاحال دددتلرقمن دددبالير يدردكالف اوردددتال دىدد ع دادفالح دددو دلددماليل دددإالم دنددم دددديالمز دذلدب
.التقنياا
4.دةددلالفيا داركةدشالم دىدد ع دلدماليداادتلماتدددول ،دةديالمكتب داادديالتممل داادفالتحال دددو دةدياليرب دااددمل المي
. االمتماع اصللالت اقعلم و ًاأيضل ،لماا المي م لن الحدياة االاألدل البرممياا اتتودام
5..لماا المي لمصادر المفتلحة باالتاحة اليربية ماا المنل اا الإي اهتمام نرضرل
داتمردمال دةدينإا ددولدديرددقالتل دكردشبال داركيندشالم دعديمم دمدتبا داادمل الميل دااددبمكت ل ددبالير داددماالت ددمدقيت
جدردو دىدتح داتمرمال ديمد تن ددو دذلاب ددتال دلدإالم دلدك دىد ع دةياليرب داادبمكت ل دالدواإل دزكلمر دكندريةدتاأل دةبلمكت
ل التقديرل الشكر كل .ع الال بالشكلوالت ) لماتتتإا المكتباا لمميياا الدلل التحاداالتحاد مع تيالن ى ع
.لماا الميل مكتباا ل اليرب.ماتمر ل مية الي منة ل التقديرل الشكر كلل الماتمر عانلر التقديرل الشكر كل:هم
درشكتك ،دةدمل المن دار ،ديجتن ة،دلإالمن ددجلنلل ،دلمأك دركةدشIEEEارملددك دركةشل دكلتب دركةدش ،دمدإدعم دى ع
.ماتمر لمتالعين ل التقديرل الشكر كل.الماتمر نماح و مإلدهم ى ع
الماتمر انتإى لقدواليلنيل من التاتع يلمعام2015ًارإ الاالاة التاعة
اليالمين رب هلل الحمد أن انالدع لآور