continguts

2. DESCOBERTA D’UN MATEIX:
- Hàbits d’autonomia personal i d’higiene.
- Control de les pròpies emocions
- Grafismes: traç vertical, horitzontal, cercle, quadrat i els números 0,1,2,3,4.
Escriptura del propi nom i dels companys i d’algunes paraules treballades a
classe.
- Psicomotricitat: equilibri, jocs de coordinació, salts, coneixement del propi cos,
circuits d’habilitats motrius bàsiques, experimentació del material i l’espai, joc
simbòlic, conceptualització de l’espai: dalt-baix, davant-darrera, un costat l’altre,
dins-fora, sobre-sota, lluny- a prop; treball de relaxació; conceptualització del
temps: avui-demà, dies de la setmana.
DESCOBERTA DE L’ENTORN:
- Coneixement de les rutines, hàbits i normes de funcionament de la classe i
l’escola.
- Temes treballats:
La classe i l’escola.
E l peix Irisat / Elmer
La tardor i la Castanyada
El Nadal

3. - Selecció de deixalles i classificació en diferents contenidors.
- Observació i manipulació: tastet de fruits de tardor.
- Sortida de tardor a Can Sala. Observació del bosc, dels diferents arbres i dels
animals.
LLENGUATGE VERBAL:
DITES: “Al setembre comença l’escola i també la xerinola”
“L’octubre, octubret s’emporta la calor i ens porta el fred”
ENDEVINALLA: “Una cama i un barret que s’aguanta dret” (el bolet)
POEMA: “L’escola és tancada, hi ha llums al carrer...."
CONTES: El peix Irisat.
Elmer.
Castanyes i cargols amb banyes.
El conte de Nadal.
Contes populars i de la biblioteca de l’aula.
- Treball de llenguatge oral: el vocabulari, el joc simbòlic, la conversa, les
onomatopeies...
- Treball de llenguatge escrit: el nom dels nens, reconeixement del propi i del
dels companys, confecció del propi nom i del dels companys amb lletres
magnètiques, retallades..., escriptura del propi nom i del dels companys, les
llistes, les onomatopeies....

4. LLENGUATGE MATEMÀTIC:
- Concepte dels números 0, 1, 2, 3 i 4. Relació quantitat-grafia fins el 4.
- Agrupació segons 2 qualitats positives o 1 de negativa.
- Seriacions de dos elements segons una qualitat.
- Ordenació de 3 elements segons la mida: gran, mitjà i petit.
- Nocions de forma: cercle, quadrat.
- Nocions de color: vermell, groc, blau, verd, taronja, rosa, lila, marró, blanc, negre.
- Conceptes: obert-tancat, igual-diferent, sobre-sota, davant-darrera, un costat-
l’altre, aspre-suau.
- Inici al càlcul mental i la resolució de problemes.
LLENGUATGE PLÀSTIC:
- Tècniques de punxar i retallar.
- Treball dels colors de la tardor amb diferents tècniques.
- Pintar i dibuixar amb diferents materials (pintura, guixos, plastidecors,
retoladors...).
- Modelatge amb plastilina.
- Dibuix lliure.
- Collage amb materials diversos.

5. LLENGUATGE MUSICAL:
CANÇONS:
La cançó de la classe.
Ploreu, ploreu ninetes.
Ja ha arribat la tardor.
Ning, ning, qui s’ha mort?
Serra que serra.
Quan la nit cau dolçament.
DANSES:
Peu polidor.
Olles, olles.
Roda Moliner.
AUDICIONS
OFFENBACH: Barcarola de Contes de Hoffman.
BRAHMS: Cançó de bressol.
GRIEG: Marxa dels nanets.

6. LLENGUATGE MUSICAL:
Reconeixement de cançons.
So / silenci.
Reconeixement d’instruments.
Aparellament tímbric.
Caminar pulsació de negra.
Moviment lliure.
Balanceig.
La marxa.
Caminar i parar.
Pregunta/resposta.
Fort/fluix.