1. Genul liric
Lecţie cls. a VII-a

2. Genul liric
 Termenul liric isi are originea in cuvântul grecesc lira.
 Genul liric cuprinde toate operele literare in care gândurile, ideile si sentimentele sunt exprimate direct.
 Specii ale genului liric au apărut inca din antichitate.
 Trăsătura comuna a operelor lirice este manifestarea directa a sentimentelor.
 Lirica este o poezie a prezentului, are in centrul ei viata oamenilor si urmareste succesiunea unei varietati de sentimente.
 Speciile genului liric se individualizează prin:
 felul in care poetul isi exprima sntimentele in strânsa legătura cu diferite aspecte din realitate
 prin procedee artistice folosite
 Speciile genului liric cult:
 lirica cetateneasca:
 - imnul
• oda
• psalmul
• pamfletul
• epigrma
 lirica intima:
• elegia
• cântecul
• romanţa
• meditaţia
 lirica peisagistica:
• pastelul
• idila
 Creaţiile lirice sunt compuse, de obicei in versuri, dar pot fi si in proza.
compuse,
 Poeziile lirice se pot clasifica după un criteru structural, in:
 sonet
 rondel
 gazel

3. Imagin artistice
 ex.:”lacul codrilor albastrii”-imagine vizuala
 “Frunzele lin fosnesc -imagineauditiva
 “afara ploua”-imagine dinamica

4. Demonstratia apartenentei unui text
literar la genul liric
 1.Date sumare despre autor si opera (locul in literatura, temele
abordate etc.);
 2.Date despre opera in discutie(volumul din care face parte,data
aparitiei,tema abordata etc.);
 3.Definitia operei lirice(dupa modalitatea exprimarii mesajului);
 4.Enumerarea a doua,trei,patru caracteristici(in functie de cate se
cer prin sugestiile care se dau la recomandarile de la sfarsitul
enuntarii cerintei) :exprimarea directa a ideilor, sentimentelor,
starilor sufletesti;eparitia autorului in ipostaza de eu
liric;Structurarea specifica a textului in versuri , grupate pe strofe
(ceea ce da acestuia mu-zicalitate si expresivitate
deosebita);folosirea unor moduri de expunere spe-cifice(descrierea,
monologul, confe-siunea lirica, dialogul imaginar
etc.expresivitatea deosebita, obtinuta printr-un limbaj sugestiv,
bogat in figuri de stil (epi-tete,comparatii,personificari, metafore,
hiperbole,antiteze, enumeratii, repetitii, in-versiuni etc.).

5.  5. Identificarea a doua sau mai multe din caracteristicile enumerate mai sus la textul dis- cutat si
argumentarea lor prin exemple con-crete: identificarea si numirea sentimentelor exprimate in mod
direct; identificarea eului liric prin pezenta marcilor lexico-gramaticale specifice (prezenta verbelor
si a pronumelor la persoana I si a II-a singular si plural; adresarea directa prin imperative, voca-
tive sau interjectii catre o persoana re-ala/imaginara, prezenta/absenta; prin ipostaza de
persoana care contempla si descrie un tablou din natura,fata de ca-re isi exprima sentimentele
etc.;identificarea modului de expunere folosit;identificarea structurii textului si a elementelor de
versificatie(masura versului, rima, ritm) si a rolului lor in exprimarea mesajului poetic (idei, gan-
duri, atitudini, stari sufletesti); identificarea si comentarea semnifica-tiei unor figuri de stil
relevante pentru mesajul exprimat si pentru crearea ace-lei atmosfere subiective caracteristice
operi lirice. III.6.Formularea unei idei cu sens de concluzie prin care se arata ca opera analizata,
prin carac-teristicile care au fost identificate si argumentate, este o opera lirica.FORMULE DE
UTILIZAT:
 In opera (poezia, creatia, opera literara, ca-podopera, scrierea, poemul, pastelul, doina, imnul,
oda etc.) „X” , poetul (scriitorul, au-torul, artistul, creatorul,autorul anonim, etc.) descrie,
exprima, prezinta, creeaza, infatiseaza, ilustreaza etc.) ... urmeaza enuntarea ideii de baza a
continutului (tema, aspectul general de viata la care se refera.
 Prin (cu ajutorul, prin intermediul etc.) epi- tetul (comparatia, personificarea, hiperbo-la, repetitia,
enumeratia etc.) „Z”(se citeaza secventa de text care contine figura de stil identificata/selectata
pentru interpretare) , poetul (scriitorul, autorul acestei opere, creatorul, artistul etc.) exprima
(sugereaza potenteaza, subliniaza, creeaza impresia, accentueaza, amplifica, creeaza o
imagine, comunica, transmite, scoate in relief, aduce in prim-plan, pune in lumina, evidentiaza,
etc.) ... urmeaza ideea, sentimentul, starea sufleteasca, imaginea, senzatia, aspectul etc.

6. OPERA LIRICĂ
 Se redau în mod direct gânduri, idei,
sentimente prin intermediul figurilor de
versificaţiilor.
 Mărcile stil şi versificaţiilor.
 Mărcile EULUI liric.
 Mijloace expresive.
 Figuri de stil

7. Verbe folosite pentru argumentare –
opera lirică
sugerează
accentuează evidenţiază conturează
Impresionează
creează impresia Se remarcă
(pentru opinii)
emoţionează

8. Genul liric
•Doina este o specie a liricii populare, in
care sunt exprimate cele mai puternice ;I
deosebite sentimente ale omului din deznodamantul
popor>
intriga
jale
dor
Punctul culminant

9. Model de argumentare
 ,,În poiana verde am găsit un fluier
 Şi i-am zis în treacăt: ,,O ! Fluier perdut,
 Ai avut odată mult maestru şuier
 Care uimea lumea, ş-acum eşti tăcut.
 Astfel şi poetul viu în tinereţă
 Gingaş, cu iubire, dulce a cântat,
 Dar i-a plecat fruntea tristă bătrâneţă
 Şi i s-a stins glasul ş-a rămas uitat.”
 Fluierul răspunse:,,Frate, frăţioare,
 A sosit amurgul, jalea ne-a cuprins,
 Dar a noastră soartă e mulţumitoare;
 Am cântat o doină, şi e de ajuns”.

10. Argumentare
 În poezia ,,Fluier” de V. Alecsandri se face aluzie la specificul unui
popor , la acele valori eterne care-l definesc şi-l caracterizează
peste timp. Fluierul este instrumentul predestinat să ducă mai
departe trăirile unui popor care sunt oglindite în versurile doinei.
Doina este o creaţie specifică românilor , iar fluierul face ca versurile
doinei să răsune-n etern. El este personificat. Şi asemănat în mod
simbolic cu destinul poetului . Opera va rămâne peste timp ca şi
melodia fluierului. În mod metaforic se evidenţiază caracteristicile
doinei: caracterul oral, colectiv, anonim, sincretic.
 Doina este pe buzele şi în inimile tuturor pentru că este poezia
sufletului unui popor. Afirmaţia ,,Am cântat “ sugerează trecutul dar
cu implicaţii în prezent, pentru că în continuare se face confesiunea:
,,şi e de ajuns”