SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
LUOKK7                                                                TVT sovellukset koulutuksessa


Etätehtävä 1.

Johdanto
Kouluilla on rajalliset resurssit ohjelmistojen hankintaan, silti OPS 2004:ssä on selkeitä tavoitteita
myös tietotekniikan opetukselle (ks. esim. luku 7.1 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet s.32->,
http://www02.oph.fi/ops/perusopetus/pops_web.pdf). Perinteinen tapa taiteilla rahapulan kanssa
on erilaisten freeware- ja shareware-ohjelmien sekä avoimen lähdekoodin ("open source") (1)
ohjelmistojen käyttö (viimeisistä tunnetuimpana kenties Open Office, joka vastaa ohjelmiltaan
Microsoftin Office-pakettia). Yksi uusi tapa ratkaista ongelma on uudenlaisten online-
ohjelmistojen käyttö. Nämä ohjelmat toimivat selainpohjaisesti, eli ne sijaitsevat Internetissä (2),
ja niitä käytetään www-selaimen kautta. Työstettävä tiedosto ladataan nettiin, sitä käsitellään
online-ohjelmalla ja lopuksi se taas tallennetaan omalle koneelle.

Tällä kurssilla yritämme käyttää mahdollisimman paljon erilaisia ilmaisohjelmia, jotta saatte
kokemusta niiden etsimisestä ja käytöstä. Kovin "kiinteitä" ohjeita eri ohjelmistoihin ei kannata
välttämättä laatia, sillä kolmessa vuodessa tämä maailma ehtii muuttua valtavasti (3).

1. harjoitustehtävä: Online-kuvankäsittely
Tutustu kahteen seuraavista online-kuvankäsittelyohjelmista ja arvioi niiden käyttökelpoisuutta
koulussa. Voit halutessasi tehdä vertailua ennestään tutun Paint Shop Pron/Picasan ja testattavien
ohjelmien välillä. Kannattaa kuitenkin pitää mielessä, että ohjelmien lähtökohdat ovat melko
erilaiset.

Aloita ottamalla muutama kuva ja lataamalla erilaisia ja (tiedostokooltaan) erikokoisia kuvia
käsiteltäväksi. Salliiko ohjelma useamman kuvan latauksen kerralla? Pidä arvioidessasi
pääkriteereinä sellaisia toimintoja ja ominaisuuksia, jotka mielestäsi ovat olennaisimpia
peruskoulun alaluokkia ajatellen. Tutki siis ainakin lopputuloksen laatua, käyttöliittymän
käytettävyyttä ja käyttövarmuutta sekä toimintojen monipuolisuutta. Käyttäisitkö ohjelmaa itse
opettaessasi kuvankäsittelyä?

Voit halutessasi käyttää arvioinnissa apuna oheista taulukkoa (5=hyvä, 1=huono). Voit toki
muokata alta löytyvää taulukkoa huomioidesi ja/tai tarpeen mukaan tai kirjoittaa
”kaunokirjallisen” vastauksen, joka sisältää vastaavat tiedot. Kirjaa ohjelmasta muistiin myös
muita huomioita, erityispiirteitä jne.

Palauta arviosi pdf-dokumenttina (4) sähköpostitse osoitteeseen mikko.horila@uta.fi tai julkaise
se verkossa ja lähetä sähköpostitse ainoastaan linkki dokumenttiin. Liitä dokumenttiin arvioitasi
havainnollistavia näytön sieppauksia ja mahdollisesti muuta kuvitusta (5). Valmistaudu
esittelemään arvioimanne ohjelma (aikaa 5 min., keskity olennaisiin heikkouksiin ja vahvuuksiin)
viimeisellä ryhmätunnilla, kirjallisen tehtävän palautus myös siihen mennessä.




Hämeenlinnan OKL, kevät 2011                                             Jussi Mäkelä / Mikko Horila
LUOKK7                                                                 TVT sovellukset koulutuksessa

Merkitse eri ohjelmien saamat arvot eri väreillä tai symboleilla.

Perustoimintoja kuvankäsittelyssä ovat ainakin:                                 5    4   3    2    1
Rajaus                         (crop)
Leikkaus                          (cut)
Kopiointi                         (copy)
Liittäminen                       (paste)
Käännöt                           (rotate)
Kirkkaus/Kontrasti                (brightness/contrast)
Sävyt                             (hue, saturation, color effects)
Terävöitys                        (sharpen)
Pehmennys                         (blur)
Muut tehosteet                    (filters, effects)
Käyttöliittymään liittyviä huomioita:
Ensinäkymä ja-vaikutelma          (selkeä/sekava/muuta)
Kuvan lataus                      (helppoa/vaikeaa, hidasta/nopeaa
                                  yms.)
Tallennus                         (ks. lataus)
Rekisteröityminen                 (vaatiiko rekisteröitymistä? kyllä / ei)



Online photoeditoreja:

   -    http://pixlr.com/editor/
   -    http://www.picnik.com/
   -    http://pixenate.com/
   -    http://fotoflexer.com/
   -    http://www.onlinephototool.com/
   -    http://www.blibs.com/editor/
   -    http://snipshot.com/
   -    http://www.flauntr.com/
   -    http://www.phixr.com/
   -    http://www.webpictool.com/
   -    http://www.cellsea.com/media/index.htm
   -    http://pixer.us/
   -    http://www.creatingonline.com/Online_Image_Editor/

...lisää ohjelmia löytyy Googlesta mm. hakutermillä "online photo editor"




Hämeenlinnan OKL, kevät 2011                                                 Jussi Mäkelä / Mikko Horila
LUOKK7                                                                 TVT sovellukset koulutuksessa

(1) Ilmaisohjelma ("freeware-ohjelma") on tietokoneohjelma, jota valmistaja jakaa ilmaiseksi,
tavallisesti Internetin välityksellä. Ilmaisohjelman tekijä on mahdollisesti luopunut osasta
tekijänoikeuksistaan, mutta tavallisesti vain korvaukseton kopiointi suoraan tekijältä on sallittu ja
esimerkiksi ohjelman jälleenmyynti on kielletty (vertaa julkisohjelma, public domain).
(http://fi.wikipedia.org/wiki/Freeware)

Sharewarella tarkoitetaan maksullista tietokoneohjelmaa, josta saa ilmaiseksi ominaisuuksiltaan
karsitun kokeiluversion, tai jota saa kokeilla ilmaiseksi rajoitetun ajan.
(http://fi.wikipedia.org/wiki/Shareware)

Ks. Wikipediasta myös termit vapaa ohjelmisto (http://fi.wikipedia.org/wiki/Vapaa_ohjelmisto) ja
julkisohjelma (http://fi.wikipedia.org/wiki/Julkisohjelma).

(2) internet = mikä tahansa verkkojen välinen verkko, Internet = internet, jossa mm. www ja
sähköpostimme sijaitsevat

(3) Esimerkiksi YouTube ja FaceBook olivat kolme vuotta sitten vielä lähes tai täysin
tuntemattomia ilmiöitä, nyt ne ovat www:n suosituimpia palveluita. On mahdotonta sanoa,
millainen verkkotodellisuus – ja moni muu tietotekninen ilmiö – on kolmen vuoden päästä...

(4) PDF-dokumentin etu on, että sen mukana ei kulje Wordin makrot, jotka ovat periaatteessa
tietoturvariski.

(5) Koko näytön kaappaus: näppäin Print Screen; valitun ikkunan kaappaus: näppäinyhdistelmä Alt
+ Print Screen. Kuvan saat liitettyä esim. kuvankäsittelyohjelmiin (vain paikallisiin, ei online-
ohjelmiin), Wordiin ja PowerPointiin. (Muokkaa - Liitä)




Hämeenlinnan OKL, kevät 2011                                              Jussi Mäkelä / Mikko Horila

More Related Content

Viewers also liked

11 f cue nl presentation
11 f cue nl presentation11 f cue nl presentation
11 f cue nl presentation
Schmity50
 
Finding a career that fits you
Finding a career that fits youFinding a career that fits you
Finding a career that fits you
nolken
 
Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013
Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013
Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013
Mikko Horila
 

Viewers also liked (19)

Social Media Infographics Compilation #1 - 110210
Social Media Infographics Compilation #1 - 110210Social Media Infographics Compilation #1 - 110210
Social Media Infographics Compilation #1 - 110210
 
Spiceworks Unplugged Palo Alto Mar242011
Spiceworks Unplugged Palo Alto Mar242011Spiceworks Unplugged Palo Alto Mar242011
Spiceworks Unplugged Palo Alto Mar242011
 
Libya
LibyaLibya
Libya
 
Video and Social media in real estate
Video and Social media in real estateVideo and Social media in real estate
Video and Social media in real estate
 
Las clases de energía
Las clases de energíaLas clases de energía
Las clases de energía
 
Sans orlando collective wisdom experiment
Sans orlando collective wisdom experimentSans orlando collective wisdom experiment
Sans orlando collective wisdom experiment
 
11 f cue nl presentation
11 f cue nl presentation11 f cue nl presentation
11 f cue nl presentation
 
Sigma
SigmaSigma
Sigma
 
The market
The marketThe market
The market
 
Piosenka jest dobra na wszystko
Piosenka jest dobra na wszystkoPiosenka jest dobra na wszystko
Piosenka jest dobra na wszystko
 
Webinar: Accountable Health Communities Model - Track 1 Overview and Applicat...
Webinar: Accountable Health Communities Model - Track 1 Overview and Applicat...Webinar: Accountable Health Communities Model - Track 1 Overview and Applicat...
Webinar: Accountable Health Communities Model - Track 1 Overview and Applicat...
 
Regions of Greece
Regions of GreeceRegions of Greece
Regions of Greece
 
Finding a career that fits you
Finding a career that fits youFinding a career that fits you
Finding a career that fits you
 
Social entrepreneurship and social networks for sustainable rural development...
Social entrepreneurship and social networks for sustainable rural development...Social entrepreneurship and social networks for sustainable rural development...
Social entrepreneurship and social networks for sustainable rural development...
 
Sevilla
SevillaSevilla
Sevilla
 
Brazil
BrazilBrazil
Brazil
 
Building happiness resilience_and_motivation_in_adolescents
Building happiness resilience_and_motivation_in_adolescentsBuilding happiness resilience_and_motivation_in_adolescents
Building happiness resilience_and_motivation_in_adolescents
 
O 03272009
O 03272009O 03272009
O 03272009
 
Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013
Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013
Blogit ja Wikit opettajan apuna, Valkeakosken VESO 26.10.2013
 

More from Mikko Horila

BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013
BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013
BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013
Mikko Horila
 
4 blogi opettajan_tyovalineena
4 blogi opettajan_tyovalineena4 blogi opettajan_tyovalineena
4 blogi opettajan_tyovalineena
Mikko Horila
 
Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011
Mikko Horila
 
Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...
Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...
Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...
Mikko Horila
 
Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta, Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...
Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta,  Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta,  Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...
Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta, Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...
Mikko Horila
 

More from Mikko Horila (20)

BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013
BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013
BYOD, pilvet ja Google, Valkeakosken VESO 26.10.2013
 
Kangasalan Veso 17.1.2013
Kangasalan Veso 17.1.2013Kangasalan Veso 17.1.2013
Kangasalan Veso 17.1.2013
 
1 tilanne ja_tavoite_i
1 tilanne ja_tavoite_i1 tilanne ja_tavoite_i
1 tilanne ja_tavoite_i
 
10 videoprojektit oppilaiden_kanssa_koulussa
10 videoprojektit oppilaiden_kanssa_koulussa10 videoprojektit oppilaiden_kanssa_koulussa
10 videoprojektit oppilaiden_kanssa_koulussa
 
8 opettajan tietoturva
8 opettajan tietoturva8 opettajan tietoturva
8 opettajan tietoturva
 
7 mediakasvatus ja_ops
7 mediakasvatus ja_ops7 mediakasvatus ja_ops
7 mediakasvatus ja_ops
 
6 wikit opettajan_tyovalineena
6 wikit opettajan_tyovalineena6 wikit opettajan_tyovalineena
6 wikit opettajan_tyovalineena
 
5 sosiaalisen median_pikkuohjelmat_ja_googlen_palvelut
5 sosiaalisen median_pikkuohjelmat_ja_googlen_palvelut5 sosiaalisen median_pikkuohjelmat_ja_googlen_palvelut
5 sosiaalisen median_pikkuohjelmat_ja_googlen_palvelut
 
4 blogi opettajan_tyovalineena
4 blogi opettajan_tyovalineena4 blogi opettajan_tyovalineena
4 blogi opettajan_tyovalineena
 
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
 
2 lasten ja_nuorten_verkonkaytto
2 lasten ja_nuorten_verkonkaytto2 lasten ja_nuorten_verkonkaytto
2 lasten ja_nuorten_verkonkaytto
 
9 audacity
9 audacity9 audacity
9 audacity
 
Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011
 
Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...
Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...
Tutkiva oppiminen, III kerta tekijanoikeudet ja sosiaalinen media yleensa, 10...
 
Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta, Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...
Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta,  Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta,  Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...
Tutkiva oppiminen, Tre 8.11.2011, II Kerta, Digikuvaaminen, Picasa ja kuvaga...
 
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
 
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palveluttkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
 
Luokk6 II kerta
Luokk6 II kertaLuokk6 II kerta
Luokk6 II kerta
 
Luokk6, 3. kerta syksy 2011
Luokk6, 3. kerta syksy 2011Luokk6, 3. kerta syksy 2011
Luokk6, 3. kerta syksy 2011
 
Luokk6 2. kerta
Luokk6 2. kertaLuokk6 2. kerta
Luokk6 2. kerta
 

Etatehtava1 online photoeditorit

  • 1. LUOKK7 TVT sovellukset koulutuksessa Etätehtävä 1. Johdanto Kouluilla on rajalliset resurssit ohjelmistojen hankintaan, silti OPS 2004:ssä on selkeitä tavoitteita myös tietotekniikan opetukselle (ks. esim. luku 7.1 Eheyttäminen ja aihekokonaisuudet s.32->, http://www02.oph.fi/ops/perusopetus/pops_web.pdf). Perinteinen tapa taiteilla rahapulan kanssa on erilaisten freeware- ja shareware-ohjelmien sekä avoimen lähdekoodin ("open source") (1) ohjelmistojen käyttö (viimeisistä tunnetuimpana kenties Open Office, joka vastaa ohjelmiltaan Microsoftin Office-pakettia). Yksi uusi tapa ratkaista ongelma on uudenlaisten online- ohjelmistojen käyttö. Nämä ohjelmat toimivat selainpohjaisesti, eli ne sijaitsevat Internetissä (2), ja niitä käytetään www-selaimen kautta. Työstettävä tiedosto ladataan nettiin, sitä käsitellään online-ohjelmalla ja lopuksi se taas tallennetaan omalle koneelle. Tällä kurssilla yritämme käyttää mahdollisimman paljon erilaisia ilmaisohjelmia, jotta saatte kokemusta niiden etsimisestä ja käytöstä. Kovin "kiinteitä" ohjeita eri ohjelmistoihin ei kannata välttämättä laatia, sillä kolmessa vuodessa tämä maailma ehtii muuttua valtavasti (3). 1. harjoitustehtävä: Online-kuvankäsittely Tutustu kahteen seuraavista online-kuvankäsittelyohjelmista ja arvioi niiden käyttökelpoisuutta koulussa. Voit halutessasi tehdä vertailua ennestään tutun Paint Shop Pron/Picasan ja testattavien ohjelmien välillä. Kannattaa kuitenkin pitää mielessä, että ohjelmien lähtökohdat ovat melko erilaiset. Aloita ottamalla muutama kuva ja lataamalla erilaisia ja (tiedostokooltaan) erikokoisia kuvia käsiteltäväksi. Salliiko ohjelma useamman kuvan latauksen kerralla? Pidä arvioidessasi pääkriteereinä sellaisia toimintoja ja ominaisuuksia, jotka mielestäsi ovat olennaisimpia peruskoulun alaluokkia ajatellen. Tutki siis ainakin lopputuloksen laatua, käyttöliittymän käytettävyyttä ja käyttövarmuutta sekä toimintojen monipuolisuutta. Käyttäisitkö ohjelmaa itse opettaessasi kuvankäsittelyä? Voit halutessasi käyttää arvioinnissa apuna oheista taulukkoa (5=hyvä, 1=huono). Voit toki muokata alta löytyvää taulukkoa huomioidesi ja/tai tarpeen mukaan tai kirjoittaa ”kaunokirjallisen” vastauksen, joka sisältää vastaavat tiedot. Kirjaa ohjelmasta muistiin myös muita huomioita, erityispiirteitä jne. Palauta arviosi pdf-dokumenttina (4) sähköpostitse osoitteeseen mikko.horila@uta.fi tai julkaise se verkossa ja lähetä sähköpostitse ainoastaan linkki dokumenttiin. Liitä dokumenttiin arvioitasi havainnollistavia näytön sieppauksia ja mahdollisesti muuta kuvitusta (5). Valmistaudu esittelemään arvioimanne ohjelma (aikaa 5 min., keskity olennaisiin heikkouksiin ja vahvuuksiin) viimeisellä ryhmätunnilla, kirjallisen tehtävän palautus myös siihen mennessä. Hämeenlinnan OKL, kevät 2011 Jussi Mäkelä / Mikko Horila
  • 2. LUOKK7 TVT sovellukset koulutuksessa Merkitse eri ohjelmien saamat arvot eri väreillä tai symboleilla. Perustoimintoja kuvankäsittelyssä ovat ainakin: 5 4 3 2 1 Rajaus (crop) Leikkaus (cut) Kopiointi (copy) Liittäminen (paste) Käännöt (rotate) Kirkkaus/Kontrasti (brightness/contrast) Sävyt (hue, saturation, color effects) Terävöitys (sharpen) Pehmennys (blur) Muut tehosteet (filters, effects) Käyttöliittymään liittyviä huomioita: Ensinäkymä ja-vaikutelma (selkeä/sekava/muuta) Kuvan lataus (helppoa/vaikeaa, hidasta/nopeaa yms.) Tallennus (ks. lataus) Rekisteröityminen (vaatiiko rekisteröitymistä? kyllä / ei) Online photoeditoreja: - http://pixlr.com/editor/ - http://www.picnik.com/ - http://pixenate.com/ - http://fotoflexer.com/ - http://www.onlinephototool.com/ - http://www.blibs.com/editor/ - http://snipshot.com/ - http://www.flauntr.com/ - http://www.phixr.com/ - http://www.webpictool.com/ - http://www.cellsea.com/media/index.htm - http://pixer.us/ - http://www.creatingonline.com/Online_Image_Editor/ ...lisää ohjelmia löytyy Googlesta mm. hakutermillä "online photo editor" Hämeenlinnan OKL, kevät 2011 Jussi Mäkelä / Mikko Horila
  • 3. LUOKK7 TVT sovellukset koulutuksessa (1) Ilmaisohjelma ("freeware-ohjelma") on tietokoneohjelma, jota valmistaja jakaa ilmaiseksi, tavallisesti Internetin välityksellä. Ilmaisohjelman tekijä on mahdollisesti luopunut osasta tekijänoikeuksistaan, mutta tavallisesti vain korvaukseton kopiointi suoraan tekijältä on sallittu ja esimerkiksi ohjelman jälleenmyynti on kielletty (vertaa julkisohjelma, public domain). (http://fi.wikipedia.org/wiki/Freeware) Sharewarella tarkoitetaan maksullista tietokoneohjelmaa, josta saa ilmaiseksi ominaisuuksiltaan karsitun kokeiluversion, tai jota saa kokeilla ilmaiseksi rajoitetun ajan. (http://fi.wikipedia.org/wiki/Shareware) Ks. Wikipediasta myös termit vapaa ohjelmisto (http://fi.wikipedia.org/wiki/Vapaa_ohjelmisto) ja julkisohjelma (http://fi.wikipedia.org/wiki/Julkisohjelma). (2) internet = mikä tahansa verkkojen välinen verkko, Internet = internet, jossa mm. www ja sähköpostimme sijaitsevat (3) Esimerkiksi YouTube ja FaceBook olivat kolme vuotta sitten vielä lähes tai täysin tuntemattomia ilmiöitä, nyt ne ovat www:n suosituimpia palveluita. On mahdotonta sanoa, millainen verkkotodellisuus – ja moni muu tietotekninen ilmiö – on kolmen vuoden päästä... (4) PDF-dokumentin etu on, että sen mukana ei kulje Wordin makrot, jotka ovat periaatteessa tietoturvariski. (5) Koko näytön kaappaus: näppäin Print Screen; valitun ikkunan kaappaus: näppäinyhdistelmä Alt + Print Screen. Kuvan saat liitettyä esim. kuvankäsittelyohjelmiin (vain paikallisiin, ei online- ohjelmiin), Wordiin ja PowerPointiin. (Muokkaa - Liitä) Hämeenlinnan OKL, kevät 2011 Jussi Mäkelä / Mikko Horila