5. Задачи:
Помочь детям узнать, что молоко входит в состав многих продуктов.
Расширить знания детей о молочных продуктах.
Формировать исследовательские навыки (поиск информации в
энциклопедиях и других литературных источниках, из общения со
взрослыми, телевизионных передач и т.д.).
Развивать познавательный интерес к исследовательской
деятельности, желание познавать новое.
Воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться
информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной
деятельности.
6. ПЕРВЫЙ ЭТАП
Создание копилки, состоящей из принесенных детьми упаковок от
молочных продуктов.
Разработка конспекта занятия, экскурсии в молочный отдел магазина,
подготовка и проведение праздника МОЛОКА.
Сбор информации о молоке и молочных продуктах.
Родительское собрание.
Выставка рисунков детей.
Подбор и разучивание стихотворений о молоке и молочных продуктах.
13. Результаты работы над проектом (продукт):
*создана презентация «Молоко и молочные продукты»;
*собраны пословицы и поговорки о молоке и молочных продуктах,
проведена выставка рисунков;
*проведено родительское собрание «Здоровое питание младшего
школьника»;
*ведется информационно-разъяснительная работа среди воспитанников
о пользе молока.
14.
15. Наш разговор о молочных
продуктах подошел к
концу.
Я желаю вам крепкого
здоровья.
Помните, коллеги, что
молоко и молочные
продукты – это очень
полезно!
