校園新聞寫作

1. 校園新聞寫作
章爸爸分享

2. 印象遊戲
規則：
一、每組取用樂高積木數個。
二、用想像拼出各組討論出的椅子形狀，形狀不能和別組相同。
三、時間 10 分鐘。
椅子
四、完成的組，請大聲喊「好了」，組員手離開桌面。
五、各組組長說明為什麼會拼出這種椅子。

3.  印象遊戲告訴我們─很多事情我們都是「自
以為是」，或是別人告訴我的就是對的，
自己沒有想法或是去找資料求證，久了就
變成「刻板印象」像刻在牆上的字一樣很
難抹掉。看新聞的時候或寫校園新聞，要
先對自己發問，「是這樣嗎？」經過查證
之後，再表達自己的意見。

4. 校園新聞寫作檢討
 導言：
 要包含時間、地點、人、什麼事情、結果
是什麼。時 地 人
 範例： 間 點
 一放學操場上，看到六乙的大哥哥、大姊
姊在練習打樂樂棒比賽。
什麼
事

5. 校園新聞寫作檢討
修改
每天放學後，大操場上，都看到六乙的大
哥哥、大姊姊很努力的在練習打樂樂棒參
加比賽，但好不容易等到參加比賽，卻因
為有隊伍作弊，我們學校輸了。
時間 地點 人 什麼事
結果

6. 校園新聞寫作檢討
其實這是大哥哥大姐姐辛苦打掃的成果。負責打掃廁所
的柳家玉姐姐說：「在地板上抹香皂最少二次，再用抹
 內文─承接導言，用自己想說的話寫，並加
布在地板來回擦兩次，還要拿刷子把馬桶刷乾淨。」這
入受訪者的一段話，要用「」引號。
就是打掃成五星級廁所的秘訣，可是很辛苦。
 範例─五星級廁所內文
 其實是大哥哥大姐姐辛苦打掃的成果喔！
在採訪時，掃廁所的柳家玉姐姐分享了打
掃廁所的秘訣，「在地板上抹香皂最少二
次，再用抹布在地板來回擦兩次，還要拿
刷子把馬桶刷乾淨。」

7. 校園新聞寫作檢討
結尾─避免批評用詞，最好使用具有啟發
的用詞
範例：
謝謝小達人認真為我們解說，讓我們了解
昆蟲怎麼生活，也要感謝佩咖主任用心辦
這個活動。
小達人都是由大哥哥大姐姐擔任，，解說很詳細，
來賓都能瞭解昆蟲有趣的生活，這樣活動也讓全校
師生大開眼界。