1. DAMPAK PENGGUNAAN SMARTPHONE DI KALANGAN PELAJAR
SEKOLAH MENENGAH ATAS
OlvyMutiaraHasella/J1F111022
Program StudiIlmuKomputerFakultas MIPA
UniversitasLambungmangkurat
olvymutiarahasella@gmail.com
Abstrak.Zamansekarangini, parapelajarsangat familiar dengan
yang namanya smartphone, baikitu BlackBerry, Android,
danlainnya.Sebagianbesarpelajar,
pelajarSekolahMenengahPertamamaupunSekolahMenengahAtasmen
ggunakan
smartphone
sebagaialatkomunikasimereka.Bahkanbanyakjugapelajar
yang
menggunakanlebihdarisatuteleponseluler.Para
pelajarcenderungmenggunakan smartphone karenabanyakalasan,
sepertihanyainginmengikuti trend, ataupununtukmenjadiaktif di
media
social
sepertifacebook,
twitter,
instagram,
path,
dansebagainya.Denganmenggunakan
smartphone,
parapelajardapataktif di media social denganmudahkarena
smartphone
memilikibanyakfitur
yang
memfasilitasiparapenggunanyauntukterhubungdengan
internet
lebihmudah, kapansaja, siapasaja, dan di manasaja.Smartphone
tidaklagidigunakansebagaialatkomunikasisajatetapijugamerupakanke
butuhan
social
danpekerjaan.Beberapaaplikasimemfasilitasipelajaruntukbelajarbahas
ainggris, sepertikamus, tatabahasainggris, dansebagainya.
Kata Kunci: Smartphone.
I. PENDAHULUAN
A. Latarbelakang
Zamansekarangini, parapelajarsangat familiar dengan
smartphone.Sebagianbesarpelajar,
baikitupelajarSekolahDasar,
SekolahMenengahPertama,
danSekolahMenengahAtasmenggunakan
smartphone
sebagaialatkomunikasimereka.Bahkan,beberapapelajarmenggu
nakanlebihdarisatuteleponseluler.
Para
pelajarcenderungmenggunakan
smartphone
karenabanyakalasan,
sepertihanyainginmengikuti
trend,
atauuntukmenjadilebihaktif di media social sepertifacebook,
twitter, instagram,path, dansebagainya. Denganmenggunakan
smartphone,
parapelajardapataktif
di
media
social
denganmudahkarena smartphone memilikibanyakfitur yang
memfasilitasiparapenggunanyauntukterhubungdengan internet
lebihmudah, kapansaja, dan di manasaja.
Smartphone
adalahtelepon
yang
memilikikemampuansepertikomputer,
biasanyamemilikilayaryanbesardan
system
operasinyamampumenjalankantujuanaplikasi-aplikasi
yang
umum.Menurut Backer, smartphone adalahtelepon yang
menyatukankemampuan-kemampuanterdepan,
inimerupakanbentukkemampuandari Wireless Mobile Device
(WMD)
yang
dapatberfungsisepertisebuah
computer
denganmenawarkanfitur-fiturseperti Personal Digital Asistant
(PDA), akses internet, email, dan Global Positioning System
(GPS). Smartphone jugamemilikifungsi-fungsisepertikamera,
video, MP3 Player, sepertiteleponbiasa.Dengan kata lain,
smartphone dapatdikategorikansebagai mini-komputer yang
memilikibanyakfungsi.
Smartphone
tidaklagidigunakansebagaialatkomunikasisajatetapijugamerup
akankebutuhan
social
danpekerjaan.Beberapaaplikasimemfasilitasipelajaruntukbelaj
arbahasaInggris,
sepertikamus,
tatabahasaInggris,
dansebagainya.Smartphone
tentusajamemilikidampakpositifdannegatifpadaparapelajar.Ket
ikasesuatumemilikiefekterhadapseseorang,
itudapatdikatakansebagaidampak.Sekarangini,
dapatdilihatbahwapenggunaan
smartphone
telahmempengaruhihidupmasyarakat,
termasukparapelajar.Olehkarena
smartphone
telahmenjadifenomenasaatinisebagianbesarpelajarmenggunaka
smartphone.
B. PerumusanMasalah
1. Apakahdampakdaripenggunaan
smartphone
di
kalanganpelajar?
2. Siapasaja
yang
bertanggungjawabmengawasipenggunaan smartphone
di kalanganpelajar?
C. ManfaatdanTujuanPenelitian
Mengetahuipenggunaan
smartphone
kalanganpelajarSekolahMenengahAtas
Mengetahuidampakpenggunaan
smartphone
kalanganpelajarSekolahmenengahAtas
di
di
D. BatasanPenelitian
Sampeldaripenelitianinimencakupsiswa di SMA Negri 1
Gambut.

2. II. TINJAUANPUSTAKA
Penggunaan
smartphone
di
satusisimemberibegitubanyakmanfaatbagimasyarakat.Salah
satu
yang
perludiwaspadaikhususnyapara
orang
tuaadalahpenggunaan
smartphone
di
kalangananakanakdanremaja.Kalanganremajakerapmenggunakan
smartphone untukmencaripasangan .
Keberadaan smartphone di kalanganpelajar
Seiringberjalannyaglobalisasi,
sebagianbesarpelajarsudahmenggunakan
smartphone.Merekamendapatkanbanyakmanfaat,
sepertimencaribahanpelajaran,
mengaksesjejaring
social.Sehinggasaatini smartphone menjadi trend di
kalanganpelajar.Bahkanada
yang
menghalalkansegalacarauntukmendapatkan gadget mahalini,
sepertimemaksa orang tua, mencuri, dansebagainya. Trend
smartphone
inimemangtelahmenguasaipikiranparapelajarbahwa
“No
smartphone, no gaul”.
Dampakdanpengaruhbagipengguna smartphone
1. Pengaruhnegatif
smartphone
terhadapkesehatanpenggunanya
:menyimpansejumlahefekburuk
yang
dapatmengganggukesehatanpenggunanya.
Salah
satunyaadalahrendahnyakualitastidur.
Pengguna
smartphone
yang
memilikikebiasaanmemainkan
smartphone sebelumtidurrentanmengalami insomnia,
sakitkepala, dansulitberkonsentrasi. Selainitu, radiasi
smartphone jugamenggangguaktivitastidur.
2. Membuatketagihan
:perangkat
smartphone
begitumudahmembuatpemiliknyamerasakecanduan,
jugadapatmenimbulkandampakburukbagikesehatan
mental.
3. Mengganggutidur :denganlayanan internet 24 jam,
perangkat
smartphone
akanberderingataubergetarsetiapsaatketikaada
email
danpesanmasuk.
Dan
setiapsaat
pula
penggunaakanmemainkansmartphonenya,
termasukketikasudahberada di tempattidur. Takjarang
pula penggunabegitusensitifdengangetar smartphone,
sehinggamudahterbangundaritiduruntukmembukapesan
yang masuk. Kebiasaanmenyanding smartphone di
tempattidurinilah
yang
akhirnyamembuattidurtidakberkualitas.
4. Memicucemas
:memiliki
smartphone
memangmenyenangkan. Dengan smartphone, aktivitas
email dan chatting bisadilakukankapansaja, di
manasajadandalamwaktu yang bersamaan. Studi yang
dilakukan di MIT’s Sloan School of Management
padatahun 2007 mengungkap, penggunaan smartphone
membentukbudaya stress di tempatkerja. Fasilitasinternet
24
jam
yang
dijagokan
smartphone
itumengacaukanwaktuluangpekerja.
Tugasdanhal-hal
yang
menyangkutpekerjaanbisahadirkapanpun,
termasukwaktutidur.
5.
Melemahkanotak :dibalikkemudahan yang diberikan,
smartphone
beresikomelemahkandayakonsentrasipenggunanya.
Karakternya
yang
mampumembuatpenggunamelakukansejumlahhaldalamw
aktubersamaan
(multitasking)
cenderungmembuatseseorangsulitmenyerapinformasilant
aranfokusnyamudahberalihdarisatuhalkehal yang lain.
Pengaruhpositifpenggunasmartphone :
1. Smartphone memilikimobilitas yang tinggi. Pemilik
smartphone
dapatberkirim
email
tanpaharusmengunjungiwarnetterdekat.
2. Pengguna
smartphone
dapatmengetahuiinformasidaribelahanduniamanapun.
3. Denganadanya smartphone, penggunatidakperlu repot
untukmelihatpeta,
karena
smartphone
dapatdigunakansebagaialat navigator.
4. Dapatberkomunikasisecaramenduniaataulebihluas.
Pengaruhnegatifpenggunasmartphone :
1. Smartphone dapatmenyebabkansipenggunamenjadi anti
sosial,
karenapenggunasudahbisa
chatting
tanpaharusmenemui orang secaralangsung.
2. Tidakjarang
smartphone
menjadipenyebabkecelakaanlalulintas
3. Smartphone
dapatmenimbulaknsindrom
(gila),
karenaseringtertawatanpaadasebab yang jelas.
4. Dapatmemecahkonsentrasisaatbelajarataumelakukanakti
vitas.
5. Semakinseringmenggunakan
smartphone,
semakinseringjugamenghamburkanuang.
6. Smartphone
dapatmembuangwaktusipenggunadenganfitur Messenger.
7. Penggunabisalupawaktukarenaterlaluseringmenggunakan
smartphone.
III. METODEPENELITIAN
Penelitianinimenggunakanstudideskriptifkualitatif.Penelitianin
ibermaksuduntukmengetahuidampaktentangapa
yang
dialamiolehsubjekpenelitianpadasuatukontekskhusus
yang
alamiahdandenganmemanfaatkanberbagaimetodealamiah.
Jenisdesaindaririset
yang
sayalakukanadalahpenelitianstudikasus (case studies research).
Alasannyayaitukarenapenelitianinimemusatkanperhatianpadas
uatukasustertentudenganmenggunakanindividuataukelompoks
ebagaibahanstudinya.Kasus di siniadalahdampakpenggunaan
smartphone di kalanganpelajarSekolahMenengahAtas.
Dalampenelitianini,
yang
menjadisubyekpenelitianialahpelajarSekolahmenengahAtas.Sa
mpel yang terlibatdalamrisetinihanyasebagianpelajar yang
mewakiliSekolahMenengahAtas
yang
menggunakan

3. smartphone.Penelitimemilihsampelinikarenameskipunsubjek
yang ditelitirelatifluas, namunvariabel-variabeldanfokus yang
diteliticukupsempitdimensinya.Metodesampel
yang
digunakanyaitumetodepemilihansampel
non
probabilitasdenganteknik
purposive
sampling.Metodeinimengambilsampelsecaratidakacakuntuktuj
uandanmaksudtertentusajakarenapenelitianinihanyamemerluka
nsubjek yang menggunakan smartphone tersebut.
Penelitianinimenggunakanpendekatandeskriptif
yang
dilakukansecaramendalamterhadapsuatuorganisme (individu),
gejalatertentudengansubjek
yang
sempit.Data
terlibatpadapenelitianantarapengguna,
dan
hasilkuisioner.Tujuanpenggunaan
yaituuntukmengetahuidampakpenggunaan
kalanganpelajarSekolahMenengahAtas.
yang
data
data
smartphone
di