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‫َ ْ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﺩﺓ ﺍﳊﻤﺮﺍء‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫-٢-‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫‪‬‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﻨﺹ. ................................................. - ٦ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻷﻭل )ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ( ....................................... - ٨ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ................................................ - ٣١ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ............................................... - ٧١ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ............................................... - ٢٢ -‬ ‫-٣-‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﻭﺍﷲ ﻴﻌﻠـﻡ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻭﻟﺴﺕ ﺃﺩﺭﻱ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜﺘﺒﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ، ﺃﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻅـﻼل،‬ ‫ﻓﻠﻘﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﺒﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻭﻟﻡ ﺃﺼﺩﻕ ﻋﻴﻭﻨﻲ ﻭﺃﻨـﺎ ﺃﺴـﺘﻠﻡ‬ ‫ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟـﺔ ﻭﺍﻻﻓﺘـﺭﺍﺽ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺫﻫﻨﻴﺔ ﺘﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻲ ﻓـﻲ ﺸـﻲﺀ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﺒﺩﻭﻥ ﻓﺭﻀﻴﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ. ﻗﺎل ﻟﻲ ﺍﻟﻤﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ﻓﺭﺝ ﺒﻭﻓﺎﺨﺭﺓ )ﺇﻥ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺴﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻜﺢ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ( ﻭﻟﻜـﻥ ﺍﻟﻤﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻗﺎل )ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﺓ‬ ‫ﺘﺴﺘﻭﺤﻰ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﻓﺄﻨﺎ ﻤﻐﺎﻤﺭ ﺃﺭﻴـﺩ ﺨـﻭﺽ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ(.‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﻜﺘﺏ ﻟﻶﺨﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺸـﻤﺱ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺭﺴﻤﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﺒﺔ ﻭﺤﺠﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻻ ﺘﺘﺴﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻟﻠﺠﺭﺫﺍﻥ، ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﻤﺴﻤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺘﻌـﻴﺵ ﻓـﻲ ﺫﻫـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ.‬ ‫-٤-‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ ، ﺍﻨﻁﻼﻗﺔ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﻫﺞ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺍﻟﺼﺎﺨﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒل ﺍﻷﺨﻀﺭ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﻜﺘﺒـﺕ‬ ‫ﺒﻨﻔﺱ ﻤﺘﺭﺩﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﻁﺭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺭﺩﺩ، ﻭﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﻭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻠﺨﻴﺭ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺭ ﻜﺘﺒﺕ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻲ ﻭﺒﻘﺩﺭ ﺍﻻﺨﺘﺼـﺎﺭ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﺎﺭﺒﻲ ﻟﻜﻡ.‬ ‫****‬ ‫ﺘﺤﻴﺎﺘﻲ.‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ.‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﺭﺴﻲ.‬ ‫ﺒﻨﻐﺎﺯﻱ – ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫-٥-‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﻨﺹ.‬ ‫ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻤﺜﻘﻑ ﻤﻨﻌﺯل ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﺠـﺭ ﻫﻤﻭﻤـﻪ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺨﻠﻑ ﺃﻭﺭﺍﻗﻪ ﻭﻜﺘﺒﻪ ﻭﻤﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺒـﻼ ﺃﻨـﻴﺱ ﺃﻭ ﺯﻭﺝ‬ ‫ﺃﻭ ﺼﺩﻴﻕ، ﻴﺸﻜﻭ، ﻭﻫﻲ ﻋﻼﻤﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﻓﻲ ﺇﺤﺴـﺎﺱ ﻭﺠﺩﺍﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ. ﺘﺼﺤﺒﻪ ﺠﻭﻗﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﺼـﻭﺍﺕ، ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﻨﻭﺩﺭﺍﻤﺎ ﻭﻫﻲ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺜل ﺍﻟﺒﻁـل ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻟﺭﻜﺢ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻲ ﻻ ﺘﺼـﺤﺒﻪ ﺴـﻭﺍﺀ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﺃﻭ ﺤﺭﻜﺘﻪ ﻭﺘﻌﺎﻴﺸﻪ ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﺨﻠﻑ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻌﻁﻲ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺌﻪ ﻭﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ، ﺘﺒﺩﺃ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻤﻊ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﺸﻜل ﻟﻪ ﻓﻲ ﺇﺤﺴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻭﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﺔ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺘﺘﺒﻠـﻭﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺭﺍﺤل ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺫﻭﺫ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻼﺼﻕ ﻭﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﺜـﻡ‬ ‫ﺍﻻﺘﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺼﺎﻕ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻲ ﺃﻥ ﻴﺘﺯﻭﺝ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺸﻜل ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻟـﻪ، ﻭﻟﻌـل ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ‬ ‫ﻴﻼﺤﻅ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻤﺘﻲ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺤﻴﻥ ﺘﻌﺩ ﻤﺄﺩﺒﺔ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺘﺸﻜل ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻪ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺤﻅﻪ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻗﺭﺍﺀﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻠﻥ ﻋﻥ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫-٦-‬
‫ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻫﻨﺎ ﻋﻼﻤﺔ ﺃﻭ ﺭﻤﺯ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻤﻔﻘﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﺤﻲ ﺒﻭﻗﺘﻪ ﻭﺼﺤﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ‬ ‫ﻭﺠﺎﺀ ﺘﻭﻅﻴﻔﻬﺎ ﻫﻜﺫﺍ ﺒﺩﻭﻥ ﺒﺭﻭﺯ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻫﻭ ﻨﺹ ﺫﻫﻨﻲ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﺨﺘﺯل‬ ‫ﻋﺒﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﻓﻲ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺒﺘﻌﺩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻏﺎﺭﻗﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺼﻔﻭﻑ ﻜﺘﺒﻪ ﻭﺃﻗﻼﻤﻪ ﻟﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﻬـﺩﻭﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﺒﺩﻉ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺤﺎﺠﺎﺘﻪ ﻜﺈﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺩﻫﺸﺘﻪ ﻟﻌﺩﻡ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺠﻲ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺘﻘﻠﺒـﺎﺕ ﻭﺍﺴـﺘﻜﺎﻨﺔ‬ ‫ﻭﻗﻨﺎﻋﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺘﺠﻌﻠﻙ ﺘﺤﻜﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﺠﻨﻭﻥ ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﺎﻗل، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﻔﺘﻴﻥ ﺘﺠﺘﻤﻌﺎﻥ ﻟﺩﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﺴﺩ ﻭﺍﺤﺩ.‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀﺕ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻫﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻟﻘﺼﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﺭﻀـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﺭﻤﺯ ﻟﻠﺴﻼﻡ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻫﻭ ﻤﺎ ﻨﺭﻴﺩﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﻴﻠـﺔ ﺒـل‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭﻭﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺍﻟﻁﻴﺒﺔ ، ﻟﺫﻟﻙ ﻜـل ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺠﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ ﻫﻭ ﺼﺭﺨﺔ ﻏﻀﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟـﻨﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ.‬ ‫-٧-‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﻓﻀﺎﺀ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﻜﺭﺴﻲ ﻭﺍﺤﺩ، ﻭﻁﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺘﺏ ﻤﺭﺘﺒﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﺸﻤﻌﺔ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ ﻤﻐﻁﺎﻩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺘﺎﺌﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ.‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ. ﻨﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻫﺎﺩﺌﺔ‬ ‫ﺒﻌﺯﻑ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﻜﻤﺎﻥ ﻟﺜﻭﺍﻥ، ﺜﻡ ﻨﺴﻤﻊ ﺴﻘﻭﻁ ﺘﻜﺴﺭ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﻲ ﺒﺸﺩﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺠﻠﺒﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ.. ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺇﻟﻲ ﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﻨﻼﺤـﻅ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ... ﺇﻅﻼﻡ ﺨﻔﻴﻑ.‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻨﺸﺎﻫﺩ ﺭﺠﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺒﺫﻟﺔ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺒﺤﻠﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ، ﻭﺴﻴﻡ ﺍﻟﻤﻼﻤـﺢ ﺤﻠﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻫﺎﺩﺉ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺕ، ﺃﻨﻴﻕ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ، ﺤﺫﺍﺅﻩ ﻻﻤـﻊ ﻴﻀـﻊ‬ ‫ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻨﻪ ﻴﻘﺭﺃ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺒﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻗﻠﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺫﻫﺒﻲ ﺍﻟﻠﻭﻥ.. ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻴﺴﺭ ﺘﻭﻀﻊ ﻟﻭﺤﺔ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﻫﺩﻭﺀ( ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻴﻤﻥ ﻟﻭﺤﺔ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﺍﻷﺨﻴﺭ ، ﻨﺴﻤﻊ ﻤﻥ‬ ‫-٨-‬
‫ﺠﺩﻴﺩ ﺼﻭﺕ ﻫﺭﺝ، ﻭﻨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬـﻪ ﻋﻼﻤـﺔ ﺍﻻﻨﺯﻋـﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺩﻗﺎﺕ ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ.. ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺃﻁﻔﺎل ﻴﺭﺩﺩﻭﻥ ﺒﺼـﻭﺕ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫)ﻫﺎﻱ ﺇﻴﻪ ، ﻫﺎﻱ ﺇﻴﻪ ، ﻫﺎﻱ ﺇﻴﻪ( ﻴﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻓﺠـﺄﺓ ﻤـﻊ‬ ‫ﺼﺭﺨﺔ ﻭﺩﻗﺔ ﻗﺒﻀﺔ ﻴﺩ ﻗﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﻤﻨﺯﻋﺞ(: ﺃﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻁﻌـﻡ ﺍﻟﺭﺍﺤـﺔ‬ ‫ﺃﺒﺩﺍ ، ﺃﻴﻥ ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺃﻤﻭﺭ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻭﻻﺩ ، ﺃﺼﺒﺤﻨﺎ ﺯﺒﺎﻟـﺔ ﺤ ﹰـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﻴﺭﺍﻥ ﻻ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻹﻴﺘﻜﻴﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ، ﺍﻟﻠﻌﻨـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻨﺔ. ﻤﺴـﻜﻴﻨﺔ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻤﺨﻠﻭﻗﺎ ﻤﺜل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻘﻑ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﺨﻠﻑ ﻅﻬـﺭﻩ ﻤﻔﻜـﺭﺍ ﻭﻴﺴـﻴﺭ ﺤﺘـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺘﺘﺴﻠﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺜﻡ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﺒﺒﻁﺀ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺜﻤﺔ ﺴﺅﺍل ﻴﺤﻴﺭ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻜل ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻨﺎﻀـﺞ/‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﺭ ﺒـﻼ ﻁﺎﺌـل/ ﻤﻌـﺎﺭﻙ‬ ‫ﻭﺍﻨﺯﻻﻗﺎﺕ/ ﻭﻗﺘﺎل ﺒﻼ ﻤﻌﻨﻰ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل ﺃﺭﺍﺽ ﻭﺍﻏﺘﻴﺎﻻﺕ ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﺘﻌﺩﺩ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ/ ﻭﺘﺘﺸﻜل ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻋﺒﺭ ﺃﻤﺨﺎﺥ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ/ ﺸﻴﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻯ ﻭﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ/ ﻭﻋﻅـﺎﻡ ﺍﻷﻤـﻭﺭ‬ ‫-٩-‬
‫ﺘﺴﻘﻁ ﺘﺤﺕ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻜل ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ / ﺃﻟﻴﺱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺙ ﺃﻥ ﻨﺸﻭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻴﻪ / ﺃﻟﻴﺴﺕ ﺁﻤﺎﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻤﻌﻠﻘﺔ ﺒﺴﻼﻤﺘﻬﺎ / ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻨﻘﻠﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺭﺃﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ / ﻨﻌـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ / ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻐﺯ ﻟﻡ ﻴﺼل ﺍﻟﻜﺎﺌﻥ ﺍﻷﺭﻀﻲ ﻟﺤﻠﻪ ﺒﻌﺩ.‬ ‫ـﻭﺍﺕ: ـﻡ ﻟ ـﺎﺫﺍ ـﺏ ـﺎﻋﺔ / ﻟ ـﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻤـ‬ ‫ﻨﻌـ ﻤـ ﻨﻘﻠـ ﺍﻟﺴـ‬ ‫ﺃﺼـ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﺼﻭﺕ ﺤﺎﻟﻡ( / ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜﺎﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌـﺔ ﺤﺴﺎﺴـﺔ /‬ ‫ﺍﻟﺨﺩﺵ ﻴﺅﺫﻴﻬﺎ/ ﻤﺎ ﺒﺎﻟﻜﻡ ﺒﺎﻟﺨﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻴﻜﻔﻲ ﺘﺸﻭﻴﻪ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ‬ ‫ﺒﺤﺭﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻤﻴﺘﻴﻥ / ﻴﻜﻔﻲ ﺃﺫﻯ ﻭﺤﺭﻗﺎ ﻟﻭﺠـﻪ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤـﻼﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴل ﻴﻜﻔﻲ / ﻨﻜﺘﻔﻲ ﺒﺎﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﻴﺅﺜـﺙ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﺒﺸـﺭ‬ ‫ﺒﻴﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ / ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺼﺭ / ﻭﺁﻫـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌـﺫﺒﻴﻥ‬ ‫ﺴﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ ﻨﺴﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺜﺎﻨﻴﺔ / ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻻ ﻴﺩﻭﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺤﺸﺎﺀ ﺍﻟﻌﺫﺭﺍﺀ.‬ ‫ﻴﺫﻫﺏ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﻭﻴﻭﺍﺼل ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﺍﻗﻪ، ﻭﻨﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻴﻠﻌﺒﻭﻥ ﻭﻴﺤﺩﺜﻭﻥ ﻀﺠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻪ ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﺒﻴﺩﻩ ﺒﻘﻭﺓ ﻤﺭﺓ ﺜﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل / )ﺒﻐﻀﺏ ﻴﺘﺤﺩﺙ(: ﺒﺎﷲ ﻤﺘﻲ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺯﻋﺞ / ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻜـﺫﺍ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﻫﻜـﺫﺍ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺩﻗﺎﺕ ﺜﻡ ﺴﻜﻭﺕ ﺜﻡ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺭﻴﺢ ﺘﺼﻔﻕ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﺜﻡ‬ ‫- ٠١ -‬
‫ﻫﺩﻭﺀ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ / ﺴﻜﻭﺕ، ﺴﻜﻭﺕ / ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ ﺃﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺢ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺨﻠﻔﻪ ﻭﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﻴﻘﻭل / ﺤﺘـﻰ ﺃﻨـﺕ ﺃﻴﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺢ.‬ ‫ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻼﻁﻼﻉ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟـﻙ ﻴﻨﺤﻨـﻲ‬ ‫ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻭﻴﻼﺤﻅ ﻭﺠﻭﺩ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ.. ﻴﻘﻑ ﻭﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻴﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﻠﺘﻘﻁ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ... ﻭﻴﻘﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﻨﻔﻪ‬ ‫ﻭﻴﺸﻤﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﻐﺭﺍﺒﺔ(: ﻤﺎ ﻫﺫﻩ..؟ ﻭﺭﺩﺓ ﻫﻨﺎ / ﻷﺯﺍﻟﺕ ﺘﺤـﺘﻔﻅ‬ ‫ﺒﻌﺒﻴﺭﻫﺎ / ﺇﻨﻬﺎ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻴﺎﻨﻌﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﻫﺎﺩﺌﺔ / ﺘﺭﻯ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﺠﺎﺀﺕ؟ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻀﺎﺤﻜﺔ ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺘﻐﻨﻲ )ﻴﺎ ﺴﻼﻡ‬ ‫ﻴﺎ ﺩﻨﻴﺎ ، ﻴﺎ ﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﺎل( )ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ... ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺒﺭﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ... ﺒﻌﻴﻥ ﻭﺍﺤﺩﺓ )ﺘﺘﻜﺭﺭ ﺍﻟﺠﻤﻠـﺔ ﻤـﺭﺍﺕ ﺒﺼـﻭﺕ‬ ‫ﺠﻨﺎﺌﺯﻱ(. ﺍﻟﺭﺠل )ﻤﻨﺩﻫﺸﺎ(: ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻫﻨﺎ ﻭﺤﻴـﺩﺓ ﺒـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺭﺒﺔ ﺃﻭ ﺭﻓﻴﻕ. ﺃﺼﻭﺍﺕ / ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل/)ﻴﺭﺩﺩ(: ﺯﺭﻗﺎﺀ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ، ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ , ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺒﻌﻴﻥ. ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻭﻴﺫﻫﺏ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻜﺒﺭﻴ ﹰـﺎ ﻭﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﺘ‬ ‫- ١١ -‬
‫ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﻭﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﻀـﻊ ﻴﺩﻴـﻪ ﺃﻤـﺎﻡ ﺼـﺩﺭﻩ‬ ‫ﻭﻴﻀﺤﻙ ﻀﺤﻜﺔ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻋﻼﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻐﺭﺍﺏ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل)ﻴﺒﺘﺴﻡ ﺒﺤﻨﻭ(: ﻴﺫﻜﺭﻨﻲ ﺍﻟﻠﻬﻴﺏ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭ/ ﺒـﺄﻭل‬ ‫ﺸﻌﻠﺔ ﻨﺎﺭ ﺃﺸﻌﻠﺘﻬﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺼﻐﻴﺭﺍ / ﻜﻨﺕ ﺃﺸـﻌﺭ ﺒـﺩﻑﺀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻌﻲ / ﻟﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟـﻪ ﻟـﻲ ﻤﻌﻠﻤﺘـﻲ ﺤﻠﻴﻤـﺔ ﺤـﻭل‬ ‫ﻤﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻐﻀﺏ، ﻭﻤﺎ ﺘﻘﺩﻤﻪ ﻤﻥ ﺨﻴﺭ ﺤﻴﻥ ﺘﺒﺘﺴﻡ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ: )ﺘﻀﺤﻙ( / ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺘﻐﻀﺏ ﺘﻘﺘل ﺘﺤـﺭﻕ ﻭﺘـﺩﻤﺭ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﺒﺘﺴﻡ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺒل ﻫﻲ ﺴﺒﺏ ﺤﻴﻭﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺒﺎﺌﺱ ﻭﻟﻜـﻥ؟‬ ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ: ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻻﺸﻲ ﺀ ﻓﻘﻁ ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ / ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻨﺎﻡ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ.‬ ‫ﺇﻅﻼﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ‬ ‫****‬ ‫- ٢١ -‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻨﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﻓﻭﻀﻰ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻤﺒﻌﺜﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﻻﺘﺯﺍل ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺘﻠﻌﺏ ﻭﺘﻀﺤﻙ ﻭﺘﺭﺩﺩ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫)ﻭﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ، ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ، ﻨﺎﺭﻴـﺔ ﻴـﺎ ﻭﺭﺩﺓ(‬ ‫ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺭﺠل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻴﺴﺭ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ، ﻭﻨﻼﺤـﻅ ﻋﻼﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻤﺭﺘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ، ﻤﻼﺒﺴﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻋﺩﻡ ﺘﻨﺴـﻴﻕ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ، ﻴﺘﺠﻪ ﻟﻠﻁﺎﻭﻟـﺔ، ﻨﻼﺤـﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﺸـﻤﻌﺔ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل / )ﺒﺼﻭﺕ ﺃﻗﺭﺏ ﻟﻠﻬﻤﺱ(: ﻻﺯﻟﺕ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻅﻼﻡ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ / ﻻ ﺘﺯل ﺘﻘﺎﻭﻡ ﻭﺍﺯﺩﺩﺕ ﺃﻨـﺎ ﺒـﺭﻭﺩﺓ ﺃﻤﺎﻤـﻙ /‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﺎﻻﺸﺘﻌﺎل / ﺒﺎﻟﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻭﻫﺠﻙ / ﺒﺄﻟﻡ ﺍﻟـﻭﻫﻥ / ﺃﻤﺎﻤـﻙ ﻻ‬ ‫ﺘﻘﻑ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺌﻙ.‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻭﺭﺍﺀ ﻟﺘﺄﻤل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﺘﺼﺎﺤﺒﻪ ﻤﻭﺴـﻴﻘﻰ ﺭﺍﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻫﺎﺩﺌﺔ، ﻴﺭﻗﺹ ﻭﺤﺩﻩ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻌﻴﺵ ﻟﺫﺓ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﻋﻨﺎﺀ‬ ‫ﻴﻭﻡ ﻁﻭﻴل، ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﻬﺙ ﻭﻴﻠﺘﻔﺕ ﺤﻭﻟﻪ ﺘﻘﻑ ﺍﻟﻤﻭﺴـﻴﻘﻰ‬ ‫- ٣١ -‬
‫ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺘﺩﻗﻴﻘﺎ ﻓﻲ ﺯﺍﻭﻴﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻑ، ﺜﻡ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻭﻴﺠﻠـﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﻀﺎ ﻭﻫﻭ ﻤﺘﻬﺎﻟﻙ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫)ﻟﺤﻅﺔ ﺼﻤﺕ ﻭﺘﺄﻤل( ﻟﻔﺘﺭﺓ، ﻴﻘﻑ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻨﻅﺎﺭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻭﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻜﺭﺴـﻲ ﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻭﻴﻘﺭﺃ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل(: ﺴﻘﻁ ﺘﻤﺜﺎل ﺃﺒﻴﺽ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﻁ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﺴﻜﻴﻥ ﻭﺴﻤﻴﻥ/ ﻭﺼﺭﺡ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ ﺒﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨـﺎﺕ‬ ‫ـﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﻥ ﺃﻥ....../ ـﻰ ـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻜﻔـ ﻫـ ‪‬‬ ‫ـﻪ ـﻭﻑ ﻴﺤـ‬ ‫ﺍﻨـ ﺴـ‬ ‫ﻗﻁﻁ ﺴﻤﻴﻨﺔ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻴﻨﻘﺼﻨﺎ.‬ ‫)ﻴﻘﻠﺏ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ(‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺩﻋﻭﻨﺎ ﻨﻘﺭﺃ ﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ / ﺒـﺎﻷﻤﺱ ﺸـﺎﻫﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺃﻤﻁﺎﺭﺍ ﻭﻭﺭﻭﺩﺍ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﻨﻬﺎل ﻋﻠـﻰ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﺒﺸـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻐﺯﺍﺭﺓ / ﺃﺩﻫﺸﺕ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻭﺍﻟﻔﻀﺎﺀ / ﻭﺼﺭﺤﺕ ﻭﻜﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻓﻀﺎﺌﻴﺔ ﻤﺨﺘﺼﺔ ﺃﻨﻬﻡ ﻏﺯﺍﺓ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻭﺭﺩ ﺃﺤﻤﺭ ﻗـﺎﺩﻡ ﻟﻐـﺯﻭ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻴﻘﻑ ﺍﻟﺭﺠل.. ﻭﻴﺯﻴﺩ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ.. ﺜﻡ ﻴﺭﺍﻫـﺎ‬ ‫ﻤﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻴﻨﺘﺯﻋﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﺎﺴﺘﻐﺭﺍﺏ(: / ﻻ ﻴﻌﻘل ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤـﺭﺍﺀ‬ ‫- ٤١ -‬
‫ﻭﺠﻤﻴﻠﺔ / ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻴﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﺠﻴﺩﺍ ً.. ﺜﻡ ﻴﺸﻤﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻠﺴﻌﻪ ﻓﻲ ﺃﻨﻔﻪ ﻴﺼـﺭﺥ‬ ‫ﻭﻴﺯﺩﺍﺩ ﺘﺸﺒﺜﺎ ﺒﻬﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﺄﻟﻡ ﻤﺨﻨﻭﻕ(: ﺃﻨﻔﻲ ﺍﻟﻠﻌﻨﺔ/ ﺃﻨﻔـﻲ/ ﻟﻤـﺎﺫﺍ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻗﺎﺴﻴﺔ ﻫﻜﺫﺍ / ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﺴﻌﺘﻨﻲ ﺒﺄﺸﻭﺍﻜﻙ / ﺃﻨﺎ ﺼﺩﻴﻘﻙ / ﺍﻟﺭﻓﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺯﻟﺔ ﺍﻹﺠﺒﺎﺭﻴـﺔ / ﺒﻌﻴـ ‪‬ﺍ ﻋـﻥ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻤﺼﺎﺌﺏ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ : ﻏﺯﺍﺓ ﻓﻲ ﺜﻭﺏ ﺃﺤﻤﺭ.. ﺒﺄﺠﻤل ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺘﺒﻬـﺭ‬ ‫ﺍﻷﺒﺼﺎﺭ ﺘﻘﺘل ﺍﻹﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﻀﻴﺎﻉ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺼﻭﺕ ﺒﺎﻜﻲ(: ﻴﺎ ﺭﺒﻲ ﻜﺎﺩﺕ ﺘﻘﺘﻠﻨﻲ / ﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻨﺘﺒﻪ ﺇﻟﻲ ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﻭﻴﻀﺤﻙ ﻀﺤﻜﺔ ﻫﺴﺘﻴﺭﻴﺔ ﻭﻴﻀﺭﺏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻘﺩﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﻟﻬﻭ ﻁﻔل، ﻭﺤﺭﻜﺎﺕ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﺘﺴﻴﻁﺭ، ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻤﺴﺤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁ ﺒﺨﻭﻑ ﻭﺒﻜﺎﺀ ﺜﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل/ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ... / ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺘﻘﺘل / ﻭﻤـﻥ ﺃﻨـﺎ ﺴـﻴﺩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ / ﺃﻨﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻜﺎﺌﻥ ﻋﺎﻗل ﻭﻟﻴﺱ ﺤﻴﻭﺍﻨﺎ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺎ / ﺃﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺎﻜﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﺴﻴﺩ ﺍﻷﺤﺯﺍﻥ ﻭﺍﻻﺒﺘﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻠﻬـﻭ ﻭﺍﻟﺨﻴـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﻭﺍﻟﺸﺭﻭﺭ ﻭﻜل ﺸﻲﺀ ﻴﺎ ﻋﺯﻴﺯﺘﻲ/‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺴـﺤﻘﻙ ﺒﺩﻫﺴـﻪ ﻭﺍﺤـﺩﺓ / ﺒـﻼ ﻤﻘـﺩﻤﺎﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭﻻﺕ ﺍﻟﺤﻜﻤﺎﺀ ﺃﻭ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻋﺸﻕ ﻤﻠﻁﺨﺔ ﺒﺩﻤﺎﺀ ﺍﻷﻏﺒﻴﺎﺀ‬ ‫/ ﺃﻨﺎ ﺴﻴﺩﻙ ﺸﺌﺕ ﺃﻡ ﻜﺭﻫﺕ / ﻤﻥ ﻴﻘﻭل ﺇﻨﻨﻲ ﻭﺼـﻠﺕ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫- ٥١ -‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ / ﺃﻨﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻻﺯﻟﺕ ﺇﻨﺴﺎﻨﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺼﻴﺒﻪ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻬﺴﺘﺭﻴﺎ ﻭﻴﺤـﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻘﻠـﺩ ﺃﺒﻁـﺎل‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﺎﺘﻬﻡ.. ﺜﻡ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻀﺭﺏ ﺒﻌـﺩﺓ‬ ‫ﻁﺭﻕ ﺒﺎﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺭﻴﺔ )ﻨﺴﻤﻊ ﺩﻭﻱ ﺭﺼﺎﺹ(. ﻟﻜﻨﻪ ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻴﻘﻑ ﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل) ﺒﺄﻨﻔﺎﺱ ﻤﺘﻌﺒﻪ(: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺌﺏ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫ﻟﺩﻱ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻌﺔ ﻴﻜﻔﻲ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺤﻴﺩﺍ، ﻫﻨﺎ ﺒﻴﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﺤﻘﻴﺭﺓ ﺒﻤﺎ ﺘﺤﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﺴـﻤﻭﻡ ﻭﺩﻭﺍﻤـﺎﺕ ﻤﻘـﺯﺯﺓ،‬ ‫ﺘﻌﺒﺕ ﻤﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺤﺘﻰ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﻌﻴﺴﺔ.‬ ‫ﻴﺘﺠﻪ ﻟﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻴﺴﺘﻨﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻭﻴﻀـﻊ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺼﺩﺭﻩ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﺨﺎﻁﺏ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ( / ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﺘﻔﻬﻤﻭﺍ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺔ /‬ ‫ﺃﻟﻴﺱ ﺼﺤﻴﺤﺎ / ﻭﺘﻘﻭﻟﻭﻥ ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺨﺭﻴـﻑ ﺼـﺤﻴﺢ / ﺇﺫﺍ /‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻨﺸﻐﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﺸﺭﺍﺏ / ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﺴل / ﻭﺍﺼﻁﻴﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻼﺕ / ﻭﺃﻗﺎﺼﻴﺹ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ / ﺩﻋﻭﻨﻲ ﻤﻊ ﻭﺭﺩﺘﻲ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ.‬ ‫ﺇﻅﻼﻡ‬ ‫****‬ ‫- ٦١ -‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺤﻴﻭﻴﺘﻪ ﻭﻤﻼﺒﺴﻪ ﻨﻅﻴﻔﺔ ﻭﻫﻨﺩﺍﻤﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻤﻤﺘﺎﺯ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﺨﺎﻁﺏ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ( / ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻴﺩ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ / ﻟﻤﺎﺫﺍ /‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺃﻗﻭل ﻟﻜﻡ ﻻ ﺘﺘﻌﺠﻠﻭﺍ / ﻜﻲ ﺘﺸﺎﺭﻜﻭﻨﻲ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ ﻤﻊ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ / ﻟﻘﺩ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﻜل ﺸﻲﺀ / ﺃﺘﻌﻠﻤﻭﻥ ﻤﻥ ﻫﻲ ..؟ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺭﺩﺘﻲ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ / ﺇﻨﻬﺎ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺘﺘـﺯﻴﻥ ﻟﻠﺤﻔـل‬ ‫ﻭﻀﻴﻔﻬﺎ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻫﻭ ﺃﻨﺎ.‬ ‫ﻴﻐﻨﻲ ﻭﻫﻭ ﻴﺠﻬﺯ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ )ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﺤﺭﺓ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ( ﻭﻤﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﻭﻴﺸﻌل ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﻭﻴﻨﺎﺩﻱ ﻭﺭﺩﺘﻪ ﺒﺎﻟﻘﺩﻭﻡ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﺴﺎﺨﺭ( ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻟﻘﺩ ﺃﻋـﺩﺩﺕ ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻠﻭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﺘﻀﻲﺀ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻨﺎ، ﺘﺴﺘﻌﺩ ﻟﻼﺤﺘﻔﺎل‬ ‫ﻤﺜﻠﻨﺎ / ﺇﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺼﺒﺢ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺇﻻ ﺒﻙ / ﻜﻔﻰ ﺩﻟ ‪‬ـﺎ / ﻫﻴـﺎ ﻴـﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻋﺯﻴﺯﺘﻲ ﺇﻨﻪ ﺠﻤﻬﻭﺭﻙ ﻴﻨﺘﻅﺭﻙ.‬ ‫ﻴﺼﻔﻕ ﺒﻴﺩﻴﻪ.... ﺜﻡ ﻴﻘﻑ... ﻴﺫﻫﺏ ﻭﻴﺩﺨل ﺇﻟﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل‬ ‫ﻭﻴﻐﻴﺏ ﻗﻠﻴﻼ ً ﻭﻴﺄﺘﻲ ﻭﻓﻲ ﻴﺩﻴﻪ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ.‬ ‫ﹰ‬ ‫- ٧١ -‬
‫ﺍﻟﺭﺠل :)ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ( / ﻟﻴﺼﻔﻕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﺩﻟﻠﺔ/‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺘﻨﺔ / ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﻜﻠﻪ / ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﺃﻨﺕ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ / ﻭﻜل ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺍﻟﺤﺏ.‬ ‫ﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴـﺫﻫﺏ ﻟﻠﻁـﺭﻑ ﺍﻵﺨـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻟﻬﺎ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﻭﻴﻬﻤﺱ ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﻻ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﺃﺤﺩ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺘﺼﺩﺭ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺔ ﺃﻨﺜﻭﻴﺔ ﺨﺠﻠﺔ ﻴﻔﺯﻉ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻴﻘﻑ ﻭﻴﺒﺘﻌـﺩ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻠﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟـ....... ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻓﺯﻋﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺤﺩﺘﻲ؟ ﺃﻨﺎ ﻤﺘﺄﻜﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺔ / ﻟﺘﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻭﻟﺘﻔﺼﺢ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺇﻻ ﺃﻁﻠﻘﺕ ﻏﻀﺒﻲ؟‬ ‫ﻴﺒﺤﺙ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴـﺔ ﻴـﺩﻕ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺒﻘﺩﻤﻴﻪ ﻭﻴﻔﺘﺵ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ، ﻭﻴﺸﻙ، ﻓﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺘﻔﺘﻴﺵ ﻤﻼﺒﺴﻪ‬ ‫ﻭﺤﺫﺍﺌﻪ. ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﻓﻲ ﻴﺄﺱ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻜل ﺸـﻲﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﻴﺒﻜﻲ ﺒﺤﺭﺍﺭﺓ.‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺼﻤﺕ ﻭﻴﻘﻑ ﻭﻴﻀﺭﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﻘﺩﻤﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻓﻲ ﺤﻴﺭﺓ( / ﻏﺭﻴﺒﺔ / ﺃﻨﺎ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺔ‬ ‫ﺃﻨﺜﻭﻴﺔ/ ﻟﺴﺕ ﻋﺎﺠﺯﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﻱ ﻀﺠﺔ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫- ٨١ -‬
‫/ ﺼﺤﻴﺢ / ﺇﻨﻬﺎ ﻀﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻀﺠﻴﺞ / ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺠﻤﻴﻠﺔ. ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﻓﻬﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.‬ ‫ﻴﺴﺘﺩﺭﻙ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﺇﻟﻲ ﻭﺭﺩﺘﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻬﻤـﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺼﺩﺭ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼـﻭﺕ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻭﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﻋﺎل ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺭﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻭﺭﺩﺓ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﻻ ﺃﺯﺍل ﻤﺤﺘﻔﻅﺎ ﺒﻜﺎﻤل ﻗـﻭﺍﻱ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺭﺩﺩ ﻋﺒﺎﺭﺘﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻭﺃﻀﺭﺏ ﺒﻜل ﻤـﺎ ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ، ﺇﻨﻨﻲ ﺴﻤﻌﺕ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ: )ﺘﻐﻨﻲ( / ﻭﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ﻤﺎ ﺃﺠﻤﻠـﻙ ﻴـﺎ ﻭﺭﺩﺓ‬ ‫)ﺘﻜﺭﺭ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤﺭﺍﺕ(‬ ‫ﻴﻨﺼﺕ ﻟﻸﺼﻭﺍﺕ ﻭﻴﻠﺘﻔﺕ ﺘﺎﺭﺓ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ ﻭﺘـﺎﺭﺓ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﺠﻬﺔ ﺍﻟﺼﻭﺕ، ﺜﻡ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺇﻟﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﺘﺠﻪ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻤﺨﺎﻁﺒﺎ ﺇﻴﺎﻫﺎ( / ﺃﺨﺒﺭﻴﻨـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ / ﻫل ﺃﻨﺕ ﺼﺎﺤﺒﺔ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ..؟ ﻫﻴﺎ ﺍﻋﺘﺭﻓﻲ ﻓﺄﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﺃﻗﺭﺏ ﺍﻟﺨﻤﻭﺭ ﻭﻻ ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻭﻻ ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﺍﻟﻤﻨﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ..... ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻌﺼﺎﺌﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ.‬ ‫- ٩١ -‬
‫ﺃﺼﻭﺍﺕ :)ﺘﻀﺤﻙ( / ﺃﺼﺎﺒﻪ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ... ﻴﺘﺤـﺩﺙ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻭﺭﺩﺓ.؟‬ ‫ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻘﺩﻤﻪ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﺎﻭل ﻜﻅﻡ ﻏﻴﻅﻪ ﺒﻘـﻭﺓ‬ ‫ﻭﻴﻜﺭﺭ ﺴﺅﺍﻟﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺘﻭﺴل( / ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﻤﻠﻜﺔ ﻗﻠﺒﻲ ﻴﺎ ﺤﻤﺭﺍﺀ‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ / ﻫل ﺃﻨﺕ ﻓﻌﻼ ﻟﺴﺕ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﹰ‬ ‫/ ﻫل ﺃﻨﺕ ﻋﺩﻭ / ﻏﺎﺯﻴﺔ.؟!‬ ‫ﻴﺘﺸﻨﺞ ﻭﻴﻀﺭﺏ ﺒﻜﻠﺘﺎ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺠﺴـﺩﻩ ﻴﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻸﻤﺎﻡ.. ﺜﻡ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺒﻐﻀﺏ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺸﺩ ﺸﻌﺭﻩ ﺒﻘﻭﺓ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﺘﺼﺤﺒﻪ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻁﺒﻭل ﺇﻓﺭﻴﻘﻴـﺔ‬ ‫ﺒﻀﺭﺒﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ.. ﺜﻡ ﺘﻌﻠﻭ ﻭﺘﻨﺨﻔﺽ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻷﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﺭﺓ‬ ‫ﺼﻔﺭﺍﺀ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﺯﺭﻗﺎﺀ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻭﻴﺘﺤﺭﻙ ﻫﺭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺸـﺩﺓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ، ﻭﻴﺘﺨﺒﻁ ﻓﻲ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻭﻴﺴﻘﻁ ﺃﺭﻀﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺘﻭﺴل ﻤﻐﻠﻘﺎ ﺃﺫﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﻴﺠﻠﺱ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟـﺫﻫﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﻴﺩﺓ ﻭﻴﺤﺩﻕ ﻓﻲ ﻨﻘﻁﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺌﻴﺔ ﻭﻴﺼﻔﻕ ﺒﺤﺩﺓ ﺜﻡ ﻴﺘﺤﺭﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻴﺴﻴﺭ ﺒﺭﺘﻡ ﻋﺴﻜﺭﻱ )ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ( ﺇﻟﻲ ﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﺭﻜﻀﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ، ﻭﻴﺭﻤـﻲ ﻨﻔﺴـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺘﻁﻠﻊ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ.‬ ‫- ٠٢ -‬
‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻭﻋﻼﻤﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﻤﺭﺘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ( / ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ﺸﻜﻠﻬﺎ ﻴﻭﺤﻲ ﺃﻥ ﻟﻭﻨﻬﺎ ﺃﺤﻤﺭ/ ﺴﺎﻗﺎﻫﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺘﻘﻭل ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻭﻨﻬﺎ ﺃﺨﻀﺭ/ ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺯﻟﺯل ﻜﻴﺎﻨﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻀـﺤﻙ ﻜﺎﻟﺒﺸـﺭ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﺤﺘﻤل. ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺤﺘﻤل.‬ ‫ﻴﻨﻬﺽ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﺸـﻤﻌﺔ ﻓﺘـﺭﺓ‬ ‫ﻤﻔﻜﺭﺍ، ﺜﻡ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺒﺠﺎﻨﺒﻬﺎ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻭﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺘـﺫﻜﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻴ ًﺎ ﻭﻗﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﺎﺭ ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺤﺘﻰ ﻟﻤﺴﺘﻬﺎ... ﺍﻨﺘﻅـﺭ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﻓﺠﺄﺓ ﺴﻤﻊ ﺼﺭﺨﺔ ﺃﻟﻡ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺎ، ﻭﺒﺭﺩﺓ ﻓﻌل ﻏﺭﻴﺯﻴﺔ‬ ‫ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺎﺭ، ﺃﺼﺎﺒﺘﻪ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻭﻫـﻭ ﻴﺘﺄﻤـل ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.... ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎﻭﺩ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻗﺭﺒﻬﺎ ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﺴﻤﻊ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼﺭﺨﺔ... ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻗﺎل:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻴﺎ ﺇﻟﻬﻲ/ ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ ﺘﺘـﺄﻟﻡ ﺇﻨﻬـﺎ....... ﺇﻨﻬـﺎ...‬ ‫)ﻴﺴﻜﺕ ﻤﻨﺩﻫﺸﺎ( ﺃﺼﻭﺍﺕ: ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺘﺘﺄﻟﻡ... ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻨﺎﺭ )ﺘﻜﺭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ )ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻴﺤﺭﻜﻬﺎ ﻟﻠﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺭﺠل )ﻓﻲ ﺤﻴﺭﺓ(/ ﺃﻱ‬ ‫ﺨﻭﻑ ﻭﺤﻴﺭﺓ ﺃﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ / ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ / ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻴـﺎﻥ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻲ / ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺅﻤﻥ ﺒﺎﻷﺸﺒﺎﺡ/ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ... ﺃﻴﻥ.. ﺃﻴـﻥ؟؟.‬ ‫ﻴﺼﺭﺥ ﻤﺭﺩﺩﺍ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﻘﻭﺓ )ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ(ﺇﻅﻼﻡ ﺠﺯﺌﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫- ١٢ -‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻜﺎﻟﺴﺎﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟـﺔ، ﻭﻨﺸـﺎﻫﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻫﻭ ﺠﺎﻟﺱ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ،ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺭﻜﺒﺘﻪ ﻭﻴﻔﻜﺭ... ﺜﻡ ﻴﻨﺯل ﺭﺠﻠﻴﻪ ﻭﻴﻠﻌﺏ ﺒﻬﺎ ﻜﺎﻟﻁﻔل.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺤﺎﻟﻡ( / ﺤﺩﺜﻨﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ/ ﻋﻥ ﻨﺤﻠﺔ ﻻ‬ ‫ﺘﻬﻭﻯ ﺸﻴ ًﺎ ﺴﻭﻯ ﻟﺴﻊ ﺍﻷﺸﻘﻴﺎﺀ / ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻭﻥ ﺒﺴـﺭﻗﺔ ﻗﻭﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ/ ﻭﺃﺨﺒﺭﻨﺎ ﻜﺫﻟﻙ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﻗﺘﻨﻌﺕ ﺒﺄﻨﻬـﺎ ﻗـﺩ ﺸـﺎﺨﺕ‬ ‫ﻭﻋﺠﺯﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ / ﻟﺫﺍ ﺃﺭﺴﻠﺕ ﺇﻋﻼ ﹰـﺎ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺼﺤﻴﻔﺔ ﻤﺸﻬﻭﺭﺓ ﺘﻁﻠﺏ ﻋﺩﺍﻟﺔ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺴﺭﻗﺔ ﺃﺭﺯﺍﻗﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ )ﺘﺼﺭﺥ( / ﻨﺴﻴﺕ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ﻭﺘﻌﺘﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺒﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻨﺤل... ﻤﺴﻜﻴﻥ ﺠﻥ.؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺼﻭﺘﻪ( / ﺍﻟﻨﺤل ﻤﺴﺌﻭل ﻜﺒﻴﺭ... ﺃﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺒﻪ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻩ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ.... ﻻ ﺘﻘﺩﺭ ﻭﻻ ﺘﻌـﺭﻑ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻐﺘﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ.‬ ‫- ٢٢ -‬
‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ: ﻜﺄﻨﻙ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ؟ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻨﺯل ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻲ ﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﺠﻠﺴﺔ ﻋﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻴﻔﻜﺭ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺘﺭﻯ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ / ﻤﺎﺫﺍ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺼﻨﻊ ﻭﺤﺩﻱ.... ﻜﻌﻜﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻜﻭﺭﺩﺘﻲ.؟‬ ‫ﻴﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻲ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻜﺄﻨﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﺸﻴ ًﺎ( / ﻋﺎﻟﻡ ﺨﺭﻑ/ ﺍﻟﻨﺤـل ﻴﺒﻨـﻲ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺒﻴﻭﺘﺎ ﻻ ﻋﻤﺎﺩ ﻟﻬﺎ / ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻬﺩﻡ ﺒﻌﻘﻭﻟﻨﺎ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺩﻗﺎﺌﻕ.‬ ‫ﹰ‬ ‫)ﻴﻀﺤـﻙ(‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻁﺎﻭﻟﺔ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻴﻔﺔ ﻴﺄﺨـﺫﻫﺎ ﻭﻴﻘـﺭﺃ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﻴﻘﺭﺃ( / ﺘﺤﻁﻤﺕ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﺃﻤﺱ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺴﺒﺏ ﻤﺠﻬﻭل / ﻭﺍﻟﻘﻭل ﺇﻨـﻪ ﺒﺴـﺒﺏ ﺫﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻁﺎﻟﺒﻭﺍ ﺒﻜﻭﺏ ﻤﻥ ﻋﺼﻴﺭ ﺍﻟﺠﻭﺍﻓﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻐﻴﺭ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﺭ ﻤﻥ ﺒﻼﺩ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﺒل ﻤﻥ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ.‬ ‫)ﻴﻀﺤـﻙ(‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﻭﻴﻀﻊ ﻗﺩﻤﻪ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﻭﻴﻘﺭﺃ.‬ ‫- ٣٢ -‬
‫ﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻟﻔﺌﺭﺍﻥ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻴﻨﺎﺀ ﺃﺤـﺩ ﺍﻟﻤـﺩﻥ /‬ ‫ﻭﺘﻘﻭل ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺘﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﻠﻌﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻠـﻭﺙ /‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺠﻭﻉ / ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨـﺭ ﻴﺘﻬـﺎﻤﺱ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺘﺴﻴﻴﺭ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻴﻨﺎﺀ ﻟﻌﻤﻠﻬﻡ.‬ ‫)ﻴﻀﺤﻙ ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ(‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻭﻴﺘﺄﻤل ﻓﻲ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﺤﺘﻰ ﻴﻘﺭﺃ ﺃﺤﺩ ﻋﻨﺎﻭﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻭﺍﻀﺢ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻫﺠﻭﻡ ﻏﺭﻴﺏ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻪ ﻭﻗﻊ ﻤﻨﺫ ﻴـﻭﻤﻴﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺃﺴـﻔﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ / ﻭﻴﻘﻭل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﺭﺤﻰ ﺃﻨـﻪ ﺸـﺎﻫﺩ ﺃﺤـﺩﻫﻡ‬ ‫ﻴﺭﻤﻲ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺜﺙ.‬ ‫ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﺭﺠل ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ، ﺜﻡ ﻴﻨﺯل ﻗﺩﻤﻪ ﻭﻴﻔﺘﺵ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ، ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﺸﻴ ًﺎ.. ﻴﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺠﻴﺒﻪ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ) ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺤﺎﺌﺭﺓ( / ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﺃﻱ ﺴﺭ ﺘﺤﻤﻠﻴﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﻭﻨﻙ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ/ ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺃﻡ ﺍﻟﺨﻴﺭ.. ﺘﺤﺩﺜﻲ ﺇﻟﻲ ﱠﻗﻭﻟﻲ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ/‬ ‫ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺃﻨﻙ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﺘﻬﻭﻴﻥ ﺍﻟﻘﺘل ﻭﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭ/ ﻤﺎﻋـﺩﺍ ﺍﻟﺨـﺭﺍﺏ‬ ‫- ٤٢ -‬
‫ﺃﺭﺠﻭﻙ / ﺃﻜﺎﺩ ﺃﺠﻥ / ﺃﻟﺘﻤﺱ ﻤﻥ ﺴﺎﻤﺤﺘﻙ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﺘﺤﺩﺜﻲ / ﻻ‬ ‫ﺘﺨﺸﻲ ﺸﻴ ًﺎ.‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺼﻤﺕ... ﻴﺘﺠﻪ ﻟﻴﻀﻊ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟـﺔ ﻭﻴﺠﻠـﺱ‬ ‫ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻘﻠﻡ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ ﻭﻴﻜﺘﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﻜﺘﺏ(/ ﺤﺩﺙ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﺔ ﺃﻥ ﺃﻏﺭﻡ ﻜﺎﺘﺏ ﻭﻤﺜﻘﻑ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺴﻜﻴﻥ ﺒﻭﺭﺩﺓ/ ﻭﺒﻌﺩ ﺼﺭﺍﻉ ﻋﻨﻴﻑ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻭﺼل‬ ‫ﺇﻟﻲ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ/ ﻭﺃﻨﻪ ﻤﻊ ﻋﻠﻤﻪ ﻭﺍﺘﺯﺍﻥ ﻨﻔﺴﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﻔﻘﺩﻫﺎ ﻗﺭﻴﺒﺎ/ ﻗﺭﺭ ﺒﺄﻥ ﻴﻨﺘﺤﺭ ﻭﻴﺭﻴﺢ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ /‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﺜﻘل ﻜﺎﻫﻠﻪ ﺒﺎﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺎﻋﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺘﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ.‬ ‫ﻴﻀﻊ ﻗﻠﻤﻪ ﻭﻴﻔﻜﺭ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻅﺭ ﻟﻸﻤﺎﻡ، ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﻭﻴﻤﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻫﺎﺩﺌﺔ، ﺘﺼﺤﺒﻪ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ‬ ‫ﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ ﻭﻨﺸﺎﻫﺩﻩ ﻴﻀﻡ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺎ ﺇﻟﻲ ﺼﺩﺭﻩ ﺒﻘﻭﺓ ﺜﻡ ﻴﺘﺭﻜـﻪ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻜﺘﺒﻪ ﻴﺭﻤﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺯﺍﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻴﻁﻔﺊ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ، ﻭﻴﺨﻠﻊ ﺤﺫﺍﺀﻩ ﻭﻴﻁﻭﺡ ﺒﻪ ﺇﻟﻲ ﺃﺒﻌﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﻭﻫﻭ ﻴﻤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﻠﺫﺓ ﺠﻨﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫- ٥٢ -‬
‫ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﺼﺭﺨﺔ ﻫﺎﺌﻠﺔ ﻭﻴﻀـﺭﺏ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺒﻜل ﺸﻲﺀ ﻭﻨﻼﺤﻅ ﺃﻨﻪ ﻴﺩﻓﻊ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﻭ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺎ ﻨﺤـﻭ ﺍﻟﺨﻠـﻑ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﻴﻘﺎﻭﻡ.. ﻭﻴﻘﺎﻭﻡ... ﺤﺘﻰ ﻴﺨﺭ ﺴﺎﺠﺩﺍ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺘﻌﺩ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺨﻭﻑ( / ﻻ.. ﻻ.. ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋـﻥ ﺭﻭﺤـﻲ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻨﺠل/ ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﺭﺃﺱ ﻟﺘﺤﺼﺩﻫﺎ / ﺇﻨـﻪ ﻤﻤﺘﻠـﺊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﻤﻭﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭ/ ﺍﺫﻫﺏ ﺩﻋﻨﻲ ﺃﻜﻤل ﺭﺴﺎﻟﺘﻲ/ ﺍﺫﻫﺏ ﻟﻠﻤﺘﺸـﺭﺩﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺴﻭﻟﻴﻥ.‬ ‫ﻴﻬﺭﺏ ﺇﻟﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻭﻫﻭ ﻴﻁﺭﺩ ﺒﻴﺩﻴﻪ ﺸـﻴ ًﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺁﺨﺭ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺭﺠﺎﺀ / ﻗﻠﺕ ﺍﺫﻫﺏ / ﺇﻟﻲ ﻜل ﺃﻤـﻴﻥ ﻤﺤﺘـﺎل /‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻭﺯﻴﺭ ﻤﺨﺘﺎل / ﻭﺯﻋﻴﻡ ﻜﺎﺫﺏ / ﻭﺃﺭﺽ ﻤﺴﻠﻭﺒﺔ / ﻭﺃﻨﻔـﺎﺱ‬ ‫ﻤﻜﺒﻭﺘﺔ / ﻭﺃﺠﺴﺎﺩ ﻤﺤﺘﺭﻗﺔ/ ﻭﺩﻤﻭﻉ ﻤﻨﺯﻭﻋﺔ /ﺍﺫﻫـﺏ ﻟﻠﺴـﻔﻠﺔ‬ ‫ﻭﺭﻭﺍﺩ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ/ ﺍﺫﻫﺏ ﺭﺠﺎﺀ.‬ ‫ﻴﺨﺘﻨﻕ ﺼﻭﺘﻪ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺒﺭﻗﺒﺘﻪ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻤﻨﻊ ﺨﺭﻭﺝ ﺸﻲﺀ،‬ ‫ﻴﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻴﺘﻠﻭﻯ ﺒﺄﻟﻡ، ﻭﻴﻜﺎﻓﺢ ﺤﺘـﻰ ﻴﺼـل ﺇﻟـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ، ﻴﻤﺴﻙ ﺒﻘﻠﻤﻪ ﻓﻴﺭﺘﻌﺵ ؛ ﻓﻴﺭﻤﻴﻪ ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺄﺤﺩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻓﻼ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﻬﺎ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﺘﺴﻘﻁ ﻤﻨـﻪ.. ﻴﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫- ٦٢ -‬
‫ﻓﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﻭﻴﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﺼﺩﺭﻩ، ﻭﻴﺭﻗﺩ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﻭﻴﻔﺭﺩ ﺭﺠﻠﻴﻪ‬ ‫ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻜﺎﻷﻤﻭﺍﺕ.‬ ‫ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺘﺨﻔﺕ ﻗﻠﻴﻼ ﺤﺘﻰ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﺭﻜﺯﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺤـﺩﻩ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻭﻀﻌﻪ ﻫﻜﺫﺍ ﻨﺴﻤﻊ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺘﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺕ: ﻨﻡ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻨﻡ/ ﻓﻘﺩ ﻁـﺎل ﺍﻟﺭﺤﻴـل ﻭﺤـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺩ/ ﻨﻡ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻨﻡ/ ﻭﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻷﻤﺎﻥ.‬ ‫ﺘﻨﺜﺭ ﻭﺭﻭﺩﺍ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻓﻭﻗﻪ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﺘﻅـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻨﺜﺭ ﻭﺴﻁ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺘﻭﺩﻴﻌﻴﺔ.. ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺇﻅﻼ ‪‬ـﺎ ﺸـﻴ ًﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﺸﻴ ًﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻌﻡ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ... ﺜﻡ ﺘﺴﻠﻁ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﻤﻥ ﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻓﻭﻗﻬﺎ ﻟﻭﺤﺔ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ )ﻻ ﻴـﺯﺍل ﻟﻠﺤـﺩﻴﺙ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ(‬ ‫****‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﺩﺭﺴﻲ.‬ ‫ﺒﻨﻐﺎﺯﻱ – ﻟﻴﺒﻴﺎ ٤٠٠٢ﻡ‬ ‫- ٧٢ -‬

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  • 1.
  • 2. ‫َ ْ َ‬ ‫َْ َ‬ ‫ﺍﻟﻮﺭﺩﺓ ﺍﳊﻤﺮﺍء‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫-٢-‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫‪‬‬ ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﻨﺹ. ................................................. - ٦ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻷﻭل )ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ( ....................................... - ٨ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ................................................ - ٣١ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ............................................... - ٧١ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ............................................... - ٢٢ -‬ ‫-٣-‬
  • 5. ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﺎﻤﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﻭﺍﷲ ﻴﻌﻠـﻡ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻭﻟﺴﺕ ﺃﺩﺭﻱ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜﺘﺒﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ، ﺃﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻅـﻼل،‬ ‫ﻓﻠﻘﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﺒﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻭﻟﻡ ﺃﺼﺩﻕ ﻋﻴﻭﻨﻲ ﻭﺃﻨـﺎ ﺃﺴـﺘﻠﻡ‬ ‫ﺠﻭﺍﺌﺯ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟـﺔ ﻭﺍﻻﻓﺘـﺭﺍﺽ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺫﻫﻨﻴﺔ ﺘﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻲ ﻓـﻲ ﺸـﻲﺀ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﺒﺩﻭﻥ ﻓﺭﻀﻴﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ. ﻗﺎل ﻟﻲ ﺍﻟﻤﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ﻓﺭﺝ ﺒﻭﻓﺎﺨﺭﺓ )ﺇﻥ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺴﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻜﺢ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ( ﻭﻟﻜـﻥ ﺍﻟﻤﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻗﺎل )ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﺓ‬ ‫ﺘﺴﺘﻭﺤﻰ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﻓﺄﻨﺎ ﻤﻐﺎﻤﺭ ﺃﺭﻴـﺩ ﺨـﻭﺽ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ(.‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﻜﺘﺏ ﻟﻶﺨﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺸـﻤﺱ‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺭﺴﻤﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﺒﺔ ﻭﺤﺠﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻻ ﺘﺘﺴﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻟﻠﺠﺭﺫﺍﻥ، ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﻤﺴﻤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺘﻌـﻴﺵ ﻓـﻲ ﺫﻫـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ.‬ ‫-٤-‬
  • 6. ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ ﺍﻟﻭﻁﻥ ، ﺍﻨﻁﻼﻗﺔ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﻫﺞ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺍﻟﺼﺎﺨﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒل ﺍﻷﺨﻀﺭ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﻜﺘﺒـﺕ‬ ‫ﺒﻨﻔﺱ ﻤﺘﺭﺩﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﻁﺭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺭﺩﺩ، ﻭﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﻭﺓ‬ ‫ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻠﺨﻴﺭ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺭ ﻜﺘﺒﺕ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻲ ﻭﺒﻘﺩﺭ ﺍﻻﺨﺘﺼـﺎﺭ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﺎﺭﺒﻲ ﻟﻜﻡ.‬ ‫****‬ ‫ﺘﺤﻴﺎﺘﻲ.‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ.‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺩﺭﺴﻲ.‬ ‫ﺒﻨﻐﺎﺯﻱ – ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫-٥-‬
  • 7. ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﻨﺹ.‬ ‫ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻤﺜﻘﻑ ﻤﻨﻌﺯل ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻴﺠـﺭ ﻫﻤﻭﻤـﻪ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺨﻠﻑ ﺃﻭﺭﺍﻗﻪ ﻭﻜﺘﺒﻪ ﻭﻤﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺒـﻼ ﺃﻨـﻴﺱ ﺃﻭ ﺯﻭﺝ‬ ‫ﺃﻭ ﺼﺩﻴﻕ، ﻴﺸﻜﻭ، ﻭﻫﻲ ﻋﻼﻤﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﻓﻲ ﺇﺤﺴـﺎﺱ ﻭﺠﺩﺍﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ. ﺘﺼﺤﺒﻪ ﺠﻭﻗﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﺼـﻭﺍﺕ، ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﻨﻭﺩﺭﺍﻤﺎ ﻭﻫﻲ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺜل ﺍﻟﺒﻁـل ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻟﺭﻜﺢ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻲ ﻻ ﺘﺼـﺤﺒﻪ ﺴـﻭﺍﺀ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﺃﻭ ﺤﺭﻜﺘﻪ ﻭﺘﻌﺎﻴﺸﻪ ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﺨﻠﻑ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻌﻁﻲ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺌﻪ ﻭﺭﺴﺎﻟﺘﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ، ﺘﺒﺩﺃ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻤﻊ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﺸﻜل ﻟﻪ ﻓﻲ ﺇﺤﺴﺎﺴﻪ ﺍﻟﺒﺸﺭﻱ ﻨﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻭﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﺔ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺘﺘﺒﻠـﻭﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺭﺍﺤل ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺫﻭﺫ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻼﺼﻕ ﻭﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﺜـﻡ‬ ‫ﺍﻻﺘﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺼﺎﻕ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻲ ﺃﻥ ﻴﺘﺯﻭﺝ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺸﻜل ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻟـﻪ، ﻭﻟﻌـل ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ‬ ‫ﻴﻼﺤﻅ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻤﺘﻲ ﺘﻜﻭﻨﺕ ﺤﻴﻥ ﺘﻌﺩ ﻤﺄﺩﺒﺔ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺘﺸﻜل ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻪ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻐﺯﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺤﻅﻪ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻗﺭﺍﺀﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻠﻥ ﻋﻥ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ.‬ ‫-٦-‬
  • 8. ‫ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻫﻨﺎ ﻋﻼﻤﺔ ﺃﻭ ﺭﻤﺯ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻤﻔﻘﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻀﺤﻲ ﺒﻭﻗﺘﻪ ﻭﺼﺤﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ‬ ‫ﻭﺠﺎﺀ ﺘﻭﻅﻴﻔﻬﺎ ﻫﻜﺫﺍ ﺒﺩﻭﻥ ﺒﺭﻭﺯ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻫﻭ ﻨﺹ ﺫﻫﻨﻲ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﺨﺘﺯل‬ ‫ﻋﺒﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﻓﻲ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺒﺘﻌﺩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻏﺎﺭﻗﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺼﻔﻭﻑ ﻜﺘﺒﻪ ﻭﺃﻗﻼﻤﻪ ﻟﻴﻜﺴﺏ ﺍﻟﻬـﺩﻭﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﺒﺩﻉ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﺤﺎﺠﺎﺘﻪ ﻜﺈﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺩﻫﺸﺘﻪ ﻟﻌﺩﻡ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺨـﺎﺭﺠﻲ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺘﻘﻠﺒـﺎﺕ ﻭﺍﺴـﺘﻜﺎﻨﺔ‬ ‫ﻭﻗﻨﺎﻋﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺘﺠﻌﻠﻙ ﺘﺤﻜﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﺠﻨﻭﻥ ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﺎﻗل، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﻔﺘﻴﻥ ﺘﺠﺘﻤﻌﺎﻥ ﻟﺩﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘل ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﺴﺩ ﻭﺍﺤﺩ.‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀﺕ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻫﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻟﻘﺼﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﺭﻀـﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﺭﻤﺯ ﻟﻠﺴﻼﻡ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻫﻭ ﻤﺎ ﻨﺭﻴﺩﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﻴﻠـﺔ ﺒـل‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭﻭﺍﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺨﻀﺭﺍﺀ ﺍﻟﻁﻴﺒﺔ ، ﻟﺫﻟﻙ ﻜـل ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺠﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ ﻫﻭ ﺼﺭﺨﺔ ﻏﻀﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟـﻨﺹ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ.‬ ‫-٧-‬
  • 9. ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﻓﻀﺎﺀ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﻜﺭﺴﻲ ﻭﺍﺤﺩ، ﻭﻁﺎﻭﻟـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﺘﺏ ﻤﺭﺘﺒﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﺸﻤﻌﺔ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ ﻤﻐﻁﺎﻩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺘﺎﺌﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ.‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ. ﻨﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻫﺎﺩﺌﺔ‬ ‫ﺒﻌﺯﻑ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﻜﻤﺎﻥ ﻟﺜﻭﺍﻥ، ﺜﻡ ﻨﺴﻤﻊ ﺴﻘﻭﻁ ﺘﻜﺴﺭ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﻲ ﺒﺸﺩﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺠﻠﺒﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ.. ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺇﻟﻲ ﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﻨﻼﺤـﻅ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ... ﺇﻅﻼﻡ ﺨﻔﻴﻑ.‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻨﺸﺎﻫﺩ ﺭﺠﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺒﺫﻟﺔ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺒﺤﻠﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ، ﻭﺴﻴﻡ ﺍﻟﻤﻼﻤـﺢ ﺤﻠﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﻫﺎﺩﺉ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺕ، ﺃﻨﻴﻕ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ، ﺤﺫﺍﺅﻩ ﻻﻤـﻊ ﻴﻀـﻊ‬ ‫ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻨﻪ ﻴﻘﺭﺃ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺒﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻗﻠﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺫﻫﺒﻲ ﺍﻟﻠﻭﻥ.. ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻴﺴﺭ ﺘﻭﻀﻊ ﻟﻭﺤﺔ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﻫﺩﻭﺀ( ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻴﻤﻥ ﻟﻭﺤﺔ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﺍﻷﺨﻴﺭ ، ﻨﺴﻤﻊ ﻤﻥ‬ ‫-٨-‬
  • 10. ‫ﺠﺩﻴﺩ ﺼﻭﺕ ﻫﺭﺝ، ﻭﻨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬـﻪ ﻋﻼﻤـﺔ ﺍﻻﻨﺯﻋـﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﺩﻗﺎﺕ ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ.. ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺃﻁﻔﺎل ﻴﺭﺩﺩﻭﻥ ﺒﺼـﻭﺕ ﻭﺍﺤـﺩ‬ ‫)ﻫﺎﻱ ﺇﻴﻪ ، ﻫﺎﻱ ﺇﻴﻪ ، ﻫﺎﻱ ﺇﻴﻪ( ﻴﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻓﺠـﺄﺓ ﻤـﻊ‬ ‫ﺼﺭﺨﺔ ﻭﺩﻗﺔ ﻗﺒﻀﺔ ﻴﺩ ﻗﻭﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﻤﻨﺯﻋﺞ(: ﺃﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻁﻌـﻡ ﺍﻟﺭﺍﺤـﺔ‬ ‫ﺃﺒﺩﺍ ، ﺃﻴﻥ ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺃﻤﻭﺭ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻭﻻﺩ ، ﺃﺼﺒﺤﻨﺎ ﺯﺒﺎﻟـﺔ ﺤ ﹰـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﻴﺭﺍﻥ ﻻ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻹﻴﺘﻜﻴﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ، ﺍﻟﻠﻌﻨـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻨﺔ. ﻤﺴـﻜﻴﻨﺔ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻤﺨﻠﻭﻗﺎ ﻤﺜل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻘﻑ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﺨﻠﻑ ﻅﻬـﺭﻩ ﻤﻔﻜـﺭﺍ ﻭﻴﺴـﻴﺭ ﺤﺘـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺘﺘﺴﻠﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺜﻡ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﺒﺒﻁﺀ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺜﻤﺔ ﺴﺅﺍل ﻴﺤﻴﺭ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻜل ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻨﺎﻀـﺞ/‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﻭﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﺭ ﺒـﻼ ﻁﺎﺌـل/ ﻤﻌـﺎﺭﻙ‬ ‫ﻭﺍﻨﺯﻻﻗﺎﺕ/ ﻭﻗﺘﺎل ﺒﻼ ﻤﻌﻨﻰ ﻭﺍﺴﺘﻐﻼل ﺃﺭﺍﺽ ﻭﺍﻏﺘﻴﺎﻻﺕ ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﺘﻌﺩﺩ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ/ ﻭﺘﺘﺸﻜل ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻋﺒﺭ ﺃﻤﺨﺎﺥ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ/ ﺸﻴﻭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻯ ﻭﺭﺃﺴﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ/ ﻭﻋﻅـﺎﻡ ﺍﻷﻤـﻭﺭ‬ ‫-٩-‬
  • 11. ‫ﺘﺴﻘﻁ ﺘﺤﺕ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻘﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻜل ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ / ﺃﻟﻴﺱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺙ ﺃﻥ ﻨﺸﻭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻴﻪ / ﺃﻟﻴﺴﺕ ﺁﻤﺎﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻤﻌﻠﻘﺔ ﺒﺴﻼﻤﺘﻬﺎ / ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻨﻘﻠﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺭﺃﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ / ﻨﻌـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ / ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻐﺯ ﻟﻡ ﻴﺼل ﺍﻟﻜﺎﺌﻥ ﺍﻷﺭﻀﻲ ﻟﺤﻠﻪ ﺒﻌﺩ.‬ ‫ـﻭﺍﺕ: ـﻡ ﻟ ـﺎﺫﺍ ـﺏ ـﺎﻋﺔ / ﻟ ـﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﻤـ‬ ‫ﻨﻌـ ﻤـ ﻨﻘﻠـ ﺍﻟﺴـ‬ ‫ﺃﺼـ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﺼﻭﺕ ﺤﺎﻟﻡ( / ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜﺎﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌـﺔ ﺤﺴﺎﺴـﺔ /‬ ‫ﺍﻟﺨﺩﺵ ﻴﺅﺫﻴﻬﺎ/ ﻤﺎ ﺒﺎﻟﻜﻡ ﺒﺎﻟﺨﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻴﻜﻔﻲ ﺘﺸﻭﻴﻪ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ‬ ‫ﺒﺤﺭﺒﻴﻥ ﻋﺎﻟﻤﻴﺘﻴﻥ / ﻴﻜﻔﻲ ﺃﺫﻯ ﻭﺤﺭﻗﺎ ﻟﻭﺠـﻪ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤـﻼﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴل ﻴﻜﻔﻲ / ﻨﻜﺘﻔﻲ ﺒﺎﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﻴﺅﺜـﺙ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﺒﺸـﺭ‬ ‫ﺒﻴﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ / ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺼﺭ / ﻭﺁﻫـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌـﺫﺒﻴﻥ‬ ‫ﺴﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ ﻨﺴﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺜﺎﻨﻴﺔ / ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻻ ﻴﺩﻭﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺤﺸﺎﺀ ﺍﻟﻌﺫﺭﺍﺀ.‬ ‫ﻴﺫﻫﺏ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﻭﻴﻭﺍﺼل ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﺍﻗﻪ، ﻭﻨﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻴﻠﻌﺒﻭﻥ ﻭﻴﺤﺩﺜﻭﻥ ﻀﺠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻪ ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﺒﻴﺩﻩ ﺒﻘﻭﺓ ﻤﺭﺓ ﺜﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل / )ﺒﻐﻀﺏ ﻴﺘﺤﺩﺙ(: ﺒﺎﷲ ﻤﺘﻲ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺯﻋﺞ / ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻜـﺫﺍ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﻫﻜـﺫﺍ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺩﻗﺎﺕ ﺜﻡ ﺴﻜﻭﺕ ﺜﻡ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺭﻴﺢ ﺘﺼﻔﻕ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﺜﻡ‬ ‫- ٠١ -‬
  • 12. ‫ﻫﺩﻭﺀ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ / ﺴﻜﻭﺕ، ﺴﻜﻭﺕ / ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ ﺃﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺢ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺨﻠﻔﻪ ﻭﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﻴﻘﻭل / ﺤﺘـﻰ ﺃﻨـﺕ ﺃﻴﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺢ.‬ ‫ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻼﻁﻼﻉ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟـﻙ ﻴﻨﺤﻨـﻲ‬ ‫ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻭﻴﻼﺤﻅ ﻭﺠﻭﺩ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ.. ﻴﻘﻑ ﻭﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻴﻤﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﻠﺘﻘﻁ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ... ﻭﻴﻘﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﻨﻔﻪ‬ ‫ﻭﻴﺸﻤﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﻐﺭﺍﺒﺔ(: ﻤﺎ ﻫﺫﻩ..؟ ﻭﺭﺩﺓ ﻫﻨﺎ / ﻷﺯﺍﻟﺕ ﺘﺤـﺘﻔﻅ‬ ‫ﺒﻌﺒﻴﺭﻫﺎ / ﺇﻨﻬﺎ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻴﺎﻨﻌﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﻫﺎﺩﺌﺔ / ﺘﺭﻯ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﺠﺎﺀﺕ؟ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻀﺎﺤﻜﺔ ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺘﻐﻨﻲ )ﻴﺎ ﺴﻼﻡ‬ ‫ﻴﺎ ﺩﻨﻴﺎ ، ﻴﺎ ﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﺎل( )ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ... ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺒﺭﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ... ﺒﻌﻴﻥ ﻭﺍﺤﺩﺓ )ﺘﺘﻜﺭﺭ ﺍﻟﺠﻤﻠـﺔ ﻤـﺭﺍﺕ ﺒﺼـﻭﺕ‬ ‫ﺠﻨﺎﺌﺯﻱ(. ﺍﻟﺭﺠل )ﻤﻨﺩﻫﺸﺎ(: ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻫﻨﺎ ﻭﺤﻴـﺩﺓ ﺒـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺭﺒﺔ ﺃﻭ ﺭﻓﻴﻕ. ﺃﺼﻭﺍﺕ / ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل/)ﻴﺭﺩﺩ(: ﺯﺭﻗﺎﺀ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ، ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ , ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺒﻌﻴﻥ. ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻭﻴﺫﻫﺏ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻜﺒﺭﻴ ﹰـﺎ ﻭﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﺘ‬ ‫- ١١ -‬
  • 13. ‫ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﻭﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﻀـﻊ ﻴﺩﻴـﻪ ﺃﻤـﺎﻡ ﺼـﺩﺭﻩ‬ ‫ﻭﻴﻀﺤﻙ ﻀﺤﻜﺔ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻋﻼﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻐﺭﺍﺏ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل)ﻴﺒﺘﺴﻡ ﺒﺤﻨﻭ(: ﻴﺫﻜﺭﻨﻲ ﺍﻟﻠﻬﻴﺏ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭ/ ﺒـﺄﻭل‬ ‫ﺸﻌﻠﺔ ﻨﺎﺭ ﺃﺸﻌﻠﺘﻬﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺼﻐﻴﺭﺍ / ﻜﻨﺕ ﺃﺸـﻌﺭ ﺒـﺩﻑﺀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻌﻲ / ﻟﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟـﻪ ﻟـﻲ ﻤﻌﻠﻤﺘـﻲ ﺤﻠﻴﻤـﺔ ﺤـﻭل‬ ‫ﻤﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻐﻀﺏ، ﻭﻤﺎ ﺘﻘﺩﻤﻪ ﻤﻥ ﺨﻴﺭ ﺤﻴﻥ ﺘﺒﺘﺴﻡ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ: )ﺘﻀﺤﻙ( / ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺘﻐﻀﺏ ﺘﻘﺘل ﺘﺤـﺭﻕ ﻭﺘـﺩﻤﺭ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﺒﺘﺴﻡ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺒل ﻫﻲ ﺴﺒﺏ ﺤﻴﻭﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺒﺎﺌﺱ ﻭﻟﻜـﻥ؟‬ ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ: ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻻﺸﻲ ﺀ ﻓﻘﻁ ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ / ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻨﺎﻡ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ.‬ ‫ﺇﻅﻼﻡ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ‬ ‫****‬ ‫- ٢١ -‬
  • 14. ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻨﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﻓﻭﻀﻰ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻤﺒﻌﺜﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﻻﺘﺯﺍل ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺘﻠﻌﺏ ﻭﺘﻀﺤﻙ ﻭﺘﺭﺩﺩ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫)ﻭﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ، ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ، ﻨﺎﺭﻴـﺔ ﻴـﺎ ﻭﺭﺩﺓ(‬ ‫ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺭﺠل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻷﻴﺴﺭ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ، ﻭﻨﻼﺤـﻅ ﻋﻼﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻤﺭﺘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ، ﻤﻼﺒﺴﻪ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻋﺩﻡ ﺘﻨﺴـﻴﻕ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ، ﻴﺘﺠﻪ ﻟﻠﻁﺎﻭﻟـﺔ، ﻨﻼﺤـﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﺸـﻤﻌﺔ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻟﺕ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل / )ﺒﺼﻭﺕ ﺃﻗﺭﺏ ﻟﻠﻬﻤﺱ(: ﻻﺯﻟﺕ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻅﻼﻡ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ / ﻻ ﺘﺯل ﺘﻘﺎﻭﻡ ﻭﺍﺯﺩﺩﺕ ﺃﻨـﺎ ﺒـﺭﻭﺩﺓ ﺃﻤﺎﻤـﻙ /‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﺎﻻﺸﺘﻌﺎل / ﺒﺎﻟﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻭﻫﺠﻙ / ﺒﺄﻟﻡ ﺍﻟـﻭﻫﻥ / ﺃﻤﺎﻤـﻙ ﻻ‬ ‫ﺘﻘﻑ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺌﻙ.‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻭﺭﺍﺀ ﻟﺘﺄﻤل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﺘﺼﺎﺤﺒﻪ ﻤﻭﺴـﻴﻘﻰ ﺭﺍﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻫﺎﺩﺌﺔ، ﻴﺭﻗﺹ ﻭﺤﺩﻩ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻌﻴﺵ ﻟﺫﺓ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﻋﻨﺎﺀ‬ ‫ﻴﻭﻡ ﻁﻭﻴل، ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﻬﺙ ﻭﻴﻠﺘﻔﺕ ﺤﻭﻟﻪ ﺘﻘﻑ ﺍﻟﻤﻭﺴـﻴﻘﻰ‬ ‫- ٣١ -‬
  • 15. ‫ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺘﺩﻗﻴﻘﺎ ﻓﻲ ﺯﺍﻭﻴﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻑ، ﺜﻡ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻭﻴﺠﻠـﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﻀﺎ ﻭﻫﻭ ﻤﺘﻬﺎﻟﻙ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫)ﻟﺤﻅﺔ ﺼﻤﺕ ﻭﺘﺄﻤل( ﻟﻔﺘﺭﺓ، ﻴﻘﻑ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻨﻅﺎﺭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻭﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻜﺭﺴـﻲ ﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻭﻴﻘﺭﺃ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل(: ﺴﻘﻁ ﺘﻤﺜﺎل ﺃﺒﻴﺽ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﻁ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﺴﻜﻴﻥ ﻭﺴﻤﻴﻥ/ ﻭﺼﺭﺡ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ ﺒﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨـﺎﺕ‬ ‫ـﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﻥ ﺃﻥ....../ ـﻰ ـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻜﻔـ ﻫـ ‪‬‬ ‫ـﻪ ـﻭﻑ ﻴﺤـ‬ ‫ﺍﻨـ ﺴـ‬ ‫ﻗﻁﻁ ﺴﻤﻴﻨﺔ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻴﻨﻘﺼﻨﺎ.‬ ‫)ﻴﻘﻠﺏ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ(‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺩﻋﻭﻨﺎ ﻨﻘﺭﺃ ﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ / ﺒـﺎﻷﻤﺱ ﺸـﺎﻫﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺃﻤﻁﺎﺭﺍ ﻭﻭﺭﻭﺩﺍ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﻨﻬﺎل ﻋﻠـﻰ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﺒﺸـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻐﺯﺍﺭﺓ / ﺃﺩﻫﺸﺕ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻭﺍﻟﻔﻀﺎﺀ / ﻭﺼﺭﺤﺕ ﻭﻜﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻓﻀﺎﺌﻴﺔ ﻤﺨﺘﺼﺔ ﺃﻨﻬﻡ ﻏﺯﺍﺓ ﻓﻲ ﺸﻜل ﻭﺭﺩ ﺃﺤﻤﺭ ﻗـﺎﺩﻡ ﻟﻐـﺯﻭ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻴﻘﻑ ﺍﻟﺭﺠل.. ﻭﻴﺯﻴﺩ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ.. ﺜﻡ ﻴﺭﺍﻫـﺎ‬ ‫ﻤﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻴﻨﺘﺯﻋﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﺎﺴﺘﻐﺭﺍﺏ(: / ﻻ ﻴﻌﻘل ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤـﺭﺍﺀ‬ ‫- ٤١ -‬
  • 16. ‫ﻭﺠﻤﻴﻠﺔ / ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻴﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﺠﻴﺩﺍ ً.. ﺜﻡ ﻴﺸﻤﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻠﺴﻌﻪ ﻓﻲ ﺃﻨﻔﻪ ﻴﺼـﺭﺥ‬ ‫ﻭﻴﺯﺩﺍﺩ ﺘﺸﺒﺜﺎ ﺒﻬﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺒﺄﻟﻡ ﻤﺨﻨﻭﻕ(: ﺃﻨﻔﻲ ﺍﻟﻠﻌﻨﺔ/ ﺃﻨﻔـﻲ/ ﻟﻤـﺎﺫﺍ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻗﺎﺴﻴﺔ ﻫﻜﺫﺍ / ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﺴﻌﺘﻨﻲ ﺒﺄﺸﻭﺍﻜﻙ / ﺃﻨﺎ ﺼﺩﻴﻘﻙ / ﺍﻟﺭﻓﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺯﻟﺔ ﺍﻹﺠﺒﺎﺭﻴـﺔ / ﺒﻌﻴـ ‪‬ﺍ ﻋـﻥ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻤﺼﺎﺌﺏ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ : ﻏﺯﺍﺓ ﻓﻲ ﺜﻭﺏ ﺃﺤﻤﺭ.. ﺒﺄﺠﻤل ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺘﺒﻬـﺭ‬ ‫ﺍﻷﺒﺼﺎﺭ ﺘﻘﺘل ﺍﻹﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻟﻀﻴﺎﻉ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﺼﻭﺕ ﺒﺎﻜﻲ(: ﻴﺎ ﺭﺒﻲ ﻜﺎﺩﺕ ﺘﻘﺘﻠﻨﻲ / ﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻨﺘﺒﻪ ﺇﻟﻲ ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﻭﻴﻀﺤﻙ ﻀﺤﻜﺔ ﻫﺴﺘﻴﺭﻴﺔ ﻭﻴﻀﺭﺏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻘﺩﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﻟﻬﻭ ﻁﻔل، ﻭﺤﺭﻜﺎﺕ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﺘﺴﻴﻁﺭ، ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻤﺴﺤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻁ ﺒﺨﻭﻑ ﻭﺒﻜﺎﺀ ﺜﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل/ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ... / ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺘﻘﺘل / ﻭﻤـﻥ ﺃﻨـﺎ ﺴـﻴﺩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ / ﺃﻨﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻜﺎﺌﻥ ﻋﺎﻗل ﻭﻟﻴﺱ ﺤﻴﻭﺍﻨﺎ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺎ / ﺃﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺎﻜﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﺴﻴﺩ ﺍﻷﺤﺯﺍﻥ ﻭﺍﻻﺒﺘﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻠﻬـﻭ ﻭﺍﻟﺨﻴـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻅﻤﺔ ﻭﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﻭﺍﻟﺸﺭﻭﺭ ﻭﻜل ﺸﻲﺀ ﻴﺎ ﻋﺯﻴﺯﺘﻲ/‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺴـﺤﻘﻙ ﺒﺩﻫﺴـﻪ ﻭﺍﺤـﺩﺓ / ﺒـﻼ ﻤﻘـﺩﻤﺎﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭﻻﺕ ﺍﻟﺤﻜﻤﺎﺀ ﺃﻭ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻋﺸﻕ ﻤﻠﻁﺨﺔ ﺒﺩﻤﺎﺀ ﺍﻷﻏﺒﻴﺎﺀ‬ ‫/ ﺃﻨﺎ ﺴﻴﺩﻙ ﺸﺌﺕ ﺃﻡ ﻜﺭﻫﺕ / ﻤﻥ ﻴﻘﻭل ﺇﻨﻨﻲ ﻭﺼـﻠﺕ ﻟﻬـﺫﻩ‬ ‫- ٥١ -‬
  • 17. ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ / ﺃﻨﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻻﺯﻟﺕ ﺇﻨﺴﺎﻨﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺼﻴﺒﻪ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻬﺴﺘﺭﻴﺎ ﻭﻴﺤـﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻘﻠـﺩ ﺃﺒﻁـﺎل‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﺎﺘﻬﻡ.. ﺜﻡ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻀﺭﺏ ﺒﻌـﺩﺓ‬ ‫ﻁﺭﻕ ﺒﺎﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺭﻴﺔ )ﻨﺴﻤﻊ ﺩﻭﻱ ﺭﺼﺎﺹ(. ﻟﻜﻨﻪ ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻴﻘﻑ ﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل) ﺒﺄﻨﻔﺎﺱ ﻤﺘﻌﺒﻪ(: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺌﺏ ﻤﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫ﻟﺩﻱ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻌﺔ ﻴﻜﻔﻲ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺤﻴﺩﺍ، ﻫﻨﺎ ﺒﻴﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﺤﻘﻴﺭﺓ ﺒﻤﺎ ﺘﺤﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﺴـﻤﻭﻡ ﻭﺩﻭﺍﻤـﺎﺕ ﻤﻘـﺯﺯﺓ،‬ ‫ﺘﻌﺒﺕ ﻤﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺤﺘﻰ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﻌﻴﺴﺔ.‬ ‫ﻴﺘﺠﻪ ﻟﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻴﺴﺘﻨﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻭﻴﻀـﻊ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺼﺩﺭﻩ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﺨﺎﻁﺏ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ( / ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﺘﻔﻬﻤﻭﺍ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺔ /‬ ‫ﺃﻟﻴﺱ ﺼﺤﻴﺤﺎ / ﻭﺘﻘﻭﻟﻭﻥ ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺨﺭﻴـﻑ ﺼـﺤﻴﺢ / ﺇﺫﺍ /‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻨﺸﻐﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﺸﺭﺍﺏ / ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﺴل / ﻭﺍﺼﻁﻴﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻼﺕ / ﻭﺃﻗﺎﺼﻴﺹ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ / ﺩﻋﻭﻨﻲ ﻤﻊ ﻭﺭﺩﺘﻲ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ.‬ ‫ﺇﻅﻼﻡ‬ ‫****‬ ‫- ٦١ -‬
  • 18. ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺤﻴﻭﻴﺘﻪ ﻭﻤﻼﺒﺴﻪ ﻨﻅﻴﻔﺔ ﻭﻫﻨﺩﺍﻤﻪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻤﻤﺘﺎﺯ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﺨﺎﻁﺏ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ( / ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻴﺩ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ / ﻟﻤﺎﺫﺍ /‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺃﻗﻭل ﻟﻜﻡ ﻻ ﺘﺘﻌﺠﻠﻭﺍ / ﻜﻲ ﺘﺸﺎﺭﻜﻭﻨﻲ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ ﻤﻊ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ / ﻟﻘﺩ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﻜل ﺸﻲﺀ / ﺃﺘﻌﻠﻤﻭﻥ ﻤﻥ ﻫﻲ ..؟ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺭﺩﺘﻲ ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ / ﺇﻨﻬﺎ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺘﺘـﺯﻴﻥ ﻟﻠﺤﻔـل‬ ‫ﻭﻀﻴﻔﻬﺎ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻫﻭ ﺃﻨﺎ.‬ ‫ﻴﻐﻨﻲ ﻭﻫﻭ ﻴﺠﻬﺯ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ )ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﺤﺭﺓ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ( ﻭﻤﻥ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﻭﻴﺸﻌل ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﻭﻴﻨﺎﺩﻱ ﻭﺭﺩﺘﻪ ﺒﺎﻟﻘﺩﻭﻡ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﺴﺎﺨﺭ( ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻟﻘﺩ ﺃﻋـﺩﺩﺕ ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻠﻭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﺘﻀﻲﺀ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻨﺎ، ﺘﺴﺘﻌﺩ ﻟﻼﺤﺘﻔﺎل‬ ‫ﻤﺜﻠﻨﺎ / ﺇﻨﻬﺎ ﻻ ﺘﺼﺒﺢ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺇﻻ ﺒﻙ / ﻜﻔﻰ ﺩﻟ ‪‬ـﺎ / ﻫﻴـﺎ ﻴـﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻋﺯﻴﺯﺘﻲ ﺇﻨﻪ ﺠﻤﻬﻭﺭﻙ ﻴﻨﺘﻅﺭﻙ.‬ ‫ﻴﺼﻔﻕ ﺒﻴﺩﻴﻪ.... ﺜﻡ ﻴﻘﻑ... ﻴﺫﻫﺏ ﻭﻴﺩﺨل ﺇﻟﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل‬ ‫ﻭﻴﻐﻴﺏ ﻗﻠﻴﻼ ً ﻭﻴﺄﺘﻲ ﻭﻓﻲ ﻴﺩﻴﻪ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ.‬ ‫ﹰ‬ ‫- ٧١ -‬
  • 19. ‫ﺍﻟﺭﺠل :)ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ( / ﻟﻴﺼﻔﻕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﺩﻟﻠﺔ/‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺘﻨﺔ / ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﻜﻠﻪ / ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﺃﻨﺕ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ / ﻭﻜل ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺍﻟﺤﺏ.‬ ‫ﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴـﺫﻫﺏ ﻟﻠﻁـﺭﻑ ﺍﻵﺨـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻟﻬﺎ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﻭﻴﻬﻤﺱ ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﻻ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﺃﺤﺩ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺘﺼﺩﺭ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺔ ﺃﻨﺜﻭﻴﺔ ﺨﺠﻠﺔ ﻴﻔﺯﻉ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻴﻘﻑ ﻭﻴﺒﺘﻌـﺩ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻠﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟـ....... ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻓﺯﻋﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺤﺩﺘﻲ؟ ﺃﻨﺎ ﻤﺘﺄﻜﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺔ / ﻟﺘﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻭﻟﺘﻔﺼﺢ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺇﻻ ﺃﻁﻠﻘﺕ ﻏﻀﺒﻲ؟‬ ‫ﻴﺒﺤﺙ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴـﺔ ﻴـﺩﻕ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺒﻘﺩﻤﻴﻪ ﻭﻴﻔﺘﺵ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ، ﻭﻴﺸﻙ، ﻓﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺘﻔﺘﻴﺵ ﻤﻼﺒﺴﻪ‬ ‫ﻭﺤﺫﺍﺌﻪ. ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﻓﻲ ﻴﺄﺱ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻜل ﺸـﻲﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﻴﺒﻜﻲ ﺒﺤﺭﺍﺭﺓ.‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺼﻤﺕ ﻭﻴﻘﻑ ﻭﻴﻀﺭﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﻘﺩﻤﻴﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻓﻲ ﺤﻴﺭﺓ( / ﻏﺭﻴﺒﺔ / ﺃﻨﺎ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺔ‬ ‫ﺃﻨﺜﻭﻴﺔ/ ﻟﺴﺕ ﻋﺎﺠﺯﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﻱ ﻀﺠﺔ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫- ٨١ -‬
  • 20. ‫/ ﺼﺤﻴﺢ / ﺇﻨﻬﺎ ﻀﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻀﺠﻴﺞ / ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺠﻤﻴﻠﺔ. ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﻓﻬﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.‬ ‫ﻴﺴﺘﺩﺭﻙ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﺇﻟﻲ ﻭﺭﺩﺘﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻬﻤـﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺼﺩﺭ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼـﻭﺕ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻭﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﻋﺎل ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺭﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻭﺭﺩﺓ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﻻ ﺃﺯﺍل ﻤﺤﺘﻔﻅﺎ ﺒﻜﺎﻤل ﻗـﻭﺍﻱ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺭﺩﺩ ﻋﺒﺎﺭﺘﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻭﺃﻀﺭﺏ ﺒﻜل ﻤـﺎ ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ، ﺇﻨﻨﻲ ﺴﻤﻌﺕ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ.‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ: )ﺘﻐﻨﻲ( / ﻭﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ﻤﺎ ﺃﺠﻤﻠـﻙ ﻴـﺎ ﻭﺭﺩﺓ‬ ‫)ﺘﻜﺭﺭ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤﺭﺍﺕ(‬ ‫ﻴﻨﺼﺕ ﻟﻸﺼﻭﺍﺕ ﻭﻴﻠﺘﻔﺕ ﺘﺎﺭﺓ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ ﻭﺘـﺎﺭﺓ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﺠﻬﺔ ﺍﻟﺼﻭﺕ، ﺜﻡ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺇﻟﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﺘﺠﻪ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻤﺨﺎﻁﺒﺎ ﺇﻴﺎﻫﺎ( / ﺃﺨﺒﺭﻴﻨـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ / ﻫل ﺃﻨﺕ ﺼﺎﺤﺒﺔ ﺍﻟﻀﺤﻜﺔ ..؟ ﻫﻴﺎ ﺍﻋﺘﺭﻓﻲ ﻓﺄﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﺃﻗﺭﺏ ﺍﻟﺨﻤﻭﺭ ﻭﻻ ﺍﻟﻤﻬﺩﺌﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻭﻻ ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﺍﻟﻤﻨﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ..... ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻌﺼﺎﺌﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ.‬ ‫- ٩١ -‬
  • 21. ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ :)ﺘﻀﺤﻙ( / ﺃﺼﺎﺒﻪ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ... ﻴﺘﺤـﺩﺙ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻭﺭﺩﺓ.؟‬ ‫ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻘﺩﻤﻪ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﺎﻭل ﻜﻅﻡ ﻏﻴﻅﻪ ﺒﻘـﻭﺓ‬ ‫ﻭﻴﻜﺭﺭ ﺴﺅﺍﻟﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺘﻭﺴل( / ﻴﺎ ﻭﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﻤﻠﻜﺔ ﻗﻠﺒﻲ ﻴﺎ ﺤﻤﺭﺍﺀ‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ / ﻫل ﺃﻨﺕ ﻓﻌﻼ ﻟﺴﺕ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﹰ‬ ‫/ ﻫل ﺃﻨﺕ ﻋﺩﻭ / ﻏﺎﺯﻴﺔ.؟!‬ ‫ﻴﺘﺸﻨﺞ ﻭﻴﻀﺭﺏ ﺒﻜﻠﺘﺎ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺒﻲ ﺠﺴـﺩﻩ ﻴﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻸﻤﺎﻡ.. ﺜﻡ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺒﻐﻀﺏ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺸﺩ ﺸﻌﺭﻩ ﺒﻘﻭﺓ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﺘﺼﺤﺒﻪ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻁﺒﻭل ﺇﻓﺭﻴﻘﻴـﺔ‬ ‫ﺒﻀﺭﺒﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ.. ﺜﻡ ﺘﻌﻠﻭ ﻭﺘﻨﺨﻔﺽ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻷﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﺭﺓ‬ ‫ﺼﻔﺭﺍﺀ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﺯﺭﻗﺎﺀ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻭﻴﺘﺤﺭﻙ ﻫﺭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺸـﺩﺓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ، ﻭﻴﺘﺨﺒﻁ ﻓﻲ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻭﻴﺴﻘﻁ ﺃﺭﻀﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺘﻭﺴل ﻤﻐﻠﻘﺎ ﺃﺫﻨﻴﻪ، ﺜﻡ ﻴﺠﻠﺱ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟـﺫﻫﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺸﺩﻴﺩﺓ ﻭﻴﺤﺩﻕ ﻓﻲ ﻨﻘﻁﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺌﻴﺔ ﻭﻴﺼﻔﻕ ﺒﺤﺩﺓ ﺜﻡ ﻴﺘﺤﺭﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻴﺴﻴﺭ ﺒﺭﺘﻡ ﻋﺴﻜﺭﻱ )ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ( ﺇﻟﻲ ﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﺭﻜﻀﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ، ﻭﻴﺭﻤـﻲ ﻨﻔﺴـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺘﻁﻠﻊ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ.‬ ‫- ٠٢ -‬
  • 22. ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻭﻋﻼﻤﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﻤﺭﺘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ( / ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺭﺍﺀ ﺸﻜﻠﻬﺎ ﻴﻭﺤﻲ ﺃﻥ ﻟﻭﻨﻬﺎ ﺃﺤﻤﺭ/ ﺴﺎﻗﺎﻫﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺘﻘﻭل ﺃﻥ‬ ‫ﻟﻭﻨﻬﺎ ﺃﺨﻀﺭ/ ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺯﻟﺯل ﻜﻴﺎﻨﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻀـﺤﻙ ﻜﺎﻟﺒﺸـﺭ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﺤﺘﻤل. ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺤﺘﻤل.‬ ‫ﻴﻨﻬﺽ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﺸـﻤﻌﺔ ﻓﺘـﺭﺓ‬ ‫ﻤﻔﻜﺭﺍ، ﺜﻡ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺒﺠﺎﻨﺒﻬﺎ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻭﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺘـﺫﻜﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻴ ًﺎ ﻭﻗﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﺎﺭ ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺤﺘﻰ ﻟﻤﺴﺘﻬﺎ... ﺍﻨﺘﻅـﺭ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﻓﺠﺄﺓ ﺴﻤﻊ ﺼﺭﺨﺔ ﺃﻟﻡ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺎ، ﻭﺒﺭﺩﺓ ﻓﻌل ﻏﺭﻴﺯﻴﺔ‬ ‫ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺎﺭ، ﺃﺼﺎﺒﺘﻪ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻭﻫـﻭ ﻴﺘﺄﻤـل ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.... ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎﻭﺩ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻗﺭﺒﻬﺎ ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﺴﻤﻊ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼﺭﺨﺔ... ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻗﺎل:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻴﺎ ﺇﻟﻬﻲ/ ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ ﺘﺘـﺄﻟﻡ ﺇﻨﻬـﺎ....... ﺇﻨﻬـﺎ...‬ ‫)ﻴﺴﻜﺕ ﻤﻨﺩﻫﺸﺎ( ﺃﺼﻭﺍﺕ: ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺘﺘﺄﻟﻡ... ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻨﺎﺭ )ﺘﻜﺭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ )ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻴﺤﺭﻜﻬﺎ ﻟﻠﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺭﺠل )ﻓﻲ ﺤﻴﺭﺓ(/ ﺃﻱ‬ ‫ﺨﻭﻑ ﻭﺤﻴﺭﺓ ﺃﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ / ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ / ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻴـﺎﻥ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻲ / ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺅﻤﻥ ﺒﺎﻷﺸﺒﺎﺡ/ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ... ﺃﻴﻥ.. ﺃﻴـﻥ؟؟.‬ ‫ﻴﺼﺭﺥ ﻤﺭﺩﺩﺍ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﻘﻭﺓ )ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ(ﺇﻅﻼﻡ ﺠﺯﺌﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫- ١٢ -‬
  • 23. ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻜﺎﻟﺴﺎﺒﻕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟـﺔ، ﻭﻨﺸـﺎﻫﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻫﻭ ﺠﺎﻟﺱ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ،ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺭﻜﺒﺘﻪ ﻭﻴﻔﻜﺭ... ﺜﻡ ﻴﻨﺯل ﺭﺠﻠﻴﻪ ﻭﻴﻠﻌﺏ ﺒﻬﺎ ﻜﺎﻟﻁﻔل.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺤﺎﻟﻡ( / ﺤﺩﺜﻨﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻥ/ ﻋﻥ ﻨﺤﻠﺔ ﻻ‬ ‫ﺘﻬﻭﻯ ﺸﻴ ًﺎ ﺴﻭﻯ ﻟﺴﻊ ﺍﻷﺸﻘﻴﺎﺀ / ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻭﻥ ﺒﺴـﺭﻗﺔ ﻗﻭﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ/ ﻭﺃﺨﺒﺭﻨﺎ ﻜﺫﻟﻙ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﻗﺘﻨﻌﺕ ﺒﺄﻨﻬـﺎ ﻗـﺩ ﺸـﺎﺨﺕ‬ ‫ﻭﻋﺠﺯﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ / ﻟﺫﺍ ﺃﺭﺴﻠﺕ ﺇﻋﻼ ﹰـﺎ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺼﺤﻴﻔﺔ ﻤﺸﻬﻭﺭﺓ ﺘﻁﻠﺏ ﻋﺩﺍﻟﺔ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺴﺭﻗﺔ ﺃﺭﺯﺍﻗﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ )ﺘﺼﺭﺥ( / ﻨﺴﻴﺕ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ﻭﺘﻌﺘﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺒﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻨﺤل... ﻤﺴﻜﻴﻥ ﺠﻥ.؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﺼﻭﺘﻪ( / ﺍﻟﻨﺤل ﻤﺴﺌﻭل ﻜﺒﻴﺭ... ﺃﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺒﻪ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻩ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ.... ﻻ ﺘﻘﺩﺭ ﻭﻻ ﺘﻌـﺭﻑ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻐﺘﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ.‬ ‫- ٢٢ -‬
  • 24. ‫ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ: ﻜﺄﻨﻙ ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ؟ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻨﺯل ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻲ ﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﺠﻠﺴﺔ ﻋﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻴﻔﻜﺭ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺘﺭﻯ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ / ﻤﺎﺫﺍ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺼﻨﻊ ﻭﺤﺩﻱ.... ﻜﻌﻜﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻜﻭﺭﺩﺘﻲ.؟‬ ‫ﻴﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻲ ﻗﺭﺏ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻜﺄﻨﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﺸﻴ ًﺎ( / ﻋﺎﻟﻡ ﺨﺭﻑ/ ﺍﻟﻨﺤـل ﻴﺒﻨـﻲ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺒﻴﻭﺘﺎ ﻻ ﻋﻤﺎﺩ ﻟﻬﺎ / ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻬﺩﻡ ﺒﻌﻘﻭﻟﻨﺎ ﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺩﻗﺎﺌﻕ.‬ ‫ﹰ‬ ‫)ﻴﻀﺤـﻙ(‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻠﻁﺎﻭﻟﺔ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻴﻔﺔ ﻴﺄﺨـﺫﻫﺎ ﻭﻴﻘـﺭﺃ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل )ﻴﻘﺭﺃ( / ﺘﺤﻁﻤﺕ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﺃﻤﺱ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺝ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺴﺒﺏ ﻤﺠﻬﻭل / ﻭﺍﻟﻘﻭل ﺇﻨـﻪ ﺒﺴـﺒﺏ ﺫﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻁﺎﻟﺒﻭﺍ ﺒﻜﻭﺏ ﻤﻥ ﻋﺼﻴﺭ ﺍﻟﺠﻭﺍﻓﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻐﻴﺭ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﺭ ﻤﻥ ﺒﻼﺩ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﺒل ﻤﻥ ﺃﻭﺭﻭﺒﺎ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ.‬ ‫)ﻴﻀﺤـﻙ(‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﻭﻴﻀﻊ ﻗﺩﻤﻪ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﻭﻴﻘﺭﺃ.‬ ‫- ٣٢ -‬
  • 25. ‫ﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻟﻔﺌﺭﺍﻥ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻴﻨﺎﺀ ﺃﺤـﺩ ﺍﻟﻤـﺩﻥ /‬ ‫ﻭﺘﻘﻭل ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺴﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺘﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﻠﻌﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺘﻠـﻭﺙ /‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺠﻭﻉ / ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨـﺭ ﻴﺘﻬـﺎﻤﺱ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﻋﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺘﺴﻴﻴﺭ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻴﻨﺎﺀ ﻟﻌﻤﻠﻬﻡ.‬ ‫)ﻴﻀﺤﻙ ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ(‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻭﻴﺘﺄﻤل ﻓﻲ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﺤﺘﻰ ﻴﻘﺭﺃ ﺃﺤﺩ ﻋﻨﺎﻭﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻭﺍﻀﺢ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﻫﺠﻭﻡ ﻏﺭﻴﺏ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻪ ﻭﻗﻊ ﻤﻨﺫ ﻴـﻭﻤﻴﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺃﺴـﻔﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ / ﻭﻴﻘﻭل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﺭﺤﻰ ﺃﻨـﻪ ﺸـﺎﻫﺩ ﺃﺤـﺩﻫﻡ‬ ‫ﻴﺭﻤﻲ ﻭﺭﺩﺓ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺜﺙ.‬ ‫ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺍﻟﺭﺠل ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ، ﺜﻡ ﻴﻨﺯل ﻗﺩﻤﻪ ﻭﻴﻔﺘﺵ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ، ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺘﺫﻜﺭ ﺸﻴ ًﺎ.. ﻴﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺠﻴﺒﻪ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ) ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺤﺎﺌﺭﺓ( / ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﺃﻱ ﺴﺭ ﺘﺤﻤﻠﻴﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﻭﻨﻙ ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ/ ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ﺃﻡ ﺍﻟﺨﻴﺭ.. ﺘﺤﺩﺜﻲ ﺇﻟﻲ ﱠﻗﻭﻟﻲ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ/‬ ‫ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺃﻨﻙ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﺘﻬﻭﻴﻥ ﺍﻟﻘﺘل ﻭﺍﻟﺘﺩﻤﻴﺭ/ ﻤﺎﻋـﺩﺍ ﺍﻟﺨـﺭﺍﺏ‬ ‫- ٤٢ -‬
  • 26. ‫ﺃﺭﺠﻭﻙ / ﺃﻜﺎﺩ ﺃﺠﻥ / ﺃﻟﺘﻤﺱ ﻤﻥ ﺴﺎﻤﺤﺘﻙ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﺘﺤﺩﺜﻲ / ﻻ‬ ‫ﺘﺨﺸﻲ ﺸﻴ ًﺎ.‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺼﻤﺕ... ﻴﺘﺠﻪ ﻟﻴﻀﻊ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟـﺔ ﻭﻴﺠﻠـﺱ‬ ‫ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻘﻠﻡ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ ﻭﻴﻜﺘﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﻴﻜﺘﺏ(/ ﺤﺩﺙ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﺔ ﺃﻥ ﺃﻏﺭﻡ ﻜﺎﺘﺏ ﻭﻤﺜﻘﻑ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺴﻜﻴﻥ ﺒﻭﺭﺩﺓ/ ﻭﺒﻌﺩ ﺼﺭﺍﻉ ﻋﻨﻴﻑ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻭﺼل‬ ‫ﺇﻟﻲ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ/ ﻭﺃﻨﻪ ﻤﻊ ﻋﻠﻤﻪ ﻭﺍﺘﺯﺍﻥ ﻨﻔﺴﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﻔﻘﺩﻫﺎ ﻗﺭﻴﺒﺎ/ ﻗﺭﺭ ﺒﺄﻥ ﻴﻨﺘﺤﺭ ﻭﻴﺭﻴﺢ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ /‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﺜﻘل ﻜﺎﻫﻠﻪ ﺒﺎﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺎﻋﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺘﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ.‬ ‫ﻴﻀﻊ ﻗﻠﻤﻪ ﻭﻴﻔﻜﺭ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻅﺭ ﻟﻸﻤﺎﻡ، ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﻭﻴﻤﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻫﺎﺩﺌﺔ، ﺘﺼﺤﺒﻪ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ‬ ‫ﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ ﻭﻨﺸﺎﻫﺩﻩ ﻴﻀﻡ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺎ ﺇﻟﻲ ﺼﺩﺭﻩ ﺒﻘﻭﺓ ﺜﻡ ﻴﺘﺭﻜـﻪ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻜﺘﺒﻪ ﻴﺭﻤﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺯﺍﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻴﻁﻔﺊ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﻌﺔ، ﻭﻴﺨﻠﻊ ﺤﺫﺍﺀﻩ ﻭﻴﻁﻭﺡ ﺒﻪ ﺇﻟﻲ ﺃﺒﻌﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﻭﻫﻭ ﻴﻤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﻠﺫﺓ ﺠﻨﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫- ٥٢ -‬
  • 27. ‫ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﺼﺭﺨﺔ ﻫﺎﺌﻠﺔ ﻭﻴﻀـﺭﺏ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺒﻜل ﺸﻲﺀ ﻭﻨﻼﺤﻅ ﺃﻨﻪ ﻴﺩﻓﻊ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﻭ ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺎ ﻨﺤـﻭ ﺍﻟﺨﻠـﻑ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﻴﻘﺎﻭﻡ.. ﻭﻴﻘﺎﻭﻡ... ﺤﺘﻰ ﻴﺨﺭ ﺴﺎﺠﺩﺍ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺘﻌﺩ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: )ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺨﻭﻑ( / ﻻ.. ﻻ.. ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋـﻥ ﺭﻭﺤـﻲ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻨﺠل/ ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﺭﺃﺱ ﻟﺘﺤﺼﺩﻫﺎ / ﺇﻨـﻪ ﻤﻤﺘﻠـﺊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﻤﻭﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭ/ ﺍﺫﻫﺏ ﺩﻋﻨﻲ ﺃﻜﻤل ﺭﺴﺎﻟﺘﻲ/ ﺍﺫﻫﺏ ﻟﻠﻤﺘﺸـﺭﺩﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺴﻭﻟﻴﻥ.‬ ‫ﻴﻬﺭﺏ ﺇﻟﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻭﻫﻭ ﻴﻁﺭﺩ ﺒﻴﺩﻴﻪ ﺸـﻴ ًﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺁﺨﺭ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل: ﺭﺠﺎﺀ / ﻗﻠﺕ ﺍﺫﻫﺏ / ﺇﻟﻲ ﻜل ﺃﻤـﻴﻥ ﻤﺤﺘـﺎل /‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻭﺯﻴﺭ ﻤﺨﺘﺎل / ﻭﺯﻋﻴﻡ ﻜﺎﺫﺏ / ﻭﺃﺭﺽ ﻤﺴﻠﻭﺒﺔ / ﻭﺃﻨﻔـﺎﺱ‬ ‫ﻤﻜﺒﻭﺘﺔ / ﻭﺃﺠﺴﺎﺩ ﻤﺤﺘﺭﻗﺔ/ ﻭﺩﻤﻭﻉ ﻤﻨﺯﻭﻋﺔ /ﺍﺫﻫـﺏ ﻟﻠﺴـﻔﻠﺔ‬ ‫ﻭﺭﻭﺍﺩ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ/ ﺍﺫﻫﺏ ﺭﺠﺎﺀ.‬ ‫ﻴﺨﺘﻨﻕ ﺼﻭﺘﻪ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺒﺭﻗﺒﺘﻪ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻤﻨﻊ ﺨﺭﻭﺝ ﺸﻲﺀ،‬ ‫ﻴﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻴﺘﻠﻭﻯ ﺒﺄﻟﻡ، ﻭﻴﻜﺎﻓﺢ ﺤﺘـﻰ ﻴﺼـل ﺇﻟـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ، ﻴﻤﺴﻙ ﺒﻘﻠﻤﻪ ﻓﻴﺭﺘﻌﺵ ؛ ﻓﻴﺭﻤﻴﻪ ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺄﺤﺩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻓﻼ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﻬﺎ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﺘﺴﻘﻁ ﻤﻨـﻪ.. ﻴﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟـﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫- ٦٢ -‬
  • 28. ‫ﻓﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﻭﻴﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﺼﺩﺭﻩ، ﻭﻴﺭﻗﺩ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﻭﻴﻔﺭﺩ ﺭﺠﻠﻴﻪ‬ ‫ﻟﻸﻤﺎﻡ ﻜﺎﻷﻤﻭﺍﺕ.‬ ‫ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺘﺨﻔﺕ ﻗﻠﻴﻼ ﺤﺘﻰ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﺭﻜﺯﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺤـﺩﻩ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻭﻀﻌﻪ ﻫﻜﺫﺍ ﻨﺴﻤﻊ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺘﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺕ: ﻨﻡ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻨﻡ/ ﻓﻘﺩ ﻁـﺎل ﺍﻟﺭﺤﻴـل ﻭﺤـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺩ/ ﻨﻡ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻨﻡ/ ﻭﺍﺸﻌﺭ ﺒﺎﻷﻤﺎﻥ.‬ ‫ﺘﻨﺜﺭ ﻭﺭﻭﺩﺍ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻓﻭﻗﻪ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﺘﻅـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻨﺜﺭ ﻭﺴﻁ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺘﻭﺩﻴﻌﻴﺔ.. ﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺇﻅﻼ ‪‬ـﺎ ﺸـﻴ ًﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﺸﻴ ًﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻌﻡ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ... ﺜﻡ ﺘﺴﻠﻁ ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﻤﻥ ﺠﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻓﻭﻗﻬﺎ ﻟﻭﺤﺔ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ )ﻻ ﻴـﺯﺍل ﻟﻠﺤـﺩﻴﺙ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ(‬ ‫****‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﺩﺭﺴﻲ.‬ ‫ﺒﻨﻐﺎﺯﻱ – ﻟﻴﺒﻴﺎ ٤٠٠٢ﻡ‬ ‫- ٧٢ -‬