αριστεια & καινοτομια στην εκπαιδευση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ∆ΕΙΑΣ, ∆ΙΑ ΒΙΟΥ
ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤ Ν
«ΑΡΙΣΤΕΙΑ και ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ στην
εκπαίδευση»

Μάρτιος 10 Εµµανουήλ Ράντος 2
Τίτλος δραστηριότητας
« ιδασκαλία πρώτης ανάγνωσης και
γραφής»
Όνοµα Εκπαιδευτικού : Εµµανουήλ Ράντος
Σχολείο: 4ο ηµοτικό Σχολείο Σερρών
Email: emrantos@sch.gr
emrantos@ath.forthnet.gr
Τηλ. 1. Σχολείου: 2321022976
2. οικίας: 2321065335
3. κινητό: 6947696112
Το συνηµµένο ppt παίζει στα Windows Xp. Στα Vista δεν παίζουν τα αρχεία exe
και συµπιέζονται τα πλαίσια κειµένου.
Το συνηµµένο ppt παίζει στα Windows Xp. Στα Vista δεν παίζουν τα αρχεία exe
και συµπιέζονται τα πλαίσια κειµένου.

Θέατρο Σκιών
κρέµα
κρασί κρίµα
τροµερός
έτρεµα
µικρός
πέτρινα
πέτρα

Θ, θ
Θ, θ
Θ, θ
Θ,,,, θ
Θ, θ
θε
θα
ΘΙ
ΘΟ
Μια παράσταση από το Σπαθάρη.
Έχει ένα καλάθι και κρατά ένα θεόρατο
σπαθί. Θα πάµε στο θέατρο;
κρέµα κρίνος
τρένο
µέτρο

καλάθι
κα λά θι
κ α λ ά θ ι
κα λά θι
καλάθι

κ ρ τ ρ
Είναι κρίµα.
Έχει ένα κράνος.
Έχει κρέµα.
Είναι πικρό.
Έχει µέτρο.
Είναι πέτρινα.
Είναι από την Πάτρα.
Ο Άρης έτρεµε.

µια
Έχει µια µασέλα.
Είναι µια κοπέλα.
Είναι µια καραµέλα.
Έχει µια κασετίνα.
µία
Είναι µία κότα.
Έχει µία σέλα.
Είναι µία πίτα.
Έχει µία κανέλα.
Έχει µία τάπα.

-Μια παράσταση από το Σπαθάρη.
-Κρατά ένα θεόρατο σπαθί.
Έχει και ένα καλάθι.
Θα πάµε στο θέατρο;
κρασί
κρέπα
πέτρα
τρένο

Οπτική διάκριση Θ-θΟπτική διάκριση Θ-θ
Πάτησε εδώΠάτησε εδώ

•Α α
•Α α
•Α α

Πα πα
Πα πα
Πα πα

•Πι πι
•Πι πι
•Πι πι

•Τα τα
•Τα τα
•Τα τα

•Πα πα
•Πι πι
•Α α

• Πι πι
• Τα τα
• Α α
• Πο πο
• τόπι
• Ο ο
• Πατάτα
• Το το
• Πα πα

• Πι πι
• Πο πο
• Τα τα
• Α α
• Ο ο
• Πατάτα
• Το το
• Πα πα

Ο κύριος µε το καπέλο
•Κ, κ
•Κ, κ
• Κ, κ
•Κ, κ
Κε
Κι
κα
κο
και
Ένα καπέλο και ένα κόκκινο σακάκι.
Έχει ένα σάκο και ένα πακέτο.
Α! Έχει και µια κότα!

καπέλο
κα πέ λο
κ α π έ λ ο
κα πέ λο
καπέλο

Νυχτώνει
•Ν, ν
• Ν,,,, ν
•Ν,,,, ν
•Ν, ν
είναι
νι
Νο
νε
Να
Τι να είναι; Λες να είναι η κότα; Πάµε σπίτι.
Είναι νονά η Νένα. Έχει η Νανά νονά τη Νένα.

Νένα
ναΝέ
Ν έ ν α
Νέ να
Νένα

• σπίτι
• καλησπέρα
• έσπασε
• σπόρος
• σπανάκι
σ π

το πανί
το παπί
το ποτάµι
το καλάµι
το σακί
το κουτί
ΣΗΜΕΙ ΣΗ: Στις λέξεις που τελειώνουν σε -ι- και έχουν µπροστά
τη λεξούλα -το-, το -ι- γράφεται µε -ι- γιώτα.

Γάτα και παπαγάλος
Γ, γ
Γ, γ
Γ, γ
Γ, γ
Γ,,,, γ
Γα γο
Για
γη Γε
γιε
Γιγιο
Σήµερα ήταν η παράσταση της γάτας.
Γιατί έσκισες το πανί;
Γατάκι, µας έκανες και γελάσαµε.
γιαγιά
γιογιό

γάτα
γά τα
γ ά τ α
γά τα
γάτα

για, γιο, γιε
Η γιαγιά αγόρασε µία κασετίνα.
Ο Άρης έχει ένα µαγιό.
Η µαµά αγόρασε µία µαγιά.
Γιε µας, πες µια καληµέρα.

Η Πόπη
Η Αλίκη
Η Νίκη
Η Κική
Η Έλλη
Η Πέπη
ΣΗΜΕΙ ΣΗ:
Στα ονόµατα των αγοριών (αρσενικά) και των κοριτσιών (θηλυκά)
που έχουν –η- στο τέλος, το –η- γράφεται µε -η- ήτα.
Ο Άρης
Ο Μίµης
Ο Μάκης
Ο Σάκης
Ο Μανόλης
Ο Τάκης

Ένα
Το λεµόνι
Το κανόνι
Το παγόνι
Το πεπόνι
Το πανί
Πολλά
Τα λεµόνια
Τα κανόνια
Τα παγόνια
Τα πεπόνια
Τα πανιά

χάλια - χαλιά
ζάρια - ζαριά
χάνια* - Χανιά
µάτια - µατιά
*χάνι : Παλιό ξενοδοχείο µε
στάβλο για τα ζώα.
ζηµία - ζηµιά
καµία - καµιά
πάπια - παπιά
««««Παίζω»»»» µε τον τόνο
µάγια - µαγιά

Ελέγχω την ορθογραφία µου
Κυκλώνω τη σωστή ορθογραφία
και υπογραµµίζω τα λάθη στις
λανθασµένες.
Έλα. Έχω σοσίβιω.Έλα. Έχω σοσίβιω.
Έλα. Έχο σωσίβιο.Έλα. Έχο σωσίβιο.
Έλα. Έχω σωσίβιο.Έλα. Έχω σωσίβιο.

Χωρίς φως
Φ, φ
Φ, φ
Φ, φ
Φ,,,, φ
Φ, φ
Φ φου Φη
φε φα Φι
φο
Στράτος
µαέστρος
στρωσίδια
Σκοτάδι και φοβερές αστραπές. Η Φώφη
φοβήθηκε. Ο φόβος της µεγάλωσε όταν
φύσησε δυνατά ο αέρας. Καλά που ήταν
ο Φάνης και την ησύχασε.

φωςφως
φφ ωω ςς
φωςφως

σ
Ο κύριος Στράτος είναι µανάβης.
Την αστραπή τη λένε και αστροπελέκι.
Η Στρατούλα έστρωσε το κρεβάτι της.
Στις στροφές πάµε σιγά.
Εγώ στρίβω αριστερά.
ρτ

Στις λέξεις που τελειώνουν σε -ω- και µπορούµε να
βάλουµε µπροστά τους τη λέξη εγώ, το -ω-γράφεται µε
ωµέγα.
Εγώ τρέχω.
Εγώ χτυπώ.
Εγώ πλένω.
Εγώ ζητώ.
Εγώ µιλώ.
Εγώ ρωτώ.

Κάποιες φορές φεύγει το τελευταίο ή το πρώτο γράµµα
µιας λέξης και στη θέση του µπαίνει αυτό το σηµαδάκι (
’ ) που λέγεται απόστροφος.
Σ ευχαριστώ µπαµπά.ε’
’
Ντίνο πού ναι τα παπούτσια µου;εί’
Αγγέλα θα θελα µία πορτοκαλάδα.’ή
Τ αυτοκίνητα κάνουν θόρυβο.α

Άρη έβγα έξω. Ξηµέρωσε.
Η Ξένια και η Μάρθα καβγαδίζουν.
Στο καλάθι έχει πολλά αβγά.
Στον ουρανό βγήκαν τα αστέρια.
Ο σκύλος γάβγισε ξανά.
Στη νονά πάµε κόκκινα αβγά.
β γ

Ελέγχω την ορθογραφία µου
Κυκλώνω τη σωστή ορθογραφία
και υπογραµµίζω τα λάθη στις
λανθασµένες.

ΠΑΤΗΣΕ Ε
ιακρίνω τα ζεύγη των συµφώνων [β - φ], [δ - θ], [γ - χ]

ε ι
ι
Η Μαρία γράφει τις λέξεις της.
Ο Μάρκος κουνάει τα κλαδιά.
Ο Αλέκος πηδάει στο στρώµα.
Η Ειρήνη είναι στο ταµείο.

Είµαι το «Ει - ει» κι όταν παίρνω τόνο, στο
δεύτερο φορτώνω.
Στο ψυγείο έχει κρέας.
Αγαπώ το σχολείο µου.
Ο Αριστείδης είναι συµµαθητής µου.
Είναι ο θείος µου που έχει καφενείο.
ε΄ι

Στο ψυγειο έχει φρούτα.΄
Αγαπώ το σχολειο µου.΄
Το ταµειο είναι κλειστό.
Μένω δίπλα στο καφενειο.
΄
΄
Το φαρµακειο είναι κλειστό .΄

Η Ειρήνη περπατάει γρήγορα.
Ο Κοσµάς ζωγραφίζει στο χαρτί.
Η κυρία Ερασµία πλένει τα πιάτα.
Ο Στράτος ξεσκονίζει την κιθάρα του.
Το πουλί κουνάει τα φτερά του.
Η βάρκα πλέει στο νερό.
ΣΗΜΕΙ ΣΗ: Στις λεξούλες που φανερώνουν ότι κάποιος κάνει
κάτι και τελειώνουν σε –ει-, το –ι-
γράφεται µε έψιλον γιώτα.

Τι κάνει η παρέα;
Ο Άρης ζωγραφίζ
Η Ιωάννα γράφ
Η Μαρίνα διαβάζ
Ο Ορφέας βάφ
ει
ει
ει
ει
.
.
.
.

Είµαι ο Μολύβιος.
Α! Είσαι η έσποινα.
Ναι. Είναι το παιδάκι!

Στο που και στο πως όταν ρωτάµε
βάζουµε τόνο.
-Που κάθεσαι Αντιγόνη;΄
-Στην οικοδοµή που κάθεται και η Ηρώ.΄
-Πως έδεσες µόνη τα κορδόνια σου;΄
-Σου είπα πως µου το έδειξε η µαµά µου.΄
- ε µου είπες, που πηγαίνεις κάθε απόγευµα;
-Εκεί που πηγαίνω µπορείς να έρθεις και εσύ.΄
΄
-Πες µου σε παρακαλώ πως σε λένε;΄
-Σου είπα πως µε λένε Αντιγόνη.΄

ΠΑΤΗΣΕ Ε
ιακρίνω το [ αι ] = ε από το [ ια ]

Ο ένας Οι πολλοί
Ο λύκος Οι λύκοι
Ο λαγός Οι λαγοί
Ο κήπος Οι κήποι
Ο φάρος Οι φάροι

Όταν γράφω πρόταση αρχίζω µε κεφαλαίο
γράµµα και τελειώνω µε τελεία.
γεωργός οργώνει το χωράφι τουΟ .
τάξη µας είναι όµορφηΗ ....
ξω βρέχει πολύΈ ....
ταχυδρόµος µού έφερε ένα γράµµαΟ ....
ία γάτα νιαουρίζειΜ ....

ύο τελίτσες στη σειρά ( ¨ )
λέγονται διαλυτικά
τις βάζουµε πάνω από το – ι –
για να θυµίζουν στο παιδί
πως πρέπει χωριστά να διαβαστεί.
Η µαµά ψωνίζει λαχανικά από τη λαική.¨
Η Ευτέρπη χαιδεύει τα µαλλιά της κούκλας της.¨
Ένα γαιδουράκι ανεβαίνει στο βουνό.¨
Ο Ανδρέας ονόµασε το καίκι του «Μαίρη».¨
Ο µπαµπάς κάνει δίαιτα και τρώει λίγο φαί .¨

µ π µπ
Ο Μπάµπης παίζει µε τα µπαλόνια.
Οι µπότες µου λερώθηκαν.
Η γιαγιά έχει καµπούρα.
Η µπίρα κάνει πολύ αφρό.
Στο δρόµο µας έπιασε µπόρα.
Ο µπέµπης µας όλο κλαίει.

ρµπ
Την κούκλα µου τη λένε Μπάρµπι.
Ο µπάρµπας ο Γιάννης ο κανατάς.
Μου αρέσει πολύ η καρµπονάρα.
Το µπαρµπούνι έχει µουστάκια.

µπάλα λάµπα
καµπάνα µπανάνα
λάµπες µπάλες
µπαλόνια λαµπιόνια
«Παίζω» µε τις συλλαβές
κουµπιά µπουκιά
λαµπάκι µπαλάκι

εεφ εβυ
εύκολα
Ευτυχία
Λευτέρης
πεύκο
εύκολα
Ευτυχία
Λευτέρης
πεύκο
Ευδοκία
χορεύω
Παρασκευή
µαζεύω
Ευδοκία
χορεύω
Παρασκευή
µαζεύω
΄

Τ έ λ ο ς

αριστεια & καινοτομια στην εκπαιδευση

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

Similar to αριστεια & καινοτομια στην εκπαιδευση

Similar to αριστεια & καινοτομια στην εκπαιδευση (20)

αριστεια & καινοτομια στην εκπαιδευση