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Hipótesis no contrastada con datos sólo imaginación
Disminuye la presencia de alumnado autóctono Aumenta la presencia de alumnado inmigrante extranjero en la escuela
Aumenta la cantidad de centros bilingües inglés-español No evoluciona la enseñanza de español como segunda lengua en la escuela
Aumenta el fracaso escolar en toda la población No crece la presencia de alumnado inmigrante extranjero en los últimos cursos de Secundaria, en Formación Profesional de Grado Superior, Bachillerato o Universidad
Aumenta la cantidad de trabajadores no-cualificados Se estanca la cantidad de investigadores y trabajadores cualificados
¿Qué sociedad quieres construir? Todos los estudiantes son importantes. Sean como sean. Hayan nacido donde hayan nacido. Hablen la lengua que hablen. Tengan el color que tengan. Los estudiantes son nuestro futuro. Todos ellos. El de todos nosotros.
Por una mejora de la enseñanza del español como segunda lengua, actúa. Desde tu departamento. Desde tu claustro. Desde tu AMPA. Desde tu localidad, provincia o comunidad. Desde tu responsabilidad, actúa.

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Hipótesis de futuro

  • 1. Hipótesis no contrastada con datos sólo imaginación
  • 2. Disminuye la presencia de alumnado autóctono Aumenta la presencia de alumnado inmigrante extranjero en la escuela
  • 3. Aumenta la cantidad de centros bilingües inglés-español No evoluciona la enseñanza de español como segunda lengua en la escuela
  • 4. Aumenta el fracaso escolar en toda la población No crece la presencia de alumnado inmigrante extranjero en los últimos cursos de Secundaria, en Formación Profesional de Grado Superior, Bachillerato o Universidad
  • 5. Aumenta la cantidad de trabajadores no-cualificados Se estanca la cantidad de investigadores y trabajadores cualificados
  • 6. ¿Qué sociedad quieres construir? Todos los estudiantes son importantes. Sean como sean. Hayan nacido donde hayan nacido. Hablen la lengua que hablen. Tengan el color que tengan. Los estudiantes son nuestro futuro. Todos ellos. El de todos nosotros.
  • 7. Por una mejora de la enseñanza del español como segunda lengua, actúa. Desde tu departamento. Desde tu claustro. Desde tu AMPA. Desde tu localidad, provincia o comunidad. Desde tu responsabilidad, actúa.