SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Задания на блок-схемы


                 x:=10;                            1.    Определите        значение
                  y:=30
                                             целочисленной    переменной y    после
                                             выполнения следующего фрагмента блок-
                                             схемы.

                                                  1)   25;
                            нет                   2)   22;
                   x<y                            3)   10;
                                                  4)   26.
                     да
    да                      нет
                  x>20


y:=y-4                        x:=x+5




                                                                  a:=20;

                                                                  b:=18




                                                                           нет
              2.    Определите    значение                         a<50
              целочисленной переменной b
              после выполнения следующего                             да
              фрагмента блок-схемы.
         1)   35;                                            да            нет
                                                                  b>26
         2)   50;
         3)   30;
         4)   26.                                  a:=a+15                   b:=b+4
3.    Определите        значение
                                        целочисленной   переменной  c    после
              a:=5;
                                        выполнения следующего фрагмента блок-
             b:=20;                     схемы.
             c:=60                            1)    15;
                                              2)    20;
                                              3)    50;
                                              4)    10.
                        нет
              a<b

                 да
     да                нет
             c>30


a:=a+5;                   c:=c+b
 c:=c-a




    4. Определите            значение
       целочисленной переменной b
       после выполнения следующего                        a:=10;
       фрагмента блок-схемы.                              b:=14;
                                                          c:=30
    5) 15;
    6) 13;
    7) 12;
    8) 11.
                                                                    нет
                                                           a<>b

                                                              да
                                                   да               нет
                                                          c>15


                                              a:=a+1;                 b:=b-1
                                               c:=c-5

More Related Content

What's hot

лекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование цикловлекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование цикловstudent_kai
 
метод наименьших квадратов
метод наименьших квадратовметод наименьших квадратов
метод наименьших квадратовЕлена Ключева
 
11 дифференцирование показательной и логарифмической функций
11 дифференцирование показательной и логарифмической функций11 дифференцирование показательной и логарифмической функций
11 дифференцирование показательной и логарифмической функцийNatali Ivanova
 
Linejnaya funkciya
Linejnaya funkciyaLinejnaya funkciya
Linejnaya funkciyaIvanchik5
 
Синус и косинус
Синус и косинусСинус и косинус
Синус и косинусartec457
 
Алгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция ПовторениеАлгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция ПовторениеAndrey Dolinin
 
Диаграммы состояний и c++
Диаграммы состояний и c++Диаграммы состояний и c++
Диаграммы состояний и c++corehard_by
 
Исследование графиков функций
Исследование графиков функцийИсследование графиков функций
Исследование графиков функцийОтшельник
 
Линейная Функция
Линейная ФункцияЛинейная Функция
Линейная ФункцияMax Buts
 
контрольная работа Variant i
контрольная работа Variant iконтрольная работа Variant i
контрольная работа Variant ileshiy_AlisA
 
Основы алгоритмизации (QBasic)
Основы алгоритмизации (QBasic)Основы алгоритмизации (QBasic)
Основы алгоритмизации (QBasic)Viktoria Vlasenko
 
графики Мехралиева С.А.
графики Мехралиева С.А.графики Мехралиева С.А.
графики Мехралиева С.А.veraka
 

What's hot (18)

лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
лекция 3
лекция 3лекция 3
лекция 3
 
примеры заданий
примеры заданийпримеры заданий
примеры заданий
 
лекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование цикловлекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование циклов
 
метод наименьших квадратов
метод наименьших квадратовметод наименьших квадратов
метод наименьших квадратов
 
11 дифференцирование показательной и логарифмической функций
11 дифференцирование показательной и логарифмической функций11 дифференцирование показательной и логарифмической функций
11 дифференцирование показательной и логарифмической функций
 
Linejnaya funkciya
Linejnaya funkciyaLinejnaya funkciya
Linejnaya funkciya
 
K uruku2
K uruku2K uruku2
K uruku2
 
Pril
PrilPril
Pril
 
Синус и косинус
Синус и косинусСинус и косинус
Синус и косинус
 
Алгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция ПовторениеАлгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция Повторение
 
Диаграммы состояний и c++
Диаграммы состояний и c++Диаграммы состояний и c++
Диаграммы состояний и c++
 
презентация к уроку2
презентация к уроку2презентация к уроку2
презентация к уроку2
 
Исследование графиков функций
Исследование графиков функцийИсследование графиков функций
Исследование графиков функций
 
Линейная Функция
Линейная ФункцияЛинейная Функция
Линейная Функция
 
контрольная работа Variant i
контрольная работа Variant iконтрольная работа Variant i
контрольная работа Variant i
 
Основы алгоритмизации (QBasic)
Основы алгоритмизации (QBasic)Основы алгоритмизации (QBasic)
Основы алгоритмизации (QBasic)
 
графики Мехралиева С.А.
графики Мехралиева С.А.графики Мехралиева С.А.
графики Мехралиева С.А.
 

More from Елена Ключева

378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисыЕлена Ключева
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисыЕлена Ключева
 
представление графической информации
представление графической информациипредставление графической информации
представление графической информацииЕлена Ключева
 
представление текстовой информации
представление текстовой информациипредставление текстовой информации
представление текстовой информацииЕлена Ключева
 
как оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостукак оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостуЕлена Ключева
 
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяпрограмма открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяЕлена Ключева
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследованияЕлена Ключева
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работЕлена Ключева
 
шифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиешифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиеЕлена Ключева
 

More from Елена Ключева (20)

378 васильев куницын
378 васильев куницын378 васильев куницын
378 васильев куницын
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
 
378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы378 васильев куницын_тезисы
378 васильев куницын_тезисы
 
плакат орксэ
плакат орксэплакат орксэ
плакат орксэ
 
символы
символысимволы
символы
 
378 vasilyev
378 vasilyev378 vasilyev
378 vasilyev
 
378 васильев тезисы
378 васильев тезисы378 васильев тезисы
378 васильев тезисы
 
представление графической информации
представление графической информациипредставление графической информации
представление графической информации
 
представление текстовой информации
представление текстовой информациипредставление текстовой информации
представление текстовой информации
 
как оформить реферат по госту
как оформить реферат по гостукак оформить реферат по госту
как оформить реферат по госту
 
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицеяпрограмма открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
программа открытых мероприятий для родителей обучающихся лицея
 
представление чисел
представление чиселпредставление чисел
представление чисел
 
проектирование исследования
проектирование исследованияпроектирование исследования
проектирование исследования
 
виды исследовательских работ
виды исследовательских работвиды исследовательских работ
виды исследовательских работ
 
содержательный подход
содержательный подходсодержательный подход
содержательный подход
 
научная деятельность
научная деятельностьнаучная деятельность
научная деятельность
 
измерение информации
измерение информацииизмерение информации
измерение информации
 
шифрование и дешифрование
шифрование и дешифрованиешифрование и дешифрование
шифрование и дешифрование
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 

задания на блок схемы

  • 1. Задания на блок-схемы x:=10; 1. Определите значение y:=30 целочисленной переменной y после выполнения следующего фрагмента блок- схемы. 1) 25; нет 2) 22; x<y 3) 10; 4) 26. да да нет x>20 y:=y-4 x:=x+5 a:=20; b:=18 нет 2. Определите значение a<50 целочисленной переменной b после выполнения следующего да фрагмента блок-схемы. 1) 35; да нет b>26 2) 50; 3) 30; 4) 26. a:=a+15 b:=b+4
  • 2. 3. Определите значение целочисленной переменной c после a:=5; выполнения следующего фрагмента блок- b:=20; схемы. c:=60 1) 15; 2) 20; 3) 50; 4) 10. нет a<b да да нет c>30 a:=a+5; c:=c+b c:=c-a 4. Определите значение целочисленной переменной b после выполнения следующего a:=10; фрагмента блок-схемы. b:=14; c:=30 5) 15; 6) 13; 7) 12; 8) 11. нет a<>b да да нет c>15 a:=a+1; b:=b-1 c:=c-5