1. Για τον … «πρωτάρη» επιμορφωτή:
Απλζσ ςυμβουλζσ για να
ελαχιςτοποιήςετε το άγχοσ ςασ.
Ελζνη Αναγνώςτου
ΠΑΚΕ Ρόδου, 2011

2. Διάθεςη:
τίποτα δεν μπορεί να κλονίςει τθ κετικι ςασ
διάκεςθ. Αν πιςτεφετε πωσ όλα κα πάνε καλά,
όλα κα πάνε καλά. Η κετικι ενίςχυςθ ωφελεί,
εςάσ, τουσ ςυναδζλφουσ ςασ και τουσ
εκπαιδευόμενοφσ ςασ.

3. Ηρεμία:
μετριςτε ωσ το δζκα πριν μιλιςετε ι
ενεργιςετε. Μια βακιά ανάςα ςασ
απελευκερϊνει από τθν ζνταςθ. Διδάξτε το
ίδιο και τουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ…

4. Ευελιξία:
μθν είςτε άκαμπτοι ςτο ςχζδιο μακιματοσ
που ετοιμάςατε. Αφιςτε περικϊρια αλλαγϊν
όταν οι περιςτάςεισ το απαιτοφν.
Ακολουκείςτε το χρυςό κανόνα: ςχεδιάηω-
αξιολογϊ-ςχεδιάηω εκ νζου.

5. Προνοήςτε:
ζχετε πάντα ζνα εφεδρικό ςχζδιο μακιματοσ,
αν το αρχικό δεν επιτφχει. Είναι δείγμα
επαγγελματιςμοφ

6. Πειθαρχία:
οι ενιλικεσ εφκολα «ξεφεφγουν». Δε
χρειάηεται να γίνετε «ςκλθρό καρφδι», απλά
να κζςετε τουσ κανόνεσ του μακιματόσ ςασ
και να είςτε ο πρϊτοσ που τουσ τθρεί.

7. Δραςτηριοποιηθείτε:
φζρτε ςε επαφι τουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ
με άλλουσ ςπουδαςτζσ ςε τοπικό ι και εκνικό
επίπεδο αξιοποιϊντασ τθν τεχνολογία τθσ
επικοινωνίασ με ςκοπό τθν προϊκθςθ νζων
τρόπων μάκθςθσ.

8. Εκπαιδευτική τεχνολογία:
αξιοποιιςτε τθ με τον καλφτερο δυνατό
τρόπο. Ελζγξτε , όμωσ, νωρίτερα για να μθ
ςασ περιμζνουν δυςάρεςτεσ εκπλιξεισ κατά
τθ διάρκεια του μακιματοσ.

9. Ενθαρρφνετε
τουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ να ςτοχάηονται
και να αςκοφν κριτικι.

10. Βοηθείςτε
τουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ να μάκουν πϊσ να
μακαίνουν. Να ανακαλφψουν τον προςωπικό
τρόπο και ρυκμό μάκθςισ τουσ.

11. Δώςτε κίνητρα για μάθηςη:
Οι ενιλικεσ χάνουν το ενδιαφζρον τουσ
εφκολα. Δθμιουργείςτε μια δθμιουργικι και
ευχάριςτθ ατμόςφαιρα κατά τθ διάρκεια των
μακθμάτων χρθςιμοποιϊντασ κατάλλθλεσ
δραςτθριότθτεσ.

12. Αξιολογείςτε:
επιλζξτε το κατάλλθλο για το μάκθμα και τθν
ομάδα ςασ εργαλείο αξιολόγθςθσ.
Ενθμερϊςτε τουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ εκ
των προτζρων. Αν το κρίνετε απαραίτθτο,
αποφαςίςτε το μαηί με τθν ομάδα.

13. Μοιραςτείτε:
θ ανταλλαγι ιδεϊν μεταξφ ςυναδζλφων
βοθκά ςτθ γριγορθ εξζλιξθ.

14. Χρόνοσ:
αξιοποιείςτε το χρόνο που διακζτετε ςτο
ζπακρο. Συμβουλευτείτε ςυναδζλφουσ για
τεχνικζσ εξοικονόμθςθσ χρόνου που
χρθςιμοποιοφν.

15. Διαφυγή:
κάντε ζνα πεντάλεπτο διάλειμμα ψυχικισ
διαφυγισ ςε ζνα εξωτικό μζροσ. Επιτρζψτε
ςτουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ να κάνουν το
ίδιο.

16. Ακοφςτε:
ακοφςτε τον εαυτό ςασ, το ςϊμα ςασ, τουσ
μακθτζσ ςασ. Ζτςι μπορείτε να αξιολογιςετε
και να προγραμματίςετε το επόμενο βιμα!

17. Ιςορροπία:
ίςα μζρθ εργαςίασ και παιχνιδιοφ ςτθ ηωι
ςασ. Αν δε μπορείτε να παίξετε ςτο ςπίτι
ςασ, παίξτε με τουσ εκπαιδευόμενοφσ ςασ.

18. Χιοφμορ:
κολλιςτε κάτι που ςασ κάνει να χαμογελάτε
ςτο ντοςιζ ςασ, ςτο βιβλίο ςασ. Βάλτε χιοφμορ
ςτο μάκθμά ςασ. Οι εκπαιδευόμενοι
μακαίνουν και με αυτόν τον τρόπο!

19. Κοινωνικοποιηθείτε:
θ δουλειά χωρίσ διαςκζδαςθ κάνει τθ ηωι
μασ βαρετι. Βρεκείτε με φίλουσ,
εκπαιδευόμενουσ, μακθτζσ και πρόςωπα που
καυμάηετε.