1. SOTEFO - hankkeen esittely
Koulutuksen ja työelämän virtuaalinen oppimisfoorumi
ja uudet teknologis-pedagogiset toimintamuodot
sosiaali- ja terveysalan aikuiskoulutuksessa
Viivi Juusela, projektipäällikkö
Etelä-Karjalan aikuisopisto AKTIVA
Sosiaali- ja terveysala
2.
3. PROJEKTIN YLEISESITTELY
• Projekti käynnistyi 1.4.2010 kestää 31.3.2013 asti (mahd.
jatkoaika 31.8.2013).
• Rahoittajana Opetushallitus. Manner-Suomen ESR-ohjelma.
Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-,
innovaatio- ja palvelujärjestelmän kehittäminen/
Valtakunnallinen osio
• Hallinnoija Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymä/ Etelä-Karjalan
aikuisopisto Aktiva. Osatoteuttajat: Hyria Koulutus Oy ja
Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulu
• Työelämän yhteistyökumppanit:
• Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri Eksote
• Lappeenrannan kasvatus- ja opetustoimi
• Imatran sivistystoimi
• Lappeenrannan palvelukeskussäätiö
• Riihimäen kaupunki/varhaiskasvatus
• Rinnekoti-säätiö
4. Tavoitteena oppimisfoorumi
• Tavoitteena on luoda sosiaali- ja terveysalan oppimisfoorumi, joka on
verkossa toimiva ympäristö, joka lisää vuorovaikutusta työelämän ja
oppilaitoksen välillä, tukee työpaikkaohjaajien ja arvioijien oppimista
verkossa opiskeltaessa sekä opettajien ja työpaikkaohjaajien
ohjaustyötä opiskelijoiden työssä oppimisjaksojen aikana.
• Tavoitteena on saada sosiaali- ja terveysalan oppimisfoorumi, joka on
verkossa toimiva osittain avoin (esim. oppimateriaalit), osittain suljettu
(esim. opiskelijoiden tietosuojan alaiset tiedot) ympäristö.
Oppimisfoorumin käyttäjiä ovat sosiaali- ja terveysalan
työpaikkaohjaajat, asiantuntijat, aikuiskoulutusorganisaatioiden
kouluttajat/opettajat ja opiskelijat.
5. Alatavoitteet
1. kehittää työssä oppimisen ohjaajien ja tutkintosuorituksen arvioijien
koulutusta.
2. kehittää sosiaali- ja terveysalan koulutukseen toimintamalli, jossa
yhdistetään työelämän edustajien, opettajien/kouluttajien tietotaito ja
opiskelijaryhmien koulutustarpeet kaikkia hyödyttäväksi toimintamalliksi.
3. avata oppimisfoorumi muidenkin kuin projektiin osallistuneiden
koulutusorganisaatioiden käyttöön projektin lopulla
4. tehostaa opiskelijaryhmien, opettajien ja työelämän edustajien välistä
vuorovaikutusta ja osaamista teknologis-pedagogisten
toimintamuotojen avulla työpaikkaohjaajakoulutusten, arvioijakoulutusten
ja opiskelijoiden työssäoppimisjaksojen yhteydessä.
5. kehittää opettajien työelämäosaamista ja luoda uusia työelämälähtöisiä
opetusmenetelmiä ja sisältöjä.
6. verkostoitua osallistuvien koulutusorganisaatioiden kanssa mm. niin, että
voidaan tarjota virtuaalisesti opetusta niiden välillä
6. Oppimisfoorumin hankinta - toivearkku
• Mitä haluttiin?
Verkostoitumis- Sovelluksen
välineet: ylläpito
• Oma
sivu/profiili
• Ryhmätilat Tekniset ja
• Keskustelu- tietoturva-
foorumit näkökohdat
• Blogit
• Wiki/jaettu
asiakirja Materiaalien ja aineistojen hallinta:
• Foorumin • Verkkosivut
sisäinen • Materiaalipankki
viestintäväline • linkitys
7. Oppimisfoorumin hankinta
• Luotiin toivearkusta oppimisfoorumin vaatimusmäärittely
• Ensimmäinen julkinen kilpailutus (Hilma) lokakuussa 2010 ei
tuottanut vaadittua tarjousta uusi kilpailutus ja
vaatimusmäärittelyn tarkistus
• Toinen kilpailutus tuotti useita tarjouksia. Kilpailun voitti Fronter
Oy.
• Oppimisfoorumi otettiin testaukseen kesäkuussa 2011.
• Fronter koulutti ensiksi pääkäyttäjät ja sitten opettajat/kouluttajat
• Oppimisfoorumi otettiin käyttöön elokuussa 2011
• Oppimisfoorumista järjestettiin nimikilpailu ja oppimisfoorumista
syntyi Verkkonen
8. Työpaikkaohjaaja- ja arvioijakoulutukset
• Työpaikkaohjaajakoulutuksen on suorittanut hankkeen aikana
70 henkilöä (tavoite 80) ja arvioijakouluksen on suorittanut n.
400 henkilöä (tavoite 125).
• Toteutustavat: osittain verkossa (wiki, verkkonen), kokonaan
verkossa (ac, google+verkkonen)
9. Opettajien työelämäjaksot
• 14 opettajaa toteuttanut työelämäjakson, vähintään 4 opettajaa
toteuttaa työelämäjakson ennen projektin päättymistä
• Työelämäjaksot ovat olleet kestoltaan 1-4 viikkoa
• Tulokset: työelämän kehittämis- ja palveluprojektit (mm.
työpaikkaohjaajakoulutuksia, osaamiskartoituksia,
opetussuunnitelmien kehittäminen työelämälähtöisiksi)