SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫انذًذ هلل سة انؼبّٓني جؼم آّؤيُني إخٕح يزذبثني ّّ انذٍٚ َٔٓبْى ػٍ انزفشق ٔؿبػخ‬

 ‫انذبعذٍٚ ٔآّفغذٍٚ ٔؤشٓذ ؤٌ ال إنّ إال اهلل ٔدذِ ال ششٚك نّ، ؤيش ثبنجًبػخ ٔدش‬

   ‫ػهٗ انغًغ ٔانـبػخ َٔٓٗ ػٍ انفشلخ ٔاالخزالف ٔؤشٓذ ؤٌ يذًذاً ػجذِ ٔسعٕنّ‬

                             ‫طهٗ اهلل ػهّٛ ٔػهٗ آنّ ٔؤطذبثّ ؤجًؼني.‬

   ‫جشد عُخ اهلل ّّ خهمّ ؤٌ ال ٚمٕو نٓى يؼبػ ٔال رغزمٛى نٓى دٛبح إال ثبالجزًبع‬

 ‫ٔانزأنف لبل رؼبّْ: {َٚب ؤ َُّٓب َّبطُ إ َّب خَهمْ َب ُى ٍِّ ركَشٍ َٔ َُ َٗ َٔجَؼَهْ َب ُىْ ُ ُٕ ًب ٔلَجَبئِمَ‬
          ‫ُ ك شؼ ث َ‬                 ‫ؤض‬          ‫َِ َ ُ ك ي َ‬               ‫َٚ انُ‬

      ‫نزَ َبس ُٕا إ َّ ؤكْشَيَ ُىْ ػُِذَ َِّّ ؤَر َب ُىْ إ َّ ََّّ ػَهِٛ ٌ خَجِ ٌ} (ٖٔ) عٕسح انذجشاد.‬
                          ‫ى ري‬             ‫انه ْم ك ٌِ انه‬                 ‫ك‬       ‫ِ ؼ َف ٌِ َ‬

   ‫فجبءد ششٚؼخ اإلعالو ٔآداثّ ػهٗ اػزجبس انفشد جضءًا ال ُٚفظى يٍ كٛبٌ آّجزًغ‬

 ‫يٕطٕالً ثّ ال ُٚفك ٔ ْزا ًٚٓذ نجُبء يجزًغ يزكبيم رغٕدِ آّذجخ ٔاألنفخ ًٔٚزذ ثّ‬

                                          ‫األيبٌ ػهٗ ظٓش األسع.‬


                        ‫َّخ ػهٗ ٔدذح انظف:‬
                                        ‫األدنخ يٍ انكزبة ٔانغُ‬

‫- لبل رؼبّْ: {َٔاػْزظِ ُٕاْ ثِذَجْمِ ان ِّّ جًَِٛ ًب َٔالَ رفَش ُٕاْ َٔار ُ ُٔاْ َِؼًَْخَ ان ِّّ ػَهَٛ ُىْ إِر ُُ ُىْ‬
  ‫ْك ْ ك ز‬             ‫ه‬                ‫ْكش‬         ‫َ َّل‬         ‫ؼ‬         ‫ه‬                ‫َ ً‬

    ‫ؤػْذَاء فَإ َّفَ ثٍَْٛ لُ ُٕث ُى فَإطْجَذْزُى ثُِِؼًَْزِِّ إِخَْٕا ًب ٔ ُُ ُىْ ػَهََٗ شفَب ُفْشَحٍ ٍَِّ َّبسِ‬
       ‫ي انُ‬         ‫َ د‬             ‫َ َك ز‬                                  ‫َ ه ِك ْ َ‬            ‫َن‬           ‫َ‬

    ‫عٕسح آل ػًشاٌ. لبل‬      ‫َ ََمز ُى ِّ ْ َب َز ِك ُج ِّ ُ ان ّ ُ ن ُ ْ آ َب ِّ َ َه ُ ْ َ ْ َ ُٔ َ } (ٖٓٔ)‬
                                    ‫فإ َ َك يُٓ ك َن َ ٚ ٍَٛ هّ َكى ٚ ر ِ نؼ َّكى رٓزذ ٌ‬

     ‫انمشؿجٙ ّّ رفغري اٜٚخ: "انفشلخ ْهكخ ٔانجًبػخ َجبح". ٔسٔ٘ ػٍ ػجذ اهلل ثٍ‬

‫يغؼٕد ّّ رفغري اٜٚخ: "ؤٌ دجم اهلل ْٕ انجًبػخ". ٔلبل اثٍ كضري "ؤيشْى اهلل ّّ اٜٚخ‬

‫ثبنجًبػخ َٔٓبْى ػٍ انفشلخ". ٔٚمٕل شٛخ اإلعالو اثٍ رًٛٛخ – سدًّ اهلل - :"االجزًبع‬

  ‫ٔاالئزالف يٍ ؤػظى األيٕس انزٙ ؤٔججٓب اهلل ٔسعٕنّ ْٕٔ يٍ ؤػظى ؤطٕل اإلعالو".‬

                                 ‫-ٔلذ ؤٔطٗ ثزنك سعٕنُب انكشٚى ‪.‬‬
‫- ػٍ ؤثٙ ْشٚشح ‪ ‬لبل: لبل سعٕل اهلل ‪( ‬يٍ خشط ػٍ انـبػخ ٔفبسق انجًبػخ فًبد، يبد يٛزخ‬

                                      ‫انجبْهٛخ) سٔاِ يغهى.‬


‫-ػٍ انُؼًبٌ ثٍ انجشري ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪( ‬انجًبػخ سدًخ ٔانفشلخ ػزاة). دذٚش طذٛخ سٔاِ‬

                                             ‫ؤدًذ.‬

  ‫-ػٍ ؤثٙ يٕعٗ األشؼش٘ ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪( ‬آّؤيٍ نهًؤيٍ كبنجُٛبٌ ٚشذ ثؼؼّ انجؼغ صى‬

 ‫َّك ثني ؤطبثؼّ). سٔاِ انجخبس٘. ٔلبل آُّبٔ٘ :" آّشاد ثؼغ آّؤيُني نجؼغ كبنجُٛبٌ ؤ٘ انذبئؾ، ال‬
                                                                                             ‫شج‬

‫ٚمٕٖ ّّ ؤيش دُّٚ ٔدَٛبِ إال ثًؼَٕخ ؤخّٛ، كًب ؤٌ ثؼغ انجُٛبٌ ٚمٕٖ ثؼؼّ صى شجك ثني ؤطبثؼّ‬

  ‫رشجًٛٓب نزؼبػذ آّؤيُني ثؼؼٓى ثجؼغ، إٌ انجُٛبٌ آًّغك ثؼؼّ ثجؼغ ٚشذ ثؼؼّ ثؼؼًب".‬

                                  ‫يٍ آصبس انٕدذح ػهٗ انٕؿٍ :‬


 ‫ٔ إٌ ٔدذح انظف رذمك يـهجبً إعاليًٛب، ؤيش اهلل ثّ ٔؤيش ثّ سعٕنّ انكشٚى ‪ ،‬ػٍ ؤثٙ ْشٚشح ‪‬‬
                                                                                     ‫-‬

  ‫لبل: لبل انشعٕل ‪( ‬يٍ ؤؿبػُٙ فمذ ؤؿبع اهلل ٔيٍ ػظبَٙ فمذ ػظب اهلل ٔيٍ ٚـغ األيري فمذ‬

                   ‫ؤؿبػُٙ ٔيٍ ٚؼض األيري فمذ ػظبَٙ .....) سٔاِ انشٛخبٌ.‬

  ‫ٕ إٌ ٔدذح انظف رذمك األنفخ ثني ؤفشاد آّجزًغ ٔاَزشبس انزؼبٌٔ ثُٛٓى ٔرؤد٘ إّْ انرتاثؾ ّّ‬
                                                                                      ‫-‬

                                        ‫انٕؿٍ انٕادذ.‬

‫ٖ إٌ ٔدذح انظف رزكٙ ّّ األفشاد سٔح انزفٕق ٔانشغجخ ّّ إظٓبس يب نذٚٓى يٍ لذساد رغبْى ّّ‬
                                                                                  ‫-‬

                                      ‫ًَٕ ٔرـٕس انٕؿٍ.‬

  ‫ٗ إٌ ٔدذح انظف رذًٙ انٕؿٍ ٔؤفشادِ يٍ األفكبس آُّذشفخ ٔاالرجبْبد آّؼههخ ٔ رٕسس انمٕح‬
                                                                                    ‫-‬

                                ‫ٔانؼضح ػهٗ يٕاجٓخ انزذذٚبد .‬

‫٘ إٌ ٔدذح انظف ؿشد نهشٛـبٌ ٔإغبظخ نّ ألَّ ٚٓى ثبنٕادذ ٔاالصُني فئرا كبَٕا صالصخ (ْٕٔ ؤلم‬
                                                                                     ‫-‬

‫انجًغ) نى ٚٓى ثٓى انشٛـبٌ. فؼٍ عؼٛذ ثٍ آّغٛت ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪( :‬انشٛـبٌ ٚٓى ثبنٕادذ‬

                        ‫ٔاالصُني فئرا كبَٕا صالصخ نى ٚٓى ثٓى) سٔاِ يبنك.‬

   ‫فبنٕاجت ػهٗ كم يٕاؿٍ خبطخ انشجبة ؤٌ ٚذزس انشبئؼبد آّغشػخ ثبػزجبسْب يؼٕل ْذو‬

‫نهجًبػخ رفشق انكهًخ رٍْٕ انؼضو ٔرفٛذ األػذاء ٔؤكرب يب ٚظٛت اإلَغبٌ ٔٚذيش شخظٛزّ ْٕ ؤٌ‬

        ‫ٚزجغ ْٕاِ ٔشٕٓارّ ٔٚؼـم رفكريِ فال ٚشٖ إال انغهجٛبد ٔال ٚظذق إال اإلشبػبد.‬
‫يٍ األعجبة آّؼُٛخ ػهٗ ٔدذح انظف:‬

                                        ‫ٔ-انزًغك ثبنكزبة ٔانغُخ:‬


 ‫ٔلذ ٍَّ اهلل ؤٌ االػزظبو ثبنمشآٌ ٔانغُخ ْٕ عجٛم انٕدذح ٔػذو انفشلخ، لبل رؼبّْ: {َٔاػْزَظ ُٕا‬
 ‫ًِ ْ‬                                                                                  ‫ثٛ‬

‫ثِذَجْم انهّ ج ِٛ ًب َٔال رَف َّ ُٕا َارْكُ ُٔا َؼًخ انهّ ػَهَْٛكى إِر ُُزى ؤَػْ َاء ف َنف ثٍََْٛ ُ ُٕثِكىْ فإطْجَذْ ُى‬
 ‫ز‬       ‫ُ ََ‬     ‫له‬         ‫ُ ْ ْ ك ُ ْ ذ َإ َّ َ‬            ‫ش ِْْ َ َ ّ ِ‬      ‫ِ ّ ِ ًَ ؼ َ َشل ْ ٔ‬

 ‫ثُِِؼًَزّ إِخَٕا ًب َٔ ُُزى ػَهَٗ شَ َب ُفْشَحٍ ٍِّ َّبسِ فإََمَزَ ُى ُِّْ َب كَزنكَ ُج ٍِّ انه ُ نَكى آَٚبرِّ نؼ َّكى‬
 ‫َ ِ ٚ َٛ ُ ّّ ُ ْ ِ َ َه ُ ْ‬              ‫ك ي ٓ‬            ‫ي َ انُ َ‬         ‫َ ف د‬         ‫ْ ِ ِ ْ َ ك ُ ْ‬

 ‫رَْٓزَ ٌُٔ } (ٖٓٔ) عٕسح آل ػًشاٌ. ٔلبل رؼبّْ: {َٔكَٛف رَكْفُ ٌُٔ َٔؤََزى ُزْ َٗ ػَهَْٛكى آَٚبد انهّ َٔفِٛكى‬
 ‫ُ ْ‬     ‫ُ ّ ِ‬      ‫ُ ْ‬       ‫ش َ ُ ْر ه‬               ‫ْ َ‬                                        ‫ذ َ‬

‫س ُٕنّ ٔيٍَ ٚؼْزَظِى ِبنهِّ فَمَذ ُذِ٘ إنَٗ طِشَاؽٍ ُّغْزَمِٛىٍ} (ٔٓٔ) عٕسح آل ػًشاٌ، االػزظبو ثبنمشآٌ‬
                                                ‫ي‬             ‫ْْ َ ِ‬         ‫ث ّ‬         ‫َ‬    ‫َع ُ ُ َ‬

               ‫ٔانغُخ يؼُبِ انزًغك ثغبئش رؼبنًًٛٓب ٔطذٔس ؤلٕانُب ٔؤفؼبنُب ػًُٓب.‬


                                       ‫ٕ-انغًغ ٔانـبػخ نٕالح األيش:‬


‫نمذ ؤيش اهلل ػض ٔجم ّّ يذكى كزبثّ ثـبػخ ٔنٙ األيش،لبل رؼبّْ: { َب ؤ ُّ َب َّزٍِٚ آيَ ُٕا ؤ ِٛ ُٕا انهَّ‬
  ‫ٚ َٚٓ ان َ ُ ْ َؿ ؼ ْ ّ‬

‫َٔؤ ِٛ ُٕاْ انش ُٕل َٔ ُْٔنِٙ األيْشِ يُِكىْ فَئٌِ رََُبصَػْزىْ ِٙ شَْٙء فَش ُِّٔ إ َٗ انهّ َانش ُٕل إٌِ ُُزى رؤيِ ٌُٕ‬
‫ّ ِ ٔ َّع ِ ك ُ ْ ُ ْ ُ َ‬        ‫ٍ ُد ُ ِن‬           ‫ُ ف‬                    ‫ُ‬        ‫َ‬        ‫َّع َ ؤ‬         ‫َؿ ؼ‬

‫ِبنهّ َٔانْٕٛو اٜخِش رنك خَْٛش َٔؤَدْغٍَ رإِْٔٚالً} (5٘) عٕسح انُغبء. ٔيٍ ُْب َّو اهلل انخشٔط ػهٗ ٔنٙ‬
                     ‫دش‬                                    ‫َُ‬          ‫ٌ‬     ‫ِ َِ َ‬    ‫ث ّ ِ َِْ‬

       ‫األيش ٔشك ػظب انـبػخ. ّٓب ٚرترت ػهٗ رنك يٍ آّفبعذ ٔاخزالل األيٍ ٔرفشق انكهًخ.‬


            ‫ٔيٍ األػشاس ٔآّفبعذ آّرترجخ ػهٗ ػظٛبٌ ٔنٙ األيش ٔانزًشد ػهّٛ يب ٚهٙ :‬


                    ‫ٔ. يؼظٛخ ٔنٙ األيش ٚؼذ يؼظٛخ هلل ػض ٔجم ٔيخبنفخ أليشِ.‬

                           ‫ٕ. رًضٚك نٕدذح آّجزًغ ٔرٓذٚذ أليُّ ٔالزظبدِ.‬

            ‫ٖ. صػضػخ األيٍ ٔاالعزمشاس يًب ٚغجت انخٕف ٔانمهك ألفشاد آّجزًغ ػبيخ.‬

                ‫ٗ. فزخ انجبة نشزٗ انجشائى ٔؤَٕاع انفٕػٗ آّؤصشح عهجب ػهٗ انجًٛغ.‬
                            ‫ً‬

                          ‫٘. كضشح األلبٔٚم آّشجفخ ٔإصبسح اإلشبػبد آّغشػخ.‬
‫ٖ-االنزفبف دٕل انؼهًبء:‬


  ‫فبنٕاجت ػهٗ كم يغهى انزفمّ ّّ انذٍٚ ٔيؼشفخ األدكبو انششػٛخ ٔانشجٕع إّْ ْٛئخ كجبس‬

‫انؼهًبء فًٛب ٚشكم، لبل رؼبّْ: {ٔ َب ؤَسعَهَُْب لَجْهك إِال سِجَبال ُّٕ ِٙ إنَْٛٓىْ فَبعإ ُٕا ؤْْم ِّكْش إٌِ ُُزىْ‬
  ‫ْ َن ْ َ َ انز ِ ك ُ‬           ‫ًَ د ِ ِ‬              ‫َ َ َّ‬             ‫َي ْ‬

  ‫ال رؼْه ٌَُٕ} (7) عٕسح األَجٛبء. ٔلبل رؼبّْ: { َب ؤ ُّ َب َّزٍِٚ آيَ ُٕا ؤؿِٛ ُٕا انهّ َٔؤ ِٛ ُٕاْ انش ُٕل َٔ ُٔنِٙ‬
     ‫َّع َ ؤ ْ‬        ‫ٚ َٚٓ ان َ ُ ْ َ ؼ ْ ّ َ َؿ ؼ‬                                                         ‫َ َ ًَ‬

‫األيْشِ يُِكىْ فَئٌِ رََُبصَػْزىْ ِٙ شَْٙء فَش ُِّٔ إ َٗ انهّ َانش ُٕل إٌِ ُُزى رؤيِ ٌُٕ ِبنهّ َٔانْٕٛو اٜخِش رنكَ‬
  ‫ِ َِ‬     ‫ّ ِ ٔ َّع ِ ك ُ ْ ُ ْ ُ َ ث ّ ِ َ ْ ِ‬           ‫ٍ ُد ُ ِن‬           ‫ُ ف‬                    ‫ُ‬        ‫َ‬

                                   ‫خَْٛش َٔؤَدْغٍَ رإِْٔٚالً} (5٘) عٕسح انُغبء.‬
                                                              ‫َُ‬          ‫ٌ‬


                                                ‫ٗ-األخٕح اإلًٚبَٛخ:‬


   ‫رٓذف رؼبنٛى اإلعالو إّْ ثُبء يجزًغ رمٕو ػاللبد ؤفشادِ ػهٗ انذت ٔإّٓدح ٔانزأنف ٔانشدًخ‬

   ‫ٔٚجؼذ ػٍ انشمبق ٔاالخزالف ٔانؼذأح ٔانجغؼبء فؼٍ انُؼًبٌ ثٍ ثشري ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪:‬‬

 ‫(آّؤيٍ كشجم ٔادذ إٌ اشزكٗ سؤعّ رذاػٗ نّ عبئش انجغذ ثبنذًٗ ٔانغٓش) سٔاِ يغهى. لبل‬

  ‫انُٕٔ٘: " ْزا انذذٚش طشٚخ ّّ رؼظٛى دمٕق آّغهًني ثؼؼٓى ػهٗ ثؼغ ٔدضٓى ػهٗ انرتادى‬

  ‫ٔآّالؿفخ ٔانزؼبػذ ّّ غري إصى ٔال يكشِٔ". نمذ دشص اإلعالو كم انذشص ػهٗ ركٍٕٚ انفشد‬

   ‫آّغهى نٛكٌٕ طبنذبً ّّ َفغّ َبفؼبً نغريِ. ٔيؼهٕو ؤٌ انفشد ٚؼزرب نجُخ ّّ ثُبء جغى آّجزًغ‬

 ‫ٔكهًب كبَذ ْزِ انهجُبد آّكَٕخ نهجُبء لٕٚخ يزًبعكخ ثشاثـخ األخٕح غري لبثم نالخرتاق كهًب‬

  ‫كبٌ انجُبء لٕٚبً. ٔلذ ؤخرب انشعٕل ‪ ( :‬آّؤيٍ نهًؤيٍ كبنجُٛبٌ ٚشذ ثؼؼّ انجؼغ صى شجك ثني‬

                                             ‫ؤطبثؼّ) سٔاِ انجخبس٘.‬


   ‫فًٍ ؤػظى يب ٚؼني ػهٗ ٔدذح انظف انغؼٙ ّّ رذمٛك األخٕح اإلًٚبَٛخ ٔرإنٛف لهٕة آّغهًني‬

                           ‫ٔاجزًبػٓى ػهٗ دُٚٓى ٔيظبنذٓى انذُٚٛخ ٔانذَٕٛٚخ.‬


    ‫لبل انشٛخ انغؼذ٘ سدًّ اهلل: "فبنٕاجت ػهٗ جًٛغ آّغهًني انغؼٙ انزبو نزذمٛك األخٕح‬

‫انذُٚٛخ ٔانشاثـخ اإلًٚبَٛخ فًزٗ ػهًٕا ٔرذممٕا رنك ٔعؼٗ كم يُٓى ثذغت يمذٔسِ ٔاعزؼبَٕا‬

  ‫ثبهلل ٔرٕكهٕا ػهّٛ ٔعهكٕا ؿشق آُّبفغ ٔؤثٕاثٓب ٔنى ٚخهذٔا إّْ انكغم ٔانخٕس ٔانٛإط َجذٕا‬

                                                      ‫ٔؤفهذٕا".‬
‫فجفؼم اهلل ٔثشدًزّ جًغ لهٕة آّؤيُني ٔؤنف ثُٛٓى يٍ ػٓذ انُجٕح إّْ ؤٌ رمٕو انغبػخ. فؼهُٛب نضٔو‬

  ‫يب دضُب ػهّٛ دُُٚب يٍ آّذجخ ٔاالئزالف ٔانجؼذ ػٍ انزفشق ٔاالخزالف فبّٓغهى ْٕ انز٘ ٚغؼٗ ّّ‬

               ‫جًغ كهًخ آّغهًني ٔارفبلٓى ٔٚذزس يٍ يغبنك انشش ّّ ؤدٕانٓى.‬


                     ‫٘-انذزس يٍ ٔعبئم اإلػالو آّغشػخ ٔإّٓالغ آّشجْٕخ :‬


 ‫إٌ انزمُٛبد انذذٚضخ ؤػـذ انكضري يٍ اإلٚجبثٛبد انؼظًٛخ ٔنكُٓب ثبّٓمبثم دًهذ يؼٓب جًهخ يٍ‬

‫اٜصبس انغهجٛخ ،فجؼغ يٍ انمُٕاد انفؼبئٛخ ٔيٕالغ انشجكخ انؼُكجٕرٛخ رؼًم ػهٗ َشش يب ٚخبنف‬

‫انششع ٔرغؼٗ إّْ صػضػخ األيٍ ٔإصبسح انفزٍ ٔانفشلخ ٔاالخزالف ثني آّجزًؼبد آّغهًخ فغبػذد‬

  ‫ػهٗ اَزشبس ظٕاْش خـريح يخهخ ثبأليٍ يُٓب دػى آّظبْشاد ٔرشجٛؼٓب ٔانخشٔط ػهٗ ٔنٙ األيش‬

                ‫فبنٕاجت انذزس يُٓب ٔرٕػٛخ انذكى انششػٙ ٍّٓ ُٚغبق ٔسائٓب.‬


‫ٔلذ دزس ػهًبئُب دفظٓى اهلل يٍ كم يب ٚؤد٘ إّْ انفشلخ ٔاالخزالف ٔيٍ رنك آّظبْشاد دٛش ؤشبس‬

 ‫ثٛبٌ ْٛئخ كجبس انؼهًبء ثخظٕص دكى آّظبْشاد ٔانزذزٚش يُٓب " ؤٌ آًّهكخ انؼشثٛخ انغؼٕدٚخ‬

‫لبئًخ ػهٗ انكزبة ٔانغُخ ٔانجٛؼخ ٔنضٔو انجًبػخ ٔانـبػخ، فئٌ اإلطالح ٔانُظٛذخ فٛٓب ال ركٌٕ‬

‫ثبّٓظبْشاد ٔانٕعبئم ٔاألعبنٛت انزٙ رضري انفزٍ ٔرفشق انجًبػخ ْٔزا يب لشسِ ػهًبء ْزا انجالد لذًٚب‬
‫ً‬

                              ‫ٔدذٚضب يٍ رذشيٓب ٔانزذزٚش يُٓب".‬
                                                        ‫ً‬


   ‫ٔلذ ؤكذد ْٛئخ كجبس انؼهًبء ػهٗ دشيخ آّظبْشاد ّّ ْزِ انجالد كًب دزسد يٍ االسرجبؿبد‬

         ‫انفكشٚخ ٔانذضثٛخ آُّذشفخ ، إرا األيخ ّّ ْزِ انجالد جًبػخ ٔادذح يزًبعكخ.‬


   ‫انهٓى نك انذًذ دفظذ ػمٛذرُب ٔجًؼذ شًهُب ػهٗ ٔنٙ ؤيشَب ٔٔدذد طفٕفُب خهف لبئذَب‬

 ‫َٔظشرُب ٔؤػضصرُب ٔدًٛذ ثالدَب يٍ دعبئظ انكبئذٍٚ. انهٓى اسصلُب شكش َؼًك ٔصدَب يٍ فؼهك‬

     ‫ٔإدغبَك ٔاغفش نُب ٜٔثبئُب ٔؤيٓبرُب ٔٔالح ؤيشَب ٔنجًٛغ آّغهًني إَك ؤَذ انغفٕس انشدٛى‬



  ‫ٔطهٗ اهلل ػهٗ َجُٛب يذًذ ٔػهٗ آنّ ٔطذجّ ؤجًؼني.‬

More Related Content

What's hot

ضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقAbdullah Baspren
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليمعبدالله المسلم
 
حدود مكة
حدود مكةحدود مكة
حدود مكةnajeyah
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم Sidahmed Ndb
 
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل مرقص
الكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل  مرقصالكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل  مرقص
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل مرقصIbrahimia Church Ftriends
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناemhms
 
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورBible dedicated soldier  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورIbrahimia Church Ftriends
 
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهtoniabitar
 
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوبدليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوبAssaf Alrousan
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونtoniabitar
 
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورIbrahimia Church Ftriends
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثةMuhammed Rashed
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1Ibrahim Barakat
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلالomar1414-alharbi
 
Ramadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For MuslimRamadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For MuslimAlhyane Hassan
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارغايتي الجنة
 
النابغة الذبياني
النابغة الذبيانيالنابغة الذبياني
النابغة الذبيانيfauhah
 

What's hot (17)

ضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحقضوابط الدين الحق
ضوابط الدين الحق
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
حدود مكة
حدود مكةحدود مكة
حدود مكة
 
روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم روتين التمديد الاممي وميم
روتين التمديد الاممي وميم
 
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل مرقص
الكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل  مرقصالكتاب المقدس   العهد الجديد انجيل  مرقص
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل مرقص
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انورBible dedicated soldier  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
Bible dedicated soldier صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
 
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيهثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
ثقب الأوزون قطره ومكتشفيه
 
دليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوبدليل أصحاب مكتوب
دليل أصحاب مكتوب
 
أسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزونأسباب تلف الأوزون
أسباب تلف الأوزون
 
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور  صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
صور من حياة الخادم - الجندى المكرس - القس مايكل انور
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1إلا من أـى الله بقلب سليم 1
إلا من أـى الله بقلب سليم 1
 
الصحافة الالكترونية عمر هلال
الصحافة الالكترونية   عمر هلالالصحافة الالكترونية   عمر هلال
الصحافة الالكترونية عمر هلال
 
Ramadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For MuslimRamadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For Muslim
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
 
النابغة الذبياني
النابغة الذبيانيالنابغة الذبياني
النابغة الذبياني
 

Viewers also liked

Empathize define
Empathize defineEmpathize define
Empathize definealksh1
 
Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014
Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014
Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014DAS
 
DAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ers
DAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ersDAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ers
DAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ersDAS
 
5-5 Dividing by Two-Digit Divisors
5-5 Dividing by Two-Digit Divisors5-5 Dividing by Two-Digit Divisors
5-5 Dividing by Two-Digit DivisorsRudy Alfonso
 
5-2 Estimating Quotients
5-2 Estimating Quotients5-2 Estimating Quotients
5-2 Estimating QuotientsRudy Alfonso
 
نفسي بها اسمو 2
نفسي بها اسمو 2نفسي بها اسمو 2
نفسي بها اسمو 2dangermind
 
"Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ трафика, раб...
"Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ  трафика, раб..."Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ  трафика, раб...
"Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ трафика, раб...Michel Vershinin
 
بك نهتدي
بك نهتديبك نهتدي
بك نهتديdangermind
 
4-1 Multiplication Properties
4-1 Multiplication Properties4-1 Multiplication Properties
4-1 Multiplication PropertiesRudy Alfonso
 
المسابقات الخارجية والداخلية
المسابقات الخارجية والداخليةالمسابقات الخارجية والداخلية
المسابقات الخارجية والداخليةdangermind
 
ماذا نرى
ماذا نرىماذا نرى
ماذا نرىNour Zaid
 
9-8 Graphing Equations
9-8 Graphing Equations9-8 Graphing Equations
9-8 Graphing EquationsRudy Alfonso
 
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةdangermind
 
ربيع الحافظات 2
ربيع الحافظات 2ربيع الحافظات 2
ربيع الحافظات 2dangermind
 
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole NumbersRudy Alfonso
 
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #sRudy Alfonso
 
Writing Program Outline
Writing Program OutlineWriting Program Outline
Writing Program OutlineRudy Alfonso
 

Viewers also liked (20)

Empathize define
Empathize defineEmpathize define
Empathize define
 
Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014
Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014
Tuchtrecht en bestuurders in de zorg - DAS Medsem 2014
 
DAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ers
DAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ersDAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ers
DAS Bedrijven Barometer 2013 - onderzoek onder 500 MKB'ers
 
5-5 Dividing by Two-Digit Divisors
5-5 Dividing by Two-Digit Divisors5-5 Dividing by Two-Digit Divisors
5-5 Dividing by Two-Digit Divisors
 
5-2 Estimating Quotients
5-2 Estimating Quotients5-2 Estimating Quotients
5-2 Estimating Quotients
 
نفسي بها اسمو 2
نفسي بها اسمو 2نفسي بها اسمو 2
نفسي بها اسمو 2
 
"Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ трафика, раб...
"Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ  трафика, раб..."Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ  трафика, раб...
"Продвижение и мониторинг в социальных сетях и Твиттере: анализ трафика, раб...
 
بك نهتدي
بك نهتديبك نهتدي
بك نهتدي
 
4-1 Multiplication Properties
4-1 Multiplication Properties4-1 Multiplication Properties
4-1 Multiplication Properties
 
المسابقات الخارجية والداخلية
المسابقات الخارجية والداخليةالمسابقات الخارجية والداخلية
المسابقات الخارجية والداخلية
 
ماذا نرى
ماذا نرىماذا نرى
ماذا نرى
 
9-8 Graphing Equations
9-8 Graphing Equations9-8 Graphing Equations
9-8 Graphing Equations
 
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
 
Feature satip4
Feature satip4Feature satip4
Feature satip4
 
Persuasive
PersuasivePersuasive
Persuasive
 
ربيع الحافظات 2
ربيع الحافظات 2ربيع الحافظات 2
ربيع الحافظات 2
 
Paradigma
ParadigmaParadigma
Paradigma
 
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
6-2 Multiplying Decimals by Whole Numbers
 
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s
7-12 Compare/Order Fractions & Mixed #s
 
Writing Program Outline
Writing Program OutlineWriting Program Outline
Writing Program Outline
 

Similar to مطوية وحدة الصف

المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةdangermind
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارغايتي الجنة
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارغايتي الجنة
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادرlatefahyousif
 
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسTo understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسIbrahimia Church Ftriends
 
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنانعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البناIbrahimia Church Ftriends
 
حكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشرابحكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشرابAbdullah Baspren
 
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحرمشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحرnajeyah
 
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه   بالحقيقه قام - تلميذى عمواسضوء الحقيقه   بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواسIbrahimia Church Ftriends
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينMahmoud Barakat
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينalhol
 
بر الوالدين ب 11ق
بر الوالدين ب 11قبر الوالدين ب 11ق
بر الوالدين ب 11قdangermind
 

Similar to مطوية وحدة الصف (20)

المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
 
منحنى التغيير
منحنى التغييرمنحنى التغيير
منحنى التغيير
 
العلم والعقل
العلم والعقلالعلم والعقل
العلم والعقل
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسTo understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
 
دليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدسدليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدس
 
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنانعم  الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
نعم الإخوان المسلمون قتلوا مرشدهم الشيخ حسن البنا
 
حكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشرابحكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشراب
 
أقوال وحكم
أقوال وحكمأقوال وحكم
أقوال وحكم
 
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحرمشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
مشروع الرحلة المعرفيه لدرس التصحر
 
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه   بالحقيقه قام - تلميذى عمواسضوء الحقيقه   بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
ضوء الحقيقه بالحقيقه قام - تلميذى عمواس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دعاء كميل
دعاء كميلدعاء كميل
دعاء كميل
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتين
 
النهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتينالنهضة بين عصرين وثورتين
النهضة بين عصرين وثورتين
 
بر الوالدين ب 11ق
بر الوالدين ب 11قبر الوالدين ب 11ق
بر الوالدين ب 11ق
 

More from dangermind

الشخصية المتزنة
الشخصية المتزنةالشخصية المتزنة
الشخصية المتزنةdangermind
 
ورش العمل
ورش العمل ورش العمل
ورش العمل dangermind
 
إذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامنإذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامنdangermind
 
عرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدعرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدdangermind
 
عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1dangermind
 
كنا فكرة كتيب تعريفي
كنا فكرة   كتيب تعريفيكنا فكرة   كتيب تعريفي
كنا فكرة كتيب تعريفيdangermind
 
عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432dangermind
 
تقرير الجدات
تقرير الجداتتقرير الجدات
تقرير الجداتdangermind
 
المصلى نيوز
المصلى نيوزالمصلى نيوز
المصلى نيوزdangermind
 
استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9dangermind
 
وطنيات وطنيتي
وطنيات  وطنيتيوطنيات  وطنيتي
وطنيات وطنيتيdangermind
 
ترويقات يومية
ترويقات يوميةترويقات يومية
ترويقات يوميةdangermind
 
مسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوةمسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوةdangermind
 
مقهى الرشفات
مقهى الرشفاتمقهى الرشفات
مقهى الرشفاتdangermind
 
تدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القويتدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القويdangermind
 
محطات ارتقاء مهرجان -
محطات ارتقاء   مهرجان -محطات ارتقاء   مهرجان -
محطات ارتقاء مهرجان -dangermind
 
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزةصباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزةdangermind
 
انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1dangermind
 
انجازات تتحدث
انجازات تتحدثانجازات تتحدث
انجازات تتحدثdangermind
 

More from dangermind (20)

الشخصية المتزنة
الشخصية المتزنةالشخصية المتزنة
الشخصية المتزنة
 
ورش العمل
ورش العمل ورش العمل
ورش العمل
 
إذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامنإذاعات برنامج الامن
إذاعات برنامج الامن
 
عرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيدعرض تقديمي عن االترشيد
عرض تقديمي عن االترشيد
 
عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1عن المخدرات عرض تقديمي1
عن المخدرات عرض تقديمي1
 
كنا فكرة كتيب تعريفي
كنا فكرة   كتيب تعريفيكنا فكرة   كتيب تعريفي
كنا فكرة كتيب تعريفي
 
عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432عرض عن الجدات 1432
عرض عن الجدات 1432
 
تقرير الجدات
تقرير الجداتتقرير الجدات
تقرير الجدات
 
المصلى نيوز
المصلى نيوزالمصلى نيوز
المصلى نيوز
 
استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9استبيان مهرجان 9
استبيان مهرجان 9
 
وطنيات وطنيتي
وطنيات  وطنيتيوطنيات  وطنيتي
وطنيات وطنيتي
 
ترويقات يومية
ترويقات يوميةترويقات يومية
ترويقات يومية
 
مسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوةمسابقة أول خطوة
مسابقة أول خطوة
 
مقهى الرشفات
مقهى الرشفاتمقهى الرشفات
مقهى الرشفات
 
تدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القويتدوينات المؤمن القوي
تدوينات المؤمن القوي
 
محطات ارتقاء مهرجان -
محطات ارتقاء   مهرجان -محطات ارتقاء   مهرجان -
محطات ارتقاء مهرجان -
 
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزةصباحك توفيق طالبتنا المتميزة
صباحك توفيق طالبتنا المتميزة
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1انجازات تتحدث 1
انجازات تتحدث 1
 
انجازات تتحدث
انجازات تتحدثانجازات تتحدث
انجازات تتحدث
 

مطوية وحدة الصف

  • 1.
  • 2. ‫انذًذ هلل سة انؼبّٓني جؼم آّؤيُني إخٕح يزذبثني ّّ انذٍٚ َٔٓبْى ػٍ انزفشق ٔؿبػخ‬ ‫انذبعذٍٚ ٔآّفغذٍٚ ٔؤشٓذ ؤٌ ال إنّ إال اهلل ٔدذِ ال ششٚك نّ، ؤيش ثبنجًبػخ ٔدش‬ ‫ػهٗ انغًغ ٔانـبػخ َٔٓٗ ػٍ انفشلخ ٔاالخزالف ٔؤشٓذ ؤٌ يذًذاً ػجذِ ٔسعٕنّ‬ ‫طهٗ اهلل ػهّٛ ٔػهٗ آنّ ٔؤطذبثّ ؤجًؼني.‬ ‫جشد عُخ اهلل ّّ خهمّ ؤٌ ال ٚمٕو نٓى يؼبػ ٔال رغزمٛى نٓى دٛبح إال ثبالجزًبع‬ ‫ٔانزأنف لبل رؼبّْ: {َٚب ؤ َُّٓب َّبطُ إ َّب خَهمْ َب ُى ٍِّ ركَشٍ َٔ َُ َٗ َٔجَؼَهْ َب ُىْ ُ ُٕ ًب ٔلَجَبئِمَ‬ ‫ُ ك شؼ ث َ‬ ‫ؤض‬ ‫َِ َ ُ ك ي َ‬ ‫َٚ انُ‬ ‫نزَ َبس ُٕا إ َّ ؤكْشَيَ ُىْ ػُِذَ َِّّ ؤَر َب ُىْ إ َّ ََّّ ػَهِٛ ٌ خَجِ ٌ} (ٖٔ) عٕسح انذجشاد.‬ ‫ى ري‬ ‫انه ْم ك ٌِ انه‬ ‫ك‬ ‫ِ ؼ َف ٌِ َ‬ ‫فجبءد ششٚؼخ اإلعالو ٔآداثّ ػهٗ اػزجبس انفشد جضءًا ال ُٚفظى يٍ كٛبٌ آّجزًغ‬ ‫يٕطٕالً ثّ ال ُٚفك ٔ ْزا ًٚٓذ نجُبء يجزًغ يزكبيم رغٕدِ آّذجخ ٔاألنفخ ًٔٚزذ ثّ‬ ‫األيبٌ ػهٗ ظٓش األسع.‬ ‫َّخ ػهٗ ٔدذح انظف:‬ ‫األدنخ يٍ انكزبة ٔانغُ‬ ‫- لبل رؼبّْ: {َٔاػْزظِ ُٕاْ ثِذَجْمِ ان ِّّ جًَِٛ ًب َٔالَ رفَش ُٕاْ َٔار ُ ُٔاْ َِؼًَْخَ ان ِّّ ػَهَٛ ُىْ إِر ُُ ُىْ‬ ‫ْك ْ ك ز‬ ‫ه‬ ‫ْكش‬ ‫َ َّل‬ ‫ؼ‬ ‫ه‬ ‫َ ً‬ ‫ؤػْذَاء فَإ َّفَ ثٍَْٛ لُ ُٕث ُى فَإطْجَذْزُى ثُِِؼًَْزِِّ إِخَْٕا ًب ٔ ُُ ُىْ ػَهََٗ شفَب ُفْشَحٍ ٍَِّ َّبسِ‬ ‫ي انُ‬ ‫َ د‬ ‫َ َك ز‬ ‫َ ه ِك ْ َ‬ ‫َن‬ ‫َ‬ ‫عٕسح آل ػًشاٌ. لبل‬ ‫َ ََمز ُى ِّ ْ َب َز ِك ُج ِّ ُ ان ّ ُ ن ُ ْ آ َب ِّ َ َه ُ ْ َ ْ َ ُٔ َ } (ٖٓٔ)‬ ‫فإ َ َك يُٓ ك َن َ ٚ ٍَٛ هّ َكى ٚ ر ِ نؼ َّكى رٓزذ ٌ‬ ‫انمشؿجٙ ّّ رفغري اٜٚخ: "انفشلخ ْهكخ ٔانجًبػخ َجبح". ٔسٔ٘ ػٍ ػجذ اهلل ثٍ‬ ‫يغؼٕد ّّ رفغري اٜٚخ: "ؤٌ دجم اهلل ْٕ انجًبػخ". ٔلبل اثٍ كضري "ؤيشْى اهلل ّّ اٜٚخ‬ ‫ثبنجًبػخ َٔٓبْى ػٍ انفشلخ". ٔٚمٕل شٛخ اإلعالو اثٍ رًٛٛخ – سدًّ اهلل - :"االجزًبع‬ ‫ٔاالئزالف يٍ ؤػظى األيٕس انزٙ ؤٔججٓب اهلل ٔسعٕنّ ْٕٔ يٍ ؤػظى ؤطٕل اإلعالو".‬ ‫-ٔلذ ؤٔطٗ ثزنك سعٕنُب انكشٚى ‪.‬‬
  • 3. ‫- ػٍ ؤثٙ ْشٚشح ‪ ‬لبل: لبل سعٕل اهلل ‪( ‬يٍ خشط ػٍ انـبػخ ٔفبسق انجًبػخ فًبد، يبد يٛزخ‬ ‫انجبْهٛخ) سٔاِ يغهى.‬ ‫-ػٍ انُؼًبٌ ثٍ انجشري ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪( ‬انجًبػخ سدًخ ٔانفشلخ ػزاة). دذٚش طذٛخ سٔاِ‬ ‫ؤدًذ.‬ ‫-ػٍ ؤثٙ يٕعٗ األشؼش٘ ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪( ‬آّؤيٍ نهًؤيٍ كبنجُٛبٌ ٚشذ ثؼؼّ انجؼغ صى‬ ‫َّك ثني ؤطبثؼّ). سٔاِ انجخبس٘. ٔلبل آُّبٔ٘ :" آّشاد ثؼغ آّؤيُني نجؼغ كبنجُٛبٌ ؤ٘ انذبئؾ، ال‬ ‫شج‬ ‫ٚمٕٖ ّّ ؤيش دُّٚ ٔدَٛبِ إال ثًؼَٕخ ؤخّٛ، كًب ؤٌ ثؼغ انجُٛبٌ ٚمٕٖ ثؼؼّ صى شجك ثني ؤطبثؼّ‬ ‫رشجًٛٓب نزؼبػذ آّؤيُني ثؼؼٓى ثجؼغ، إٌ انجُٛبٌ آًّغك ثؼؼّ ثجؼغ ٚشذ ثؼؼّ ثؼؼًب".‬ ‫يٍ آصبس انٕدذح ػهٗ انٕؿٍ :‬ ‫ٔ إٌ ٔدذح انظف رذمك يـهجبً إعاليًٛب، ؤيش اهلل ثّ ٔؤيش ثّ سعٕنّ انكشٚى ‪ ،‬ػٍ ؤثٙ ْشٚشح ‪‬‬ ‫-‬ ‫لبل: لبل انشعٕل ‪( ‬يٍ ؤؿبػُٙ فمذ ؤؿبع اهلل ٔيٍ ػظبَٙ فمذ ػظب اهلل ٔيٍ ٚـغ األيري فمذ‬ ‫ؤؿبػُٙ ٔيٍ ٚؼض األيري فمذ ػظبَٙ .....) سٔاِ انشٛخبٌ.‬ ‫ٕ إٌ ٔدذح انظف رذمك األنفخ ثني ؤفشاد آّجزًغ ٔاَزشبس انزؼبٌٔ ثُٛٓى ٔرؤد٘ إّْ انرتاثؾ ّّ‬ ‫-‬ ‫انٕؿٍ انٕادذ.‬ ‫ٖ إٌ ٔدذح انظف رزكٙ ّّ األفشاد سٔح انزفٕق ٔانشغجخ ّّ إظٓبس يب نذٚٓى يٍ لذساد رغبْى ّّ‬ ‫-‬ ‫ًَٕ ٔرـٕس انٕؿٍ.‬ ‫ٗ إٌ ٔدذح انظف رذًٙ انٕؿٍ ٔؤفشادِ يٍ األفكبس آُّذشفخ ٔاالرجبْبد آّؼههخ ٔ رٕسس انمٕح‬ ‫-‬ ‫ٔانؼضح ػهٗ يٕاجٓخ انزذذٚبد .‬ ‫٘ إٌ ٔدذح انظف ؿشد نهشٛـبٌ ٔإغبظخ نّ ألَّ ٚٓى ثبنٕادذ ٔاالصُني فئرا كبَٕا صالصخ (ْٕٔ ؤلم‬ ‫-‬ ‫انجًغ) نى ٚٓى ثٓى انشٛـبٌ. فؼٍ عؼٛذ ثٍ آّغٛت ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪( :‬انشٛـبٌ ٚٓى ثبنٕادذ‬ ‫ٔاالصُني فئرا كبَٕا صالصخ نى ٚٓى ثٓى) سٔاِ يبنك.‬ ‫فبنٕاجت ػهٗ كم يٕاؿٍ خبطخ انشجبة ؤٌ ٚذزس انشبئؼبد آّغشػخ ثبػزجبسْب يؼٕل ْذو‬ ‫نهجًبػخ رفشق انكهًخ رٍْٕ انؼضو ٔرفٛذ األػذاء ٔؤكرب يب ٚظٛت اإلَغبٌ ٔٚذيش شخظٛزّ ْٕ ؤٌ‬ ‫ٚزجغ ْٕاِ ٔشٕٓارّ ٔٚؼـم رفكريِ فال ٚشٖ إال انغهجٛبد ٔال ٚظذق إال اإلشبػبد.‬
  • 4. ‫يٍ األعجبة آّؼُٛخ ػهٗ ٔدذح انظف:‬ ‫ٔ-انزًغك ثبنكزبة ٔانغُخ:‬ ‫ٔلذ ٍَّ اهلل ؤٌ االػزظبو ثبنمشآٌ ٔانغُخ ْٕ عجٛم انٕدذح ٔػذو انفشلخ، لبل رؼبّْ: {َٔاػْزَظ ُٕا‬ ‫ًِ ْ‬ ‫ثٛ‬ ‫ثِذَجْم انهّ ج ِٛ ًب َٔال رَف َّ ُٕا َارْكُ ُٔا َؼًخ انهّ ػَهَْٛكى إِر ُُزى ؤَػْ َاء ف َنف ثٍََْٛ ُ ُٕثِكىْ فإطْجَذْ ُى‬ ‫ز‬ ‫ُ ََ‬ ‫له‬ ‫ُ ْ ْ ك ُ ْ ذ َإ َّ َ‬ ‫ش ِْْ َ َ ّ ِ‬ ‫ِ ّ ِ ًَ ؼ َ َشل ْ ٔ‬ ‫ثُِِؼًَزّ إِخَٕا ًب َٔ ُُزى ػَهَٗ شَ َب ُفْشَحٍ ٍِّ َّبسِ فإََمَزَ ُى ُِّْ َب كَزنكَ ُج ٍِّ انه ُ نَكى آَٚبرِّ نؼ َّكى‬ ‫َ ِ ٚ َٛ ُ ّّ ُ ْ ِ َ َه ُ ْ‬ ‫ك ي ٓ‬ ‫ي َ انُ َ‬ ‫َ ف د‬ ‫ْ ِ ِ ْ َ ك ُ ْ‬ ‫رَْٓزَ ٌُٔ } (ٖٓٔ) عٕسح آل ػًشاٌ. ٔلبل رؼبّْ: {َٔكَٛف رَكْفُ ٌُٔ َٔؤََزى ُزْ َٗ ػَهَْٛكى آَٚبد انهّ َٔفِٛكى‬ ‫ُ ْ‬ ‫ُ ّ ِ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ش َ ُ ْر ه‬ ‫ْ َ‬ ‫ذ َ‬ ‫س ُٕنّ ٔيٍَ ٚؼْزَظِى ِبنهِّ فَمَذ ُذِ٘ إنَٗ طِشَاؽٍ ُّغْزَمِٛىٍ} (ٔٓٔ) عٕسح آل ػًشاٌ، االػزظبو ثبنمشآٌ‬ ‫ي‬ ‫ْْ َ ِ‬ ‫ث ّ‬ ‫َ‬ ‫َع ُ ُ َ‬ ‫ٔانغُخ يؼُبِ انزًغك ثغبئش رؼبنًًٛٓب ٔطذٔس ؤلٕانُب ٔؤفؼبنُب ػًُٓب.‬ ‫ٕ-انغًغ ٔانـبػخ نٕالح األيش:‬ ‫نمذ ؤيش اهلل ػض ٔجم ّّ يذكى كزبثّ ثـبػخ ٔنٙ األيش،لبل رؼبّْ: { َب ؤ ُّ َب َّزٍِٚ آيَ ُٕا ؤ ِٛ ُٕا انهَّ‬ ‫ٚ َٚٓ ان َ ُ ْ َؿ ؼ ْ ّ‬ ‫َٔؤ ِٛ ُٕاْ انش ُٕل َٔ ُْٔنِٙ األيْشِ يُِكىْ فَئٌِ رََُبصَػْزىْ ِٙ شَْٙء فَش ُِّٔ إ َٗ انهّ َانش ُٕل إٌِ ُُزى رؤيِ ٌُٕ‬ ‫ّ ِ ٔ َّع ِ ك ُ ْ ُ ْ ُ َ‬ ‫ٍ ُد ُ ِن‬ ‫ُ ف‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َّع َ ؤ‬ ‫َؿ ؼ‬ ‫ِبنهّ َٔانْٕٛو اٜخِش رنك خَْٛش َٔؤَدْغٍَ رإِْٔٚالً} (5٘) عٕسح انُغبء. ٔيٍ ُْب َّو اهلل انخشٔط ػهٗ ٔنٙ‬ ‫دش‬ ‫َُ‬ ‫ٌ‬ ‫ِ َِ َ‬ ‫ث ّ ِ َِْ‬ ‫األيش ٔشك ػظب انـبػخ. ّٓب ٚرترت ػهٗ رنك يٍ آّفبعذ ٔاخزالل األيٍ ٔرفشق انكهًخ.‬ ‫ٔيٍ األػشاس ٔآّفبعذ آّرترجخ ػهٗ ػظٛبٌ ٔنٙ األيش ٔانزًشد ػهّٛ يب ٚهٙ :‬ ‫ٔ. يؼظٛخ ٔنٙ األيش ٚؼذ يؼظٛخ هلل ػض ٔجم ٔيخبنفخ أليشِ.‬ ‫ٕ. رًضٚك نٕدذح آّجزًغ ٔرٓذٚذ أليُّ ٔالزظبدِ.‬ ‫ٖ. صػضػخ األيٍ ٔاالعزمشاس يًب ٚغجت انخٕف ٔانمهك ألفشاد آّجزًغ ػبيخ.‬ ‫ٗ. فزخ انجبة نشزٗ انجشائى ٔؤَٕاع انفٕػٗ آّؤصشح عهجب ػهٗ انجًٛغ.‬ ‫ً‬ ‫٘. كضشح األلبٔٚم آّشجفخ ٔإصبسح اإلشبػبد آّغشػخ.‬
  • 5. ‫ٖ-االنزفبف دٕل انؼهًبء:‬ ‫فبنٕاجت ػهٗ كم يغهى انزفمّ ّّ انذٍٚ ٔيؼشفخ األدكبو انششػٛخ ٔانشجٕع إّْ ْٛئخ كجبس‬ ‫انؼهًبء فًٛب ٚشكم، لبل رؼبّْ: {ٔ َب ؤَسعَهَُْب لَجْهك إِال سِجَبال ُّٕ ِٙ إنَْٛٓىْ فَبعإ ُٕا ؤْْم ِّكْش إٌِ ُُزىْ‬ ‫ْ َن ْ َ َ انز ِ ك ُ‬ ‫ًَ د ِ ِ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫َي ْ‬ ‫ال رؼْه ٌَُٕ} (7) عٕسح األَجٛبء. ٔلبل رؼبّْ: { َب ؤ ُّ َب َّزٍِٚ آيَ ُٕا ؤؿِٛ ُٕا انهّ َٔؤ ِٛ ُٕاْ انش ُٕل َٔ ُٔنِٙ‬ ‫َّع َ ؤ ْ‬ ‫ٚ َٚٓ ان َ ُ ْ َ ؼ ْ ّ َ َؿ ؼ‬ ‫َ َ ًَ‬ ‫األيْشِ يُِكىْ فَئٌِ رََُبصَػْزىْ ِٙ شَْٙء فَش ُِّٔ إ َٗ انهّ َانش ُٕل إٌِ ُُزى رؤيِ ٌُٕ ِبنهّ َٔانْٕٛو اٜخِش رنكَ‬ ‫ِ َِ‬ ‫ّ ِ ٔ َّع ِ ك ُ ْ ُ ْ ُ َ ث ّ ِ َ ْ ِ‬ ‫ٍ ُد ُ ِن‬ ‫ُ ف‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫خَْٛش َٔؤَدْغٍَ رإِْٔٚالً} (5٘) عٕسح انُغبء.‬ ‫َُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٗ-األخٕح اإلًٚبَٛخ:‬ ‫رٓذف رؼبنٛى اإلعالو إّْ ثُبء يجزًغ رمٕو ػاللبد ؤفشادِ ػهٗ انذت ٔإّٓدح ٔانزأنف ٔانشدًخ‬ ‫ٔٚجؼذ ػٍ انشمبق ٔاالخزالف ٔانؼذأح ٔانجغؼبء فؼٍ انُؼًبٌ ثٍ ثشري ‪ ‬لبل: لبل انشعٕل ‪:‬‬ ‫(آّؤيٍ كشجم ٔادذ إٌ اشزكٗ سؤعّ رذاػٗ نّ عبئش انجغذ ثبنذًٗ ٔانغٓش) سٔاِ يغهى. لبل‬ ‫انُٕٔ٘: " ْزا انذذٚش طشٚخ ّّ رؼظٛى دمٕق آّغهًني ثؼؼٓى ػهٗ ثؼغ ٔدضٓى ػهٗ انرتادى‬ ‫ٔآّالؿفخ ٔانزؼبػذ ّّ غري إصى ٔال يكشِٔ". نمذ دشص اإلعالو كم انذشص ػهٗ ركٍٕٚ انفشد‬ ‫آّغهى نٛكٌٕ طبنذبً ّّ َفغّ َبفؼبً نغريِ. ٔيؼهٕو ؤٌ انفشد ٚؼزرب نجُخ ّّ ثُبء جغى آّجزًغ‬ ‫ٔكهًب كبَذ ْزِ انهجُبد آّكَٕخ نهجُبء لٕٚخ يزًبعكخ ثشاثـخ األخٕح غري لبثم نالخرتاق كهًب‬ ‫كبٌ انجُبء لٕٚبً. ٔلذ ؤخرب انشعٕل ‪ ( :‬آّؤيٍ نهًؤيٍ كبنجُٛبٌ ٚشذ ثؼؼّ انجؼغ صى شجك ثني‬ ‫ؤطبثؼّ) سٔاِ انجخبس٘.‬ ‫فًٍ ؤػظى يب ٚؼني ػهٗ ٔدذح انظف انغؼٙ ّّ رذمٛك األخٕح اإلًٚبَٛخ ٔرإنٛف لهٕة آّغهًني‬ ‫ٔاجزًبػٓى ػهٗ دُٚٓى ٔيظبنذٓى انذُٚٛخ ٔانذَٕٛٚخ.‬ ‫لبل انشٛخ انغؼذ٘ سدًّ اهلل: "فبنٕاجت ػهٗ جًٛغ آّغهًني انغؼٙ انزبو نزذمٛك األخٕح‬ ‫انذُٚٛخ ٔانشاثـخ اإلًٚبَٛخ فًزٗ ػهًٕا ٔرذممٕا رنك ٔعؼٗ كم يُٓى ثذغت يمذٔسِ ٔاعزؼبَٕا‬ ‫ثبهلل ٔرٕكهٕا ػهّٛ ٔعهكٕا ؿشق آُّبفغ ٔؤثٕاثٓب ٔنى ٚخهذٔا إّْ انكغم ٔانخٕس ٔانٛإط َجذٕا‬ ‫ٔؤفهذٕا".‬
  • 6. ‫فجفؼم اهلل ٔثشدًزّ جًغ لهٕة آّؤيُني ٔؤنف ثُٛٓى يٍ ػٓذ انُجٕح إّْ ؤٌ رمٕو انغبػخ. فؼهُٛب نضٔو‬ ‫يب دضُب ػهّٛ دُُٚب يٍ آّذجخ ٔاالئزالف ٔانجؼذ ػٍ انزفشق ٔاالخزالف فبّٓغهى ْٕ انز٘ ٚغؼٗ ّّ‬ ‫جًغ كهًخ آّغهًني ٔارفبلٓى ٔٚذزس يٍ يغبنك انشش ّّ ؤدٕانٓى.‬ ‫٘-انذزس يٍ ٔعبئم اإلػالو آّغشػخ ٔإّٓالغ آّشجْٕخ :‬ ‫إٌ انزمُٛبد انذذٚضخ ؤػـذ انكضري يٍ اإلٚجبثٛبد انؼظًٛخ ٔنكُٓب ثبّٓمبثم دًهذ يؼٓب جًهخ يٍ‬ ‫اٜصبس انغهجٛخ ،فجؼغ يٍ انمُٕاد انفؼبئٛخ ٔيٕالغ انشجكخ انؼُكجٕرٛخ رؼًم ػهٗ َشش يب ٚخبنف‬ ‫انششع ٔرغؼٗ إّْ صػضػخ األيٍ ٔإصبسح انفزٍ ٔانفشلخ ٔاالخزالف ثني آّجزًؼبد آّغهًخ فغبػذد‬ ‫ػهٗ اَزشبس ظٕاْش خـريح يخهخ ثبأليٍ يُٓب دػى آّظبْشاد ٔرشجٛؼٓب ٔانخشٔط ػهٗ ٔنٙ األيش‬ ‫فبنٕاجت انذزس يُٓب ٔرٕػٛخ انذكى انششػٙ ٍّٓ ُٚغبق ٔسائٓب.‬ ‫ٔلذ دزس ػهًبئُب دفظٓى اهلل يٍ كم يب ٚؤد٘ إّْ انفشلخ ٔاالخزالف ٔيٍ رنك آّظبْشاد دٛش ؤشبس‬ ‫ثٛبٌ ْٛئخ كجبس انؼهًبء ثخظٕص دكى آّظبْشاد ٔانزذزٚش يُٓب " ؤٌ آًّهكخ انؼشثٛخ انغؼٕدٚخ‬ ‫لبئًخ ػهٗ انكزبة ٔانغُخ ٔانجٛؼخ ٔنضٔو انجًبػخ ٔانـبػخ، فئٌ اإلطالح ٔانُظٛذخ فٛٓب ال ركٌٕ‬ ‫ثبّٓظبْشاد ٔانٕعبئم ٔاألعبنٛت انزٙ رضري انفزٍ ٔرفشق انجًبػخ ْٔزا يب لشسِ ػهًبء ْزا انجالد لذًٚب‬ ‫ً‬ ‫ٔدذٚضب يٍ رذشيٓب ٔانزذزٚش يُٓب".‬ ‫ً‬ ‫ٔلذ ؤكذد ْٛئخ كجبس انؼهًبء ػهٗ دشيخ آّظبْشاد ّّ ْزِ انجالد كًب دزسد يٍ االسرجبؿبد‬ ‫انفكشٚخ ٔانذضثٛخ آُّذشفخ ، إرا األيخ ّّ ْزِ انجالد جًبػخ ٔادذح يزًبعكخ.‬ ‫انهٓى نك انذًذ دفظذ ػمٛذرُب ٔجًؼذ شًهُب ػهٗ ٔنٙ ؤيشَب ٔٔدذد طفٕفُب خهف لبئذَب‬ ‫َٔظشرُب ٔؤػضصرُب ٔدًٛذ ثالدَب يٍ دعبئظ انكبئذٍٚ. انهٓى اسصلُب شكش َؼًك ٔصدَب يٍ فؼهك‬ ‫ٔإدغبَك ٔاغفش نُب ٜٔثبئُب ٔؤيٓبرُب ٔٔالح ؤيشَب ٔنجًٛغ آّغهًني إَك ؤَذ انغفٕس انشدٛى‬ ‫ٔطهٗ اهلل ػهٗ َجُٛب يذًذ ٔػهٗ آنّ ٔطذجّ ؤجًؼني.‬