тематско планирање за 2 одделение

1. ЗАПОЗНАВАЊЕ НА ОКОЛИНАТА
1. Soobra}ajni znaci
2. Pe{a~ki premin-pateka za pe{aci, trotoar,
semafor, soobra}ajni znaci
3. Povtoruvawe za soobra}ajni znaci i pravila
vo soobra}ajot
4. Pred krstosnica
5. Nabquduvawe na krstosnica
6. Soobra}ajni sredstva
7. Povtoruvawe na temata ,,Soobra}aj,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi znae pravilata i bezbedno da se dvi`i;
 da gi po~ituva soobra}ajnite znaci vo soobra}ajot;
 da prepoznae krstosnica i da znae kako se minuva i dr.
МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Igrawe na muzika od CD ili kasetofon
2. Slu{awe na instrumentalna muzika
3. Svirewe na DMI
4. Peewe na narodni pesni
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da razviva interes za peewe ;
 da se pottiknuva da gi usoglasi svoite
dvi`ewa so muzi~kite karakteristiki ;
 da izveduva dvi`ewa po odnapred
utvrdena koreografija ;
 da sozdava svoja koreografija na detska
pesna ;
 da go prepoznae karakterot na muzikata;
 da se zapoznae so DMI;
 da slu{a i da prepoznava klasi~na,
narodna i muzika za deca ;
 da razgovara za muzikata {to ja slu{a ;
 da gi prepoznava visokite i niskite
tonovi ;
Време на реализација V

2. МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
1. Obrabotka na prikazna,,Inaet~ii,,
2. Ve`bi vo ~itawe i prepi{uvawe na tekstot
3. Poim za imenki (imiwa na rastenija, `ivotni,
predmeti i lu|e)
4. Razlika me|u radio i TV emisii
5. Raska`uvawe na do`ivean nastan
6. Raska`uvawe prikazna po sliki,,Ku~iwata i
koskata,,
7. Niz stranicite na ,,Drugar~e,,
8. Obrabotka na basnata,,Dve kozi,,
9. Ve`bi vo ~itawe na basnata,,Dve kozi,,
10. Ve`bi za pravilno pi{uvawe na broevite
11. Pismeno preraska`uvawe na basna
12. Raska`uvawe gledana teatarska pretstava
13. Obrabotka na stih.,,Semafor,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da se osposobi za odgovarawe na pra{awata so celosna re~enica i da postavuva pra{awa ;
 pravilno da gi izgovara glasovite ;
 da se osposobuva da pi{uva pe~atni bukvi i da ~ita zborovi i tekst;
 da se zapoznae so interpunkciskite znaci i nivnata primena ;
 da se pottikne za selektivno sledewe naTV sodr`ini, da razlikuva TV i radio emisii;
 da se osposobi pravilno da gi izgovara i pi{uva broevite;
 da razlikuva raskazna, pra{alna i izvi~na re~enica ;
 da se osposobi da voo~uva tema, poraka, nastani , likovi ;
 da se osposobi za raska`uvawe, preraska`uvawe, opi{uvawe, recitirawe, dramatizacija ;
 da se osposobi da recitira stihotvorbi;
 da projavuva interes za sledewe na detski pe~at i pravilno da go koristi telefonot;
 pravilno da gi usvoi malite i golemite rakopisni bukvi i da gi povrzuva vo zborovi;
 da se osposobi za ~itawe vo sebe;
 da se osposobi samostojno da gi ~ita lektirite i dr.

3. МАТЕМАТИКА
1. Odzemawe na ednocifren broj od dvocifren do 20 so
premin (17-8, 18-9)
2. Ve`bi//-//-str.51
3. Celo, polovina
4. Poim za ~etvrtina
5. Povtoruvaw: celo, polovina , ~etvrtina
6. Zanimliva matematika
7. Zanimliva matematika-ve`bi
8. Tematski test
9. Analiza na zada~ite od tematskiot test
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
da umee da broi od 1-20 i od 20-1;
da gi razlikuva znacite ,, < , = , > ,, ;
da se osposobuva da gi sporeduva broevite i da
gi koristi znacite ,, > = < ,,
da gi pi{uva i ~ita broevite od 1-20;
da se osposobi da sobira i odzema so i bez
premin do 20;
da razlikuva namalenik, namalitel, razlika,
sobiroci i zbir;
da se voveduva da ja odreduva vrednosta na
brojnite izrazi so i bez zagradi;
da odreduva cello, polovina, ~etvrtina;
da se osposobat da re{avaat ednostavni
tekstualni zada~i.

4. ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Izrabotka na ukras
2. Dekorirawe na ambala`a
3. Slikawe po sopstven izbor
4. Ilustracija na basna
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi opi{uva crte`ite;
 da se osposobi za modelirawe;
 da gi razviva i neguva higieno-tehni~kite i rabotnite naviki;
 da dizajnira predmeti;
 da stekne navika za pravilno dr`ewe na teloto pri crtaweto ;
 da gi primenuva slikarskite tehniki i da gi znae i primenuva osnovnite boi i sekundarnite boi .

5. ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО
ОБРАЗОВАНИЕ
1. Klackawe na grb i stomak
2. Uve`buvawe na klackaweto
3. Elementarna igra,,Klackalica,,
4. Trkalawe nalevo i nadesno
5. Trkalawe vo zgr~ena polo`ba
6. [tafetna igra,,Neka bie, neka bie,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi izveduva koordinirano i pravilno
dvi`ewata so racete , nozete i drugite delovi na
teloto ;
 da go razviva teloto simetri~no ;
 da se osposobuva za pravilno izveduvawe na
ve`bite ;
 da pomaga, sorabotuva, komunicira i realizira
postavenite zada~i;
da ja razviva silata i podvi`nosta na golemite
muskulni grupi;
 da razviva sposobnosti za iska`uvawe na
pozitivni emocii i odnesuvawe vo dru`ewe,
grupna realizacija na zada~ite vo igrite ;

6. Наставни средства:
 Непосредна околина
 Учебник
 Дидактички средства и
материјали
 Истражувачки катчиња
 Сликовници,
енциклопедии, списанија
 Интернет, образовни
софтвери
 Аудио-визуелни средствa
Учебник
 Шаблони
 Модели на геометриски
тела
 Разни видови мерки
 Апликации
 Боички
 Логички плочки и др.
Методи и форми
☞Metod na razgovor,
ilustrativna-demonstrativna
metoda, nabquduvawe, metod na
igra, metod na crtawe
☞ Фронтална, индивидуална, работа
во парови, групна,
индивидуализирана
Претходни знаења и искуства на учениците за темата
 Se utvrduva preku razgovor so u~enicite - decata imaat znaewa za ovaa tema izu~uvana vo prethodnoto
oddelenie . Usno se izrazuvaat so kratki re~enici, gi prepoznavaat bukvite, raska`uvaat,
preraska`uvaat, opi{uvaat sliki i tekstovi . Razlikuva soobra}ajni znaci, pravilno se dvi`i po
ulica. Odreduva celo i polovina.Ima interes za crtawe, peewe, slu{awe muzika, izveduvawe na
ve`bite i u~estvuva vo igrite .
Tehniki i metodi za sledewe na postigawata na u;enicite
Nabluduvawe , nastavni liv~iwa, bele{ki na nastavnikot, formativno
sledewe(portfolio), koristewe na evidentni i ~ek listi , izrabotki i dr
Sorabotka so roditelite
 Roditelski sredbi , individualna sorabotka so roditelite